小班《房子》教案參考8篇

時(shí)間:2024-02-26 作者:Indulgence 備課教案

教案的編寫(xiě)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受程度,合理安排教學(xué)內(nèi)容的難易程度,教案可以幫助教師培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我提升的意識(shí),不斷提高教學(xué)水平,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小班《房子》教案參考8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

小班《房子》教案參考8篇

小班《房子》教案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道游戲的名稱(chēng),激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。

2、讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

3、通過(guò)老師的鼓勵(lì)、幫助,初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入

小朋友們,今天老師要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

2、觀察示意圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外型特征

(1)、幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

(2)、圍墻是什么樣的?高不高?

(3)、幼兒園的'樓房它是幾層的?寬嗎

(4)、我們要建幼兒園的哪幾個(gè)部分?

3、教師示范搭建房子的技能和方法

老師按順序搭出房子的形狀,墻可以用正方形、長(zhǎng)方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。

4、提出建構(gòu)要求

(1)要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

(2、游戲時(shí)要愛(ài)護(hù)玩具,掉到地上要及時(shí)撿起來(lái),不要把別人搭建的房子碰倒。

(3)要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類(lèi)擺放)

5、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)

(1)對(duì)搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。

(2)引導(dǎo)他們從搭平面房子過(guò)渡到搭立體房子。

6、欣賞作品

你們覺(jué)得哪個(gè)房子搭的最漂亮?為什么覺(jué)得它漂亮?

7、評(píng)價(jià)總結(jié)

我們今天搭了什么?你是用什么材料來(lái)搭的?你還會(huì)搭哪些和老師不一樣的房子?

表?yè)P(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。

小班《房子》教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、能在語(yǔ)言的提示下快速躲閃跑。

2、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)做模仿操,能協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)合作搬運(yùn)物體造房子。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大型積木(可拼插、圍合成房子)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):教師和幼兒一起做模仿操《豬小弟》。

豬小弟呀豬小弟,清早起來(lái)做游戲。(做起床模仿動(dòng)作。)走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)搖頭擺尾吃餅干,搖頭擺尾吃餅干。(一只手臂在身體前面彎曲做嘴巴,一只手在身體后面做尾巴,做下蹲動(dòng)作的同時(shí)身體從左晃到右。)吃過(guò)飯后喜洋洋,挺著肚子來(lái)散步。(挺著肚子朝前走。)跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的動(dòng)作。)跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的動(dòng)作。)

2、共同建房子。

“春天來(lái)了,我可愛(ài)的豬寶寶們都長(zhǎng)大了,媽媽想為你們建一座更大更漂亮的房子,你們?cè)敢夂蛬寢屢黄鸾ǚ孔訂???/p>

教師引導(dǎo)幼兒合作搬運(yùn)積木,運(yùn)用拼插、圍合等方式建造一座房子。

3、創(chuàng)設(shè)情境,組織幼兒進(jìn)行游戲。

一位教師扮大灰狼:小豬小豬,我要吃掉你們。“其他教師和幼兒一起回答:“我們不怕你,我們有房子?!贝蠹乙黄鸲愕椒孔永?。

“大灰狼”邊撞房子邊說(shuō):“我用力吹,我用力推,我用力踢?!?/p>

房子壞了,“大灰狼”追趕“小豬”,教師帶幼兒四散躲閃跑。

以“大灰狼”跑不動(dòng)了結(jié)束游戲。

4、再玩一次游戲,提醒幼兒聽(tīng)教師的提示,不要亂跑。最后以齊心合力戰(zhàn)勝“大灰狼”結(jié)束。

5、放松整理:小豬洗澡。

小豬們,我們一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫(huà)圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對(duì)搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(邊轉(zhuǎn)圈邊扭一扭)。香香小豬洗好了!

教學(xué)反思

這活動(dòng)就這樣圓滿(mǎn)的結(jié)束了,豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn),還充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力等。

小班《房子》教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1.理解故事內(nèi)容,初步感受故事情節(jié)。

2.遷移生活經(jīng)驗(yàn),知道圓的物體是可以滾動(dòng)的。

3.互相幫助,會(huì)給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備:背景圖一張,房子兩張、小熊、小狗、小羊、圖...

教學(xué)目標(biāo):

1.理解故事內(nèi)容,初步感受故事情節(jié)。

2.遷移生活經(jīng)驗(yàn),知道圓的物體是可以滾動(dòng)的。

3.互相幫助,會(huì)給自己和別人帶來(lái)快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備:背景圖一張,房子兩張、小熊、小狗、小羊、圖片各一張、輪子各兩份、〈〈嬰兒畫(huà)報(bào)〉〉一本

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

1.老師給小朋友帶來(lái)了一幅漂亮的圖片,仔細(xì)看看圖片上有什么呀?

二、理解故事內(nèi)容

1.在這漂亮的草地上有一座漂亮的房子,里面會(huì)住著誰(shuí)???

2.哦,原來(lái)是熊奶奶呀,熊奶奶年紀(jì)大了,天天呆在家里面,可她好想去看山,好想去看海。

3.熊奶奶怎么去呢,誰(shuí)會(huì)來(lái)幫助熊奶奶想辦法呢?

4.小伙伴們?cè)谝黄饡?huì)想什么辦法呢,我們一起來(lái)幫幫他們?客人老師也在幫我們想辦法呢,我們聽(tīng)一聽(tīng)他們想到了什么好辦法?

5.到底他們想到了什么好辦法呢,我們一起來(lái)看一看吧!

小山羊帶來(lái)了兩個(gè)大車(chē)輪,小黃狗也帶來(lái)了兩個(gè)大車(chē)輪,咦,車(chē)輪有什么用啊?

6.小熊可聰明了,他呀,叮叮當(dāng)當(dāng)把車(chē)輪按在了房子下面,這樣啊,房子就會(huì)走路了。

小班《房子》教案篇4

集體教學(xué)活動(dòng):造房子

主題:我愛(ài)我家

源自:教材《學(xué)習(xí)》中班p1頁(yè)

1。嘗試采用多種方式收集身邊的信息,了解自己的家。

2.尊敬父母和長(zhǎng)輩,感受家的溫暖。

集體教學(xué)活動(dòng):造房子

幼兒年齡:達(dá)達(dá)班4—5歲

執(zhí)教者:南西幼兒園鄭弘

活動(dòng)目標(biāo):

在玩造房子的游戲中,體驗(yàn)數(shù)序,嘗試將房子從高到矮依次排列。

愿意和同伴愉快交流,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測(cè)量工具

活動(dòng)過(guò)程:

引出活動(dòng)“造高樓”,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種收集的材料進(jìn)行造房子。

教師可在幼兒中任選一名幼兒作為“參照物”。規(guī)則:幼兒所造的房子要比“參照物”矮。

教師還可引領(lǐng)幼兒共同對(duì)“房子”比較驗(yàn)證,讓幼兒,說(shuō)說(shuō)自己使用的是哪一種材料,共同檢驗(yàn)

房子是否符合標(biāo)準(zhǔn)。

給“高樓”排排隊(duì)

教師鼓勵(lì)幼兒將所有房子放在一起從高到矮進(jìn)行排列。規(guī)則:房子必須是從高到矮排的。

教師可根據(jù)幼兒的排序情況,適當(dāng)增加難度。改變個(gè)別幼兒建造房子的高度,讓幼兒重新進(jìn)行

排序(除了通過(guò)目測(cè),還可以使用工具)

給自己的房子裝上門(mén)牌號(hào)碼

規(guī)則:房子從高到矮進(jìn)行排列、最小的門(mén)牌號(hào)碼是給最矮的房子的、數(shù)字必須是連著的。

小班《房子》教案篇5

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)《指南》提出大班幼兒活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作,遇到困難能一起克服的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合大班幼兒身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力以及動(dòng)作的靈活性都有了較好的發(fā)展。傳統(tǒng)的跳房子在地上畫(huà)格子,已經(jīng)不能滿(mǎn)足部分幼兒發(fā)展的需要,為了使幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展,促進(jìn)大班幼兒合作能力的發(fā)展,我利用經(jīng)典民間游戲《跳房子》設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。根據(jù)幼兒發(fā)展的差異性給幼兒提供三種不同層次的“房子”。

(1)地上畫(huà)格子房子,

(2)塑料圈,

(3)自然材料:裁剪一樣長(zhǎng)短的樹(shù)枝、竹竿和,供幼兒自主選擇,并引導(dǎo)幼兒相互合作擺出所需要的格子,探索除了單腳跳、雙腳跳以外的跳法:并腿跳、分腿跳、左右開(kāi)合跳、前后交叉跳等。以滿(mǎn)足不同層次幼兒發(fā)展的需要。

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒腿部肌肉力量,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、探索單腳跳、雙腳跳以外的跳法,發(fā)展幼兒創(chuàng)造思維能力。

3、體驗(yàn)合作游戲的愉快情緒,感受跳房子帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn):

鍛煉幼兒腿部肌肉力量,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

活動(dòng)難點(diǎn):

探索單腳跳、雙腳跳以外的跳法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、玩過(guò)傳統(tǒng)《跳房子》游戲。

2、畫(huà)好的《跳房子》格子;長(zhǎng)度相同的樹(shù)枝、竹竿若干和塑料圈若干。

3、分化好三塊場(chǎng)地:畫(huà)好的房子格;塑料圈場(chǎng)地;樹(shù)枝、竹竿場(chǎng)地。

4、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)

聽(tīng)音樂(lè)按教師的指令做熱身運(yùn)動(dòng),上肢運(yùn)動(dòng)—腹背運(yùn)動(dòng)—下蹲運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)。

二、游戲跳房子

1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)玩跳房子游戲

幼兒在畫(huà)好格子的場(chǎng)地,自由玩跳房子游戲。(教師觀察幼兒的跳法)

師:誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣跳房子的?

(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳的動(dòng)作,其他幼兒集體模仿練習(xí))

2、利用塑料圈擺格子玩跳房子游戲

師:老師給你們準(zhǔn)備了塑料圈,我們擺格子玩跳房子游戲吧。

幼兒分組擺格子玩跳房子游戲。(教師觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)新跳法及時(shí)組織幼兒模仿練習(xí))

3、用竹竿、樹(shù)枝拼圖形探索新的跳法

師:老師還給你們準(zhǔn)備了竹竿、樹(shù)枝,我們一起擺格子玩跳房子游戲,除了我們剛剛練習(xí)的跳法,還有什么新的跳法。

幼兒自由結(jié)合擺格子探索新的跳法,教師觀察,及時(shí)鼓勵(lì),適時(shí)給予啟發(fā)。

師:我們一起學(xué)一學(xué)某某小朋友發(fā)現(xiàn)的新的跳法。

(組織幼兒集體練習(xí)幼兒探索的新的跳法:左右開(kāi)合跳、前后交叉跳、并腿跳、分腿跳)

4、游戲小青蛙捉害蟲(chóng)

師:小青蛙的本領(lǐng)練好了,我們一起去捉害蟲(chóng)吧!

介紹游戲玩法:小青蛙從起點(diǎn)出發(fā),單腳跳、雙腳跳過(guò)畫(huà)好的格子——左右開(kāi)合跳、前后交叉跳過(guò)塑料圈擺格子的跳房子——并腿跳、分腿跳跳過(guò)竹竿、樹(shù)枝擺放的房子。自由跳到地里捉害蟲(chóng)。

三、放松活動(dòng)

幼兒把材料整理好,隨音樂(lè)和教師一起做放松活動(dòng)。

教學(xué)反思:

本次活動(dòng)遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索游戲,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,基本實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)。在第二部分的第一環(huán)節(jié):幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),在已畫(huà)好的.格子上自由玩跳房子的游戲,初步鍛煉幼兒腿部力量,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;第二環(huán)節(jié):稍微增加一點(diǎn)難度,幼兒用準(zhǔn)備的塑料圈分組擺格子玩跳房子游戲,在擺格子的過(guò)程中,給幼兒提供與同伴合作的機(jī)會(huì),在合作過(guò)程中遇到有不同意見(jiàn)時(shí),基本能通過(guò)協(xié)商統(tǒng)一意見(jiàn),在鍛煉腿部肌肉力量同時(shí)體驗(yàn)合作游戲的帶來(lái)的愉快情緒;第三環(huán)節(jié):繼續(xù)增加難度,給幼兒提供自然材料竹竿、樹(shù)枝,探索擺放圖形,探索新的跳法。這一環(huán)節(jié)首先強(qiáng)調(diào)操作過(guò)程中注意材料使用的安全,然后關(guān)注幼兒探索過(guò)程中的交流合作,遇到困難時(shí)的解決方法,繼續(xù)給幼兒提供與同伴合作的機(jī)會(huì),煉腿部肌肉力量,同時(shí)發(fā)展幼兒創(chuàng)造思維能力;第四環(huán)節(jié):把前三個(gè)環(huán)節(jié)幼兒探索的結(jié)果進(jìn)行整合,感受跳房子帶來(lái)的樂(lè)趣。

小班《房子》教案篇6

教學(xué)內(nèi)容:

三只小豬蓋房子

教學(xué)目標(biāo):

1、教育幼兒要學(xué)習(xí)豬小弟做一個(gè)勤勞、辦事認(rèn)真的好孩子。

2、能復(fù)述故事,創(chuàng)編故事結(jié)尾。

3、提高幼兒的口語(yǔ)表述能力、想象能力和表演能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

房子掛圖、音箱、《豬小弟操》音樂(lè),小豬及大灰狼圖片。

教學(xué)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分

師生共同做《豬小弟操》

二、基本部分

1、談話導(dǎo)入:

師:小朋友,我們剛才做的體操里面有什么小動(dòng)物呀?你喜歡它嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)故事《三只小豬蓋房子》出示課題,并齊讀課題。

2、分述故事:(1)出示三幅房子圖片

師生共同分析建筑房子的材料,建造所需要的時(shí)間,及建造房子的小豬的特點(diǎn)。讓幼兒用語(yǔ)言描述圖片。(2)完整講述故事。

教師結(jié)合掛圖和動(dòng)物圖片完整講述故事。

(3)續(xù)編故事結(jié)尾。

讓幼兒自由想象,創(chuàng)編不同的結(jié)尾。

(4)表演故事

請(qǐng)五名幼兒到前面和教師一起表演故事。

教師通過(guò)對(duì)豬老大和老二進(jìn)行采訪,對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育。

(5)共同操作材料

教師指導(dǎo)幼兒完成《蓋房子》第8頁(yè)的操作。

三、結(jié)束部分

請(qǐng)幼兒回家后把故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。

小班《房子》教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中,能大膽使用線條表現(xiàn)房子的基本特征。

2、充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,樂(lè)于講述自己的繪畫(huà)內(nèi)容。

3、在繪畫(huà)過(guò)程中,知道要珍惜別人的勞動(dòng)成果。

4、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)積累:觀察過(guò)周?chē)ㄖ?duì)各種造型的房子有感性經(jīng)驗(yàn)2、物質(zhì)準(zhǔn)備:母雞大灰狼頭飾各一個(gè)錄音機(jī)、磁帶、紙箱做的房子彩色粉筆戶(hù)外平整水泥地。

活動(dòng)過(guò)程:

一、音樂(lè)律動(dòng)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》,引起幼兒興趣。

“今天我是雞媽媽?zhuān)銈兌际菋寢尩牡皩殞?,等?huì)媽媽摸摸你們的腦袋,你們就趕快從蛋殼里出來(lái)?!保ń處熀陀變阂黄鹇蓜?dòng))

二、音樂(lè)游戲,導(dǎo)入課題。

1、“媽媽孵了這么久,終于把你們都孵出來(lái)了,寶寶們個(gè)個(gè)都很可愛(ài),快讓媽媽親一親?!薄扒疲航裉焯鞖舛嗪冒?,寶寶們和媽媽一起到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧!可是草地上經(jīng)常會(huì)有大灰狼來(lái)的,大灰狼來(lái)了,寶寶們?cè)趺崔k?”(幼兒自由想出自己的辦法)“不過(guò),大灰狼真來(lái)了,寶寶們也不要怕,有媽媽在,媽媽會(huì)保護(hù)你們的?!保ǚ乓魳?lè),幼兒和老師一起游戲)

2、(大灰狼音樂(lè)奏起)大灰狼白:“我是一只大灰狼,我的肚子餓慌慌,今天是個(gè)好機(jī)會(huì),捉只小雞來(lái)嘗嘗。”(幼兒隨著老師趕快躲到房子里)

3、大灰狼白:“哎,一只小雞也沒(méi)逮著,再到別的地方去看看吧!”“寶寶們,快出來(lái)吧,大灰狼走了?!保ㄒ黄饸g呼)

4、“瞧,原來(lái)這房子是媽媽一個(gè)人住的,現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶,剛才都進(jìn)去,房子真是太小太擠了,房子都要擠破了,以后再有大灰狼來(lái)怎么辦呢?”(幼兒想辦法,自由講述)

5、“寶寶們,想了學(xué)多好辦法,媽媽覺(jué)得你們都長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己造房子,那你們見(jiàn)過(guò)什么樣的房子呢?”(幼兒自由講述)

6、“你們看過(guò)各種各樣的房子,現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧!記住了,一定要把房子造在大路旁邊,把房子造得結(jié)實(shí)些,這樣,大灰狼來(lái)我們也不怕了。”

三、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

1、提醒幼兒畫(huà)出門(mén)窗,房子畫(huà)好后,在房子周?chē)懋?huà)花、樹(shù)等。

2、“房子都畫(huà)好了,我們一起來(lái)參觀吧!看看哪個(gè)寶寶的房子最漂亮、最結(jié)實(shí)了?!保ㄓ變弘S老師一起參觀)

四、音樂(lè)游戲《小雞乖乖》。

1、“寶寶們,你們房子都畫(huà)好了,現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了,你們?cè)诩乙欢ㄒ验T(mén)關(guān)得緊緊地,誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)門(mén)哦!”

2、(大灰狼音樂(lè)奏起)大灰狼(白):哈哈,機(jī)會(huì)又來(lái)了,乘雞媽媽不在家,學(xué)她樣子把門(mén)敲。大灰狼(唱):小雞兒乖乖,把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……雞寶寶(唱):不開(kāi)不開(kāi)……大灰狼做推門(mén)狀:“哎,小雞的房子造得這么結(jié)實(shí),門(mén)關(guān)得這么緊,一只小雞沒(méi)逮著,真倒霉,再到別的地方去看看吧?!保ù蠡依窍聢?chǎng))

3、雞媽媽回家(唱):“小雞兒乖乖,把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)……”

雞寶寶(唱):“就開(kāi),就開(kāi),我就開(kāi),媽媽回來(lái)了,我就把門(mén)開(kāi)?!?/p>

“寶寶們,媽媽不在家時(shí),有沒(méi)有人來(lái)過(guò)?”(大灰狼來(lái)過(guò)了)“啊,大灰狼來(lái)過(guò)了,那我的寶寶有沒(méi)有少呀?”(沒(méi)有)“寶寶們真聰明,大灰狼來(lái)你們?cè)趺崔k的?”(幼兒講述)五、結(jié)束活動(dòng)。

“看來(lái)寶寶們真的長(zhǎng)大了,房子造得這么結(jié)實(shí),媽媽要為你們的長(zhǎng)大慶祝慶祝,好,我們一起去買(mǎi)菜,回家慶祝吧!”

活動(dòng)反思:

制作紙泥畫(huà)需要很多材料和花很多時(shí)間做前期準(zhǔn)備,因此在活動(dòng)之前,我進(jìn)行了很充足的準(zhǔn)備,如購(gòu)買(mǎi)鑷子、毛紙、白膠、保鮮膜等,在活動(dòng)的前一天浸泡紙泥以及當(dāng)天進(jìn)行調(diào)色等,活動(dòng)的時(shí)候材料豐富,孩子們感興趣。做出來(lái)的作品顏色鮮艷?;顒?dòng)的一開(kāi)始我用了圖片和詩(shī)歌讓小班幼兒直觀的了解了小雞的基本特征,第二環(huán)節(jié)我讓孩子欣賞了教師制作好的紙泥作品,并說(shuō):“這幅畫(huà)和你們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不一樣嗎?”孩子一下子被吸引,認(rèn)認(rèn)真真的觀察畫(huà),接著老師拋出問(wèn)題:“它是用什么畫(huà)的,畫(huà)在哪里”,孩子的興趣被老師巧妙的激發(fā)。接著我讓孩子們認(rèn)識(shí)了作畫(huà)工具以及自己作畫(huà)注意點(diǎn),今天的畫(huà)是合作畫(huà),因此我也是在這環(huán)節(jié)上講的比較多。今天的活動(dòng)我沒(méi)用教一些技能技巧的東西,部分孩子沒(méi)有掌握在畫(huà)上壓一壓、孩子普遍出現(xiàn)紙泥在輪廓線中不均勻,在課中沒(méi)有重點(diǎn)說(shuō),因此我也是比較矛盾,可不可以教一些必要的技能技巧。不過(guò)沒(méi)有掌握的孩子我會(huì)在區(qū)域中重點(diǎn)的指導(dǎo)。

小班《房子》教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試不同的跳法跳過(guò)格子路。

2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,一個(gè)格子一個(gè)格子跳,并跳入格子內(nèi)。

3.通過(guò)游戲,體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶活動(dòng)過(guò)程:

(一)準(zhǔn)備活動(dòng):跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。

(二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過(guò)五彩格子路。提醒幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳,并且跳入格子內(nèi)。

師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過(guò)去呢?我們來(lái)跳跳看。

(三)幼兒講述自己的跳法,個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

師:你們剛才是怎么跳的.?

(四)幼兒自由練習(xí),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并且嘗試不同的方法。

師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們?cè)偃ピ囈辉嚢伞?/p>

(五)休息、總結(jié),并交代游戲規(guī)則。

師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我要鉆過(guò)山洞、爬過(guò)山坡、還要跳過(guò)五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時(shí)候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,記住了嗎?

(六)游戲:小兔拔蘿卜