幼兒體育健康教案7篇

時間:2024-04-27 作者:tddiction 備課教案

教案能夠幫助教師提供有效的反饋和指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步,一份優(yōu)秀的教案可以幫助我們提升教學(xué)的多樣性和趣味性,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒體育健康教案7篇,供大家參考。

幼兒體育健康教案7篇

幼兒體育健康教案篇1

教材分析:

影子是生活中常見的自然現(xiàn)象,幼兒對其有強烈的好奇心,常??梢钥吹剿麄冊诓賵錾?、草地上自由奔跑,跟影子捉迷藏,歡快的笑聲表達(dá)出內(nèi)心的愉悅。結(jié)合幼兒的興趣點及提高幼兒在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑技能的要求,特設(shè)計本次活動,通過“觀察影子”、“影子變變變”、“雙人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等環(huán)節(jié)層層推進(jìn),不斷提高練習(xí)的難度,發(fā)展幼兒追逐、躲閃跑動作的靈敏性。

活動目標(biāo):

1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

2.能觀察同伴的位置并及時調(diào)整自己的動作追逐或躲閃。

3.對影子感興趣,愿意和同伴一起玩“踩影子”游戲。

4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準(zhǔn)備:

選擇有陽光的天氣開展活動。

活動建議:

一、引導(dǎo)幼兒觀察影子,進(jìn)行熱身活動,為游戲做準(zhǔn)備。

請幼兒看看、說說自己的影子,隨音樂玩“與影子一起跳舞”和“影子變變變”游戲,充分活動身體各部位,為“踩影子”游戲做準(zhǔn)備。

二、組織幼兒玩“踩影子”游戲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

1.介紹游戲玩法:幼兒兩人一組,一個人踩影子,另一個人躲,練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐、躲閃跑。

討論:怎樣才能不讓別人踩到影子?

2.提高游戲難度,引導(dǎo)幼兒多人玩“踩影子”游戲。

可先由教師當(dāng)踩影子的人,引導(dǎo)幼兒練習(xí)四散躲閃跑,侍幼兒熟練掌握游戲后,請1?3個幼兒、踩影子的人繼續(xù)游戲,被踩到影子的幼兒與踩影子的'人互換角色,游戲重新開始。

三、組織幼兒玩“影子造型”游戲,帶領(lǐng)幼兒隨音樂進(jìn)行放松活動。

引導(dǎo)幼兒自己或與同伴合作,創(chuàng)造性地用身體動作表現(xiàn)不同動物的形象,如小鳥、小狗、小兔等,也可用手影表現(xiàn),自由放松身體各部位。

活動反思:

這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體,還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維。

通過游戲,幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強幼兒跑的能力,初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

幼兒體育健康教案篇2

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;

2、鍛煉運動的持久性;

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。

活動準(zhǔn)備:

幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個,不同高低的隧道兩條,音樂磁帶。

活動重點:

學(xué)習(xí)彎腰半蹲走

活動難點:

能加快速度通過不同高度的隧道

活動過程:

(一)幼兒隨音樂入場,做熱身運動。 教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動作入場,共同游戲“機靈鼠小弟”

(二)練習(xí)彎腰半蹲走

1. 教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式

師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。

2. 集體演示

① 請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

② 教師根據(jù)幼兒的.表演引出彎腰半蹲走。

師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住,我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3. 幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)“彎腰半蹲走”。

4. 集體講述: 你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?

5. 教師總結(jié)幼兒交流的意見,講解動作要領(lǐng),進(jìn)行動作示范。(示范可由幼兒也可由老師)

6. 幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。

7. 增加難度,引出另外一條稍底的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。

8. 再次提出要求,請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

(三)游戲:運糧食

過渡語:小老鼠這么棒,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,有點搬不動,請你們幫媽媽去運糧食,好嗎?

游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道,走過獨木橋,運一包糧食,再從矮一些的隧道回來。幼兒魚貫式游戲一次。

(四)游戲結(jié)束

圍著糧食慶祝勝利,同時放松身體。

帶著糧食高興地出活動室。

幼兒體育健康教案篇3

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)單腳站立,并掌握其動作要領(lǐng)。(難點)

2.能聽到指令后,快速的躲閃跑,提高身體動作的靈活。(重點)

3.愿意參與游戲,感受同伴之間躲閃、追逐跑的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好

5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1.幼兒課前了解狐貍與公雞的特點,學(xué)習(xí)兒歌

2.場地四周圍方代表小公雞的家,狐貍頭飾1個,積木若干、音樂、課件

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境“小公雞晨練”,進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

二、游戲:“選拔放響員”引導(dǎo)幼兒自主探究單腳站立的動作要領(lǐng)。

1.初次探究金雞獨立的動作,掌握單腳站立的動作要領(lǐng)。

提問:你們知道放哨員是干什么的嗎?什么是“金雞獨立”?怎么做“金雞獨立”會站的穩(wěn)穩(wěn)的?

