通過(guò)教案的寫(xiě)作,很多人都可以培養(yǎng)自己的基本教學(xué)技能,在寫(xiě)教案之前必須要了解教案的組成,下面是范文社小編為您分享的小班音樂(lè)吃蘋(píng)果教案7篇,感謝您的參閱。
小班音樂(lè)吃蘋(píng)果教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲,感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。
2.感受、表現(xiàn)四分音符為一拍的均勻節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備
?蘋(píng)果歌》音樂(lè)磁帶、蘋(píng)果實(shí)物
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)摘蘋(píng)果、吃蘋(píng)果等相關(guān)活動(dòng)幫助幼兒理解歌詞。
1.情境講述,導(dǎo)入活動(dòng)。
教師:小朋友們,秋天到了,熊伯伯果園里的果子成熟了,它邀請(qǐng)我們?nèi)退幽亍?lái),開(kāi)上小汽車(chē),我們一起出發(fā)嘍!
2.摘蘋(píng)果,放入果籃中。
教師:果園到了,看看有什么?(蘋(píng)果樹(shù))蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿了什么?蘋(píng)果熟了,我們把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),放進(jìn)老師的果籃里,好不好?(請(qǐng)幼兒來(lái)摘蘋(píng)果)
3.嘗一嘗蘋(píng)果,深刻理解“我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快樂(lè)!”這句歌詞。
教師:蘋(píng)果摘下來(lái)了,真香真甜呀!喜歡吃嗎?老師這里也有蘋(píng)果呢,來(lái),我們嘗一嘗。
吃的過(guò)程中問(wèn)一問(wèn)幼兒:蘋(píng)果的味道怎樣?你們喜歡吃蘋(píng)果嗎、高興嗎?
教師小結(jié):蘋(píng)果吃起來(lái)甜甜的,而且它非常有營(yíng)養(yǎng),多吃蘋(píng)果,我們的身體就很健康,不容易生病。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1.觀看圖譜。
教師:老師把剛才小朋友摘蘋(píng)果、吃蘋(píng)果的經(jīng)過(guò)都畫(huà)了下來(lái),我們來(lái)看一看。出示圖譜,教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。
2.學(xué)習(xí)歌詞。
教師:老師把它編成了一首兒歌,我來(lái)念一念。(按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞)好聽(tīng)嗎?我們一起學(xué)一學(xué)。
3.學(xué)唱新歌。
教師:小朋友念得真好聽(tīng)。老師還能把它唱出來(lái)呢,你們想聽(tīng)嗎?(教師邊做動(dòng)作邊范唱)
我們一起唱唱吧。(教師和幼兒學(xué)唱歌曲)
三、嘗試用吃過(guò)的水果替換原歌詞,創(chuàng)編歌曲。
1.出示梨子、桃子等水果的黑板畫(huà),引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
教師:果園里還有許多蘋(píng)果的好朋友也來(lái)了,你們看看有誰(shuí)?(出示梨子、桃子等水果)剛剛你們唱得太好聽(tīng)了,可是沒(méi)唱我,我們都等不及了。說(shuō)說(shuō)看,想唱誰(shuí)?這個(gè)是什么顏色?它長(zhǎng)在什么地方?我們應(yīng)該怎么唱?
2.學(xué)習(xí)歌詞,把水果替換進(jìn)去,和幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3.嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。
四、游戲“摘果子”
教師:今天小朋友真棒,我們唱了蘋(píng)果歌,還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧?。▊€(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。)
五、結(jié)束活動(dòng)
寶寶們,我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍!坐上小汽車(chē),我們回去嘍!
小班音樂(lè)吃蘋(píng)果教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.愿意跟隨音樂(lè)歌唱。
2.感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。
3.用不同的速度演唱,體驗(yàn)歌唱的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.已認(rèn)識(shí)蘋(píng)果,知道蘋(píng)果的特征。
2.ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖片,理解歌詞內(nèi)容。
1.練聲活動(dòng),體驗(yàn)快慢。
寶寶好久不見(jiàn)了還認(rèn)識(shí)我嗎?
