教案是教師為了調(diào)動學生積極性事前起草的文字載體,通過書寫一份優(yōu)秀的教案,接下來的教學工作一定十分順利,下面是范文社小編為您分享的小班碗的教案8篇,感謝您的參閱。
小班碗的教案篇1
活動目標:
1、有興趣地傾聽音樂,嘗試在情境中用模仿走路、由小變大、睡覺的音樂形象。
2、借助故事情節(jié)仔細觀察媒體畫面,并且大膽地進行想象。
活動準備:
課件。
活動過程:
一、導入情境——小螞蟻來了
1、演示課件(出示小螞蟻):今天老師請來了一位朋友,是誰呀?
2、原來是一只可愛的小螞蟻。
二、進入情境——感受表現(xiàn)
1、演示課件:今天小螞蟻帶著我們要到處走走,它走呀走,來到了一片大樹林里,它看到很遠的地方有個咖啡色的東西,你覺得這會是什么呢?
2、小螞蟻也非常想知道這是什么東西,于是它決定走過去看看,它是怎么走的呢?
3、播放課件,欣賞音樂:我這只小螞蟻是怎么走路的?我們也來學學小螞蟻走路吧。
3、演示課件:我們離那個東西越來越近,那個東西發(fā)生了什么變化?它是怎么變大的?
4、欣賞音樂:一起聽著音樂做慢慢變大的動作。我們也來學一學吧。
5、這個越變越大的東西到底是什么呢?
6、演示課件:那個東西是什么?它在干什么?你怎么會知道它在睡覺呢?
7、欣賞音樂:它是怎么睡覺的呢? 我們一起來學一學吧。
8、幼兒和老師一起聽著音樂,玩游戲2遍。
三、律動——和小熊跳舞
1、演示課件:它到底是誰呀?我們一起叫醒他它,和我們一起跳舞吧!
2、復習律動:洋娃娃和小熊跳舞。
小班碗的教案篇2
活動目標:
1.進一步激發(fā)寶寶對色彩的興趣,感受油水分離的
特殊效果。
2.在玩色游戲中體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準備:
材料柜(內(nèi)有自制的海綿球,用白色蠟筆畫過各種
小動物的紙)稀釋的各色水粉顏料、抹布
設計思路:通過前幾次的玩色活動,如手指點畫“小花”和制作“匹薩餅”,初步激發(fā)了孩子對色彩的喜愛,而且孩子對玩色活動也產(chǎn)生了一定的興趣。這幾天,有小朋友一直對我說:“李老師,我們好久沒玩顏料了,我想玩顏料?!备鶕?jù)孩子的興趣需要,我設計了本次活動,這也符合“超市”課程精神。本次活動以水粉脫色的奇特效果(即油水分離)來進一步提高對玩色重點指導:
(一)導入活動,引起興趣
1. 師:今天,我們班來了好多小動物要和我們玩捉迷藏
的游戲,它們就藏在這張大紙上,猜猜看是哪些小動物藏了起來?(幼兒講講說說)
2. 師:我們一起把這些小動物請出來,好嗎?
(二)講解示范
1. 師:我請綿球?qū)殞殎韼兔?,給它穿上好看的衣服。(蘸顏料)
2. 教師示范用綿球平涂,從紙的最上端開始涂,從一邊涂到另一邊,順著一個方向來回涂,不留空。并邊涂邊說:“找呀找呀找呀找,小動物們快出來?!?/p>
(三)幼兒練習
1. 鼓勵幼兒邊說邊涂,把整張紙都涂滿。
2. 指導幼兒平涂,從一邊涂到另一邊,順著一個方向來回涂。
(四)活動結(jié)束
和好朋友說說你把誰找出來了。
小班碗的教案篇3
【活動目標】
1、幼兒能夠在理解歌詞的基礎上,跟著歌曲節(jié)奏來演唱歌曲。
2、激發(fā)幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。
【活動準備】
1、歌曲錄音。
2、歌曲的相關圖片。鋼琴。
【活動過程】
一、導入,引起幼兒活動的興趣。
1、教師通過談話“衣服臟了,怎么辦呢?”(洗一洗)
2、“用什么洗呢?”(水來洗)。
3、“除了用水來洗,還需要其他東西嗎?”(肥皂、洗衣粉)
4、教師總結(jié):小朋友真聰明,衣服臟了可以用水,涂點肥皂或洗衣粉來洗衣服,那你知道大公雞的衣服臟了,會怎么辦呢?
