結(jié)合實際的教案可以幫助教師更好地組織課堂時間,合理安排教學(xué)內(nèi)容,教案的制定應(yīng)該基于實際教學(xué)需求和學(xué)生的實際情況,才能真正發(fā)揮作用,下面是范文社小編為您分享的小班甜蜜教案7篇,感謝您的參閱。
小班甜蜜教案篇1
活動目標(biāo)
1、欣賞、理解故事內(nèi)容,感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。
2、懂得好吃的東西要和好朋友分享。
活動重點
欣賞故事,理解故事內(nèi)容
活動難點
感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情
活動準(zhǔn)備
1、 草莓甜蜜蜜的掛圖;
2、刺猬頭像;草莓圖片若干。
3、輕音樂、電腦
活動過程
一、出示頭飾,引出故事。
師:它是誰?(刺猬)它長得怎么樣?
提問:故事里有幾只刺猬,它們叫什么名字?
二、出示掛圖,講述故事。
1、出示掛圖1。
小一出去了,發(fā)現(xiàn)了什么?有幾顆?這些草莓是什么樣的?
小一吃了一顆草莓,是什么味道的?
它正想吃第二顆時,想到了什么?它是怎么做的?
2、出示掛圖2。
小二也出去了,它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓?它又是怎么做的?
3、出示掛圖3
太陽出來了,四個小刺猬身上都背了什么?有幾顆?
猜一猜,小刺猬們身上的草莓都是給誰吃的?
4、出示掛圖4
想一想,小刺猬們還吃了誰給它們的草莓?
為什么覺得這顆草莓特別甜,特別美呢?
三、欣賞故事,理解內(nèi)容。
播放輕音樂,教師完整講述故事。
四、情境表演,角色體驗。
分組進行角色表演,進一步理解故事內(nèi)容,加深幼兒記憶。
教學(xué)反思
?草莓甜蜜蜜》這個有趣的文學(xué)作品,正是講述了朋友之間的友誼。引導(dǎo)幼兒融入到故事的`情景中,懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼兒的語言表達能力雖然有限,但是他們的語言表現(xiàn)欲往往表現(xiàn)得很強。本活動的內(nèi)容比較適合小班年齡特點,同時也抓住了幼兒的興趣點,因為小班孩子都比較喜歡小動物,以動物形式進行擬人話,懂得好吃的東西要和好朋友一起分享,不吃獨食。當(dāng)我提問:“為什么他們覺得這顆草莓特別甜、特別美呢?”孩子其實已經(jīng)理解了其中的意思,但是由于他們不會用完整的話語描述它、表達它,從而不能很好地講述。有些時候他們理解的東西老師應(yīng)該以鼓勵和引導(dǎo)的方式幫助幼兒理解,從而逐步提高他們的語言表達能力。在這個語言活動中,我恰恰忽略了這一點。在以后的活動中,我們教師特別是新教師,要“先思而后言、先思而后行”!在以后的活動中要保持比這樣更好的教育成果,需要對每節(jié)活動都要做到課前課后認(rèn)真分析思考,《綱要》中指出好的要繼續(xù)保留,不好的要及時改正,這樣在以后的教學(xué)活動中有進一步好的反思點,同時也讓我對孩子的年齡特點和能力有更多的了解。
小班甜蜜教案篇2
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)
(一)
1、能用多種“符號”表達出“甜甜話”。
2、運用模仿、遷移,并根據(jù)不同的情境說出合適的“甜甜話”。
3、享受聆聽甜甜話的溫馨,感受被別人贊賞和贊賞他人的快樂。
(二)整合其他智能
1、語言智能:大膽講述。
2、人際智能:學(xué)會與他人合作。
二、活動資源
1、14只玩具小動物、語氣牌、心牌20個、蠟燭一根。
2、幼兒已有說甜甜話的經(jīng)驗。
三、示例活動
(一)“魔法小精靈”——出示語氣牌,請幼兒觀察。
(二)找“魔法小精靈”——請幼兒根據(jù)圖片“變”出甜甜話,如:坐下,給我用一下
(三)“我猜、我猜、我猜猜猜”——請幼兒觀看教師的手語并猜測其含義。祝您生日快樂、你好棒呦、你的眼睛像星星、祝你身體健康。
(四)請幼兒對小動物說說“甜甜話”——拓展甜甜的話的范圍。
(五)情境中的`甜甜的話——讓幼兒在一定的情境中,運用多種方式表達同一種意思。
四、重點、難點
1、重點:
2、能用多種“符號”表達出“甜甜話”。
3、運用模仿、遷移,并根據(jù)不同的情境說出合適的“甜甜話”。
難點:享受聆聽甜甜話的溫馨,感受被別人贊賞和贊賞他人的快樂。
(二)此活動可以采用表演法、游戲。
五、活動觀察與評價
幼兒姓名:
各關(guān)鍵能力
表現(xiàn)突出
表現(xiàn)較好
表現(xiàn)一般
備注
模仿能力
傾聽能力
表達能力
小班甜蜜教案篇3
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)使用禮貌用語招待小客人,培養(yǎng)小主人意識。
2.感知各種糖果食品的種類,初步學(xué)習(xí)分類。