小結(jié):我用慢慢的速度和寶寶打招呼,寶寶也用慢慢的速度和我打招呼,我用快快的速度和寶寶打招呼,寶寶也用快快的速度和我打招呼。
2.觀看圖片,學(xué)習(xí)歌詞
今天葛老師給大家?guī)?lái)了一位水果寶寶,看看它是誰(shuí)?(蘋(píng)果)
因?yàn)樗念伾羌t色的所以它叫紅蘋(píng)果。我們和紅蘋(píng)果打個(gè)招呼。(快慢兩種打招呼)
(1)理解內(nèi)容。
紅蘋(píng)果還有許多好朋友呢,瞧他們來(lái)??!樹(shù)上的蘋(píng)果多不多?(學(xué)習(xí)歌詞:樹(shù)上許多紅蘋(píng)果)
你們喜歡吃蘋(píng)果嗎?我也喜歡吃呢!(我們一起吃蘋(píng)果)
多吃蘋(píng)果營(yíng)養(yǎng)好,身體健康多快樂(lè)!
再吃一個(gè)蘋(píng)果。(兩個(gè)動(dòng)作連起來(lái)?。?/p>
(2)提煉歌詞。
讓我們看著圖片一起把好聽(tīng)的兒歌完整的說(shuō)一遍。
二、傳遞蘋(píng)果,熟悉歌曲旋律。
1.完整傾聽(tīng)歌曲
我要出來(lái)?。?!這里還藏著一位寶寶,它會(huì)是誰(shuí)呢?讓我們拍拍小手把把寶寶請(qǐng)出來(lái)。(播放鋼琴2音樂(lè))
2.交代傳遞要求
蘋(píng)果寶寶想和每位寶寶握握手,你們的小手準(zhǔn)備好了嗎?
3.跟隨音樂(lè)傳遞
播放鋼琴2音樂(lè),傳遞蘋(píng)果
三、肢體表演,完整演唱歌曲。
1.教師范唱。
和蘋(píng)果寶寶玩得真開(kāi)心,我都想唱歌了呢!
2.幼兒跟唱
我們一起來(lái)唱一唱吧?。o(wú)伴奏)
3.完整演唱
鋼琴也想和我們一起唱歌呢,大家準(zhǔn)備好了沒(méi)有。(兩遍一遍錄音2,一遍錄音1)
蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)的高高的,要站起來(lái)才能採(cǎi)到蘋(píng)果呢,讓我們站著來(lái)採(cǎi)蘋(píng)果吧!
小班音樂(lè)吃蘋(píng)果教案篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)仿編歌曲的快樂(lè)。
2、能在教師的啟發(fā)下,大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一棵樹(shù);紅蘋(píng)果、紅櫻桃、紅草莓、桃子、黃橘子、梨、廣柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果圖片或?qū)嵨铩?/p>
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入:教師出示蘋(píng)果樹(shù)引發(fā)活動(dòng)的主題
教師:好多的蘋(píng)果啊,我們一起去摘蘋(píng)果好嗎?
在“蘋(píng)果園”音樂(lè)聲中,幼兒做“摘蘋(píng)果”的基本動(dòng)作進(jìn)教室。
教師:好香的蘋(píng)果啊,我們一起聞一聞好嗎?幼兒在教師的啟發(fā)下進(jìn)行呼吸練習(xí)。
二、復(fù)習(xí)歌曲:“紅蘋(píng)果”。科學(xué)內(nèi)容滲透其中。
教師:剛才小朋友唱了“紅蘋(píng)果”,你們每人摘了多少蘋(píng)果呢?一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是多少呢?
教師:小朋友們吃過(guò)蘋(píng)果,還吃過(guò)什么水果這些水果都是什么顏色的呢?都長(zhǎng)在什么地方呢?
