教案在書寫的時(shí)候，我們肯定要注意講授內(nèi)容要點(diǎn)，我們要以教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定一份完整的教案，范文社小編今天就為您帶來(lái)了媽媽抱教案最新7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
媽媽抱教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的的獨(dú)立性，提高幼兒動(dòng)手能力。
2、增進(jìn)幼兒與父母間的情感與交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞課件《我愛(ài)爸爸我愛(ài)媽媽》，感知話題。
（1）提問(wèn)：你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？心里有什么感覺(jué)？
（2）幼兒自主表達(dá)。
2、小組交流，介紹自己的爸爸媽媽。
（1）教師：你的爸爸媽媽叫什么名字？你了解他們嗎？知道他們的一些什么情況呢？請(qǐng)和好朋友說(shuō)一說(shuō)。
（2）幼兒自由組合成小組，帶著各自的調(diào)查表，圍繞談話主題，向同伴介紹自己的父母：姓名、本領(lǐng)、愛(ài)好，喜歡吃的食物等。教師參與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒圍繞主題輪流交談，別人講話時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)并給予及時(shí)回應(yīng)，不隨意打斷別人。
（3）請(qǐng)幼兒在集體中介紹自己的父母。
3、拓展話題，夸夸自己的爸爸媽媽。
（1）請(qǐng)幼兒講講自己的爸爸媽媽起早貪黑，整天忙碌的典型事例（如工作、家務(wù)活等）。
（2）請(qǐng)幼兒講講爸爸媽媽是怎樣疼自己、愛(ài)自己的（引導(dǎo)幼兒從吃的、穿的、玩的，病了又是如何擔(dān)心、照顧等話題交談），幫助孩子了解父母對(duì)自己的愛(ài)，體會(huì)溫馨的親情。
4、表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)
（1）激發(fā)幼兒愛(ài)爸爸愛(ài)媽媽的情感：小朋友，你們愛(ài)爸爸媽媽嗎？你會(huì)怎么表現(xiàn)你的愛(ài)呢？
（2）幼兒自主表達(dá)，教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一句對(duì)爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)意的話。
5、結(jié)束活動(dòng)。
教師：我們唱一首歌回家給爸爸媽媽聽(tīng)吧！說(shuō)出我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，好嗎？
媽媽抱教案篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、理解故事內(nèi)容，了解青蛙的特征及蝌蚪與青蛙的關(guān)系，學(xué)習(xí)觀察比較。
2、感受故事優(yōu)美的意境及媽媽愛(ài)孩子、孩子愛(ài)媽媽的情感。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，了解青蛙的特征及蝌蚪與青蛙的關(guān)系，學(xué)習(xí)觀察比較。
活動(dòng)難點(diǎn)：感受故事優(yōu)美的意境及媽媽愛(ài)孩子、孩子愛(ài)媽媽的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件；錄音
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示掛圖，談話引題
這是誰(shuí)？一群小蝌蚪，在池塘里游著，想找自己的媽媽。你們知道小蝌蚪的媽媽是誰(shuí)嗎？它長(zhǎng)得什么樣？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，名字就叫《小蝌蚪找媽媽》請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)，小蝌蚪是怎么找到媽媽的，它們最后有沒(méi)有找到自己媽媽呢？
二、幼兒欣賞，完整故事
小蝌蚪找媽媽時(shí)，都碰見(jiàn)了誰(shuí)的媽媽呢？
三、結(jié)合掛圖，再次欣賞。
小蝌蚪看見(jiàn)了鴨媽媽，是怎么問(wèn)鴨媽媽的？鴨媽媽又是怎么回答的呢？
小蝌蚪聽(tīng)了鴨媽媽的話，就去找自己的媽媽，它們找到的第一個(gè)媽媽是誰(shuí)？魚媽媽是在呢么說(shuō)的？
小蝌蚪找到了第二個(gè)媽媽又是誰(shuí)？烏龜媽媽又是怎么說(shuō)的？
小蝌蚪最后看見(jiàn)青蛙坐在荷葉上，它們知道青蛙是它們的媽媽嗎？小蝌蚪是怎么問(wèn)的？（幼兒學(xué)說(shuō)青蛙是怎么回答它們的，即青蛙特征的描述）
青蛙是怎么回答它們的？（幼兒學(xué)說(shuō)青蛙的話，即蝌蚪到青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程）
四、結(jié)合書本，欣賞錄音
請(qǐng)幼兒閱讀《小朋友的書。春天到》第15~16頁(yè)“小蝌蚪找媽媽”，一邊仔細(xì)觀察圖畫，一邊仔細(xì)聽(tīng)故事。
五、游戲：蝌蚪找媽媽
教師彈小魚游的音樂(lè)，一半幼兒做蝌蚪游的動(dòng)作，一半幼兒各自模仿小動(dòng)物媽媽的動(dòng)作，音樂(lè)結(jié)束，尋找青蛙媽媽的幼兒扮演者。
【活動(dòng)反思】
