一份出色的教案一定是我們認(rèn)真分析了自己的教學(xué)任務(wù)后寫(xiě)出的,為了能夠更順利的進(jìn)行教學(xué)工作一定要提前制定自己的教案,范文社小編今天就為您帶來(lái)了2023年秋季小班教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
2023年秋季小班教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)活動(dòng),教育幼兒懂得自在家時(shí)應(yīng)注意安全,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
2.讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些安全方面的知識(shí),了解應(yīng)付突發(fā)事件的方法,樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。
3.培養(yǎng)幼兒立和勇敢,機(jī)智的品質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
5.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、錄音帶,錄像帶,多媒體幻燈片。
2、各種自救材料。
活動(dòng)過(guò)程:
一.開(kāi)始部分幼兒與教師一起跟著音樂(lè)做游戲.(先放一段歡快的音樂(lè),再放一段的音樂(lè))教師:你聽(tīng)見(jiàn)什么樣的音樂(lè),就做什么樣的動(dòng)作,可以和我不一樣。
二.基本部分觀看錄像,引導(dǎo)幼兒討論,了解自救的簡(jiǎn)單方法(連接語(yǔ))為什么你們都停下來(lái)了,(音樂(lè)出現(xiàn))什么時(shí)候你會(huì)害怕?前幾天,在你們的好朋友李明珂家里發(fā)生了一件意外的事,我們來(lái)看看吧。
1,分段觀看,提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒討論第一段:李明珂自回家時(shí),看見(jiàn)兩個(gè)陌生人在家里翻東西。提問(wèn)a、李明珂自回家后,發(fā)現(xiàn)了什么?
a、兩個(gè)陌生人對(duì)他說(shuō)了些什么?他是怎么回答的?如果是你,你會(huì)怎么說(shuō)?
第二段;陌生人與李明珂之間的對(duì)話,要挾李明珂a、接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情?
b、怎樣才能脫險(xiǎn),你有什么好辦法?
(幼兒討論各種自救的辦法)
2、觀看《小鬼當(dāng)家》的精彩段,培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。
提問(wèn):
a、凱文用什么辦法?(幼兒講述凱文自救的各種辦法)b、凱文表現(xiàn)的怎么樣(勇敢、機(jī)智)?
3、擴(kuò)散性討論(分組進(jìn)行)平時(shí)在家時(shí),還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)?遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)該怎么辦?(播放多媒體幻燈片)在生活中還會(huì)有那些危險(xiǎn)的事情?
小結(jié):當(dāng)你在家遇到危險(xiǎn)時(shí),不要急,不要怕,要?jiǎng)幽X筋,想辦法保護(hù)自己,不受傷害,使自己更快的脫離危險(xiǎn)。
三.結(jié)束部門(mén):
情景游戲:脫離危險(xiǎn)內(nèi)容:請(qǐng)幼兒自由結(jié)合五人一組,每一組設(shè)計(jì)一個(gè)危險(xiǎn)的情景,家商量脫離危險(xiǎn)的辦法,結(jié)合材料進(jìn)行自救.(電話,繩子等)
教后反思:
在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降?自在家"中,我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人,孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍,同時(shí),在活動(dòng)中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中,讓孩子自己教育自己,自己鼓勵(lì)自己。在情感激發(fā)過(guò)程中,還有加強(qiáng)力度,要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現(xiàn)出來(lái),特別是孩子心中的想法。
2023年秋季小班教案篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,牢記滅火方法
過(guò)程設(shè)計(jì):設(shè)置情景—講解常識(shí)—課件演示
教學(xué)方法:講授法、演示法
教學(xué)重點(diǎn):滅火器的正確使用
教學(xué)難點(diǎn):不同的火災(zāi)類(lèi)別區(qū)別對(duì)待
道德情感與價(jià)值觀:增強(qiáng)安全意識(shí),提高防火自救能力
教學(xué)過(guò)程:
(一)情景設(shè)置:火災(zāi)事件介紹
方法:幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,學(xué)生談?dòng)^后感受。(播放自制ppt)
教師總結(jié):“生命如此美麗,又是如此脆弱,我們應(yīng)該愛(ài)惜生命提高防火意識(shí)”
(二)區(qū)分火災(zāi)類(lèi)別,牢記滅火方法。(幻燈片展示板書(shū)內(nèi)容)
i、火災(zāi)的定義:在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。(gb5907—86)
ii、火災(zāi)的分類(lèi)火災(zāi)分為a、b、c、d四類(lèi)(gb4968—85)
1、a類(lèi)火災(zāi):指固體物質(zhì)火災(zāi)。這種物質(zhì)往往具有有機(jī)物性質(zhì),一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災(zāi)等。
2、b類(lèi)火災(zāi):指液體火災(zāi)和可熔化的固體火災(zāi)。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。
3、c類(lèi)火災(zāi):指氣體火災(zāi)。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。
