教案可以包括教材的選擇和準(zhǔn)備,例如教科書、工作表和多媒體資源,教師可以在教案中安排時(shí)間來回顧前一次課堂的內(nèi)容,以溫故知新,下面是范文社小編為您分享的幼兒園安全滑滑梯的安全教案5篇,感謝您的參閱。
幼兒園安全滑滑梯的安全教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正確方法,并能在日?;顒?dòng)中遵守。
2、能對玩戶外器械過程中的各種行為做出是否安全的判斷。
3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片(不正確的玩滑滑梯方式)、滑滑梯組合。
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入:
教師:小朋友們,你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎?玩滑滑梯和攀爬架的'時(shí)候要注意哪些事情?怎樣玩才是安全的呢?
2、基本部分:
(1)觀察圖片:
教師: 圖中的小朋友是怎么玩滑滑梯的?
頭朝下玩滑梯可能會(huì)發(fā)生什么事情?
從滑梯下面往上爬,可能會(huì)發(fā)生什么事情?
(2)討論玩法:
教師:你喜歡哪一個(gè)小朋友?為什么?
我們小朋友是怎么玩攀爬架的?
擠在一起玩攀爬架會(huì)發(fā)生什么事情?
(3) 幼兒玩滑滑梯,教師觀察指導(dǎo)。
教師:我們在玩滑滑梯的時(shí)候要一個(gè)接一個(gè)地排隊(duì),大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯,也不能從滑梯下面往上爬。玩攀爬架的時(shí)候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要擠在一起。
教學(xué)反思:
活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。
幼兒園安全滑滑梯的安全教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。
2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。
3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
4、遵守行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備
2、小雞頭飾數(shù)個(gè),卡紙做的小蟲子若干個(gè),2個(gè)滑滑梯
活動(dòng)過程:
1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。
雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?
(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)
雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的.那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會(huì)爬么?(請一個(gè)小朋友試著滑滑梯)
雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個(gè)地方滑的不好,就請另一個(gè)小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)
雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時(shí)候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。
2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會(huì)過這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過瞭這座山,現(xiàn)在到草地上瞭,我們一起來捉蟲子吧。
4、雞媽媽和雞寶寶回傢。雞媽媽:孩子們,天快黑瞭,我們回傢吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回傢,路上有另一個(gè)滑梯)
雞媽媽:孩子么們,你們看,回傢的瞭上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法)
雞媽媽:看來,我的寶寶們都會(huì)爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回傢吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)
幼兒園安全滑滑梯的安全教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.體驗(yàn)歌曲輕快的節(jié)奏感。
2.學(xué)習(xí)用柔和的聲音學(xué)唱歌曲。
3.引導(dǎo)幼兒隨錄音學(xué)唱歌曲,知道要排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。
活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲錄音《滑滑梯》錄音機(jī)活動(dòng)過程:
(一)開始部分:以談話的形勢開始,說說平時(shí)是怎樣滑滑梯的。
小朋友,你們喜歡滑滑梯嗎?
是怎樣滑滑梯的.?
(二)基本部分:聽錄音、提出問題,引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
今天,老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽。
歌曲好聽嗎?
歌曲的名字叫什么?
歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯?
(組織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊)(三)結(jié)束部分:教師總結(jié)學(xué)唱效果,表揚(yáng)鼓勵(lì)認(rèn)真學(xué)唱的幼兒。
六、延伸活動(dòng):戶外活動(dòng)組織幼兒按秩安排對一個(gè)跟著一個(gè)滑滑梯,邊唱歌邊玩耍。
幼兒園安全滑滑梯的安全教案篇4
活動(dòng)分析:
滑梯是幼兒喜聞樂見又經(jīng)常接觸到的玩具,戶外活動(dòng)時(shí),滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩子們出去玩什么?都是爭先恐后的說:“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小,四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào),在玩的過程中幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些可能會(huì)造成傷害的的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對能力,也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險(xiǎn),容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯真快樂》。通過直觀的課件以及討論之后的現(xiàn)場體驗(yàn),輕松學(xué)習(xí),自然習(xí)得,讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法,同時(shí)增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1. 知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。
2. 有初步的安全意識(shí),感受和同伴一起游戲的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn):知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。
活動(dòng)難點(diǎn):有初步的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2. 玩滑梯視頻。
3. 歌曲《滑滑梯》flash。
活動(dòng)過程:
一、談話討論,梳理經(jīng)驗(yàn)。
教師和幼兒自由討論,幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。
“寶寶們到戶外活動(dòng)的時(shí)候,你最喜歡做什么?”(蕩秋千、玩滑梯……)“你是怎樣玩滑梯的?”