此活動(dòng)故事內(nèi)容，蘊(yùn)含多領(lǐng)域的教育價(jià)值，故事中不僅有科學(xué)領(lǐng)域的“認(rèn)識(shí)青蛙的特征，了解蝌蚪與青蛙的關(guān)系”，還有語(yǔ)言領(lǐng)域領(lǐng)域“感知故事結(jié)構(gòu)，理解故事內(nèi)容，初步學(xué)講故事”，鑒于上面，我制定了教學(xué)重點(diǎn)為“理解故事內(nèi)容，了解青蛙的特征，學(xué)習(xí)觀察并比較”。幫助孩子理解故事內(nèi)容，理清故事展開(kāi)的順序，這是開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是這個(gè)活動(dòng)的重點(diǎn)。
為了突破重點(diǎn)，可以改進(jìn)的是：制作特有的圖片。圖片采用以“特征”和“代表動(dòng)物”為重點(diǎn)的圖片設(shè)計(jì)。圖片設(shè)計(jì)成為兩排，上面一排是以“特征”為重點(diǎn)的圖片，主要是“寬又大的嘴巴”“四條腿”“白肚皮”“綠衣裳”，上面一排，橫著看主要通過(guò)一幅幅圖片串聯(lián)起來(lái)，幫助孩子理清青蛙的特征，這也是其中的一個(gè)活動(dòng)目標(biāo)，通過(guò)觀看具體形象的圖片及傾聽(tīng)生動(dòng)有趣的故事達(dá)到目標(biāo)；對(duì)應(yīng)上面一排圖片的下面一排圖片則是上面每個(gè)圖片特征對(duì)應(yīng)的動(dòng)物圖片，如“寬又大的嘴巴”對(duì)應(yīng)的是“頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴寬又大的大魚”；“四條腿”對(duì)應(yīng)的是“有四條腿的烏龜”；“白肚皮”對(duì)應(yīng)的是“大白鵝”；“綠衣裳”對(duì)應(yīng)的是“青蛙”，這些按順序擺放的圖片上下結(jié)合單幅看，主要幫助孩子了解故事中小動(dòng)物的特點(diǎn)，上下對(duì)應(yīng)連貫的看，則是幫助孩子理清故事講解的順序，理清故事的內(nèi)容，為理解、講述故事奠定基礎(chǔ)。
媽媽抱教案篇3
活動(dòng)背景：
在三八婦女節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行一系列活動(dòng)，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以的形式記錄下來(lái)，學(xué)生能從活動(dòng)中充分體驗(yàn)到母親的辛苦、對(duì)家付出的艱辛與努力，寫的很真實(shí)、具體。
活動(dòng)目的：
通過(guò)召開(kāi)這一次主題班會(huì)，使每一名隊(duì)員能從本次生活中升華對(duì)媽媽的愛(ài)，教育孩子在家里做一個(gè)愛(ài)媽媽的好孩子，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為自身的行動(dòng)。
活動(dòng)形式：
通過(guò)唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白：
1、師：今天是一個(gè)特殊的日子，大家知道嗎？在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們通過(guò)這一次主題班會(huì)，來(lái)贊頌媽媽，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
2、請(qǐng)欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）
3、讀故事：《我愛(ài)媽媽》《我的媽媽》，讓學(xué)生感受母愛(ài)的偉大。
4、學(xué)生交流：
生一：背誦古詩(shī)《游子吟》
生二：學(xué)生齊唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事。
5、討論：自己在平時(shí)的生活中應(yīng)該怎樣做才能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)？ 生小組討論，然后交流：
（1）我要回家?guī)蛬寢屚系亍?/p>
（2）我以后要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽生氣。
（3）我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物。
6、教唱歌曲《讓愛(ài)住我家》
二、：
師：希在以后的生活中能時(shí)時(shí)關(guān)心媽媽、時(shí)時(shí)愛(ài)護(hù)媽媽。
三、布置作業(yè)：
回家?guī)蛬寢屵^(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，然后寫一。
媽媽抱教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 欣賞并理解故事《小蝌蚪找媽媽》。
2. 初步了解青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程。
3. 通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4. 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5. 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 課件《小蝌蚪找媽媽》。
2. 小蝌蚪、小鴨、小魚、烏龜、小鵝、青蛙頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一 . 討論
教師播放課件圖片欣賞和視頻欣賞，豐富幼兒對(duì)小蝌蚪認(rèn)識(shí)。
教師：你們見(jiàn)過(guò)小蝌蚪么？它們長(zhǎng)得什么樣子？
二 . 故事《小蝌蚪找媽 媽》
1. 教師播放課件故事欣賞，幼兒邊看課件邊欣賞故事。
2. 教師播放課件故事教學(xué)，教師請(qǐng)幼兒觀察畫面回憶故事或者指向 " 小蝌蚪第一次遇到了誰(shuí) " 等文字按鈕。