幼兒:
(1)我吃過(guò)紅蘋(píng)果,蘋(píng)果是紅色的。蘋(píng)果長(zhǎng)在大樹(shù)上。
(2)我吃過(guò)櫻桃,櫻桃是紅色的。櫻桃長(zhǎng)在大樹(shù)上。
(3)我吃過(guò)桃子,桃子上面是紅色的。桃子長(zhǎng)在大樹(shù)上。
(4)我吃過(guò)橘子,橘子上面是黃色的。橘子長(zhǎng)在大樹(shù)上。
(5)我吃過(guò)梨,梨是黃色的。梨長(zhǎng)在大樹(shù)上。
(6)我吃過(guò)廣柑,廣柑是黃色的。廣柑長(zhǎng)在大樹(shù)上。
(7)我吃過(guò)香蕉,香蕉是黃色的。香蕉長(zhǎng)在大樹(shù)上。
三、仿編歌曲:
幼兒:
(1)樹(shù)上許多紅櫻桃,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘櫻桃,多吃櫻桃身體好。
(2)樹(shù)上許多紅桃子,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘桃子,多吃桃子身體好。
(3)樹(shù)上許多黃橘子,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘橘子,多吃橘子身體好。
(4)樹(shù)上許多黃梨子,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘梨子,多吃梨子身體好。
(5)樹(shù)上許多黃廣柑,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘廣柑,多吃廣柑身體好。
(6)樹(shù)上許多黃香蕉,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘香蕉,多吃香蕉身體好。
教師:我們一起來(lái)唱一唱好嗎?將幼兒的歌詞加入歌曲中演唱。引導(dǎo)幼兒感受仿編歌曲的快樂(lè)。
教師:小朋友們剛才唱了樹(shù)上的水果,還有哪些水果是長(zhǎng)在地上的呢?
幼兒:……
(1)我吃過(guò)西瓜,西瓜是綠色的。西瓜長(zhǎng)在地下。
(2)我吃過(guò)草莓,草莓是紅色的。它長(zhǎng)在地下。
教師:我們一起來(lái)唱一唱這些水果好嗎?
幼兒:……
(1)藤上許多綠西瓜,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘西瓜,多吃西瓜身體好。
(2)藤上許多紅草莓,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們一起摘草莓,多吃草莓身體好。
【活動(dòng)延伸】
教師:出示掛有各種水果的樹(shù)子藤上的草莓大西瓜等。
請(qǐng)小朋友用自己不同的動(dòng)作表現(xiàn)各種水果寶寶,并做游戲“摘水果”結(jié)束活動(dòng)。
【活動(dòng)評(píng)議】
如何以音樂(lè)活動(dòng)為主線,有機(jī)滲透其它各領(lǐng)域的教育因素,是我們?cè)谝魳?lè)創(chuàng)新活動(dòng)中一直探索的一種模式。這一活動(dòng)選擇了貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的主題,教師以歌曲《蘋(píng)果》為線索,啟發(fā)幼兒在“摘蘋(píng)果”的動(dòng)作、仿編歌詞、用肢體造型創(chuàng)造性的表現(xiàn)水果的外型特征這三個(gè)方面的音樂(lè)創(chuàng)新活動(dòng),活動(dòng)中自然的融入了藝術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域,貫穿了整合教育的思想。幼兒在玩玩耍耍中獲得了發(fā)展,體驗(yàn)到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)感受。
小班音樂(lè)吃蘋(píng)果教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng),感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。
2、初步了解秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)。
3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
4、感知多媒體畫(huà)面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
立體蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、桔子樹(shù)、音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一、秋天
——秋天到了,你們喜歡秋天嗎?讓我們一起來(lái)唱唱美麗的秋天吧。
歌曲《秋天》
二、秋天的水果
——秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。田野里,沉甸甸的稻谷、小麥成熟了,變成了小朋友們中午吃的香噴噴的大米飯。
——果園里,樹(shù)上的果實(shí)也成熟了,變成了一個(gè)個(gè)甜蜜蜜的水果,我們一起到果園里去看看好嗎?
音樂(lè)律動(dòng)(播放蘋(píng)果伴奏)
——我們開(kāi)著車(chē)去果園看看吧!