4、d類(lèi)火災(zāi):指金屬火災(zāi)。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災(zāi)等。
iii、根據(jù)不同火災(zāi)特征選擇不同滅火工具。
(三)認(rèn)識(shí)滅火設(shè)備
方法:通過(guò)觀看flash動(dòng)畫(huà)片了解家用滅火器的種類(lèi)和使用。
1、了解滅火器分類(lèi)
泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器
2、不同滅火器的不同適用情形。
(四)安全用火(幻燈片展示板書(shū)內(nèi)容)
1、發(fā)生火災(zāi)的原因
1)廚房用火不慎
2)生活、照明用火不慎
3)吸煙不慎
4)小孩玩火
5)人為縱火
2、提高安全用火意識(shí)(燃放煙花、郊外野炊、實(shí)驗(yàn)室用火、在學(xué)生中開(kāi)展禁煙活動(dòng)、)
(五)災(zāi)害面前不旁觀、提高道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感
(六)作業(yè):參照家庭消防安全對(duì)照表開(kāi)展家庭火災(zāi)隱患調(diào)查活動(dòng)(幻燈片展示家庭消防安全對(duì)照表內(nèi)容,給每個(gè)學(xué)生發(fā)家庭消防安全對(duì)照表)
2023年秋季小班教案篇3
一、游戲目標(biāo):
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
3、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。
二、游戲準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。
三、游戲玩法:
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
四、游戲規(guī)則:
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
五、延伸活動(dòng):
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)
六、教學(xué)反思:
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
2023年秋季小班教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)小孩初步的自我保護(hù)意識(shí)
2、讓小孩了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程
一、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過(guò)火,火有什么用處,它能干什么?
教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖
二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)小孩說(shuō)出火災(zāi)的危害。
師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣,我們一起來(lái)看看吧!
三、引導(dǎo)小孩說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。
1、小朋友想一想,如果我們的小孩園或者家里著火了怎么辦?
師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來(lái)幫助我們。
2、那著火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們自己要做些什么呢?讓小孩自己思考并說(shuō)出自救辦法()
師小結(jié):①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。 ②蚊香不能靠近容易著火的物品。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開(kāi)…….
四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)小孩認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)小孩遇火不懼怕、不慌張,提高小孩防火自救的能力。
活動(dòng)延伸:
認(rèn)識(shí)標(biāo)志
2023年秋季小班教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道自己長(zhǎng)大了,樂(lè)意為班級(jí)做更多的事情。
2、能結(jié)合日?;顒?dòng),共同商量適宜的值日生服務(wù)內(nèi)容。
3、能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。
活動(dòng)過(guò)程
1、討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?
教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開(kāi)始做值日生了,那你們覺(jué)得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢?
2、結(jié)合日常生活,初步確立值日生的服務(wù)內(nèi)容。
教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)
引導(dǎo)幼兒從晨間活動(dòng)入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。
3、設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志。
教師:怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢?每個(gè)值日生負(fù)責(zé)做什么事情呢?我們一起來(lái)為每天的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志吧!你想為負(fù)責(zé)什么工作的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志?想一想可以用什么圖案來(lái)表現(xiàn)?(引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)值日生的工作)
提問(wèn):如果我們?yōu)樨?fù)責(zé)掛毛巾的值日生設(shè)計(jì)標(biāo)志,你想怎樣設(shè)計(jì)?
鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,自由發(fā)揮設(shè)計(jì)值日生標(biāo)志,并在此過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒解決設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題。
4、評(píng)選值日生標(biāo)志。
值日生標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后,教師將所有幼兒的設(shè)計(jì)作品展示出來(lái),讓每位幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的值日生標(biāo)志。根據(jù)討論、投票,師生共同選擇適合的標(biāo)志作為班級(jí)值日生的標(biāo)志。
活動(dòng)建議
1、值日生可以承擔(dān)的事情主要分為兩類(lèi):餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書(shū)、整理掛衣架等。
2、確定好值日生任務(wù)標(biāo)志后,教師可以直接選用幼兒的設(shè)計(jì)或在此基礎(chǔ)上稍加改進(jìn),封塑后作為正式的值日生任務(wù)標(biāo)志。
3、教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計(jì)的值日生任務(wù)標(biāo)志,并輪流使用幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵(lì)幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng)造和學(xué)習(xí)。
2023年秋季小班教案篇6
一、班會(huì)背景:
班里的小辰同學(xué)在上課鈴響后急匆匆走進(jìn)教室時(shí),不小心被小馳同學(xué)伸到走廊的腿絆了一下,以致于摔倒,牙碰到桌子角上碰掉一塊。事情發(fā)生在我們身邊,安全問(wèn)題不容忽視?;诖?,以點(diǎn)帶面,召開(kāi)《安全校園行》主題班會(huì),教育學(xué)生在校園內(nèi)外注意安全,提高防范意識(shí)。
二、班會(huì)目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)外活動(dòng)時(shí)懂得珍愛(ài)生命,提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn),掌握安全自護(hù)的辦法。
2、樹(shù)立安全意識(shí),認(rèn)識(shí)和理解安全、健康生活的意義和內(nèi)容。形成珍愛(ài)生命和健康文明生活的態(tài)度和價(jià)值觀。
3、初步具備選擇健康文明生活的能力,為維護(hù)健康文明環(huán)境盡自己的力量。
三、前期準(zhǔn)備:
搜集一些不安全行為造成的傷害圖片,設(shè)計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽題目。
四、班會(huì)流程:
(一)導(dǎo)入
同學(xué)們,我們一天天長(zhǎng)大,我們的活動(dòng)范圍也在擴(kuò)大,有些同學(xué)認(rèn)為自己挺能干的,常常做一些危險(xiǎn)的活動(dòng),豈不知你的老師,你的同學(xué),以及你的父母親人是多么擔(dān)心你。為了我們自己的生命安全,也為了不讓親人傷心,我們今天特開(kāi)展《安全校園行》主題班會(huì)。希望同學(xué)們能在學(xué)校平安生活學(xué)習(xí),我們要把安全牢記于心。
(二)了解學(xué)生的危險(xiǎn)行為
1、危險(xiǎn)行為做不得
前幾天,我們班里的小辰同學(xué)在上課鈴響后急匆匆走進(jìn)教室時(shí),不小心被小馳同學(xué)伸到走廊的腿絆了一下,以致于摔倒,一顆門(mén)牙碰到桌子角上碰掉一塊。
大家如何看待他們的行為?學(xué)生討論,交流明確上課后不要跑,不能把腿伸到走廊上。走路小心,輕走慢行。
師小結(jié):不僅是在教室里注意輕走慢行,在走廊,校園,校外各種場(chǎng)所都要注意行動(dòng)不魯莽,言語(yǔ)不沖撞。
2、有則改之無(wú)則加勉
看這些圖片,他們做得對(duì)嗎?(電腦出示摔傷磕傷慘狀的圖片。)
師:請(qǐng)說(shuō)說(shuō)自己觀看后的感受。
師:如果你摔成了這個(gè)樣子,誰(shuí)會(huì)傷心?
