桃教案大班優(yōu)秀6篇

時(shí)間:2022-12-20 作者:Cold-blooded 備課教案

在確保教學(xué)順利完成的前提下,少不了一份教案的,回顧好過(guò)往的教學(xué)之后,才能將教案制定得更有價(jià)值,下面是范文社小編為您分享的桃教案大班優(yōu)秀6篇,感謝您的參閱。

桃教案大班優(yōu)秀6篇

桃教案大班篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。

2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、要求小朋友時(shí)時(shí)刻刻記住不能亂扔垃圾,要丟進(jìn)垃圾箱里。

2、讓小朋友去影響周?chē)娜思凹依锏娜?,知道垃圾?duì)人們的危害。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大籃子一個(gè)

2、每個(gè)小朋友從家里帶來(lái)報(bào)紙、易拉罐,紙盒子,玻璃瓶等廢物品。

活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)談話(huà),引導(dǎo)小朋友說(shuō)出垃圾就是不要的東西或者沒(méi)用的東西。

2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里,如果我們每天都要扔掉一些垃圾,地球上的垃圾越來(lái)越多,就會(huì)對(duì)我閃閃的健康造成影響。

3、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場(chǎng),進(jìn)行處理。

4、引導(dǎo)小朋友給垃圾分類(lèi):

(1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等。

(2)不可回收的垃圾有哪些?臺(tái)果皮,煙頭等。

(3)有害垃圾:如電池,應(yīng)該放進(jìn)專(zhuān)用垃圾箱,這樣能防止污染環(huán)境。

5、教育小朋友平時(shí)要愛(ài)護(hù)環(huán)境,不隨便亂扔垃圾,爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”!

桃教案大班篇2

設(shè)計(jì)意圖:

進(jìn)入冬季,我園細(xì)致有效的“冬防安全教育”活動(dòng)拉開(kāi)序幕。我們大班組圍繞“平安快樂(lè)每一天”這一主題開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),從食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、運(yùn)動(dòng)安全、游戲安全等方面引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的安全問(wèn)題,從小會(huì)保自己,更加健康的成長(zhǎng)?!段沂前踩⌒l(wèi)士》健康教育活動(dòng)以幼兒一日生活為基礎(chǔ),通過(guò)分組競(jìng)賽的形式勾起孩子們強(qiáng)烈的參與熱情,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)將幼兒的危險(xiǎn)行為再現(xiàn)于屏幕之上,吸引幼兒目光的同時(shí),警醒他們,反省自我,樹(shù)立安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo):

1.萌發(fā)學(xué)做安全小衛(wèi)士的積極情感。

2.反省自己的日常行為,知道安全重于一切,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

3.積極參與活動(dòng),大膽展示自我,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):幼兒通過(guò)分組競(jìng)賽反思自己的日常行為,提高自救自護(hù)能力。

難點(diǎn):警醒自我,監(jiān)督他人,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.幼兒情感經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:基本的安全健康知識(shí)。

2.教師準(zhǔn)備:課件、紅五星若干、評(píng)比板、安全小衛(wèi)士徽章。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話(huà)導(dǎo)入:

教師:最近老師和小朋友們一起討論了許多有關(guān)安全方面的話(huà)題,小朋友們可真棒,不但認(rèn)識(shí)了許多安全標(biāo)識(shí),也了解緊急求助電話(huà)怎樣使用,還知道了在生活中很多東西比較危險(xiǎn)我們要遠(yuǎn)離它。今天,老師就想請(qǐng)小朋友來(lái)一場(chǎng)“安全知識(shí)在我心”競(jìng)賽活動(dòng),看看誰(shuí)是真正的“安全小衛(wèi)士”。

二、幼兒分組,了解競(jìng)賽規(guī)則。

1.幼兒自主分組,教師指導(dǎo)建議:

(1)師:既然是競(jìng)賽活動(dòng),那請(qǐng)小朋友先選擇隊(duì)組成員,分成兩組,準(zhǔn)備參賽。

(2)討論組名,展示交流。

2.教師介紹競(jìng)賽規(guī)則:

幼兒根據(jù)課件圖片顯示的內(nèi)容,找出其中存在的安全隱患,并說(shuō)出其中的危害性,應(yīng)該怎么做,積極發(fā)言并回答正確的幼兒可以為本組贏得一顆紅五星。競(jìng)賽結(jié)束,哪組的紅五星最多哪組獲勝,組員可獲得動(dòng)漫卡通小花一朵以作獎(jiǎng)勵(lì)。

另:“安全小衛(wèi)士”由老師和小朋友根據(jù)競(jìng)賽活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)情況,推選兩名,并為其佩戴徽章。

三、幼兒開(kāi)始安全知識(shí)競(jìng)賽。

1.出示課件,幼兒觀(guān)看,搶答。(了解安全行為的重要性)

(1)手摸電源插座。

(2)手伸進(jìn)門(mén)縫里,腳站在門(mén)檻上。

(3)鞋帶松了。

(4)玩打火機(jī)。

(5)剪紙時(shí)用剪刀指別人。

(6)畫(huà)畫(huà)是用鉛筆指別人。

(7)用手觸碰仙人球。

(8)坐椅子時(shí)翹起椅子腿。

2.幼兒交流認(rèn)知,受到啟發(fā)教育。

安全無(wú)小事,從我做起,從身邊的小事做起,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安快樂(lè)每一天,!