二、借助圖片,理解歌詞,學習歌曲《大公雞》
1、教師出示公雞圖片,“你在哪里見過大公雞?(菜場)”“誰會學大公雞叫?”(喔喔喔)
2、“看,大公雞的衣服漂亮嗎?”“對呀,大公雞,穿花衣?!币龑в變阂黄鹫f一說。
3、出示圖片“衣服臟了,大公雞會怎么辦呢?”(它會洗個澡),“是啊,它會自己洗。”“但是不用肥皂也不用水,猜猜看,它會用什么來洗呢?”(沙子),教師出示相應的圖片,引導幼兒理解歌詞內(nèi)容。
4、教師引導幼兒有節(jié)奏的念歌詞。教師:“大公雞是怎么用沙子來洗澡的?”“撲棱撲棱用翅膀來洗澡的?!?/p>
5、師:“現(xiàn)在我們一起來聽一聽歌曲《大公雞》”,聽兩遍。第二遍的時候引導幼兒一起唱一唱。
6、教師彈鋼琴,幼兒學唱歌曲。1~2遍。
三、總結(jié),結(jié)束活動。
1、師:“除了大公雞用沙子來洗澡,還有很多小動物也是用沙子來洗澡的,我們過后可以用其他小動物來代替,放在歌曲里。
2、結(jié)束活動。
小班碗的教案篇4
活動目標:
1、鍛煉幼兒雙腳踢物的力量和反應能力。
2、體驗合作游戲帶來的快樂。
活動準備:
廢舊的大紙箱一個、廢舊報紙做成的紙球若干。音樂《健康歌》、《小星星》。
活動指導:
一、準備部分
聽音樂《健康歌》,師幼一起做準備活動。
二、活動過程
1、每個幼兒拿一個紙球,自由的在場地練習踢球,比比誰踢得遠。
2、小朋友,你們見過體育賽場上叔叔們踢足球嗎?看過以后有什么感覺?你想不想也成為一名小小足球運動員?今天老師就帶兩名小朋友來當守門健將,其他的小朋友要對準球門將球踢進去,比比誰踢進得球多,守門小健將要想盡辦法將小朋友踢過來的球擋在球門外,并將小朋友踢過來的球給踢回去。
3、游戲進行一段時間后,幼兒交換角色,繼續(xù)游戲。
(注意:在踢球過程中,不能用手碰球,同時還要注意安全。)
三、放松部分
放音樂《小星星》,一起做放松活動。
活動反思:
幼兒在活動過程中,鍛煉了雙腳踢物的力量和反應能力,并從合作游戲中得到了快樂。
《小班體育教案“守門健將”附反思》摘要:
踢得遠。 2、小朋友,你們見過體育賽場上叔叔們踢足球嗎?看過以后有什么感覺?你想不想也成為一名小小足球運動員?今天老師就帶兩名小朋友來當守門健將,其他的小朋友要對準球門將球踢進去,比比誰踢進得球多,守門...
小班碗的教案篇5
活動目標:
1、練習用手指電畫。
2、激發(fā)幼兒對美術活動的興趣,有參加美術活動的愿望。
3、能注意力集中地完成一件美術作品。
4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
5、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設與材料準備:
1、電腦、多媒體課件。
2、顏料(紅、黃、藍、綠、黑、紫)、抹布、幼兒用紙。
活動過程:
一、用提問的方式引起幼兒的興趣。
1、我們的手有什么用?
2、我們的手指又有什么用?
二、出示多媒體課件
1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫與平時畫的畫有什么不同?
2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫是用什么工具畫的?