生:爸爸、媽媽、老師、同學(xué)。
師:你對(duì)得起他們嗎?出示一些失去親人,家人傷心的圖片讓孩子感受。
師:你們以前有過(guò)這樣的行為嗎?說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣改正。
生討論:師要引導(dǎo)他們說(shuō)出自己那樣做的后果以及怎樣改正。
師小結(jié):我們要時(shí)刻注意安全不攀爬危險(xiǎn)的地方。
(三)實(shí)際演練(針對(duì)平時(shí)集隊(duì)集合慢,亂,吵而設(shè)計(jì)的)
請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)去按體操隊(duì)形站好。然后要求同學(xué)們回教室靜息。(教師用攝像機(jī)錄像然后放給同學(xué)們看)
師:同學(xué)們針對(duì)剛才的活動(dòng),你認(rèn)為哪些行為會(huì)有不安全的后果產(chǎn)生?
生討論:
師重點(diǎn)指導(dǎo)上下樓梯靠右行,不擁擠,不高聲喧嘩。防止踩踏。
活動(dòng)延伸,我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)路上應(yīng)當(dāng)怎樣走?根據(jù)你平時(shí)的觀察,你發(fā)現(xiàn)了哪些危險(xiǎn)的行為?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能讓自己平平安安回家?
學(xué)生舉手發(fā)言。
師要提煉出:過(guò)馬路左右看,走人行道,不坐違章車(chē)輛,不在公路上追打,不爬車(chē)、吊車(chē)、追車(chē)。
(四)小品表演
幾個(gè)同學(xué)表演。下課了,同學(xué)們?cè)诮淌依镒反?,踩壞了桌子;用文具打鬧,一不小心把文具盒扔到了同學(xué)的鼻子上流血了。
師:他們的行為對(duì)嗎?為什么?這樣做有哪些危害?
生討論(不對(duì),教室是大家學(xué)習(xí)的地方,除了產(chǎn)生上面的后果,還影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。)
師:我們應(yīng)該怎樣既安全又有文明地參加課間活動(dòng)。
生發(fā)言:跳繩,扔沙包,打乒乓球,看課外書(shū),下跳棋……
(五)知識(shí)競(jìng)賽
現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。大屏幕出示
1、選擇正確答案填在括號(hào)里。
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()
a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專(zhuān)用餐具。
c、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的,無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是()
a、在道路中間攔車(chē)。
b、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。
c、車(chē)輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。
(4)遇到別人打架時(shí)()
a、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
(5)遇到火災(zāi)時(shí),撥打()
a、110
b、119
c、120
d、121
(6)在道路上行走時(shí)()
a、和同學(xué)邊走邊打鬧
b、要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊走
c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書(shū)或做其他事情。
d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行
2、判斷:
1、使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。()
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()
5、用沙子或泥土打仗。()
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。()
7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()
(六)落實(shí)行動(dòng)
說(shuō)一說(shuō):今后應(yīng)該從哪些方面注意安全?
五、班會(huì)效果:
學(xué)生的行為大有改善,語(yǔ)言也文明了許多。安全意識(shí)增強(qiáng),打鬧及追逐現(xiàn)象幾乎消除。
六、教育反思:
班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多,尤其男生人數(shù)多,有部分孩子父母工作忙碌對(duì)孩子照看不夠,溝通交流也不及時(shí),有30%的孩子平時(shí)的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣隨意性較大,對(duì)孩子安全文明行為的教育還有欠缺。近期學(xué)生比較渙散,出現(xiàn)跑跳現(xiàn)象,也有個(gè)別孩子受傷。
結(jié)合這次學(xué)校安全校園行的.主題,我從讓學(xué)生觀看圖片入手,再結(jié)合實(shí)際演練和知識(shí)競(jìng)賽旨在提高學(xué)生珍愛(ài)生命,提高安全教育,同時(shí)培養(yǎng)孩子懂得感恩,養(yǎng)成安全文明行為的習(xí)慣。
這次班會(huì),學(xué)生能夠積極參與討論,并在觀看,參與表演,競(jìng)賽活動(dòng)這樣層層深化的的過(guò)程中養(yǎng)成習(xí)慣。但是不可否認(rèn)的是學(xué)生控制能力較差,需要時(shí)時(shí)提醒,常抓不懈,幫助學(xué)生提高安全意識(shí),健康平安度過(guò)每一天。