3.體驗與同伴共同分享的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1.已有作客的經(jīng)驗。
2.與鄰班小朋友相互熟悉、交往過。
3.自制分類標(biāo)志,食品若干;炮沫板每人二塊。
活動過程:
一、幼兒介紹自己的食品。
引導(dǎo)幼兒從食品的名稱、形狀、顏色、味道等方面講述。
二、給食品分類。
1.認(rèn)識分類標(biāo)記。
2.將食品分類。
三、電話邀請小客人。
請一位孩子打電話邀請鄰班孩子來作客。
四、談?wù)勅绾握写】腿恕?/p>
引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語招待小客人。(如:互相問好、請進、請坐、請吃東西等)
五、找朋友找。
到后與好朋友坐在一起,相互介紹自己的`姓名、年齡等。
六、分享食品。
邊分享、邊體驗、邊交流。
七、音樂游戲。
碰一碰互動的雙方體驗了共同游戲帶來的快樂。
小班甜蜜教案篇4
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒用各種材料制作餅干/糖果。
2.培養(yǎng)幼兒社會交往能力。活動準(zhǔn)備:圖書角投放各種圖片餅干和糖果;手工區(qū)準(zhǔn)備卡紙/皺紋紙/海綿紙/橡皮泥制作餅干/糖果。娃娃家利用制作的餅干糖果招待客人。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、請幼兒說說與他人相處的感覺。
教師:今天,又到了區(qū)域活動的時間,今天我們區(qū)域活動的主題是生活甜蜜蜜。小朋友都有自己的朋友,你喜歡你的朋友嗎?和朋友在一起感覺怎么樣呢?那你喜歡老師嗎?和老師在一起學(xué)習(xí)知識、做游戲感覺怎么樣呢?
2、小結(jié)幼兒的回答。
教師小結(jié):和朋友、老師在一起玩游戲、學(xué)本領(lǐng),一起生活的感覺真好,感覺很開心、幸福。
二、介紹各個區(qū)域。
1、娃娃家。
教師:今天我們娃娃家準(zhǔn)備了許多的糖果,看看都有什么糖果?(棒棒糖、穿著花衣裳的糖果)今天,小朋友到娃娃家后,分配好角色,可以扮演小主人和客人,請小朋友來當(dāng)小主人,招待客人。
2、動手區(qū)。
教師:在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了包裝糖果的材料,還有其他的手工材料,有給小動物喂食物,小朋友可以選擇自己喜歡的材料進行玩,可以好朋友一起玩玩。在給動物喂食物的.時候要注意了,彩色圓糖和豆子都是用來喂娃娃的,用調(diào)羹來喂娃娃。(提醒幼兒注意使用材料的安全)
3、閱讀區(qū)。
教師:今天在閱讀區(qū)準(zhǔn)備了新的圖書讓小朋友看呢!你們喜歡和書做朋友嗎?這么漂亮的書我們都要愛護,按照老師說的要求來看書,小手拿好一本書,大拇指食指捏住書的下角,從封面開始看!看看圖書中都有哪些有趣的事情呢!
三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。
教師:在進區(qū)的時候,娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫,進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面,小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)已經(jīng)滿了,不能再進了。當(dāng)老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處,然后拿好進去卡送回小兔的籃子里。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。
2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動。
四、收拾材料,結(jié)束游戲。
小結(jié)小朋友進區(qū)觀看的情況,表揚有序進區(qū)的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
小班甜蜜教案篇5
目標(biāo):
1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色,并認(rèn)識漢字紅、黃、綠。
2、有參加涂色活動的興趣,并能大膽涂色。
準(zhǔn)備:
1、每人1套(紅、黃、綠)蠟筆、每人一張?zhí)枪可僮骷垺?/p>
2、彩色包裝糖果若干、糖果頭飾一個。
3、漢字紅、綠、黃。
4、布置紅黃綠糖果的家。
過程:
1、教師以糖果姐姐身份出現(xiàn),引起幼兒的興趣。
(教師帶上糖果頭飾)
“小朋友,你們好,我是糖果姐姐。今天我給你們帶來了許多糖果,你們愿意和我做朋友嗎?
