書(shū)寫(xiě)一份全面的教案,我們的教學(xué)情況才會(huì)有很好的提升,其實(shí)寫(xiě)教案對(duì)于教師們而言已經(jīng)不是一件陌生的事情了哦 。以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園小班健康教案大全5篇,供大家參考。
幼兒園小班健康教案大全1
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽向老師表達(dá)自己有便意的需求。
2、知道有便意時(shí)及時(shí)入廁,養(yǎng)成不憋屎、憋尿、不尿濕褲子、不隨地大小便的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事掛圖、課間、圖片。
2、表格、哭臉笑臉標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導(dǎo)入
1、講述故事《小剛的褲子濕了》。
2、集體討論:
(1)故事里的小剛怎么啦?他為什么會(huì)尿濕褲子?
(2)你尿過(guò)褲子嗎?尿在褲子里會(huì)有什么感覺(jué)?
3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)驖裱澴拥母惺埽?
(1)出示體驗(yàn)。
(2)請(qǐng)幼兒談自己的感受。
小結(jié):現(xiàn)在是冬天,天氣很冷,有了大小便不及時(shí)告訴老師尿在褲子里,就會(huì)像剛才毛巾放在胳膊上那樣,冰冰涼涼、不舒服,而且如果是拉到褲子里會(huì)很臟、很臭。
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有了大小便該怎么做。
二、引導(dǎo)幼兒觀看課件,激發(fā)幼兒在活動(dòng)中能大膽表達(dá)自己有便意的需求。
1、課件一:蒙氏自主活動(dòng)中提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁??他怎么啦?他是怎么做的?
2、課件二:集體活動(dòng)中提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁矗克趺蠢??他是怎么做的?
3、課件三:做操時(shí)提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁??他怎么啦?他是怎么做的?
4、課件四:戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提問(wèn):小朋友們?cè)诟墒裁??他怎么啦?他是怎么做的?
小結(jié):你喜歡剛才的小朋友嗎?為什么?
三、熟悉幼兒入廁環(huán)境,培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習(xí)慣。
1、圖片一:廁所里外環(huán)境——簡(jiǎn)單介紹入廁方法
2、圖片二:廁所男女標(biāo)志——區(qū)分男女廁所
3、圖片三:男、女孩入廁——正確入廁
4、圖片四:清潔員清理廁所——提醒幼兒要將大小便便到便槽里。
四、判斷對(duì)錯(cuò)
1、介紹表格及哭臉笑臉標(biāo)志
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖中幼兒表現(xiàn)判斷對(duì)錯(cuò),并貼到表格中合適的位置。
五、組織幼兒集體入廁活動(dòng)延伸:
1、學(xué)習(xí)正確大小便方法。便后整理衣服。
2、生活中,加強(qiáng)幼兒入廁能力的培養(yǎng)
幼兒園小班健康教案大全2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿勢(shì)。
2、通過(guò)圖片初步了解人體正確的姿勢(shì),逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢(shì)。
3、知道保持正確的姿勢(shì),可以不讓我們的骨骼變形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、認(rèn)得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。
2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導(dǎo)幼兒觀察:
教師:這是人體的骨骼透視圖,這是人體的什么部位?是什么樣子的?
2、教師出示彎曲的脊柱圖:
教師:現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會(huì)這樣的?是什么原因使它彎曲了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想可能的原因)
3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩?duì)人體骨骼的認(rèn)識(shí)和了解。
教師可以進(jìn)行簡(jiǎn)單地介紹:
我們生下來(lái)時(shí),身體中的骨頭包括脊柱都是軟的,因?yàn)槲覀儾粩嗟爻赃M(jìn)各種食物,骨頭吸收了營(yíng)養(yǎng)就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)、變硬、變粗,我們的個(gè)子就會(huì)長(zhǎng)高。但是,骨頭在生廠的過(guò)程中,因?yàn)楸容^軟,所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣,你怎么去捏它就會(huì)變成什么形狀。我們的骨骼,你經(jīng)常彎,它就會(huì)長(zhǎng)成彎的,你長(zhǎng)時(shí)間是直的,它就是直的。
4、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),了解正確的坐、立、行走的姿勢(shì),并進(jìn)行練習(xí)。
看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在干什么?他們的姿勢(shì)是怎樣的?哪些姿勢(shì)是正確的、哪些是不正確的?為什么?
分組請(qǐng)幼兒在集體面前進(jìn)行正確的動(dòng)作表演,強(qiáng)化幼兒正確姿勢(shì)的形成。
幼兒園小班健康教案大全3
活動(dòng)目標(biāo)
1、在彩色綢上嘗試不同的玩法,發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。
2、依據(jù)不同的信號(hào)調(diào)整身體運(yùn)動(dòng)的方式,體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)大綢布若干;竹梯、平衡木;錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
(一)熱身運(yùn)動(dòng):快樂(lè)小司機(jī)
[師]天氣真好,我們一起開(kāi)著小汽車(chē)去公園玩吧?。?tīng)著音樂(lè)做律動(dòng):模仿擦車(chē)、開(kāi)車(chē)、摁喇叭、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。)
[師]公園到了,我們把汽車(chē)停好,進(jìn)公園玩嘍!
