幼兒平衡走教案5篇

時(shí)間:2024-10-03 作者:couple 備課教案

優(yōu)秀教案的使用可以減少教師的課前準(zhǔn)備時(shí)間,提高工作效率,很多教師發(fā)現(xiàn),提前寫教案能減少課堂上的突發(fā)狀況,下面是范文社小編為您分享的幼兒平衡走教案5篇,感謝您的參閱。

幼兒平衡走教案5篇

幼兒平衡走教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展身體平衡能力,培養(yǎng)聽信號(hào)的習(xí)慣。

2、提高幼兒對(duì)體能活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料準(zhǔn)備:平衡蛋2套、雙單元磚12個(gè)、體能棒24根;音樂(lè)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有頭頂報(bào)紙等平衡走的游戲經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備部分。

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)一下脖子和腿腳。

2、教師出示游戲材料,帶領(lǐng)幼兒一起布置場(chǎng)地:用雙單元磚間隔排成一條直線,并將體能棒插到體能棒的兩側(cè),設(shè)置障礙線,以激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

二、游戲部分。

1、幼兒手拿平衡蛋站在場(chǎng)地上等待。音樂(lè)響起,教師發(fā)出口令"頭頂平衡蛋慢走",幼兒要立刻將平衡蛋放在頭頂上,隨著音樂(lè)自由分散地慢慢走。

2、幼兒兩人一組各伸出一只手,等待教師的口令。音樂(lè)響起,兩名幼兒手牽手,頭頂平衡蛋在場(chǎng)地上自由行走。

3、幼兒兩兩面對(duì)面站立,等待教師的口令,隨著音樂(lè)的響起,互握雙手,頭頂平衡蛋在場(chǎng)地上用側(cè)步走的方法自由行走。

4、幼兒線嘗試頭頂平衡蛋跨過(guò)爽單元磚和體能棒組合而成的障礙線。待幼兒熟悉后,可以開展單個(gè)幼兒頭頂平衡蛋或兩個(gè)幼兒同時(shí)頭頂平衡蛋跨過(guò)障礙線的比賽。

三、結(jié)束部分。

1、做脖子、腿腳的放松運(yùn)動(dòng),游戲自然結(jié)束。

2、稍事休息后,教師帶領(lǐng)或引導(dǎo)幼兒將材料歸放好,過(guò)程中教師要注意幼兒的安全。

幼兒平衡走教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步感受音樂(lè)aba的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),學(xué)習(xí)在a段音樂(lè)處較合拍地做兔跳動(dòng)作。

2.在教師啟發(fā)下,學(xué)習(xí)用不同的身體動(dòng)作創(chuàng)編“花”的'各種姿態(tài)。

3.游戲中,知道尋找空地方進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

小兔子布偶,《飛飛曲》音樂(lè)

活動(dòng)內(nèi)容:

一、教師啟發(fā)幼兒用身體的不同姿態(tài)創(chuàng)編“花”的造型。

開火車去郊游,看,草地上開了許多美麗的花,花是什么養(yǎng)的?誰(shuí)來(lái)做做看?

二、教師出示小兔子布偶,引導(dǎo)幼兒欣賞a段音樂(lè)。

瞧?誰(shuí)也來(lái)看花了?(教師演示布偶,跟a段音樂(lè)有節(jié)奏的跳)

三、教師鼓勵(lì)幼兒邊欣賞a段音樂(lè),邊用拍手

動(dòng)作感知a段音樂(lè)節(jié)奏。

1.提問(wèn):小兔是怎樣來(lái)的呢?(蹦蹦跳跳)我們一起來(lái)拍手歡迎它,好嗎?

2.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兔跳。

提問(wèn):小兔是怎樣跳的呢?誰(shuí)能學(xué)一學(xué)?

小兔跳的時(shí)候聲音怎么樣?(很輕)

那你們覺(jué)得用什么地方跳,聲音就會(huì)輕輕的呢?(用腳尖跳)

3.教師帶幼兒聽a段音樂(lè)一拍一拍做兔跳。注意,要跟著音樂(lè)來(lái)跳哦!

教師帶幼兒一起用手指在腿上學(xué)小兔子輕輕跳,好嗎?

