健康拳教案優(yōu)秀8篇

時間:2023-01-28 作者:couple 備課教案

我們教師寫一篇教案是為了對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任,制定一篇優(yōu)秀的教案,對教學(xué)工作來說是十分重要的,以下是范文社小編精心為您推薦的健康拳教案優(yōu)秀8篇,供大家參考。

健康拳教案優(yōu)秀8篇

健康拳教案篇1

活動目標(biāo):

1、知道酸會腐蝕牙齒;

2、能說出齲齒三種以上的危害;

3、看動畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙常識;

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里;

3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各??

5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

6、字卡若干

活動過程:

一、律動進(jìn)場,引出情景表演;

牙寶寶在哭,原是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時間長了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水了什么變化?(知道人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里)出示圖片

2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會使這些食物殘渣變酸(出示圖片)如果時間長了,我們原健康的牙齒會怎樣呢?(出示圖片)

3、“小朋友的桌子上一個雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看現(xiàn)在怎樣了?

4、討論:為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢?(醋是酸的,會腐蝕雞蛋殼中的鈣,以雞蛋殼就變黑變軟了)

5、師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镆环N細(xì)菌會使食物殘渣變酸,時間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

三、齲齒哪些危害?

學(xué)習(xí)牙防五步曲,知道正確的護(hù)牙方法

四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”(結(jié)束)

方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。

健康拳教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生體會與別人分享喜憂的心情和感受。

2、學(xué)會欣賞稱贊,為他人的進(jìn)步和成功感到高興。

教學(xué)重點:

學(xué)會欣賞稱贊,為他人的進(jìn)步和成功感到高興。

教學(xué)難點:

讓學(xué)生體會與別人分享喜憂的心情和感受。

教學(xué)準(zhǔn)備:

剪一個紅色的心型圖片。

教學(xué)過程:

一、故事引入。

1、齊讀書本p30《“西西”的故事》

2、藍(lán)藍(lán)苦惱什么?假如你是藍(lán)藍(lán),你會怎樣做?

二、活動坊:真心真意。

1、以同桌為單位,每個學(xué)生先細(xì)想一下自己的優(yōu)點。

2、由一名學(xué)生講述自己的優(yōu)點,另一個學(xué)生用心去聆聽。然后交換講述與聆聽。

3、把心留?。好课粚W(xué)生在心型圖片上寫上一位班內(nèi)熟悉同學(xué)的姓名,在姓名下面寫上這位同學(xué)的優(yōu)點,把圖片交給這位同學(xué)。

4、當(dāng)你聽到別人真誠的贊美時,你覺得怎樣?

三、體驗坊。

1、故事分享。

(1)自由讀書本p32的故事。

(2)這個故事給你什么啟示?

2、手指比較。

伸出右手,看一看五個手指,特別比較一下拇指與其他四指在形狀和功能上的不同。

四、小結(jié)。

要多稱贊別人,為別人的進(jìn)步和成功感到高興。

健康拳教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、練習(xí)投擲手榴彈,發(fā)展幼兒投擲能力

2、幼兒在探索和實踐教學(xué)中,逐漸掌握投擲的基本方法

3、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、了解多運動對身體有好處。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、空飲料瓶做的“手榴彈”;

2、廢舊紙盒做的“坦克車”;

3、紅、藍(lán)顏色的長繩各一根。

4、安全點21個

5、場地

準(zhǔn)備過程:

(一)準(zhǔn)備環(huán)節(jié):

1、小解放軍們,我們要去執(zhí)行任務(wù),我們出發(fā)吧!(踏步)看前面有封鎖線,我們要小心地鉆過去,鉆過封鎖線,繞過戰(zhàn)壕

2、兩路變四路,立定

3、解放軍們,前排,后排

4、讓我們聽著音樂操練起來吧!a準(zhǔn)備b練習(xí)槍法c瞄準(zhǔn)轟跑d拿起望遠(yuǎn)鏡,看到了嗎?e端起刺刀f騎上戰(zhàn)馬g打了個勝仗,你們開心嗎?