——開(kāi)呀開(kāi),果園到了。哇,一排排的果樹(shù)上掛著什么呀?有紅彤彤的大蘋(píng)果樹(shù)、黃橙橙的梨樹(shù)、甜甜的桔子樹(shù),還有柿子樹(shù)……(出示ppt),它們都是秋天的水果。
——你最喜歡吃哪一個(gè)啊?(幼兒群講)你呢……
——我也特別喜歡吃水果,你們猜猜我最喜歡吃哪個(gè)水果?
三、紅蘋(píng)果
——我最喜歡紅彤彤的大蘋(píng)果,今天還帶來(lái)了一首和蘋(píng)果有關(guān)的歌曲,你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎?
欣賞歌曲《蘋(píng)果歌》
——這首歌曲好聽(tīng)嗎?我也會(huì)唱這首歌,你們想聽(tīng)聽(tīng)嗎?
清唱歌曲(哼唱前奏)
——你們聽(tīng)到歌曲里面說(shuō)了些什么?
念白歌詞
(樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快樂(lè)。)手拍節(jié)奏
重點(diǎn):一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),做動(dòng)作,老師示范一個(gè)一個(gè)摘的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒一起模仿。
學(xué)唱歌曲
——這一次,我們邊唱歌,邊去摘蘋(píng)果,好嗎?
四、摘水果
——摘完了蘋(píng)果,這里還有梨子樹(shù)、桔子樹(shù),你們想不想也來(lái)摘一摘?
分三組上來(lái)摘水果
——你們都摘到水果了嗎?趕緊嘗嘗我們摘到的水果,好吃嗎?真好吃??!你們能不能試試看把摘到的其他水果,也編到歌曲里,變成一首好聽(tīng)的歌曲呢?我們回家試一試,明天請(qǐng)你們唱給大家聽(tīng),好嗎?
小班音樂(lè)吃蘋(píng)果教案篇5
學(xué)習(xí)活動(dòng):
蘋(píng)果歌
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng),感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的仿編并演唱大家聽(tīng)。
3、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
小班音樂(lè)活動(dòng)教案《蘋(píng)果歌》
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、立體“蘋(píng)果樹(shù)”(制作成粘貼式,可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”)及蘋(píng)果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、學(xué)唱歌曲
1、出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方?
2、出示立體蘋(píng)果樹(shù),教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”,邊演示把“蘋(píng)果”一一摘下。
3、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋(píng)果“送給想要的幼兒,鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果“。期于幼兒拍手念歌詞。
5、教師范唱,幼兒跟唱。
6、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果,教師與其余幼兒為其配唱。
二、仿編歌曲
1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長(zhǎng)在哪里?
2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱(chēng)編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽(tīng)。
教學(xué)反思:
?蘋(píng)果歌》是小班的一個(gè)音樂(lè)活動(dòng),歌詞形象生動(dòng),旋律簡(jiǎn)單上口,表演性很強(qiáng)。讓幼兒學(xué)得生動(dòng)有趣,并獲得更多的發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合我們班幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)一些活動(dòng)環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改,活動(dòng)開(kāi)展的很順利,在此我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理。
活動(dòng)導(dǎo)入,隨著音樂(lè)伴奏進(jìn)入活動(dòng)室,激起了孩子們的學(xué)習(xí)欲望和新鮮感,在音樂(lè)的伴隨下,孩子們很快進(jìn)入了狀態(tài)。借助圖片、動(dòng)作的幫助孩子們很快理解熟悉了歌曲內(nèi)容。
小班音樂(lè)吃蘋(píng)果教案篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。
2.用各種水果替換原歌詞,并根據(jù)歌詞自編表演動(dòng)作。