(二)情景游戲:彩綢變變變
1、順著小路走一走――把綢布分別鋪在竹梯和平衡木上成小路
[師]這里有兩條小路,我們一起走一走。(帶著幼兒依次走過(guò)小路,提示幼兒保持身體平衡。)
2、經(jīng)過(guò)小河跳一跳――把藍(lán)色綢布對(duì)折成小河狀
[師]前面有兩條小河擋住了去路,你有什么好辦法?(幼兒運(yùn)用跨跳或并腳跳的方法過(guò)小河。)
3、看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀
[師]小朋友們都過(guò)河了嗎?我們一起鉆山洞嘍。(幼兒手腳并用爬行,身體盡量不要碰到“山洞”。)
(三)自由探索:彩綢真好玩
(自由探索彩綢的多種玩法。)
1、[師]這里有好多彩綢,你們看看有些什么顏色?(紅、黃、藍(lán))數(shù)數(shù)看一共有幾塊彩綢?
2、[師]漂亮的彩綢寶寶要和我們做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引發(fā)幼兒想出不同的玩法,如倒爬;順爬;滾;抖動(dòng)彩綢,幼兒用腳踩;幼兒與教師結(jié)伴玩吊竿;兩位教師拉住彩綢兩頭,幼兒雙手吊在上面蹦跳或搖蕩;用彩綢作漁網(wǎng),玩捕魚(yú)、坐轎子等游戲。)
3、[師]下雨啦,快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來(lái)吧!(一起躲到大紅傘下)風(fēng)好大呀,把大紅傘吹上去了,風(fēng)小了,大紅傘下來(lái)了。(變換傘的高度。)
[師]哎呀!一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái),把大紅傘吹跑了,我們快去把它追回來(lái)吧?。ù蠹t傘四處移動(dòng),幼兒跟著目標(biāo)快速追逐奔跑。)
[師]大紅傘終于追回來(lái)了,和好朋友靠得緊一點(diǎn),我們?cè)僖擦懿坏接昀玻?
(四)放松整理
[師]雨停了,天晴了,我們也玩累了,一起開(kāi)著汽車(chē)回家吧!
幼兒園小班健康教案大全4
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物,知道舌頭能感覺(jué)各種味道。
2、啟發(fā)幼兒說(shuō)出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時(shí)的感受和表情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、將蘋(píng)果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊,幼兒每人一盤(pán),一根牙簽。
2、教育掛圖《小小宴會(huì)》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹食品名稱(chēng),引起幼兒品嘗的興趣。
今天老師為每一位小朋友們都準(zhǔn)備了許多好吃的東西,讓我們先看一看都有些什么?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的名字。
提問(wèn):
(1)這些食物你們吃過(guò)嗎?它們有什么味道?
(2)怎樣才能知道這些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌頭感知到的,讓幼兒伸出舌頭,互相看看舌頭的樣子)。
2、出示教育掛圖引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)。
(1)你們看這四個(gè)小朋友嘗到了什么味道?你是怎么知道的?
(2)你吃過(guò)這些東西嗎?你是用什么嘗到味道的?
3、請(qǐng)小朋友品嘗食物是什么味道,可以和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō):你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁邊小朋友的表情,并鼓勵(lì)幼兒品嘗每樣食品。
4、品嘗食物時(shí)的'感覺(jué)。
提問(wèn):
(1)你剛才嘗的是什么食物?它有什么味道?
(2)還有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?
(3)你看到別人臉上的表情嗎?是什么樣的表情?你學(xué)一學(xué)。
(4)你最喜歡吃的是什么?為什么?
小結(jié):食品的味道是各種各樣的,有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的,用舌頭嘗一嘗便能知道,我們的舌頭真能干。
5、師生共同討論保護(hù)舌頭的方法。
舌頭是最勇敢的,什么味道都能?chē)L,舌頭也是最嬌弱的,我們不能吃太燙的食物,這樣會(huì)把舌頭燙破的。我們?nèi)松×耍囝^也會(huì)難過(guò)的,這時(shí)你吃食物也不會(huì)太香,甚至感覺(jué)不出食物的味道了。
幼兒園小班健康教案大全5
目標(biāo)
1、使幼兒認(rèn)識(shí)米的外形特征,并能用較連貫的語(yǔ)言描述。
2、讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備
裝有陳米的無(wú)毒不透明塑料瓶每組1個(gè);
每組1張16開(kāi)或8開(kāi)紙;
無(wú)色圖案紙(每人一張);
顏料(每組一盒)。
活動(dòng)組織
讓幼兒搖動(dòng)桌上的瓶子,以引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
教師:小朋友,你們輪流搖桌子上的瓶子,聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有聲音,猜猜里面是什么。一個(gè)搖過(guò)了要給另一個(gè),不要爭(zhēng)。
引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么
教師:剛才每個(gè)小朋友都搖過(guò)了,那你們猜猜瓶子里是什么呢?
引導(dǎo)幼觀察米,說(shuō)出米的特征
教師:現(xiàn)在我們把瓶子蓋開(kāi)開(kāi),把瓶子里的東西倒在紙上,可以用手摸摸,看看是什么東西,它是什么顏色的,什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽(tīng)。教師:誰(shuí)愿意告訴大家米是什么顏色的,是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出米的好處
教師:小朋友知道米有什么用嗎?(米是糧食,可以做成飯,可以讓小朋友吃飽,長(zhǎng)身體。)
放映幻燈片,讓幼兒了解農(nóng)民種糧的辛苦
教師:那么誰(shuí)知道米是怎么來(lái)的呢,它在田里是什么樣子的呢?(自由討論)教師:我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲(chóng)、除草、收割、脫粒,然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來(lái)的真不容易。我們要愛(ài)惜白米飯,一粒都不能浪費(fèi)。
課后活動(dòng):粘貼米粒畫(huà)
讓幼兒在現(xiàn)有的無(wú)色圖案上粘貼米粒并著色,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。