教師：小蝌蚪找媽媽的時(shí)候都遇到誰(shuí)了？它們?cè)趺凑f(shuō)的？小蝌蚪最后找到媽媽了嗎？它們的媽媽是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？
三 . 小蝌蚪的生長(zhǎng)過(guò)程
幼兒根據(jù)故事討論小蝌蚪是怎么長(zhǎng)大變成青蛙的，教師可結(jié)合課件成長(zhǎng)視頻來(lái)開(kāi)展這一活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
幼兒分角色進(jìn)行情景劇表演。
活動(dòng)反思：
我覺(jué)得這節(jié)課的設(shè)計(jì)整體來(lái)說(shuō)是自然、流暢、輕松活潑的，教學(xué)內(nèi)容符合孩子們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知方式，生動(dòng)形象的直觀教具是孩子們興致盎然。首先從老師問(wèn)孩子們，回家沒(méi)看見(jiàn)自己的媽媽時(shí)，是什么樣的心情導(dǎo)入，讓幼兒知道孩子和媽媽的關(guān)系，之后出示《小蝌蚪找媽媽》的故事，這不僅集中了幼兒的注意力，也讓幼兒有了一個(gè)豐富的想象空間。從活動(dòng)中可以看出孩子們對(duì)老師的操作活動(dòng)有著很濃厚的興趣，通過(guò)自己的表達(dá)，孩子們對(duì)小蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)有了一定的理解，老師先讓孩子了解小蝌蚪的特征，再讓幼兒討論小蝌蚪游動(dòng)的反向，是怎樣改變小蝌蚪游動(dòng)的方向的，突出了本節(jié)活動(dòng)課的重點(diǎn)。將語(yǔ)言發(fā)展，數(shù)的感知，探索巧妙的融合在一起。
媽媽抱教案篇5
活動(dòng)目的：
1、 愿意傾聽(tīng)媽媽講述養(yǎng)育孩子的辛苦和快樂(lè)，體會(huì)媽媽對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)。
2、 感受自己成長(zhǎng)的快樂(lè)
3、 了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4、 感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 激發(fā)幼兒的興趣
請(qǐng)小妤媽媽先蓋上頭巾：“猜猜是誰(shuí)？”
教師交代活動(dòng)要求：
媽媽今天給我們帶來(lái)很多故事，有趣的物品，要和我們一起分享。
2、 媽媽講故事
請(qǐng)媽媽講述養(yǎng)育孩子中的辛苦和快樂(lè)，并展示一些嬰兒用品。請(qǐng)孩子一起說(shuō)說(shuō)：“這是什么時(shí)候用過(guò)的？”
出示照片，講述照片的故事。
3、 媽媽和寶貝的事情
說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽在干什么？
寶寶出生后，媽媽又在干什么？
4、 表達(dá)媽媽的愛(ài)
媽媽養(yǎng)育我們這么辛苦，你想對(duì)媽媽說(shuō)什么？想對(duì)媽媽做什么事情呢？
活動(dòng)反思：
這次周末活動(dòng)非常有意義，小結(jié)幾點(diǎn)：
1、 結(jié)合“三八”婦女節(jié)，結(jié)合主題活動(dòng)。
2、 充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)中。
媽媽抱教案篇6
地球媽媽我愛(ài)您
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到地球的環(huán)境在日益遭受著破壞，所以應(yīng)從小樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)。
2、通知活動(dòng)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生演、畫、說(shuō)、想的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、培訓(xùn)主持人。
2、準(zhǔn)備有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí)。
3、準(zhǔn)備好畫筆、畫紙等用品。
4、排練活動(dòng)中有關(guān)的小品、快板、詩(shī)朗誦等活動(dòng)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、隊(duì)儀式。(略)
2、主持人主特活動(dòng)。
(1)小品表演，引入課題。
主持人甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎?我們的地球媽媽病了，滿身傷痛：原本綠色的土地被黃沙吞沒(méi)了，原本清澈的河流被污水染黑了，原本蔚藍(lán)的天空不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣不再清新??為什么我們的母親病得那么重?是環(huán)境污染。同學(xué)們，你們看，地球母親來(lái)了。請(qǐng)欣賞小品《地球就診記》。
表演小品《地球就診記》。(見(jiàn)活動(dòng)資料1)
(2)討論明理，指導(dǎo)行為。
主持人：讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球，樹(shù)立人人為環(huán)保、環(huán)保為人人的意識(shí)，積極加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中吧!同學(xué)們，在生活中，你發(fā)現(xiàn)有哪些破壞環(huán)境的行為?你是如何保護(hù)環(huán)境的?
