左和右教案小班精選6篇

時(shí)間:2023-01-22 作者:Brave 備課教案

不管是完成什么樣的教學(xué)任務(wù),我們都是要好好寫教案的,老師們?cè)诮贪傅臅r(shí)候一定要結(jié)合課堂的主題,下面是范文社小編為您分享的左和右教案小班精選6篇,感謝您的參閱。

左和右教案小班精選6篇

左和右教案小班篇1

設(shè)計(jì)意圖:

秋天來到了,秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合著。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個(gè)世界,它們給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。為了讓幼兒更好地了解秋天,感受秋天的季節(jié)特征,我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,帶領(lǐng)幼兒到荊川公園進(jìn)行秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

2、通過秋游活動(dòng),讓幼兒感受集體外出的興奮和喜悅。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒:一人一個(gè)小包,里面可以裝些零食和水果或者飲料,一個(gè)塑料袋、一張舊報(bào)紙

教師:配合秋游的用具:垃圾袋、照相機(jī)、球網(wǎng)。

活動(dòng)過程:

一、教育幼兒外出注意安全,乘車過程中頭、手不要伸出窗外。

二、在幼兒園排隊(duì)整理,上車

三、帶領(lǐng)幼兒參觀荊川公園的美景

四、集體拍照留念

五、幼兒自由活動(dòng)(喝水、上廁所)

六、教師組織幼兒游戲:《看誰接得準(zhǔn)》

七、教師小結(jié)整隊(duì)回幼兒園。

左和右教案小班篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過看錄象、展示媽媽的作品,知道媽媽關(guān)心愛護(hù)自己,媽媽本領(lǐng)大。

2、嘗試用語言等多種方法,表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。

3、愛自己的媽媽,并為自己的媽媽感到自豪。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、錄像(媽媽在家中為寶寶做的一系列事情)。

2、收集媽媽的作品,如織的毛衣等

3、聯(lián)系媽媽來園參加活動(dòng)。

活動(dòng)過程:

一、布置“媽媽的作品展”,請(qǐng)幼兒一起來參觀,引起興趣。

“你們看,這里放了些什么呀?”“你們知道這些都是誰的作品嗎?”“媽媽的本領(lǐng)大不大呀?”

二、組織幼兒談?wù)摚何业膵寢屨婺芨伞?/p>

“誰來夸夸你的媽媽,告訴大家你的媽媽的本領(lǐng)?!?/p>

請(qǐng)幼兒用語言介紹自己的媽媽的姓名,讓幼兒夸獎(jiǎng)自己的媽媽,說說媽媽的本領(lǐng),引發(fā)自豪感。

三、幼兒看錄像并聽媽媽介紹,初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。

“我們來看一看媽媽是怎樣來關(guān)心我們小朋友的。”

1、看完錄像后提問:

①早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的?

②媽媽下班回來后,還要做些什么事?

③晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒的媽媽說說自己是怎樣照顧孩子的讓孩子感知媽媽的關(guān)愛和辛苦。“那現(xiàn)在我們歡迎媽媽來說說她是怎樣來關(guān)心你們的?她為你們做了些什么事?”

3、小結(jié):媽媽們都很關(guān)心自己的孩子,除了努力工作以外,還要照顧你們,非常辛苦。

四、嘗試用多種方法表達(dá)對(duì)媽媽的愛。

1、“媽媽這么關(guān)心我們,我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?”

鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來表達(dá)對(duì)媽媽的感激,例如:說說感謝的話;親一親媽媽;為媽媽做一些事;送給媽媽禮物等。

2、實(shí)踐活動(dòng):請(qǐng)幼兒將大紅化送給自己的媽媽,并說上一句感謝的話。

3、集體給媽媽送上一首歌曲《好媽媽》,表達(dá)愛媽媽的感情。

“我們來唱一首歌給媽媽聽吧?!?/p>

左和右教案小班篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的,然后由雞媽媽孵出小雞來的。

2、幼兒能初步掌握音樂旋律,并隨著音樂做出相關(guān)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖譜一張、制作蛋殼一副。音樂磁帶、錄音機(jī)。電子鋼琴活動(dòng)過程:

1、雞媽媽來了。

今天老師帶來了一位客人,小朋友想知道是誰嗎?