快來拿糖果吧。看看你拿的是什么顏色的糖果,告訴你的好朋友。
2、引導(dǎo)幼兒 說出自己糖果的顏色,認(rèn)識漢字。
“誰能大聲告訴大家你拿的是什么顏色的.糖果。(紅、黃、綠)紅色糖果我們送它字寶寶紅(出示漢字紅)黃顏色的糖果送它字寶寶黃(出示漢字黃)綠色糖果送它字寶寶綠(出示漢字綠)認(rèn)讀漢字紅黃綠。
3、送糖果寶寶回家
現(xiàn)在糖果寶寶需要休息一下,我們把糖果寶寶送回家吧???,這里有紅黃綠寶寶的家。你們幫助糖果寶寶送回家。幼兒操作幫助糖果寶寶按顏色送回家。
4、教師講解涂色方法和要求
看,這里有許多糖果寶寶沒有穿上漂亮的衣服。我們給它們穿上漂亮的衣服。我手里拿的是什么顏色的油畫棒(紅)找到和油畫棒一樣顏色的紙然后給后面的糖果寶寶涂上紅顏色。
教師示范涂色的方法:左手按住紙,右手拿著筆順著從上往下的來回涂,把整個糖果涂滿,不留白。
5、幼兒涂色,教師幫助個別幼兒完成。
6、說說自己涂的是什么顏色的糖果。大家把自己作品成立出來。最后一起品嘗糖果。
小班甜蜜教案篇6
設(shè)計思路
甜甜蜜蜜的糖果對幼兒很有誘惑,它是促進幼兒發(fā)展的很有價值的教育資源,但幼兒在平時吃得多,但對糖果的種類和糖紙的利用并不高?;顒又形页浞掷眠@一資源,組織了這次《甜甜蜜蜜的聚會》,旨在使幼兒感知各種甜食的種類,體驗與同伴共同品嘗的樂趣。
活動目標(biāo)
1、感知各種甜食的種類,初步學(xué)習(xí)分類。
2、體驗與同伴共同品嘗的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動準(zhǔn)備
每位幼兒帶一種甜食來園。
教師自制分類標(biāo)志,分別放在每張桌子上。
活動過程
1、參加甜蜜蜜的聚會。
(1)幼兒拿出自帶的甜食,向同伴、教師介紹它的名稱,并說說是什么味道的,吃起來有什么感覺。
(2)為甜食找家。幼兒根據(jù)分類標(biāo)志,將食品分類放在相應(yīng)的.桌子上。
2、交流品嘗的感覺。
(1)幼兒品嘗自己帶來的甜食,可以與自己的好朋友交換品嘗。
(2)你吃的是什么?甜嗎?
(3)教育幼兒持糖后及時漱口。
3、利用糖紙進行創(chuàng)作。
(1)請幼兒想想糖紙可用來做什么?
(2)幼兒通過折折、剪剪、疊疊制作自己喜歡的東西。
活動延伸
請幼兒繼續(xù)搜集不同種類的糖果和同伴一起品嘗。在區(qū)角活動中放置各種糖紙供幼兒制作。
小班甜蜜教案篇7
活動目標(biāo):
1.體會過年吃甜食的吉祥意義。
2.知道吃過多甜食的不良影響。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備:
過春節(jié)的`傳統(tǒng)甜食,如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等
活動過程:
1.拿出幾種過年時常吃的甜食,問幼兒:“這些是什么?”“你吃過么?”
2.請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食
3.引導(dǎo)幼兒想一想、說一說:
這些食物好吃么?
他們是什么味道?
你們知道這些甜食都是什么時候吃的么?(告訴幼兒:過年時,吃點甜甜蜜蜜的東西,祝福來年生活甜美)
過年時你還吃過什么甜的食物?
4.再引導(dǎo)幼兒討論:“吃甜食雖然可以占喜氣,可是吃得太多會怎么樣呢?”
5.提醒幼兒甜食不能一次吃得太多,吃完要記得漱口,保護好牙齒。
教學(xué)反思:
教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。