2.游戲:闖關(guān)。運用“倒計時”闖關(guān)練習(xí),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行不同時長的單腳站立練習(xí)。

三、游戲:狐貍來了。練習(xí)躲閃跑,掌握躲閃跑的動作要領(lǐng)。

1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行躲閃跑的練習(xí),探究躲閃跑的動作要領(lǐng)。

提問:放哨員在放哨的時候,狐貍來了怎么辦?我們應(yīng)該怎樣跑就會避免碰撞?怎樣跑就不會被狐貍提住?

2.再次進(jìn)行躲閃跑練習(xí),加強對躲閃跑的練習(xí)。

四、游戲:“狐貍和小公雞”。

掌握游戲玩法,體驗游戲樂趣。游戲玩法:大公雞和小公雞一起邊念幾歌“我是一只小公雞。每天早上喔喔啼,喔喔喔,哪哪喔”邊巡邏,當(dāng)聽到“放哨”指令時,小公雞做“金雞獨立”的動作,當(dāng)聽到“狐貍來了”的`指令時快速跑回家(四個正方形),被捉到的小公雞要停止一次游戲。

1.第一次游戲:重點了解游戲規(guī)則和玩法。

2.第二次游戲:能根據(jù)指令快速做出相應(yīng)的動作。

3.第三次游戲:進(jìn)一步熟悉規(guī)則,體驗同伴共同游戲的快樂。

4.第四次游戲:增加狐貍數(shù)量,加大游戲難度。

5.嘗試新挑戰(zhàn):鼓勵幼兒站到6cm高的“小石頭”上進(jìn)行平衡練習(xí),體驗挑戰(zhàn)的樂趣。

五、游戲:“小公雞洗洗澡”進(jìn)行放松活動,在洗澡的過程中放松身體的各部分。

幼兒體育健康教案篇4

●活動目標(biāo)

1.鞏固幼兒走、跑和平衡能力,掌握雙腳向前跳的技巧,提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

●活動準(zhǔn)備

大紙盒和小紙盒若干、平衡木。

活動流程

1.準(zhǔn)備活動:熱身操。愉悅身心,舒展肢體,為下面活動做鋪墊。

2.活動一:通過場景的變化,鞏固走跑、平衡等能力,嘗試學(xué)習(xí)雙腳向前跳的動作方法并能

3.活動二:通過游戲《闖關(guān)取寶》鞏固已學(xué)到的雙腳向前跳的動作經(jīng)驗,達(dá)到鍛煉的目的。

4.結(jié)束部分:舒展身心,放松精神,教師點評,結(jié)束活動。

●活動過程

1.幼兒與教師共同做熱身操。 夠熟練掌握運用。

2.啟發(fā)興趣,嘗試練習(xí)雙腳跳。

教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線,幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。

在幼兒練習(xí)過程中,教師巡回觀察與指導(dǎo),要特別注意幼兒的安全,讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動,避免相撞。

同時要根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行難度變化,比如運用肢體動作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況,適當(dāng)進(jìn)行鼓勵和幫助。

與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難,找出適宜的方法(雙腳向前跳),帶領(lǐng)幼兒練習(xí),幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動作要領(lǐng):準(zhǔn)備跳時,腿稍微彎曲;起跳時,用力蹬地,臂向前上方擺,帶動身子向前上方躍出,腿盡量蜷起;落地時,前腳掌先著地,屈膝緩沖,動作要輕。 之后,教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。

3.闖關(guān)取寶,鞏固練習(xí)。

鞏固前面游戲中掌握的動作方法,并利用所學(xué)的動作方法完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。

同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動,保證安全。

幼兒每過一次障礙,教師發(fā)給幼兒一張貼片,代表闖關(guān)一次成功,共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動的難度。

教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況,適當(dāng)進(jìn)行鼓勵和幫助,以便增強幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。

4.結(jié)束活動。

教師簡單點評活動中的情況,表揚幼兒的勇敢和大膽,組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地,結(jié)束活動。