2、出示老母雞圖片,原來我們的客人是雞媽媽。

引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的是誰?它在干什么?幼兒自由討論并回答問題。

(1)教師告訴幼兒雞媽媽今天下蛋了,一邊模仿母雞下蛋時(shí)的叫聲“咕咕噠”,一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出。雞媽媽一邊孵蛋一邊唱歌,聽一聽它唱的是什么?教師唱歌曲第一句“ 小小蛋兒把門開,開出一只小雞來?!?/p>

(2)提問“剛才雞媽媽唱的是什么?”幼兒跟著學(xué)唱第一句。

3、出示第二張圖譜。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖譜上的小雞(全身長滿了毛,胖胖的),學(xué)習(xí)詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌詞“毛茸茸啊,胖乎乎”。

4、出示第三張圖譜。

(1)幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么?(唱歌)

(2)教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰,唱起來”

5、完整學(xué)唱歌曲。

(1) 教師彈琴,幼兒跟著琴聲一起唱歌曲二遍。

(2)播放磁帶,幼兒跟著老師一起一邊做動(dòng)作,一邊唱歌一遍。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒來表演。

(4)音樂游戲“小小蛋兒把門開”。

6、小結(jié)。

師:雞媽媽和小雞們真開心,現(xiàn)在雞寶寶跟著媽媽一起到外面去找蟲子吃吧一起出去捉蟲子吃吧?;顒?dòng)結(jié)束。

左和右教案小班篇4

?活動(dòng)目標(biāo)】

1.能夠主動(dòng)提出問題,大膽實(shí)踐,積極探索。

2.了解在不同物體遮擋下,聲音的大小是會(huì)變化的。

?重難點(diǎn)分析】

重點(diǎn):聲音是有大小變化的。

難點(diǎn):了解噪音對(duì)我們生活的影響。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

鞭炮聲、優(yōu)美的音樂、紙、毛巾、坐墊、布、塑料袋、書包、紙箱、被子。

?活動(dòng)過程】

(一)導(dǎo)入

播放鞭炮聲,讓幼兒感受節(jié)日的快樂。

(二)展??

1.感受噪音。(鞭炮聲逐漸放大)

提問:

(1)聲音大的時(shí)候有什么感覺?聲音小的時(shí)候有什么感覺?聲音不大不小的時(shí)候有什么感覺?

(2)“小朋友喜歡什么樣的聲音?”讓幼兒大膽講出自己的感受。

小結(jié):“各種嘈雜、刺耳的聲音,我們把它稱為噪音”。噪音會(huì)影響我們的生活、學(xué)習(xí)以及我們的身體、情緒等,所以我們都不喜歡噪音,我們要消滅噪音。

2.實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

提問:“錄音機(jī)的按鈕壞了,如何把它的聲音變小呢?”(請(qǐng)幼兒憑經(jīng)驗(yàn)講述)

(1)請(qǐng)幼兒用老師準(zhǔn)備的物品想辦法將聲音變小。(可以引導(dǎo)幼兒將錄音機(jī)蓋起來)。

(2)請(qǐng)幼兒分別用每一種物品都實(shí)驗(yàn)一下,然后講一講錄音機(jī)被哪種物品遮蓋后聲音最小。

小結(jié):“各種物品都有隔音的作用,它們能讓聲音變輕、變小。由于物品的厚薄不同,隔音的效果也不同,一般情況下,物品越厚隔音的作用越大。”。

3.游戲《給錄音機(jī)蓋被子》

(1)讓幼兒聽一聽,放在毛巾下的錄音機(jī)和未放在毛巾下的錄音機(jī)聲音一樣嗎?

(2)再往上加一塊毛巾,錄音機(jī)的聲音變大了還是變小了?

(3)再往上加第三第四塊毛巾,聽聽錄音機(jī)的聲音有什么不一樣?

