親子教案通用7篇

時間:2022-12-03 作者:Cold-blooded 備課教案

為了給學(xué)生們營造一個輕松的學(xué)習(xí)氛圍,你打算怎么制定教案呢,每一篇教案都融入了很多的情感,將自己的精力全都投注于其中吧,以下是范文社小編精心為您推薦的親子教案通用7篇,供大家參考。

親子教案通用7篇

親子教案篇1

活動目標(biāo)

1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦

2、表達(dá)對媽媽的愛

活動準(zhǔn)備

1、請幼兒的媽媽入園

2、歌曲《我的好媽媽》

3、彩紙、彩筆

活動過程

1、談話

尊敬的家長們,親愛的小朋友們,下午好!首先我對參加這次活動的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節(jié)是一個很偉大的節(jié)日,全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福,媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦,給了無私奉獻(xiàn)的愛,我們小班的“感恩母親節(jié)”現(xiàn)在開始。

2、帶幼兒集體朗誦感恩的話

小朋友們,媽媽不但生了你們,還喂養(yǎng)你甜甜的乳汁,給你么做好吃的飯,買好看的衣服,但媽媽不怕累,小朋友們的媽媽太偉大了,我們一起說感謝媽媽的話吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦:媽媽我愛你,媽媽您辛苦了!

3、演唱歌曲《我的好媽媽》

小朋友們,媽媽們最愛你們了,我們也應(yīng)該愛媽媽,現(xiàn)在我們來給媽媽唱只歌吧!引導(dǎo)幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長為孩子拍手鼓掌。

4、贈送禮物、給母親一個擁抱、捶背、倒水、表達(dá)對媽媽的愛并拍照

(1)部分家長帶自己的寶寶繪畫《我的媽媽》、部分家長帶幼兒到室外桌子上,幫助幼兒做項鏈,做好后把它送給媽媽們。

(2)引導(dǎo)幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們,媽媽每天照顧你們太辛苦了,今天我們來回報媽媽好不好”?引導(dǎo)幼兒給媽媽一個擁抱,捶背,給媽媽倒一杯水,讓媽媽們感受這份溫暖。

小朋友們,媽媽在百忙之中來到幼兒園參加活動,我們來一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽,媽媽你真好|”最后祝所有的母親節(jié)日快樂。

親子教案篇2

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動作,黏貼的能力

2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案(花朵、星星、形狀等)、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、教師范例3個、《兔子舞》音樂

活動過程:

一、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好。(手指游戲:5只小魚)

(一)小朋友們早上好!

1、我是黃老師,今天黃老師想和你們做好朋友,請小朋友們把小手舉得高高的,黃老師要像飛機一樣"咻",來和你們握手,準(zhǔn)備好了嗎?

2、現(xiàn)在我們是好朋友了,今天黃老師還請來一位好朋友,我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。

(二)教師請家長和幼兒玩"摸口袋"游戲

1、教師引導(dǎo)幼兒和小兔問好。

2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物?

3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。

4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。(原來是帽子)

二、教師出示帽子,激發(fā)幼兒興趣

1、這些帽子真漂亮,你最喜歡哪一頂?為什么?

2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢?

3、我們一起來動動手,試一試吧!

三、教師示范制作方法

1、教師介紹材料

2、教師邊裝飾邊講解步驟:

(1)請小朋友先選擇自己喜歡的圖案,

(2)然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕??

(3)請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上

(4)我們可以給圖案排排隊,一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來很舒服,排隊走真好看

(5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上,請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。

(6)小朋友們看,我的帽子裝飾好了,真漂亮,你們喜歡嗎?

3、教師請幼兒和家長進(jìn)行操作,說明操作要求

(1)請小朋友們在裝飾帽子的時候,需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。

(2)請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上,我們一起來分享你漂亮的帽子。

(3)教師指導(dǎo)家長幼兒進(jìn)行操作,巡回指導(dǎo)。

四、我們大家跳起來

1、小朋友真棒,和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。

2、小兔子剛才給黃老師打電話了,要請小朋友們?nèi)⒓油米游钑屛覀兇魃掀恋拿弊右黄鹛饋戆桑?/p>

3、教師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動自然結(jié)束。

親子教案篇3

活動主題

(1)激發(fā)孩子增加對爸爸關(guān)愛的意識

(2)盡可能讓幼兒體會父愛的情感,讓孩子知道爸爸工作的辛苦,自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸,并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達(dá)出來。

(3)簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

(4)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準(zhǔn)備

(1)父親節(jié)的由來:

1910年,美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始,將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

日本長期以來形成的一個慣例是爸爸在外工作,媽媽在家料理家務(wù),教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班,孩子還未醒;晚上回到家時,孩子早已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很有限,因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕,爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對這種情況,日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前,會有重點地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作;自制小禮物贈送給父親;選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲;學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。