(二)基本部分:

1、游戲“投手榴彈”

這段時間,我們軍營里準(zhǔn)備了許多手榴彈,我們投擲的時候,抓住手榴彈的什么地方?(請兩位小朋友說)我們要抓住手榴彈的柄投出去,怎樣就投得遠(yuǎn)呢?每位解放軍,從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí),一次拿一個手榴彈,注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。

這里是紅方的練習(xí)區(qū)域,這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域,紅方向右轉(zhuǎn),藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲開始?。ㄓ變和稊S,教師觀察)

2、集合總結(jié)吹口哨,請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里(幼兒揀手榴彈)兩路縱隊站好,向左轉(zhuǎn),剛才你們有沒有找到投得遠(yuǎn)的方法,誰來試一試?(請2位幼兒)司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因為他的姿勢很對,手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開站,身體往后移,用力向前投。(練兩遍)

3、游戲“炸碉堡”

小解放軍們找一個安全點站好,在我們的周圍有許多敵人的碉堡,有的碉堡遠(yuǎn),有的碉堡近,看看你能炸毀幾個碉堡?注意不要越過我們的安全區(qū),拿一個投一個(手榴彈在圓的中間)

4、比賽“實戰(zhàn)演習(xí)”

解放軍們,我們趕快把手榴彈放在簍子里(幼兒揀手榴彈)剛接到司令部最新命令,要進(jìn)行軍事大比武這里是坦克,這里是封鎖線,這里是戰(zhàn)壕,投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克,將它炸毀,聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵,兩位解放軍一輛坦克,請站到坦克旁邊,藍(lán)方做投擲手,躲進(jìn)戰(zhàn)壕,當(dāng)坦克開來時要站起來,用力投。

準(zhǔn)備(吹口哨)集合(吹口哨)討論:剛才有的投擲手沒投中,是什么原因?(距離太遠(yuǎn),有的解放軍蹲在那兒投)第二輪比武開始,兩組交換紅方揀好手榴彈放到簍子里,到戰(zhàn)壕準(zhǔn)備,藍(lán)方拿好坦克到前面準(zhǔn)備好比武開始

(三)結(jié)束

放松動作我們的投擲手都非常厲害,掌握了正確的投擲本領(lǐng),炸毀了坦克,取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們,今天的游戲玩的開心嗎?我們的手臂有點累了,讓我們來放松一下吧!

教學(xué)反思:

1、 本次教學(xué)我以幼兒的年齡特點而設(shè)計的,通過聽兒歌感受兒歌的內(nèi)容,在教學(xué)中洋溢出幼兒有朝氣、歡快寓教于樂。孩子們通過動嘴動手動腦的形式歡快的學(xué)習(xí)兒歌,通過對軍人走路姿勢的觀看,讓幼兒感受生活。培養(yǎng)幼兒的手腦并用的能力。在教法上我采用多層次從易到難的方法進(jìn)行。教學(xué)開始讓幼兒感知兒歌,通過提問引起幼兒的思考。讓幼兒學(xué)會傾聽學(xué)習(xí)。為幼兒的語言發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)中幼兒的興趣很高,參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過動嘴動手動腦的形式學(xué)習(xí)的更加快速。使幼兒在看、說、動、做中學(xué)習(xí)兒歌,提高幼兒認(rèn)識理解。同時讓幼兒的思維活躍。學(xué)習(xí)效果會更好。

2、 通過《我是解放軍》的學(xué)習(xí),讓幼兒感受生活中的美。鍛煉幼兒的聽說動手的能力。對幼兒的思維拓展有很好的幫助,雖然在教學(xué)中部分幼兒不喜歡動手,只是跟讀。教師不應(yīng)該否定幼兒,而是應(yīng)該讓幼兒積極的動起來,通過分組的學(xué)習(xí)形式,讓幼兒心理有一種競爭意識讓幼兒主動學(xué)習(xí),通過表揚鼓勵幼兒、這樣就可以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每位幼兒都動起來,說出來。通過教師互動的方式讓幼兒感受兒歌的美,同時讓幼兒主動的學(xué)習(xí),提高教師的教學(xué)質(zhì)量。每個幼兒是一個獨立的個體,通過兒歌的學(xué)習(xí)可以明顯感覺到幼兒的差異性。教師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)幼兒的長處,讓幼兒自主的發(fā)展。雖然《我是解放軍》對于母語不是漢語的幼兒來說有一定的難度,但是教師在教學(xué)中要平常心,讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的樂趣、這樣教學(xué)效果會更好。幼兒們在于老師互動環(huán)節(jié)上讓幼兒跟老師一起做動作,一起說是每個幼兒基本可以做到的。幼兒通過掛圖、課件的觀看有一定的了解。對幼兒理解兒歌是很有幫助的。在上課時因部分幼兒注意力不集中,教師可根據(jù)課堂需要讓幼兒大膽自主的學(xué)習(xí)。如“做操有精神,上課仔細(xì)聽”動手做動作讓幼兒感到身心愉悅。使幼兒學(xué)習(xí)更加輕松。提高幼兒的動手動腦的能力。

3、 從目標(biāo)來看讓幼兒先感知兒歌,讓幼兒學(xué)會傾聽兒歌。教師在組織教學(xué)的過程中,應(yīng)視幼兒的實際情況安排每一層次中幼兒參與的量。這樣可以提高教學(xué)效果。