四、宣布比賽結(jié)果,頒發(fā)“安全小衛(wèi)士徽章”。

1.數(shù)紅星,宣布獲勝的一組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

(鼓勵(lì)另一組不要灰心,表現(xiàn)也不錯(cuò),還要繼續(xù)加油!)

2、評(píng)選“安全小衛(wèi)士”2名,帶徽章。

(評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):競(jìng)賽中積極發(fā)言,安全知識(shí)點(diǎn)講解清楚,且平時(shí)在園行為規(guī)范,安全防范意識(shí)強(qiáng)。)

全體幼兒和老師共同評(píng)選,佩戴徽章。

五、活動(dòng)小結(jié):

教師:通過(guò)今天的競(jìng)賽活動(dòng),老師收獲了一份欣慰,為小朋友獲得了那么多的安全知識(shí)而欣慰;收獲了一份感動(dòng),為小朋友團(tuán)結(jié)一致,努力為本組爭(zhēng)取榮譽(yù)而感動(dòng),希望在今后的時(shí)光里,每一位小朋友都平平安安,快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)!

六、活動(dòng)延伸:

請(qǐng)小朋友做一名小小安全偵查員,尋找幼兒園其他地方有什么安全隱患,記下來(lái),與老師、小朋友們一起

桃教案大班篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

3、通過(guò)演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力,培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí)。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 邀請(qǐng)消防隊(duì)員8-10名。

2、 話(huà)筒,音響,場(chǎng)地布置(每個(gè)班的座位放置)

活動(dòng)過(guò)程

各位消防支隊(duì)的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請(qǐng)來(lái)了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng),好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái),首先,我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話(huà)。

① **指導(dǎo)員或代表講話(huà)

② 教師和**指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí) 教師和小朋友都回教室,聽(tīng)口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了,請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來(lái)11121 11121 11121快速排隊(duì),請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給**指導(dǎo)員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

③ 觀(guān)看表演

(幼兒坐下來(lái))接下來(lái),我們要觀(guān)看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動(dòng)作那么的快,他們的動(dòng)作好快呀,你們看,他們跟時(shí)間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財(cái)產(chǎn),**指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,跑時(shí)需接好管子等等。)

① 小朋友出題考考消防叔叔

我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問(wèn)題要問(wèn)消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰(shuí)想問(wèn)?

② 參觀(guān)(分散活動(dòng))

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。

我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來(lái)講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀(guān)一下我們的幼兒園。

延伸活動(dòng)

1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時(shí)注意安全。

2、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢(xún)問(wèn)防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)課幼兒已有基礎(chǔ)的事實(shí),對(duì)火災(zāi)有基本的知識(shí),能夠說(shuō)出很多關(guān)于火災(zāi)的事情,展開(kāi)了豐富的想象力,還能說(shuō)出很多家里能夠引發(fā)火災(zāi)的行為,并能糾正,說(shuō)出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動(dòng),更加豐富幼兒關(guān)于消防的知識(shí)。

桃教案大班篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看圖列算式,學(xué)習(xí)8的加減法。

2、整體去掉部分應(yīng)該用減法算式計(jì)算。

3、會(huì)口編8的減法數(shù)學(xué)問(wèn)題,發(fā)展幼兒的想象能力和思維能力。

4、能積極思考,提高理解與運(yùn)算能力。

5、使幼兒體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒知道整體去掉部分應(yīng)該用減法算式計(jì)算。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程

1. 復(fù)習(xí)8的組成

8只小鳥(niǎo)飛啊飛,1只小鳥(niǎo)飛在前面,后面跟著幾只小鳥(niǎo)呢?(7只),你是怎么知道的?(8可分成1和7)8還可以分成幾和幾,以此類(lèi)推說(shuō)出8的組成。

2. 組織幼兒學(xué)習(xí)8的減法

出示課件:

(1)樹(shù)上有8只小鳥(niǎo),飛走了1只,樹(shù)上還剩多少只小鳥(niǎo)?

幼兒說(shuō)出老師提出的問(wèn)題:

師追問(wèn):“你是怎么知道的?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出8去掉1還剩7 即整體去掉部分應(yīng)該用減法算式計(jì)算,引導(dǎo)幼兒列出8-1=7并知道8,1,7代表什么,教師版書(shū)。(2)草地上有8蝴蝶,飛走2只,草地上還剩多少只蝴蝶?

教師組織幼兒根據(jù)要求列算式8-2=6,教師板書(shū)

(3)天上有8架飛機(jī),飛走3架,還剩多少架飛機(jī)?

教師組織幼兒根據(jù)要求列算式8-3=5,教師板書(shū)

(4)小紅有8個(gè)氣球,送給小花4個(gè),還剩多少個(gè)氣球?