(2)“父親節(jié)”上午,幼兒園請父親們來園參加半日活活動。

活動過程

①父親觀看幼兒入園;

②全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游游戲為主);

③全體人員游游戲,如父親與教師、父親與幼兒拔河,猜拳,小制作等;

④父親代表1~2人作自我介紹;

⑤幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲;

⑥幼兒向父親贈送小禮物。下午幼兒離園后,父親參加幼兒園組織的演講會或懇談會。

活動延伸

將活動過拍攝下來,然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長,讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。

親子教案篇4

活動目標(biāo):

1.知道自己的名字,老師喊寶寶名字時能應(yīng)答。

2.愿意和老師、父母、同伴一起做游戲,體驗集體游戲的快樂。

3.初步感知紅與綠,嘗試用紅顏色與綠顏色紙團印畫春天的花草。

活動準(zhǔn)備:魔術(shù)瓶兩個,紅、綠海洋球若干,紅、綠顏料,紙團若干。

活動過程:

一、問候時光:

接待與點名:老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個寶寶面前,拉起小手問好:XXX寶寶,你好(要求寶寶能應(yīng)答:你好)。

二、運動時光:

模仿操:《小豬》,鼓勵寶寶能跟著模仿。

三、快樂時光:

1.變魔術(shù):(老師出示一個飲料瓶)問:這是什么?里面裝的是什么?

請寶寶張大眼睛,別眨眼,看老師變變變(搖瓶子)

師:真的變了,變什么拉?(紅色)

引導(dǎo)寶寶認(rèn)說:紅色(個別集體相結(jié)合)

同樣辦法變綠色。

2.親子游戲:傳球。

①老師發(fā)球:要求寶寶拿到球后說明謝謝。

②復(fù)習(xí)鞏固紅色與綠色。

a、老師說顏色,寶寶舉相應(yīng)的球。

b、老師舉球,寶寶說出球的顏色名稱。

c、親子游戲:傳球。

寶寶與媽媽面對面:媽媽說,寶寶舉球;媽媽說:請把紅球傳給我,寶寶就把球 傳給媽媽。

四.溫馨時光:春天來了。(繪畫活動)

1.老師以故事的形式講明與示范紙團印畫小草與花。

2.寶寶在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行紙團印畫活動。

小豬睡覺 1=bb 2/4 劉明將 詞曲

3 5 3 5頜 53 5 3 5頜 56 65 3

小豬 吃得 飽 飽,閉著 眼睛 睡覺,大耳 朵在 扇扇,

6 65 35 5 5 5 ˇ5 5 5 5 ˇ5 5 3

小 尾 巴在 搖搖,呼嚕嚕嚕 嚕,呼嚕嚕嚕 嚕,呼嚕 呼嚕,

5 5 3 5 1 3 21 1‖

呼嚕 呼嚕, 小尾 巴在 搖搖。

親子教案篇5

活動時間:延中環(huán)保日

活動要求:

1、了解紙的環(huán)保利用方法,積極參加節(jié)約資源的大行動。

2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時裝衣服。

活動準(zhǔn)備:各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

活動過程:

一、了解紙的用途

教師提問:生活中什么地方要用到紙?

幼兒互相交流:吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。

二、各種各樣的紙

收集各種各樣的'紙,并根據(jù)主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙

認(rèn)識墻飾中各種各樣的紙,說說使用的方法。

幼兒:我從家里帶來了寫信用的信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

三、紙的特性

教師梳理:紙的特性薄,輕,較易撕碎。

四、交流節(jié)約用紙的辦法

教師提問:我們平時應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

幼兒:打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。

五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服

六、時裝表演

幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時裝表演。

親子教案篇6

活動準(zhǔn)備

教師教具(花姐姐圖卡一張、蝴蝶一只),幼兒材料(紅、黃、藍(lán)蝴蝶各一只)。

活動目標(biāo)

能聽教師的指令,對應(yīng)找到身體的某個部位。

教學(xué)過程

一、游戲“小手拍拍”

1、活動手指

2、通過兒歌引導(dǎo)幼兒,熟悉自己身體的各個部位。

(1)指《五官》游戲(教師問幼兒回答)。

眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在這里。

鼻子鼻子在哪里?鼻子鼻子在這里。

耳朵兒朵在哪里?耳朵耳朵在這里。

嘴巴嘴巴在哪里?嘴巴嘴巴在這里。

(2)模仿教師的動作(教師一邊問一邊做動作,幼兒一邊回答一邊模仿)。

請你象我拍拍肩,我就象你拍拍肩。

請你象我拍拍腿,我就象你拍拍腿。

請你象我拍拍胸,我就象你拍拍胸。

請你象我拍胳膊,我就象你拍胳膊。

請你象我拍拍腳,我就象你拍拍腳。

二、游戲“蝴蝶親親”

1、出示蝴蝶引起幼兒興趣。

2、幼兒取出自己的蝴蝶,聽教師的指令進(jìn)行操作。

小蝴蝶說特別喜歡你們,它說想要親親你們,你們同意嗎?