(學(xué)生討論后，舉手以言)
(3)快板表演《做環(huán)保小標(biāo)兵》。
主持人甲：是啊!我們的母親正一天天地遭受著痛苦，震撼著我們的心靈。
主持人乙：此刻，保護(hù)環(huán)境的責(zé)任督促我們的言行。請(qǐng)欣賞快板表演《做環(huán)保小標(biāo)兵》。(見(jiàn)活動(dòng)資料2)
(4)“環(huán)保小隊(duì)行動(dòng)起來(lái)”系列活動(dòng)計(jì)劃與匯報(bào)。(見(jiàn)活動(dòng)資料3)
主持人;我們的紅領(lǐng)巾要開(kāi)展綠色行動(dòng)了，請(qǐng)聽(tīng)。
宣傳小隊(duì)、植綠小隊(duì)和護(hù)綠小隊(duì)分別匯報(bào)在假日中準(zhǔn)備采取的環(huán)保行動(dòng)。
(5)詩(shī)朗誦：《我是新時(shí)代的環(huán)保小衛(wèi)生》。(見(jiàn)活動(dòng)資料4) 主持人：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(zhǎng)得高大、挺拔，澆下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。(略)
(6)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽(分小組答題，必答3個(gè)，搶答3個(gè))，由組長(zhǎng)抽取賽題。(見(jiàn)活動(dòng)資料5)
評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)，由班主任獎(jiǎng)給小紅旗。
(7)奇思妙想畫環(huán)保。
主持人：地球媽媽需要我們，讓我們用知識(shí)武裝頭腦，用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
動(dòng)手設(shè)計(jì)：改進(jìn)冒煙的煙囪。(每個(gè)小組成員參與，說(shuō)、寫、畫相結(jié)合，完成后將每組的作品貼到黑板上展示，并派一名同學(xué)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)創(chuàng)意)
3、輔導(dǎo)員講話。
從今天起，我們要做地球的主人，做環(huán)境的主人，讓鮮花露出愉快的笑臉，讓綠樹(shù)搖動(dòng)柔美的臂膀，讓我們的地球媽媽露出欣慰的笑臉。讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然，為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)吧!
4、隊(duì)會(huì)結(jié)束：呼號(hào)，退旗。
四、活動(dòng)的鞏固和延伸
1、結(jié)合“皺鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，進(jìn)行爭(zhēng)奪“環(huán)保章”活動(dòng)。
2、結(jié)合有關(guān)教育活動(dòng)，繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生能主動(dòng)參與到環(huán)保行動(dòng)中去。
五、活動(dòng)資料
1、小品表演《地球就診記》。
(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一拐一拐地上場(chǎng))
地球：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再
不給我治病，就沒(méi)治了。醫(yī)生!醫(yī)生!
(一個(gè)學(xué)生扮演醫(yī)生)
醫(yī)生：你怎么啦?
地球：我覺(jué)得難受極了，皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣來(lái)，海灣一帶隱隱作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧!
(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)
醫(yī)生：咦，過(guò)去你不是這樣的，那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃??(不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀)
地球：(哭喪著臉)到底得了什么病?
醫(yī)生：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的攻擊，得了“脫落癥”;你的藍(lán)色的血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開(kāi)始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，你的肌肉將大片壞死??
地球：那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!
醫(yī)生：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過(guò)多砍伐樹(shù)木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，惟一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病;力。
地球：(面對(duì)大家，作哀求狀)人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧!