幼兒體育健康教案篇5

好玩的大鞋

?活動目標(biāo)】

1.練習(xí)小腳穿上“大鞋”進(jìn)行走、跳,掌握平衡要領(lǐng),提高協(xié)調(diào)能力。

2.體驗大膽挑戰(zhàn)自我的快樂。

?活動準(zhǔn)備】

1.挖好洞洞的盒子人手二個。

2.兩個椅子間綁有松緊帶(2組)。

3.與幼兒人數(shù)相同的獎品。

?活動過程】

一、導(dǎo)入活動,準(zhǔn)備運動

1.師:“小朋友,你們前面有一雙大鞋,這雙大鞋是用什么做的?這是一雙好玩的大鞋,等下我們要穿上大鞋做游戲,現(xiàn)在我們先拿起大鞋活動活動身體吧!

2.跟音樂做熱身運動。做原地踏步走,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳,跳一跳等。

3.現(xiàn)在穿上大鞋去走一走吧,玩一玩,記住千萬不能讓大鞋掉下來,聽到哨聲馬上回到線上集合。

二、穿上“大鞋”練習(xí)走

1.幼兒自由練習(xí)要求:不讓大鞋掉

1)第一次集合,你是怎么走的,怎么走才能讓大鞋不掉下來?

2)好,那我們再去試一試,這次我要求小朋友要在穩(wěn)的基礎(chǔ)上走得快。

2.幼兒再次練習(xí)要求:走得又穩(wěn)又快

1)第二次集合,怎么樣走才能又穩(wěn)又快。

2)好,那我們再去練習(xí)一次,這一次向前走得又快又穩(wěn)后,請你試試看還能怎么走?

3.第三次練習(xí)要求:向前走和不同方向走

1)第三次集合,小結(jié)穿大鞋的要領(lǐng)。我們穿大鞋走得本領(lǐng)都已經(jīng)練得棒棒的。

2)那我也穿上大鞋和你們來比一比,看誰走得又快又穩(wěn)。

4.和老師比賽

1)比向前向后走。根據(jù)情況小結(jié)。

2)比側(cè)著走。

哇,你們可真棒,穿大鞋走看起來難不倒你們了,這一次我要考考你們的反應(yīng)能力。

5.和老師做一樣的動作

我往哪邊走,你也往哪邊走,看誰反應(yīng)快,我會很快的變化方向的哦!

6.和老師做相反動作

看來你們的反應(yīng)能力還不錯哦,接下去我請小朋友做相反的動作,我往前,你們要往……,準(zhǔn)備好了嗎?那我們開始了哦!

7.剛才我們玩得開心嗎?可我們的小腳都有點累了,先脫下“大鞋”讓小腳休息一下,等一下再去玩更好玩的。針對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)。

二、穿上“大鞋”練習(xí)跳

你們穿上大鞋玩得開心嗎?(開心)更開心的事還在后面呢?你們看,那邊有你們最喜歡的禮物。但是想要拿到禮物可是要穿上大鞋跳過前面那條線的哦?你們穿上大鞋能跳起來嗎?好,那我們先在原地練習(xí)一下跳,練習(xí)好了,我們就跳過去拿禮物。

1.原地練習(xí)跳要求:不能讓大鞋掉下來

1)你是怎么跳的?怎么樣才能不讓大鞋掉下來?

2)提練經(jīng)驗:雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。

2.幼兒再次練習(xí)

提醒個別幼兒雙腿夾緊“大鞋”用力往上跳。

3.幼兒排成二路縱隊跳過障礙線拿禮物

你們都能跳起來了,那我們排成二路縱路,一個一個跳過去拿禮物。

三、放松運動。

脫下“大鞋”,做放松運動。小朋友手拿大鞋做放松動作。

跳過小河

?活動目標(biāo)】

1、喜歡參加體育活動,體驗集體游戲的快樂。

2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。

3、建立與同伴友好合作的意識。

重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。

難點:幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。

?活動準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已基本掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:拉力器人手一個,廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機。

3、現(xiàn)場準(zhǔn)備:如圖。

?活動過程】

1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動身體。

2、學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”,探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。

帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”,介紹游戲場地。

3、游戲“打大灰狼”。

教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳,游戲進(jìn)行2-3遍。

4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動作:如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。

幼兒體育健康教案篇6

消防隊游戲的鍛煉價值:

1、提高手、腳、眼的協(xié)調(diào)能力,增強手部力量。

2、提高平衡能力和合作能力。

游戲準(zhǔn)備:

1、長方形積木2個,小塑料球若干只,籃子2個,繩子2條,爬籠2個。

2、室外的寬敞場地,場地有一邊需要靠墻。

游戲玩法:

1、在距離墻面10-15米處畫一條起點線,墻面為施救點,再返回起點為終點。先將幼兒每6人分為一組,兩個小組同時進(jìn)行游戲。將拱形梯放到整段路程的1/3處,再把一塊高20厘米的長方形積木房子拱形梯和墻面的1/2處。把塑料球貼在墻面上,高度以幼兒跳躍時能抓到為準(zhǔn)。教師發(fā)出口令:“開始!”兩組幼兒扮消防員,爬過拱形梯,雙腳跳過積木,跑向墻面跳起“救小動物”(抓球),抓到球后從左邊轉(zhuǎn)身,跑回起點,把球放到籃子里。比比在規(guī)定的時間里,哪組消防員救出的小動物最多。

2、在寬敞的場地兩邊畫一條起點線和一條終點線,距離4-5米。先將幼兒每10人一組,分成兩大組,每一組再分成兩人一組搭檔,各5組。兩組同時進(jìn)行游戲。在起點和終點之間放兩列爬籠,每組從起點到終點拉一條繩子,放在爬籠側(cè)面30厘米處。教師發(fā)出口令:“開始!”站在起點的幼兒要一只手臂夾著積木跑到爬籠處,鉆出爬籠跑到終點,把積木系在繩子上,跑回起點與站在起點的另一名搭檔拉繩子,把積木拉到起點處,解開繩子,把積木放到身后的籃子里(繩子由教師恢復(fù)原位)。下一組準(zhǔn)備聽口令開始,看哪組先全部完成。

游戲規(guī)則:

1、幼兒要用手腳著地的方式爬行。

2、幼兒要把積木系在繩子上拉回來。

注意事項:

1、游戲前做好熱身活動。

2、在游戲過程中幼兒相互之間要避免發(fā)生擁擠和碰撞,對違反規(guī)則的現(xiàn)象,教師要及時糾正和指導(dǎo)。

3、游戲結(jié)束時教師要進(jìn)行簡單的點評,起到鼓勵的作用。

幼兒體育健康教案篇7

活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用腳帶球往前走,培養(yǎng)腳的控球能力。

2、發(fā)展目測能力。

3、激發(fā)玩球的積極性。

4、通過活動鍛煉控球能力,身體得到鍛煉。

活動準(zhǔn)備

1、熟練掌握多種用手玩球的方法,看過甲a聯(lián)賽。

2、人手1球,塑料圈8個,小樹2棵,獎牌4塊。

3、活動場地,足球音樂磁帶、錄音機、ppt課件

活動過程

(一)扮演角色,熱身運動。

幼兒做小運動員,邊走邊拍球進(jìn)場。

提問:剛才你們用什么來拍球的?我們一起邊聽音樂,邊拍花樣球。

現(xiàn)在沒有口令也來做。

(二)幼兒探索用腳玩球。

1、提問:你們小手本領(lǐng)真大,球都聽你們的話。你們的小腳會不會玩球?用腳玩球可是一個新本領(lǐng),試試看。

2、幼兒嘗試用腳玩球,教師觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒用不同的方法,如用腿夾球跳,腳輪流踏球,腳帶球走。分別請個別幼兒示范玩的方法,并帶領(lǐng)大家學(xué)學(xué)試試。

(三)教師示范并講解要領(lǐng)。

教師示范并講解:剛才他想出的'方法叫用腳帶球往前走,我也來玩玩,腳的這邊叫內(nèi)側(cè),腳的這面叫外側(cè),兩邊都可以踢,要想停住球,可以用腳的內(nèi)側(cè)或外側(cè),也可以用腳尖踩住球。

1、幼兒與老師一起練習(xí)。

2、幼兒自己帶球往前走,要求幼兒眼睛看好前方,讓球筆直往前走。

3、帶球過障礙。

繞過幾個障礙物走,如小樹、椅子等。

(四)放松游戲"皮球搬家"。

小運動員比賽一下,看哪一隊運動員抱球本領(lǐng)大。

1、先抱2個球,一定要又快又穩(wěn)。

2、加深難度,抱3個球,3個球都要管好。

3、發(fā)s獎牌,鼓勵堅持到底的幼兒。