四、完整欣賞音樂(lè),聽辨出b段捉迷藏音樂(lè)。

提問(wèn):小兔玩得真高興,還和媽媽捉迷藏呢,我們來(lái)聽一聽音樂(lè)中什么地方是小兔子在跳?(前、后)什么地方小兔子藏了起來(lái)?(中間)

五、游戲,創(chuàng)編花造型

小兔和媽媽捉迷藏時(shí),變成了一朵花,媽媽就找不到了。

幼兒平衡走教案篇3

活動(dòng)要求:

1、利用平衡臺(tái),發(fā)展幼兒的平衡能力。

2、克服幼兒膽小情緒。

活動(dòng)重點(diǎn):在平衡臺(tái)上坐搖,跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

活動(dòng)難點(diǎn):爬過(guò)排成一列的平衡臺(tái)

活動(dòng)過(guò)程:

一、引起興趣

請(qǐng)小朋友做各種平衡動(dòng)作。

二、練習(xí)各種動(dòng)作

1、請(qǐng)幼兒學(xué)樣,練習(xí)坐搖,跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動(dòng)作,保持身體平衡。

2、教師個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

三、游戲:小螞蟻過(guò)橋

1、平衡臺(tái)排成一列,在上面四肢協(xié)調(diào)爬。

2、幼兒練習(xí)。

3、游戲。

幼兒平衡走教案篇4

指導(dǎo)語(yǔ):

1、本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺(jué)的發(fā)展。通過(guò)親子平衡游戲,培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅(jiān)毅的品質(zhì)。

2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。

游戲一:我是小陀螺編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;2、促使平衡覺(jué)的發(fā)展,體驗(yàn)親子游戲的樂(lè)趣。

游戲過(guò)程:

1、讓孩子找個(gè)空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊,原地旋轉(zhuǎn)。2、2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說(shuō):"寶寶像個(gè)小陀螺,轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好,停下來(lái),看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒,直到他感覺(jué)不到暈了。

4、用這種方法,連續(xù)做5次,并且每天堅(jiān)持如此。

5、為了引起孩子的興趣,爸爸媽媽可以和孩子輪流做,看誰(shuí)能堅(jiān)持不倒下來(lái)。

游戲二:小小雜技演員編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:訓(xùn)練寶寶腳跟對(duì)著腳尖后退走,培養(yǎng)行走能力。

游戲材料:長(zhǎng)繩子或直線游戲過(guò)程:

1、在地上畫一條線或放一根長(zhǎng)繩子。

2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端,腳跟對(duì)著腳尖往另一端走。

3、走到頭以后,再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來(lái)。走到繩子中間,學(xué)著雜技演員那樣,用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。

4、根據(jù)寶寶完成情況,媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。

游戲三:小小搬運(yùn)工編者:嚴(yán)彩芝游戲功能:

1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力,2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)及堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)。

游戲材料:書或沙包游戲過(guò)程:

1、爸爸和孩子參賽,媽媽當(dāng)裁判。

2、爸爸和孩子都把兩臂伸直,每人拿一個(gè)沙包或是一本書放在頭頂上,從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。

3、也可以把書放在伸直的手臂上,從房間的一邊運(yùn)到另外一邊,看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來(lái),一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。

4、還可以爬著搬運(yùn),把書放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。

幼兒平衡走教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)練習(xí)走不同難度的平衡木,找尋身體保持平衡的方法,發(fā)展幼兒的平衡能力

2、遵守游戲規(guī)則,感受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

平衡木若干、拱形門、報(bào)紙球若干、3個(gè)紙箱、歡快的音樂(lè)一段

活動(dòng)流程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒跟隨音樂(lè)做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

師:小猴子們,快跟著媽媽一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧

二、幼兒自由練習(xí)走不同難度的.平衡木(提供三個(gè)難度的獨(dú)木橋)

師:今天天氣真好,我們來(lái)走走獨(dú)木橋,這里有三座獨(dú)木橋,可以自己挑選要走的獨(dú)木橋哦。

三、練習(xí)走難度高的獨(dú)木橋。(重點(diǎn)環(huán)節(jié))

1.師:這里有座高難度的獨(dú)木橋,小猴子們,我們一起來(lái)走一走好嗎?

2.幼兒練習(xí)高難度的獨(dú)木橋

3.交流討論:媽媽發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小猴子都走得不平穩(wěn),用怎樣的方法可以平穩(wěn)地走過(guò)高難度的獨(dú)木橋呢?

4、教師小結(jié):膽大、眼正、手伸平,人微蹲。

5、幼兒再次走平衡木,要求速度加快

四、游戲——小猴運(yùn)桃子

1、介紹玩法。

師:小猴子們都能夠走過(guò)獨(dú)木橋了,我們的糧食不多了,我們必須一個(gè)個(gè)鉆過(guò)山洞,走過(guò)獨(dú)木橋才能摘到果子。我們分成三組進(jìn)行比賽,看看哪組的小猴子最先把果子都運(yùn)完。

2、分三組進(jìn)行比賽。

五、放松整理

今天小猴們運(yùn)了那么多桃子,真是一群愛(ài)勞動(dòng)的能干的小猴子。不過(guò)媽媽發(fā)現(xiàn)小猴的衣服都臟了,我們一起來(lái)拍拍塵土吧。(做拍手臂、拍退腿等放松動(dòng)作)

現(xiàn)在我們帶著成果回家吧。(跟著音樂(lè),做走路動(dòng)作)