2、快板表演：《做環(huán)保小標(biāo)兵》。
甲：同學(xué)們，要記清。
乙：保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生。
丙：廢物扔進(jìn)垃圾桶，到處亂扔可不行。
甲：隨意吐痰更不好，
乙：這種惡習(xí)要改掉。
丙：綠草坪，不能踩，看見(jiàn)踩都應(yīng)勸阻。
甲：花草樹(shù)木不能折。
乙：折后它們不能活。
丙：有的同學(xué)不注意，折花踩草當(dāng)游戲。
甲：這種做法太不該。
乙：今后不能這樣做。
丙：保護(hù)環(huán)境更重要，同學(xué)千萬(wàn)別忘掉。
甲：環(huán)境保護(hù)靠大家。
乙：有你，有我，還有他。
丙：我們大家要記清，環(huán)保意識(shí)要記牢，要記牢。
3、假日環(huán)保小隊(duì)。
宣傳小隊(duì)：我們是宣傳小隊(duì)，通過(guò)散發(fā)傳單，街頭宣傳，使人們了解《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，人人爭(zhēng)做文明市民。
植綠小隊(duì)：我們是植綠小隊(duì)，每人精心養(yǎng)一盆花，放在我們的教室里，既可美化環(huán)境，又可凈化空氣。我們還決定在節(jié)假日、雙休日播下盡可能多的綠色的種子，使家鄉(xiāng)到處是萬(wàn)紫千紅的春天!
護(hù)綠小隊(duì)：我們是護(hù)綠小隊(duì)，我們會(huì)像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)木、每一棵幼苗。我們將以紅領(lǐng)巾的名義，努力把祖國(guó)的山
山水水打扮得格外美麗!
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦：《我是新時(shí)代的環(huán)保小衛(wèi)士》。 是誰(shuí)把你打扮得如此美麗?
是我、是你、是他。
用我們潔凈的雙手，
來(lái)打扮那潔凈的世界。
啊!
我為你自豪!
我愿用我稚嫩的小手，
把你裝扮得更加潔凈!
我們要做新時(shí)代的保護(hù)小衛(wèi)士!
5、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽題目。
(1)“世界環(huán)境保護(hù)日”是每年的幾月幾日?(6月5日)
(2)廢氣會(huì)破壞大氣層中的什么?
(3)我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是每年的幾月幾日?(3月12日)
(4)請(qǐng)舉出兩種以上的白色污染物。(食品袋、快餐盒)
(5)亂砍濫伐會(huì)有什么嚴(yán)重的后果?
媽媽抱教案篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛勞，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。
2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.邀請(qǐng)媽媽們來(lái)園參加活動(dòng)。
2.木質(zhì)串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。
3.《世上只有媽媽好》音樂(lè)磁帶。
4.幼兒小時(shí)候照片或生活用品等。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.導(dǎo)入活動(dòng)：
播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒和媽媽們邊聽(tīng)音樂(lè)邊一個(gè)跟著一個(gè)開(kāi)火車進(jìn)入活動(dòng)室。提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：歌曲里面唱的是誰(shuí)?為什么說(shuō)世上只有媽媽好?
2.師幼談話：
(通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。)
(1)和媽媽一塊兒活動(dòng)小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心照顧你的?當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的?
(2)媽媽這么辛勞，小朋友應(yīng)該怎樣做呢?怎樣做會(huì)讓媽媽感到高興開(kāi)心?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多可以讓媽媽開(kāi)心的做法。)
3.成長(zhǎng)趣事：
請(qǐng)幾位家長(zhǎng)通過(guò)照片或小時(shí)候的生活用品等來(lái)介紹孩子的成長(zhǎng)過(guò)程、趣事等，使幼兒更深刻體會(huì)媽媽為自己成長(zhǎng)付出的辛苦。
4.我給媽媽做手鐲：
(1)鼓勵(lì)幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個(gè)手鐲。指導(dǎo)幼兒如何把長(zhǎng)的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按規(guī)律串聯(lián)，這樣做出來(lái)的手鐲會(huì)更漂亮。最后可以請(qǐng)媽媽幫忙系扣。
(2)手鐲秀。請(qǐng)幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。
(3)給媽媽帶上，親吻媽媽，并說(shuō)一句祝福的話。
5.游戲：我愛(ài)媽媽
玩法：幼兒和媽媽背對(duì)背坐，根據(jù)老師的提問(wèn)，如：媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來(lái)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)出，看是否一致。
(注意：媽媽和幼兒不能互相交流泄密)
6.活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)：
媽媽每天為小朋友洗衣做飯，從各個(gè)方面照顧你，那都是因?yàn)閶寢寪?ài)你?？墒菋寢屢残枰覀兊膼?ài)。媽媽勞累時(shí)，小朋友幫一點(diǎn)小忙或者只是一句謝謝、一個(gè)親吻，媽媽都會(huì)感到很開(kāi)心。
【活動(dòng)延伸】
請(qǐng)小朋友回家?guī)蛬寢尨反繁?，洗洗腳。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。