4、 如果讓我從新上這節(jié)課,我會讓幼兒在課前學(xué)習(xí)解放軍的走路姿勢,讓幼兒感受到解放軍叔叔的精神面貌。這樣在學(xué)習(xí)兒歌就相對容易些。幼兒可以通過動作和觀看對兒歌的理解就容易些。幼兒在感受兒歌學(xué)習(xí)兒歌就相對容易些。教師的教學(xué)質(zhì)量就會提高。

健康拳教案篇4

活動背景:

我班還有個別孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。因此我設(shè)計了這次活動,目的是讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動目標(biāo):

1.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

2.通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。

3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

5.知道檢查身體的重要性。

活動準(zhǔn)備:

三只小熊的圖片

活動過程:

1.教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐?,有的瘦嗎?/p>

2.教師操作圖片講述故事。

3.組織幼兒討論。

◎白熊為什么會那么胖?(因為它不吃蔬菜,只吃肉。)

◎黃熊為什么會那么瘦?(因為它只吃蔬菜,不吃肉。)

◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食,身體不胖不瘦。)

◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

教師小結(jié):

大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。

結(jié)合三只小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預(yù)期的好。

活動反思:

這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設(shè)疑:小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事,從而認(rèn)識到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

健康拳教案篇5

活動設(shè)計背景

小班兒童開始對自己和他人的身體感興趣。

活動目標(biāo)

1初步了解您的身體器官和身體各部位的名稱。

2培養(yǎng)孩子的自信。

3培養(yǎng)孩子最初的發(fā)散性思維以及與手和嘴保持一致的能力。

4健康的初步知識。

5初步了解疾病預(yù)防的方法。

教學(xué)重點和難點

辨別身體器官的位置

準(zhǔn)備

1張大型身體掛片。

2練習(xí)卡彩筆。

3張兒童照片。

活動過程

1找朋友(老師指著地圖,孩子用手指指向身體的相應(yīng)位置,告訴孩子他們的名字)

2點式眼鼻游戲。老師引導(dǎo)孩子玩游戲,要求孩子快速準(zhǔn)確地指出五官和身體部位

3五官和身體功能老師引導(dǎo)孩子討論五官和身體部位的功能,并做出相應(yīng)的動作,如用鼻子聞花。

4眼睛在哪里?引導(dǎo)孩子們利用他們的身體特征和動作來創(chuàng)作兒歌。眼睛在哪里?眼睛(指眼)在哪里耳朵在哪里hellip&hellip

5看照片,拍攝面部特征和身體部位

教學(xué)反思

1本課中使用的直接介紹不容易吸引孩子。如果更改為“看看遺漏了什么&rdquo。(畫一些沒有五官的動物以引起孩子們的興趣)

2那張照片用得不好。掛圖片前展示,詢問孩子這是什么(指面部特征和身體)

3身體的作用可以增強(qiáng)。

健康拳教案篇6

活動設(shè)計背景

冬天早晚溫差大,我班幼兒感冒流鼻涕現(xiàn)象增多,有的幼兒流鼻涕不能主動擦拭,還需要教師提醒;有的幼兒喜歡挖鼻孔,造成鼻子流血,有的幼兒往鼻子里塞豆子,這種行為危害了幼兒身體健康,因此,通過《有用的鼻子》的活動,使幼兒了解鼻子的作用,并知道一些保護(hù)鼻子的方法。

活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒了解鼻子的主要功能,知道鼻毛的作用。

2.知道一些保護(hù)鼻子的方法。

3.能用語言大膽的表達(dá)自己的感受。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

5.初步了解健康的小常識。

教學(xué)重點、難點

引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用及保護(hù)鼻子的方法。

活動準(zhǔn)備

一瓶花露水、故事圖片

活動過程

一.猜謎,引出課題。

“臉上有座山,左邊一個孔,右邊一個孔”猜猜是什么?

二.認(rèn)識鼻子的簡單結(jié)構(gòu)、了解鼻毛的作用。

1.引導(dǎo)幼兒觀察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子,大膽說出鼻子是什么樣子?

2.了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)(鼻梁、鼻孔、鼻毛)

(1)引導(dǎo)幼兒討論鼻毛是干什么用的?

(2)教師總結(jié):鼻毛可以擋住空氣中的細(xì)菌、塵土。

三.了解鼻子的功能

1.教師在教室灑花露水

問;聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2. 請幼兒閉緊嘴巴,用手捏住鼻子,說說有什么感受。

3.鼻子的用處可大了,可以幫助我們辨別氣味,幫我們呼吸。!.屈老師.教案網(wǎng)!但是鼻子也有生病的時候,生病了會給我們帶來哪些麻煩?