討論結(jié)果:毛巾越厚,聲音越小。

(三)結(jié)束

1.鞭炮的聲音太大,我們?cè)鯓颖Wo(hù)我們的耳朵?請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)快樂的鞭炮聲。

2.活動(dòng)延伸:閱讀《幼兒用書》(“老虎”第六頁),熟悉各種物體聲音。

左和右教案小班篇5

【活動(dòng)地點(diǎn)】

學(xué)校

【活動(dòng)時(shí)間】

20xx年5月30日

【報(bào)名條件】

1、幼校中班學(xué)生

2、幼校輔導(dǎo)班學(xué)生

3、好媽媽群會(huì)員自己的孩子同時(shí)可帶一個(gè)親戚的孩子。

4、肇東人論壇的會(huì)員及其自己的寶貝

【活動(dòng)人數(shù)】

成人會(huì)員不限,參加的小朋友限額為20人,按報(bào)名先后,額滿即止。如果活動(dòng)前有人提出因事退出,再開放補(bǔ)報(bào)一人。

親子活動(dòng)的節(jié)目包括有:(到時(shí)由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)

節(jié)目:

一:給孔子像禮拜我有一顆感恩的心

二:齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語學(xué)而第一》

三:手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》

四:自薦節(jié)目

活動(dòng)一:《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》

活動(dòng)二:《爸爸、媽媽,讓我牽你走》

活動(dòng)三:齊齊做動(dòng)作

活動(dòng)四:學(xué)生與家長自薦節(jié)目

活動(dòng)五:父母孩子互贈(zèng)禮物

活動(dòng)六:集體合影留念

活動(dòng)費(fèi)用及報(bào)名相關(guān)事項(xiàng)

1、【活動(dòng)費(fèi)用】此次活動(dòng)中不收取任何費(fèi)用;

2、幼校免費(fèi)提供現(xiàn)場飲用的礦泉水,對(duì)飲用水有特別要求的請(qǐng)自帶;希望大家積極參與,最重要是注意安全,過一個(gè)開心愉快的六一節(jié)!

左和右教案小班篇6

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能掌握涂色的技能能添涂紅、黃、綠三種顏色的糖豆。

2、感受不同顏色糖豆帶來的色彩美。

二、活動(dòng)重點(diǎn):

鞏固學(xué)習(xí)幼兒涂色的技能并用紅、黃、綠三種顏色表現(xiàn)糖豆

三、活動(dòng)難點(diǎn):

能用油畫棒添涂出紅、黃、綠三種顏色的糖豆。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

一罐彩色糖豆、范畫、油畫棒、畫紙、紙盤、自制糖豆卡片。

五、活動(dòng)過程:

(一)、教師出示糖罐引起幼兒的興趣。

1、教師晃動(dòng)糖罐放出聲音,:“小朋友們聽聽這是什么?你們能猜猜它是什么嗎?”

2、小朋友們吃過糖豆嗎?老師拿出紅色的糖豆:“小朋友這是什么顏色的糖豆,你們感覺它是什么味道的呢?”老師拿出黃色的糖豆:“小朋友這是什么顏色的糖豆,你們感覺它是什么味道的呢?”再拿出綠色的糖豆,??

(二)、分享糖豆,顏色分類

1、教師:“小朋友,老師拿的小糖豆有些小,老師要把它變成一個(gè)大糖豆”老師拿出自制的糖豆卡片,小朋友看變成了一個(gè)大糖豆,現(xiàn)在老師給每個(gè)小朋友都發(fā)一個(gè)大糖豆,可是這個(gè)糖豆不是你的,我們要分享才能得到自己的糖豆。

2、分組游戲

教師把小朋友分成三組,每組放上紅、黃、綠不同的紙盤。每組小朋友發(fā)到的糖豆與紙盤的顏色不同,教師引導(dǎo)小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盤子相同顏色的盤子里,讓小朋友感到分享的快樂。

3、教師演示,現(xiàn)在小朋友通過分享得到了自己的糖豆,那現(xiàn)在我們就把自己的糖罐里的糖豆涂上紅、黃、綠三種顏色

六、幼兒操作

幼兒添涂顏色教師巡視指導(dǎo)。

七、活動(dòng)延伸

小朋友把我們畫的糖豆送給爸爸、媽媽。