2023年小班秋季教案5篇

時間:2022-12-07 作者:Iraqis 備課教案

為了能夠更順利的進行教學工作一定要提前制定自己的教案,我們在寫教案的時候,必須認真對自己的教學任務做出分析,范文社小編今天就為您帶來了2023年小班秋季教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

2023年小班秋季教案5篇

2023年小班秋季教案篇1

一、活動目標:

1、通過觀察畫面和討論活動,知道小朋友爬高是很危險的道理。

2、愿意用“xx幫幫我,我要……..”的簡單句型請求別人幫助,感知得到滿足的快樂。

二、活動準備:

幼兒用書,糖果玩具等放在高處的柜子上。

三、活動過程:

(一)幼兒看圖,了解畫面上人物的行為。

教師:圖上有誰?小朋友在做什么?

(二)引導幼兒看圖討論,知道爬高的危害。

教師:小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?

教師:小女孩想要什么?她拿不到,喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

(三)自己的生活經驗,知道爬高的危害。

教師:小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?

教師:假如你想要一樣東西,可是這樣東西放的很高,你拿不到怎么辦,是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?

鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

小結:現在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙,自己爬高拿東西會摔交的受傷的,我們小朋友不做危險的事情,等長大長高以后,再自己的事情自己做好嗎?

(四)情景表演,引導幼兒演示請求別人幫助的語言情景。

教師:小朋友,看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

教師:拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?

引導幼兒說說:老師幫幫我,我要拿玩具。然后大家一起說一說,將玩具拿給小朋友。

教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上):柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

可以請個別幼兒上來拿,嘗試夠不著,鼓勵有一起請求:老幫幫我,我要糖果。老師:好呀,我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子,鼓勵幼兒說謝謝。最后讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

2023年小班秋季教案篇2

同學們,生命只有一次。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命,增強安全意識,讓快樂與幸福伴隨我們的童年。今天我與大家一起交流幾個方面的安全問題。

一、交通安全

1、要遵守交通法規(guī),基本常識有:上學放學走馬路兩邊,不橫穿馬路。過馬路要左顧右盼看是否有車輛經過,不跳車,不扒車。

2、十二周歲以下的學生不準騎自行車,十二周歲以上的學生騎自行車要達到“五有”,即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。

3、不乘坐黑車,因為黑車是“三無”車,有諸多不安全系數,出了安全問題,費用難以保證,更談不上賠償。

4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發(fā)的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭,乘車須抓緊扶手,車停穩(wěn)后再下車,不乘坐無牌、無證的農用運輸車。

5、注意上學和放學安全,在上學和放學時要抓緊時間,不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛;不在馬路上踢球。

二、校園安全

同學要遵守《中小學生日常行為規(guī)范》、《馬臨小學班級管理細則》,從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣,具體而??

1、進出校門一律憑證。無證件一律不準進出。

2、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園,水果刀也不準帶進校園。

3、禁止攜帶火種進入校園。

4、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園,如小槍、彈弓等。

5、與同學和睦相處,不能尋釁滋事,引發(fā)矛盾。

6、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。

三、食品衛(wèi)生安全

要注意食品衛(wèi)生安全。建議大家最好都在學校食堂就餐。謹防“病從口入,毒從口入”。

1、講究個人衛(wèi)生,常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲,被褥要整潔并要常曬。

2、加強體育鍛煉,按時集隊、跑步或做操,增強身體免疫能力。

3、購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品,造成食物中毒。不提倡吃零食,更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

4、講究環(huán)境衛(wèi)生,

1)、不隨地吐痰,不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。

2)、要講究環(huán)境衛(wèi)生,

3)、負責的值日生每天保證室內整潔衛(wèi)生,每天開門開窗,保證室內通風。

四、用電安全

1、不能接近、觸摸電源和電器。

2、不要用濕手,濕布觸摸、擦拭電器外殼,更不能在電線上晾衣服或懸掛物體,或將電線直接掛在鐵釘上。

3、發(fā)現絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告,請電工檢修,切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。

4、同學們不得在配電房、變壓器周圍逗留,更不能攀爬變壓器,不得把其他物體拋向變壓器及配電房內,不得亂動電氣設備。

5、萬一遇有電氣設施引起的火災,要迅速切斷電源,然后再滅火。

6、發(fā)現有人觸電時,要先使觸電者盡快脫離電源,再采取其它搶救措施。

五、課間活動安全

1、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲,防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建筑物周圍玩耍。

2、不摸、不動滅火器,不觸摸開啟配電箱,校內各種開關;為防止火災和意外事故,除實驗外,校內嚴禁使用明火。

3、在學校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預防意外事故。

4、做操、集會、放學學生上下樓的高發(fā)時間,做到上下樓梯靠右行,千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動,運動時不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。沒有老師的允許不準使用固定體育器械。