二、掌握方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。
通過觀看錄像,了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn),掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。
1. 幼兒討論:怎樣才能安全玩滑梯。
(1)“誰來告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺得哪種方法又好玩又安全?”
教師小結(jié):玩滑梯時(shí),先要用手扶著滑梯兩邊的扶手 ,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠?;聛硪院笠s緊離開滑梯,排到隊(duì)伍的后面去。
(2)“有哪些方法是不正確的.?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?”
(3)“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?”
教師小結(jié):玩滑梯時(shí)要做到不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。
2. 觀看歌曲《滑滑梯》flash,并學(xué)唱歌曲。
“有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的,我們一起來學(xué)學(xué)吧。”
三、實(shí)踐體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。
“剛才我們唱了歌曲,你會(huì)不會(huì)像歌里唱的那樣滑滑梯呢?”教師帶領(lǐng)幼兒到戶外玩滑滑梯,注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑梯的方法,理解自我保護(hù)的重要性,體驗(yàn)玩滑梯的快樂。
教師小結(jié):
今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的,還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲,說說看你們剛才是怎么玩滑梯的。(孩子自由發(fā)言)我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩,注意安全。
幼兒園安全滑滑梯的安全教案篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
滑梯是小朋友們喜歡的玩具,小班孩子剛剛?cè)雸@還不懂得如何正確、安全的滑滑梯,當(dāng)他們來到滑梯前,都會(huì)興奮不已,有時(shí)會(huì)爭著、搶著上滑滑梯,會(huì)造成一些危險(xiǎn)。因此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)正確的滑滑梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)人多的時(shí)候要依次排隊(duì),做一個(gè)小小文明人。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)正確的方法滑滑梯。
2、初步養(yǎng)成安全意識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
正確的方法滑滑梯和自我安全意識(shí),
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備
2、小雞頭飾數(shù)個(gè),卡紙做的小蟲子若干個(gè),2個(gè)滑滑梯
活動(dòng)過程:
1、教師扮演雞媽媽,小朋友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。
雞媽媽:孩子們,今天天氣真好,媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子,好么?
(老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室,來到操場上的滑梯邊。)
雞媽媽:孩子們,你們看,這有一座山,草地在山的那邊,我們要翻過這座山才能到草地上玩,你會(huì)爬么?(請一個(gè)小朋友試著滑滑梯)
雞媽媽:孩子們,你們看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根據(jù)這個(gè)小朋友滑的情況進(jìn)行引導(dǎo),如果那個(gè)地方滑的不好,就請另一個(gè)小朋友再去滑,最后進(jìn)行總結(jié)。)
雞媽媽總結(jié):這座山一邊是樓梯一邊是滑梯,從樓梯這邊上的時(shí)候,要雙手扶好樓梯的兩邊把手,眼鏡看著樓梯,一層一層的往上爬,爬到樓頂后,慢慢坐下,雙手扶著滑梯兩邊,兩腿并攏,在慢慢往下滑。
2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽:你們會(huì)過這座山么?我們現(xiàn)在一個(gè)一個(gè)爬過山去草地上捉蟲子吧。(教師觀察幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
3、雞媽媽:孩子們,我們安全的過了這座山,現(xiàn)在到草地上了,我們一起來捉蟲子吧。
4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽:孩子們,天快黑了,我們回家吧。(教師帶領(lǐng)幼兒從另外一條路回家,路上有另一個(gè)滑梯)
雞媽媽:孩子么們,你們看,回家的了上有、還有一座山呢,你們能安全的爬過么?(引導(dǎo)孩子們回顧剛才學(xué)習(xí)的滑滑梯的'方法)
雞媽媽:看來,我的寶寶們都會(huì)爬山,好吧,現(xiàn)在我們一起慢慢的爬過這座山,回家吧。(幼兒滑滑梯,教師重點(diǎn)觀察,適當(dāng)引導(dǎo)。)
附《滑滑梯》兒歌:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,上去好像爬大山,爬了一級又一級,下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠落到地
教學(xué)反思
通過上這節(jié)活動(dòng)孩子們能很快的掌握正確的方法滑滑梯,除了極個(gè)別平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成動(dòng)作。,而且在老師的提示下孩子們都能一個(gè)一個(gè)的玩滑梯,做到不推、不擠、不爭。