(教師說:蝴蝶親親,蝴蝶親親,親親耳朵,幼兒將蝴蝶放在耳朵上,繼續(xù)游戲可以說身體的各個部位,幼兒配合)。

三、游戲“美麗的花姐姐”

1、出示“花姐姐”大圖卡,引導(dǎo)幼兒觀察花姐姐身體的各部位及頭上戴著什么?手中提著什么?

2、教師發(fā)出指令“蝴蝶親親花姐姐的小草帽;蝴蝶親親花姐姐的鼻子;再親親手等”

親子教案篇7

【活動目標(biāo)】

1、加深認(rèn)知,腳有大小,鞋子也有大小。知道大腳要穿大鞋,小腳要穿小鞋,多大的腳要穿多大的鞋,才舒服。

2、學(xué)會穿鞋和脫鞋。

【活動準(zhǔn)備】

1、大人的鞋(平底鞋、高跟鞋即可)

2、一塊寬敞的活動場地,場地上畫好10米長的白線若干條,(據(jù)分組情況畫)每組兩位指導(dǎo)老師。

【活動過程】

一、導(dǎo)入:

師:請寶寶跟我跺跺腳,誰是我們小腳的好朋友呀,——引出鞋子。我們的小鞋子會幫我們保護自己的小小腳,這樣在走路、跑步、跳躍的時候,我們的小腳就不會碰傷,碰破,甚至流血。所以我們的鞋子是我們小腳最好的朋友。

我們小朋友都有自己的小鞋子,每人穿的鞋子不光顏色式樣大小也都不一樣。今天老師想跟小朋友們借一雙小鞋子,你們誰愿意把小鞋子借給我用一下呢?

1、讓幼兒觀察借來的小朋友的鞋子。

2、拿出準(zhǔn)備好的爸爸,媽媽的大鞋子,讓孩子比較,提問:小朋友們,你們看爸爸媽媽的鞋子大還是小朋友的鞋子大呀?

3、激發(fā)幼兒游戲的興趣,你們在家的時候,有沒有穿過爸爸媽媽的鞋子呢?是什么樣的感覺,誰來說一說(寶寶發(fā)言略)

4、我們今天就來做一個游戲《大大鞋和小小鞋》,讓小朋友都來試穿一下爸爸媽媽鞋子的感覺。

二、具體活動過程:

1、讓本班老師一位扮爸爸,一位扮媽媽,其余各線由各家庭組成,方法按以下進(jìn)行,每組之間保持一定距離。(先請上來的寶寶脫下自己的鞋子)

方法:媽媽站在中間,爸爸站在終點,先把媽媽的鞋放在起點,將爸爸的鞋放在媽媽身邊,寶寶的鞋放在爸爸身邊,讓寶寶脫鞋后,站在線起點上,聽到口令后,穿上媽媽的鞋子走到媽媽身邊,把鞋送給媽媽(提醒孩子慢慢走,小心不要摔跤)

——鼓勵寶寶說:“請媽媽穿鞋”。

2、請媽媽協(xié)助寶寶穿上爸爸的鞋,走到爸爸身邊,把鞋送給爸爸,并說“請爸爸穿鞋”。

3、最后請寶寶穿上自己鞋,然后跑回起點。

三、提高認(rèn)識,讓幼兒體會穿大鞋和小鞋的感受。在老師的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)識以下幾點:

1、穿大鞋,不好走,不合腳,容易摔跤,不安全。

2、穿自己的鞋,適合自己腳大小的鞋舒服,方便行動自如,穿自己的鞋子好。

【活動引伸】

學(xué)習(xí)自己穿鞋。

1、回憶媽媽是怎樣給自己穿鞋的。

2、自己是怎樣穿鞋的?

3、總結(jié)穿鞋的方法。

a:看看是左邊的還是右邊的在地上擺放好。

b:一只一只的穿。先把腳伸進(jìn)去,然后穿到最前頭。

c:把后跟提上

4、怎么脫鞋

a:先從后根脫

b:把鞋子放在一定的地方

【活動反思】

寶寶們都非常喜歡穿爸爸媽媽的大鞋子,本次活動我抓住了寶寶凡事都想自己嘗試的特點,讓寶寶親身體驗了一下穿上大鞋的感覺,再對比穿自己的鞋子和穿大人鞋子的的感覺,讓幼兒感覺哪個會更舒服,更方便行走,寓教育于游戲中,能夠較好地完成本次活動的目標(biāo),使整個活動變得生活化、游戲化了。不僅如此為了能夠更好的完成本次活動,我還邀請到了幼兒的家長來參加,在活動的過程中需要寶寶自己穿、脫鞋,同時也像爸爸媽媽展示了寶寶在幼兒園學(xué)會的生活技巧。