5、下午放學后,禁止在學校和路上逗留。

六、疾病安全

1、生病要及時報告老師,以便及早治療。

2、患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療,關心自己更要關心他人。

七、防震安全

1、發(fā)生地震時,應用較軟的.東西,如書包先保護自己的頭部,再弓著背以最快的速度逃離教室,跑到空闊的地方,如操場。

2、來不及逃離教室的時候,應躲藏在墻角,不得靠近窗戶,以防被玻璃割傷。

八、居家安全:

在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候。

1、活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所。

2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。

3、不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。

4、出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。雙休日,不要到學校玩耍。

5、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛(wèi)生浴具等要在家長指導下正確使用,不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。

6、不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。

同學們,我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣,嚴格遵守校規(guī)校紀,時時注意安全,事事注意安全,記住家長電話號碼和急救電話(110、120、119),提高自我保護意識和能力,就能有效地避免和預防意外傷害。

同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,無論做什么事,都要記著安全第一。

最后,祝各位同學在新的學期里快樂成長,學習進步!

2023年小班秋季教案篇3

活動目標

1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準備

1、有關的圖片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

活動過程

一、故事《沙沙和陌生人》

1、講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨自在院子里玩,這時一個陌生人問他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“沙沙,你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問媽媽:“還有什么事情應該注意的呢?”

2、集體討論:

(1)媽媽為什么說沙沙做得對?

(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?

3、出示圖片:

圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。

圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

二、情境練習

情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:“小朋友你真可愛。我請你吃果凍?!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?

情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?/p>

教師提醒:

(1)你認識她嗎?

(2)如果你不認識她。能不能輕信她的話?

(3)那你應該怎么對這位阿姨說?

教師小結:對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲(每題分a、b兩個答案,幼兒站在認為正確的答案那一邊)

1、陌生人就是壞人嗎?

a、陌生人就是壞人。b、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走?

a、能去公園和游樂場。b、不能去任何地方。

3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a、可以和她去。b、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個不認識的叔叔給你東西吃:

a、巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

b、什么都不能吃。

5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a、先說謝謝再上車。b、不能上車。

6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他?

a、只能告訴名字,不能告訴他家里有誰。

b、什么都不能告訴他。

四、結束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人,遇到陌生人不能輕信。

2023年小班秋季教案篇4

活動目標:

1、知道小貓小狗會傷人,學習自我保護的方法。

2、通過事例了解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習慣。

活動準備:

1、錄像:一些被小動物傷害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

活動過程:

1、教師念謎面,幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什么?

2、組織幼兒看錄像,了解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。

(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣?

(3)它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎?

(4)它們發(fā)脾氣時,會傷害人嗎?

3、教師結合有關事例,讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

4、教師小結:小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候非??蓯?,還會助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發(fā)脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應該去逗它們,要離動物遠一點,這樣就比較安全。

5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應該怎么辦呢?

讓幼兒了解簡單救治的方法:送醫(yī)院請醫(yī)生治病,還要注射狂犬疫苗等。

教學反思:

本節(jié)活動課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經驗,對小動物有興趣,在猜謎語時幼兒都很積極、認真的思考,當老師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮,都想和小動物打招呼,在這里我請他們用自己的方式來跟小動物打招呼,這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊,在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動物傷害后受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。我認為本節(jié)活動課如果能用視頻觀看動物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。

2023年小班秋季教案篇5

教學目標:

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備,牢記滅火方法

過程設計:設置情景—講解常識—課件演示

教學方法:講授法、演示法

教學重點:滅火器的正確使用

教學難點:不同的火災類別區(qū)別對待

道德情感與價值觀:增強安全意識,提高防火自救能力

教學過程:

(一)情景設置:火災事件介紹

方法:幻燈片展示各種火災現場圖片,學生談觀后感受。(播放自制ppt)

教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱,我們應該愛惜生命提高防火意識”

(二)區(qū)分火災類別,牢記滅火方法。(幻燈片展示板書內容)

i、火災的定義:在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。(gb5907—86)

ii、火災的分類火災分為a、b、c、d四類(gb4968—85)

1、a類火災:指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質,一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

2、b類火災:指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

3、c類火災:指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

4、d類火災:指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。

iii、根據不同火災特征選擇不同滅火工具。

(三)認識滅火設備

方法:通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。

1、了解滅火器分類

泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器

2、不同滅火器的不同適用情形。

(四)安全用火(幻燈片展示板書內容)

1、發(fā)生火災的原因

1)廚房用火不慎

2)生活、照明用火不慎

3)吸煙不慎

4)小孩玩火

5)人為縱火

2、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動、)

(五)災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感

(六)作業(yè):參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活動(幻燈片展示家庭消防安全對照表內容,給每個學生發(fā)家庭消防安全對照表)