鉆的教案推薦5篇

時(shí)間:2023-01-08 作者:Gourmand 備課教案

教案是教師為了提高上課質(zhì)量事前擬訂的文字材料,教案在起草的過(guò)程中,我們務(wù)必要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法,范文社小編今天就為您帶來(lái)了鉆的教案推薦5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

鉆的教案推薦5篇

鉆的教案篇1

教學(xué)設(shè)想

利用采訪、游戲的方式開(kāi)展教學(xué),了解自己和感興趣的名字的意義,達(dá)到交際的目的。

教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入,揭示課題

1.老師也想重新認(rèn)識(shí)一下你們,和你們交朋友,能告訴我,你叫什么名字嗎?(學(xué)生依次大聲說(shuō)己的姓名。)

2.設(shè)疑激趣:在聽(tīng)到、看到這么多的名字之后,你們想了解哪些有關(guān)名字的問(wèn)題?(學(xué)生自由交流。)3.揭示課題:老師還不知道你們名字里有些什么故事呢。課前老師讓小朋友向父母了解你名字的來(lái)歷,現(xiàn)在愿意說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)嗎?

二、介紹自己名字的含義。

1.請(qǐng)學(xué)生介紹自己名字的故事,體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己的期望。

(1)談話過(guò)渡:你們這些好聽(tīng)的名字是誰(shuí)給起的呢?他們?yōu)槭裁唇o你起這樣的名字呢?誰(shuí)能大膽說(shuō)說(shuō)你的名字小故事?

小組合作交流。

(2)喊喊名字:你們喜歡自己的名字嗎?讓我們用響亮的聲音把每個(gè)小朋友的名字喊出來(lái)吧。喊到誰(shuí),誰(shuí)就站出來(lái)。(按順序喊每個(gè)學(xué)生名字)

2.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)男孩、女孩的名字叫起來(lái)感覺(jué)有什么不同。

(1)談話過(guò)渡:男孩的名字和女孩的名字叫起來(lái)感覺(jué)一樣嗎?有什么不一樣?

(2)學(xué)生自愿發(fā)言。

(3)教師:一般男孩的名字比較響亮、鏗鏘有力,女孩的名字比較溫馨、文雅、清新。

(4)說(shuō)說(shuō)對(duì)自己名字的感覺(jué):你覺(jué)得自己的名字怎么樣?是比較響亮?還是很獨(dú)特?還是聽(tīng)起來(lái)很美?請(qǐng)把自己的名字卡片放到相應(yīng)的展板上(響亮的名字、獨(dú)特的名字、好聽(tīng)的名字)。

三、拓展延伸。

1.真好!我們不但知道了同學(xué)們的名字,還了解了名字里的故事。老師再來(lái)說(shuō)兩個(gè)人的名字,你們看認(rèn)不認(rèn)識(shí):巴金、冰心

(1)學(xué)生自由發(fā)言。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們名字里的故事。

(3)教師。

鉆的教案篇2

游戲目的:通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備:

1在場(chǎng)地一端畫一條直線,作為起跳線,在直線前方約3米處畫一個(gè)大圓,表示田地,內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍)

2幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。

3籃子四個(gè)。

游戲玩法及規(guī)則:

1幼兒分散站在起跑線上,由教師介紹游戲并分配角色,布置任務(wù)。

2游戲開(kāi)始兔媽媽(教師)說(shuō):“今天早晨,兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里,現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子,幫忙到田里去把蘿卜拿回來(lái),到田里去的路上,小兔子只能跳(教師可示范)著來(lái)回。

3游戲進(jìn)行時(shí),教師扮演兔媽媽,提醒幼兒要注意的問(wèn)題。

4游戲直至田里的蘿卜,全部搬完后結(jié)束。

游戲建議:

1游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則,尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。

2幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。

鉆的教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道森林防火的重要性,要愛(ài)護(hù)森林。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

重點(diǎn)難點(diǎn):防火;自救。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

3、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

四、設(shè)計(jì)標(biāo)志。

讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

鉆的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)游戲,體驗(yàn)捕捉到魚(yú)的快樂(lè)精神。

2、過(guò)游戲鍛煉小朋友的四散跑,和分散跑的能力。

3、養(yǎng)小朋友的協(xié)作精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

布置5×6m的場(chǎng)地做魚(yú)池。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師帶幼兒入場(chǎng),做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、用故事漁夫捕魚(yú),引出活動(dòng)主題。

3、講解游戲玩法及規(guī)則。

(1)玩法:兩個(gè)小朋友手拉著手做漁夫,其他的小朋友做魚(yú)兒,魚(yú)兒必須在魚(yú)池里游不能跑到岸上來(lái)不然就算被漁夫抓住,被漁夫抓住的魚(yú)兒自動(dòng)變成魚(yú)夫,跟著以前的魚(yú)夫手拉著手去捕捉其他的小魚(yú)。漁夫在抓魚(yú)兒的時(shí)候用手輕輕拍著小朋友就行了被拍到的小朋友自動(dòng)變成漁夫。游戲直到所有的小朋友被捕完為止。

(2)提醒幼兒躲避漁夫,提醒漁夫要配合去抓住其他的小魚(yú)。

規(guī)則:魚(yú)兒在看到漁夫來(lái)的時(shí)候,要躲過(guò)漁夫,不能為了做漁夫故意的去被漁夫抓住。老師要在最后表?yè)P(yáng)堅(jiān)持到最后的魚(yú)兒,也要表?yè)P(yáng)在活動(dòng)中運(yùn)用頭腦去抓魚(yú)的漁夫。

4、幼兒開(kāi)始第一遍游戲,根據(jù)游戲情況交流討論。

5、換漁夫從新開(kāi)始游戲。

6、小結(jié)本次課,表?yè)P(yáng)堅(jiān)持到最后的魚(yú)兒和在活動(dòng)中運(yùn)用頭腦去抓魚(yú)的漁夫。

7、放松活動(dòng),退出游戲場(chǎng)地。

鉆的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

2、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

3、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感興趣。

4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

干米粉、小盤子、大盤子。

活動(dòng)過(guò)程:

一、猜一猜——通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng)。

共同來(lái)猜謎:請(qǐng)幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

二、說(shuō)一說(shuō)——在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

三、做一做——通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

1、你吃過(guò)的元宵有什么味道?

2、請(qǐng)老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上,保持干凈。

4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂(lè)。

四、做燈籠

——通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗。

五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)

——通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅。