K的教案模板7篇

時(shí)間:2023-02-22 作者:couple 備課教案

我們的課堂想要吸引學(xué)生的注意力就要認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)的教案材料,為了順利的開展接下來的教學(xué)工作,提前制定教案是非常重要的,下面是范文社小編為您分享的K的教案模板7篇,感謝您的參閱。

K的教案模板7篇

K的教案篇1

教學(xué)內(nèi)容:

數(shù)學(xué)廣角找次品(教材第112頁(yè)的內(nèi)容及第113~114頁(yè)練習(xí)二十七第2~6題)

教學(xué)目標(biāo):

1、知識(shí)與能力:通過觀察、猜測(cè)、試驗(yàn)、推理等活動(dòng),體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,感受優(yōu)化思想。

2、過程與方法:嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力,同時(shí)培養(yǎng)探索和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn):

通過觀察、猜測(cè)、試驗(yàn)、推理等活動(dòng),體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,感受優(yōu)化思想。

教學(xué)難點(diǎn):

嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題。

教具準(zhǔn)備:

課件、小黑板等。

教學(xué)方法:

小組合作、交流的學(xué)習(xí)方法。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

了解天平的工作原理后,會(huì)正確使用天平解決問題。

二、新課講授

1.提出問題

(1)出示教材第112例2:9個(gè)零件里有1個(gè)是次品(次品重一些),假如用天平稱,至少稱幾次就保證一定能找出次品?

(2)獨(dú)立思考。老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽假想,積極發(fā)言。

2.自主探索

(1)引導(dǎo)學(xué)生探索利用天平找次品的方法,大家猜猜,怎樣利用天平找出零件里的次品?

(2)先獨(dú)立思考,再小組交流。

(3)全班匯報(bào)

利用推理:把9個(gè)零件分成3份,每份分別是3個(gè),3個(gè),3個(gè)。天平兩邊各放3個(gè),天平平衡,則次品在另3個(gè)零件中,再?gòu)?個(gè)中拿出2個(gè),在天平兩端各放1 個(gè),天平平衡,剩下一個(gè)零件是次品;如果第一次稱量中,天平不平衡,次品零件在重的3個(gè)當(dāng)中,拿出其中兩個(gè),在天平兩端各放一個(gè)。如果平衡,則剩下一個(gè)是次品,如果不平衡,則重的那個(gè)是次品。

(4)你還有什么其他方法嗎?

三、課堂作業(yè)

1.完成教材112頁(yè)做一做。

學(xué)生在小組中討論交流,共同完成。

2.完成教材第113~114頁(yè)練習(xí)二十七的第2~6題。

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了稍復(fù)雜的找次品問題,你收獲是什么?

五、課后作業(yè)

完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)練習(xí)

板書設(shè)計(jì):

稍復(fù)雜的找次品問題

K的教案篇2

教學(xué)目的:

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備:《安全教育讀本》

教學(xué)過程:

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)

2、用電過程中需要注意哪些安全?

3、不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果?

教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭范文九九網(wǎng)中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、 生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?

2、 出現(xiàn)過的一些火災(zāi)是怎樣引起的?

3、 提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定。)

4、 根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

三、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。

四、課堂總結(jié)。

五、作業(yè)

檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。

在本次活動(dòng)中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,看見電線段落在路上,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

K的教案篇3

目標(biāo):

一、練習(xí)在平行線中間走,發(fā)展幼兒平衡能力;

二、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作,有精神走路。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機(jī);磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動(dòng)過程:

開始部分:

歌表演《春天》

基本部分:

一、練習(xí)在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機(jī),教師示范,幼兒在3條航線自由練習(xí);

2、說說航線有什么不一樣,練習(xí)15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲:打大灰狼

情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請(qǐng)解放軍幫忙消滅;

音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發(fā)出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路;(游戲可進(jìn)行2次)

三、結(jié)束部分:

每幼兒評(píng)一朵小花,聽《學(xué)做解放軍》音樂,一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場(chǎng)地。

K的教案篇4

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1、嘗試手指作畫的快樂。

2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。

準(zhǔn)備:

紫色、綠色、褐色廣告色,練習(xí)冊(cè),一串葡萄。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫枝梗,蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。

2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

3、用練習(xí)冊(cè)在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫葡萄。

4、評(píng)議幼兒作品,表?yè)P(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。

K的教案篇5

(一)解題,看圖導(dǎo)入。

1、卑迨榭翁猓齊讀課題。

這首詩(shī)是南宋著名詩(shī)人楊萬里寫的。他寫的詩(shī)通俗易懂,富有生活情趣。

小池,指的是小荷花池,也叫小荷塘。這首詩(shī)就是寫詩(shī)人在小荷花池看到的美麗景色。

2、蓖學(xué)們仔細(xì)看圖(投影或掛圖)說一說圖上畫了什么景物。試著夸一夸小荷花池的美麗景色。

(二)初讀課文,讀正確、讀通順。

1、蔽頤翹一聽詩(shī)中是怎樣描寫小荷花池美麗景色的。聽課文錄音或教師范讀。

2、弊約撼鏨讀課文。畫出生字,借助拼音讀正確;練習(xí)把每句詩(shī)讀通順。

3、奔觳槭蹲趾投量撾那榭觥S蒙字卡檢查識(shí)字;指導(dǎo)把課文讀流暢。

(三)細(xì)讀詩(shī)句,了解詩(shī)意。

1、弊遠(yuǎn)潦句,提出不懂的詞語(yǔ),同學(xué)討論,教師點(diǎn)撥,了解詞句意思。(先一、二行,再三、四行)

2、笨賜枷胂笮〕氐拿讕埃進(jìn)一步了解詩(shī)句的意思。

(四)反復(fù)誦讀,體會(huì)詩(shī)中的景與情。

在學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思有了大致的了解之后,要指導(dǎo)有感情地朗讀。要指導(dǎo)學(xué)生把景物讀活,要讀出景物間的密切聯(lián)系??蓞⒖肌敖虒W(xué)建議”中的提示,也可再次讓學(xué)生聽課文朗讀錄音,在模仿的基礎(chǔ)上讀好。

在充分讀的基礎(chǔ)上,練習(xí)有感情地背誦。

(五)進(jìn)行識(shí)字、寫字教學(xué)。

(六)完成課后練習(xí)第3題,默寫課文。

K的教案篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、使幼兒知道環(huán)境與人類生活息息相關(guān),懂得保護(hù)環(huán)境要從自身做起。

2、發(fā)現(xiàn)生活中一些資源能再利用,知道要節(jié)約資源,避免浪費(fèi)。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

環(huán)境與材料:

1、廢舊物品(紙盒、蛋殼、易拉罐等)制作的工藝品、玩具、用具。

2、教學(xué)掛圖《環(huán)保棋》。

一次備課:

1、了解生活中資源再利用的情況出示用廢舊物品制作的工藝品、玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察、思考。

提問:這些東西是用什么做的?還能用這些材料制作成什么。

2、引導(dǎo)幼兒討論

在日常生活中你是怎么處理廢舊物品?

你知道節(jié)約資源有哪些好辦法?如:看到水龍頭流水時(shí)趕緊關(guān)上,不浪費(fèi)水;不亂扔垃圾;請(qǐng)媽媽買菜使用菜籃而不用塑料袋等。

3、玩《環(huán)保棋》

引導(dǎo)幼兒觀看畫冊(cè)《環(huán)保棋》,說說哪些行為是正確的,哪些行為是錯(cuò)誤的。

幼兒兩人一組玩《環(huán)保棋》。

活動(dòng)玩法:

幼兒擲色子,按照所擲數(shù)字和要求向前走,先到者為勝。

K的教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1.培養(yǎng)創(chuàng)造力審美情趣

2.掌握設(shè)計(jì)的方法和造型的技巧

重點(diǎn):

培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力

難點(diǎn):

掌握動(dòng)手設(shè)計(jì)的方法和運(yùn)用材料表現(xiàn)夸張的技巧

教具:

范例、錄像

教學(xué)活動(dòng):

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人類和動(dòng)物的表情你能告訴老師你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?你能說一說嗎?

出示圖片

你看,幾乎所有的形象,都可以用紙、黏土或其他材料來表現(xiàn)。這些做出來的頭像,都表現(xiàn)出強(qiáng)烈或微妙的情感。

二、出示課題:

老師帶來了錄象,大家想看看嗎?

出示錄象

那位同學(xué)有了靈感?誰(shuí)能說一說,

你的想法也應(yīng)該是很有創(chuàng)意的。

三、你想不想看看別的同學(xué)設(shè)計(jì)制作的作品?

你發(fā)現(xiàn)了什么?你覺得他們的設(shè)計(jì)那些地方吸引你?

四、你想不想也來做一回小小設(shè)計(jì)師?

我們用黏土、紙或其他材料,

也來表現(xiàn)一個(gè)富有表情的臉。

作業(yè)選擇:

1.做時(shí)需抓住不同表情的特征,并可以夸張這些特征。

2.爭(zhēng)取每個(gè)人做的表情都不一樣,把作品聚集一起觀摩,肯定非常有趣,說一說為什么