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦鼻涕。

四.掌握保護(hù)鼻子的方法。

1.教師講故事《翹鼻子的嚕?!?/p>

(1)“嚕嚕有什么壞毛病” “嚕嚕為什么被媽媽送進(jìn)醫(yī)院”

(2)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鼻子?引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

2.教師小結(jié)。

教學(xué)反思

活動中我以猜謎導(dǎo)入活動,引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)。接著通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時插入擦鼻涕的方法,針對部分不會擦鼻涕的幼兒進(jìn)行隔壁指導(dǎo),使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。

掌握保護(hù)鼻子的方法是活動的重點。通過講故事,將健康教育滲透到其中,使幼兒初步意識到一些不良習(xí)慣造成的危害。

不足之處:我講述的比較多,對幼兒的引導(dǎo)有所欠缺,沒有體現(xiàn)幼兒的主體性。

健康拳教案篇7

設(shè)計意圖:

在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現(xiàn)象。為了讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情,懂得要關(guān)心他人,與朋友一起分享美好的事物。我設(shè)計了本次活動,讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受,解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。

活動目標(biāo):

1.知道不同的表情代表不同的心情。

2.學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。

3.萌發(fā)幼兒關(guān)心他人愿為小朋友帶來快樂的情感。

4.學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

5.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動重點難點:

1、重點:知道不同的表情代表不同的心情。

2、難點:學(xué)習(xí)調(diào)整心情的方法。

活動準(zhǔn)備:

大表情娃娃,小表情娃娃開心娃娃21個,其他的表情六個。

活動過程:

一、 開始部分:情境導(dǎo)入。

帶幼兒去表情王國旅行。

二、 基本部分。

1. 認(rèn)識各種表情娃娃,猜猜為什么會有這種表情?(哭、笑、生氣、害怕)

2. 出示表情小人,請幼兒選擇自己喜歡的表情。

3. 幫助其它的表情小人。

通過情景故事,嘗試解決不好情緒的方法。

4. 游戲:開心果和出氣包。

出示開心果和出氣包,并講解游戲規(guī)則,聽音樂,傳遞拿到出氣包的小朋友就說說自己最不開心的事情,還可以打兩下出氣包發(fā)泄一下,等到開心果就說說自己最開的事情。

三、 結(jié)束部分。

讓我們把這個好方法回教室告訴其他的小朋友。

健康拳教案篇8

活動目標(biāo):

1.了解肚臍的作用,體會生命的傳承與血緣的聯(lián)系。

2.知道正確的保護(hù)肚臍的方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.加深對媽媽的情感,愿意愛護(hù)自己的身體。

活動準(zhǔn)備:

故事課件,胎兒發(fā)育圖和胎兒生長視頻,"高人矮人"的游戲牌,背景音樂,玩具娃娃若干。

活動過程:

一、謎語導(dǎo)入,看圖揭曉謎底。

教師:一只小眼睛,不會看東西,長在肚子上,衣服藏好它。

二、結(jié)合課件,了解正確保護(hù)肚臍的方法。

1.觀看圖一,猜測腹痛的原因。

教師:請你猜一猜他為什么會肚子痛呢?

2.觀看圖二,討論腹痛的起因。

教師:醫(yī)生給他做了檢查,檢查結(jié)果很快出來,看看診斷書上都寫了什么呀?

3.觀看圖三,了解肚臍與腹痛的聯(lián)系。

教師:為什么用手摳肚臍、睡覺露肚臍會肚子痛呢?聽聽醫(yī)生是怎么說的。

4.觀看圖四,了解保護(hù)肚臍的方法。

教師:我們應(yīng)該怎樣保護(hù)肚臍?

5.幼兒討論,掌握其它保護(hù)肚臍的方法。

教師:除了不用手摳肚臍、睡覺時用被子蓋好肚臍,你還知道哪些保護(hù)肚臍的方法?

三、集體游戲,掌握衣服護(hù)臍的方法。

1.集體游戲:高人走矮人走。

2.發(fā)現(xiàn)問題,討論解決辦法。

教師:隨著天氣越來越冷,假如白天小肚臍露在外面吹到了風(fēng),我們的肚子也會痛的,那怎么樣在白天也不露肚臍呢?

3.個別幼兒示范,教師指導(dǎo)。

4.幼兒操作,掌握衣服護(hù)臍的方法。

四、觀看圖片,簡單了解肚臍的作用。

1.自由講述對肚臍作用的了解。

教師:你知道肚臍在我們的身上有什么用?

2.幼兒自由參觀,教師指導(dǎo)。

3.幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

4.情感升華,愛媽媽愛自己。

五、體驗活動,加深寶寶愛媽媽的情感。