教師組織幼兒根據(jù)要求列算式8-4=4,教師板書(shū)

3.讓幼兒自由創(chuàng)編8的減法數(shù)學(xué)問(wèn)題

引導(dǎo)讓幼兒口述有關(guān)8的減法數(shù)學(xué)問(wèn)題,如:姐姐有8顆糖,吃了5顆,還剩多少顆?河邊有8條魚(yú),游走了6條,還剩多少條魚(yú)?等等。

小結(jié):教師根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)按照減數(shù)從1到7的規(guī)律說(shuō)出8的減法算式:

8-1=7,8-2=6,8-3=5,8-4=4,8-5=3,8-6=2,8-7=1。

教學(xué)反思

利用多媒體課件展現(xiàn)生動(dòng)的生活情景,有助于學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,增加對(duì)數(shù)學(xué)的親近感,體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

桃教案大班篇5

教案目標(biāo):

1、通過(guò)欣賞散文,理解散文內(nèi)容并體驗(yàn)作品蘊(yùn)涵的深厚情感。

2、用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)“感恩”的理解,并聯(lián)系已有的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地進(jìn)行講述。

教案準(zhǔn)備:

幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、磁帶/cd。

教案過(guò)程:

1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū),初步了解畫(huà)面內(nèi)容,激發(fā)欣賞的興趣。

仔細(xì)看一看,畫(huà)面上畫(huà)了些什么?你看了這幅畫(huà)有什么感覺(jué)?(鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的理解)

這幅畫(huà)說(shuō)的是一篇非常好的散文,名字叫做《感恩的心》,誰(shuí)要對(duì)誰(shuí)表示感恩呢?請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)。

欣賞散文前半段,理解并感受散文蘊(yùn)涵的情感。

2、散文的名字叫什么?散文里說(shuō)了些什么?誰(shuí)對(duì)誰(shuí)表示感恩呢?

落葉為什么要對(duì)大樹(shù)媽媽感恩?(大樹(shù)媽媽養(yǎng)育了小樹(shù)葉)

蒲公英為什么要對(duì)風(fēng)婆婆感恩?(風(fēng)婆婆幫助蒲公英播種)

花瓣為什么要對(duì)大地公公感恩?(大地給花兒養(yǎng)分,幫助它成長(zhǎng))

在老師的帶領(lǐng)下,邊看幼兒用書(shū),邊朗誦散文前半段。

3、出示散文后部分圖片,引導(dǎo)幼兒講述自己的感恩之情。

引導(dǎo)幼兒觀(guān)看圖片,初步了解圖片內(nèi)容。

畫(huà)上畫(huà)的是誰(shuí)?老師和小朋友們一起討論他們的感恩,他們要感恩誰(shuí)呢?

4、通過(guò)討論,幼兒創(chuàng)造性地講述自己的感恩之情!

為什么要感恩爸爸媽媽?zhuān)繛槭裁匆卸骼蠋煟繛槭裁匆卸髋笥??你還要感恩誰(shuí)?為什么呢?

教師朗誦作為討論的總結(jié)?

5、聽(tīng)了這篇文章,你有什么感受?讓幼兒積極表達(dá)自己的感受)

我們要感謝這么多愛(ài)我的人!幫助我們的人,你想對(duì)他們將一句什么話(huà)表示你的感受?

桃教案大班篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試對(duì)聚會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)想、規(guī)劃,增強(qiáng)計(jì)劃能力。

2、能用繪畫(huà)的方式記錄與同伴討論的內(nèi)容。

3、體驗(yàn)與同伴共同商量、討論的過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師用記錄表:空白紙張,上面有標(biāo)題"我們來(lái)聚會(huì)"。

2、幼兒用書(shū):《我們來(lái)聚會(huì)》。

活動(dòng)過(guò)程:

1、師幼討論:聚會(huì)可以開(kāi)展哪些有趣的活動(dòng)?

教師:新年快到了,我們可以邀請(qǐng)哪些家人來(lái)和我們一同慶祝呢?他們來(lái)幼兒園參加聚會(huì)時(shí)可以進(jìn)行哪些活動(dòng)?

幼兒與同伴相互表達(dá)自己的想法。

教師:家人可以參加什么樣的游戲?小朋友可以和家人共同進(jìn)行什么活動(dòng)?小朋友是幼兒園的小主人,可以怎樣邀請(qǐng)參加活動(dòng)的客人?

幼兒表達(dá)自己的想法,教師在記錄表上用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方法進(jìn)行記錄。

2、幼兒分組進(jìn)行聚會(huì)計(jì)劃的討論并記錄在幼兒用書(shū)《我們來(lái)聚會(huì)》上。

幼兒自由結(jié)伴,進(jìn)行小組討論,在幼兒用書(shū)上記錄下自己和本組同伴討論的結(jié)果。

幼兒邊看自己的記錄邊向大家進(jìn)行介紹。

3、師幼為聚會(huì)進(jìn)行準(zhǔn)備。

幼兒分工合作,如有的小組制作邀請(qǐng)卡,有的小組開(kāi)始排練節(jié)目,有的小組為環(huán)境做準(zhǔn)備。

延伸活動(dòng):利用晨間、餐后等時(shí)間與幼兒談?wù)剬?duì)聚會(huì)的準(zhǔn)備工作。