三、幼兒學習用手指電畫
1、讓幼兒看多媒體課件學習用手指點畫。
2、老師交代用手指電畫的要點。
四、幼兒操作,教師指導。
幼兒操作時教師提醒幼兒
1、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。
2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。
五、幼兒互相評價
教師引導幼兒評價自己和別人的作品。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
小班碗的教案篇6
目標:
1、初步會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后要洗手。
2、愿意學念兒歌,練習邊念兒歌邊洗手。
準備:
1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等
2、洗手的順序圖:沖手—擦肥皂—搓手—沖手—擦干。
過程:
1、引發(fā)幼兒洗手的興趣。
師:我們馬上要吃點心了,吃東西前要干什么/
師:小朋友已經(jīng)長大了,是幼兒園的小朋友了,你們會把自己的小手洗干凈嗎?
2、了解正確的洗手方法。
(1)提問:小朋友是怎樣洗手的?先洗什么?后干什么?
教師根據(jù)幼兒講的內(nèi)容出示圖片,最后共同調(diào)整出正確的洗手順序。
(2)教師示范正確的方法,邊洗手邊念兒歌。
3、練習正確的洗手方法。
(1)師:現(xiàn)在我們坐在位子上邊念兒歌邊做洗手的動作,教師檢查幼兒的方法是否正確,并對幼兒進行個別輔導。
(2)組織幼兒到水池邊洗手,教師對洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。
師:你的小手真干凈,是個講衛(wèi)生的好寶寶。
延伸:
1、讓幼兒懂得飯前、便后要洗手,手弄臟了也要洗手。
2、日常生活中提醒幼兒正確洗手。
附兒歌: 小手真干??
擰開龍頭沖沖手(沖手)
擦擦肥皂搓一搓(擦肥皂)
搓搓手心和手背(搓手)
換只小手再搓搓。
沖沖沖,沖手心(沖手),
沖沖沖,沖手背。
關上龍頭甩三下,
擦干手心和手背(擦干),
小手洗得真干凈。
小班碗的教案篇7
【活動目標】
1、學習跳起摘摘糖果,練習原地向上跳。
2、喜歡和老師,同伴一起做游戲,體驗集體游戲的快樂。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
【活動準備】
1、一張用繩編的網(wǎng),網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果。
2、磁帶。
【活動過程】
一、創(chuàng)設情境,模仿小兔跳,導入活動。
1、我是兔媽媽,你們都是我的兔寶寶,我們一起去草地上玩吧。
2、幼兒聽音樂,跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。
二、示范講解原地往上跳。
1、小兔除了往前跳,還會往上跳呢,看媽媽是怎樣跳的?
2、教師示范:兩腳并攏用力向上跳。
3、幼兒學小兔原地往上跳,教師進行個別指導。
三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》
1、出示結(jié)有糖果的大網(wǎng)。
2、小兔子學會了本領真棒,媽媽真開心,我買了一些糖果送給你們,寶寶們想吃嗎?
3、大網(wǎng)這么高,夠不著怎么辦呢?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網(wǎng);(鼓勵幼兒自由想辦法,說說自己的見解)
4、請個別幼兒嘗試摘糖果。
5、放音樂,幼兒鉆到網(wǎng)下,跳起摘糖果,看看、說說自己摘到什么糖果。
四、結(jié)束活動
幼兒休息,分享糖果。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
小班碗的教案篇8
活動目標:
1、運用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。
2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。
3、喜歡欣賞媽媽的美。
4、用簡單的形狀線條畫出媽媽的頭像。
5、通過畫媽媽萌發(fā)愛媽媽的情感。
活動準備:
1、媽媽的輪廓紙、蠟筆、幼兒媽媽的照片。
2、活動前,通過游戲“猜猜誰的媽媽?”觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點。
活動過程:
1、“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?”引導幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣,能說出自己媽媽的特點。
2、教師示范添畫《我的媽媽》: “媽媽頭發(fā)是什么樣的?”(運用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)“媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?”(運用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)“媽媽的眉毛是怎樣的?”(粗粗的?細細的?彎彎的?平平的?)“媽媽的鼻子什么樣的?”“媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會怎樣?”
3、幼兒根據(jù)對媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點。
“現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!”
①指導能力強的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對媽媽的觀察和了解,鼓勵其在進一步觀察的基礎上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。
②指導能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,會說出自己媽媽的特點。
4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,引導幼兒相互介紹自己的媽媽。
5、在離園接待時間,讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。