3.注意傾聽(tīng)他人的歌聲和伴奏,努力與集體相一致。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.蘋(píng)果樹(shù)一棵。
2.已認(rèn)識(shí)蘋(píng)果,知道其特征。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.在歌曲《秋天》音樂(lè)的伴奏下,做小樹(shù)葉飛舞進(jìn)教室。
2.學(xué)唱新歌。
(1)出示蘋(píng)果圖片,讓幼兒在歌曲音樂(lè)的伴奏下做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。
(2)在音樂(lè)伴奏下,老師邊朗誦歌詞,邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。
(3)老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏念歌詞,并邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。
(4)老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)學(xué)唱歌曲,練習(xí)過(guò)程中要求幼兒注意傾聽(tīng)前奏,并努力與大家的歌聲一致。
3.放聲唱與默唱交替。
(1)邊唱歌曲邊拍手。
(2)不唱歌曲,在樂(lè)曲的伴奏下拍手。
(3)唱一句,默唱一句,默唱時(shí)用拍手表示。
4.創(chuàng)編新歌詞。
(1)引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的其他水果,以及它的`顏色、形狀和其他有關(guān)特征。
(2)老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來(lái)。
5.即興歌表演。
(1)鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊做表演動(dòng)作,并讓做得好的幼兒?jiǎn)为?dú)表演,還可以組織幼兒自由結(jié)伴,和好朋友一起邊唱邊表演,表達(dá)快樂(lè)的心情。
(2)蘋(píng)果樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快樂(lè)。
小班音樂(lè)吃蘋(píng)果教案篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠初步理解歌詞的意思。
2.愿意跟著音樂(lè)邊唱邊做動(dòng)作,感受歌曲活潑歡快的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.“蘋(píng)果樹(shù)”。
2.音樂(lè)磁帶。
3.蘋(píng)果若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、學(xué)念歌詞。
1.出示小豬手偶:王老師有一個(gè)好朋友,他的名字叫小豬,小豬今天可高興了,因?yàn)樗哪Хü麍@里的果子成熟了,想請(qǐng)小朋友一起幫忙摘果子,你們?cè)敢饷??那讓我們?lái)魔法果園瞧一瞧。(將蘋(píng)果樹(shù)上的簾子揭下)
2.出示蘋(píng)果樹(shù):魔法果園里有什么啊?蘋(píng)果長(zhǎng)成什么樣子的呀?(又大又圓)。
3.摘蘋(píng)果:
(1)提問(wèn):老師的肚子有點(diǎn)兒餓了,那怎么才能吃到樹(shù)上的蘋(píng)果呢?(教師邊有節(jié)奏地唱出歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”,邊演示把“蘋(píng)果”摘下來(lái))
(2)蘋(píng)果故意拿不下來(lái)
一定是咒語(yǔ)還念的不夠響,小朋友們可不可以幫王老師一起念咒語(yǔ)啊。(將蘋(píng)果摘下)
4.品嘗蘋(píng)果:蘋(píng)果好不好吃?你們喜不喜歡吃蘋(píng)果?(引出我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快樂(lè))。
二、學(xué)念兒歌
1.個(gè)別幼兒摘蘋(píng)果:
你們想不想來(lái)摘蘋(píng)果?小豬告訴老師一首兒歌,念會(huì)了兒歌才能摘蘋(píng)果。
(教師范讀一遍)
2.幼兒和教師一起讀一遍。
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摘蘋(píng)果。
4.一起念兒歌來(lái)摘蘋(píng)果。(原地加上動(dòng)作)
三、邊做動(dòng)作邊唱歌
1.教師示范動(dòng)作:老師把兒歌編成了一首歌叫《蘋(píng)果歌》想不想聽(tīng)?(播放磁帶,教師邊做動(dòng)作邊唱歌)
教師:老師剛才加了動(dòng)作,好不好看?那我們一起來(lái)唱一唱好不好?
蘋(píng)果樹(shù)爺爺說(shuō)我們跳的真好看,我們?cè)俳o他跳一遍好不好?
2.摘高處的蘋(píng)果
瞧,這幾個(gè)蘋(píng)果好高啊!我們應(yīng)該怎么摘???(請(qǐng)幼兒原地演示一下)
3.請(qǐng)上幾個(gè)小老師上來(lái)摘蘋(píng)果。
4.師幼互動(dòng)
老師當(dāng)蘋(píng)果樹(shù),身上貼上蘋(píng)果。讓小朋友邊做動(dòng)作邊來(lái)摘蘋(píng)果。
四、分享活動(dòng)
1.蘋(píng)果樹(shù)爺爺說(shuō)話了,他給小朋友們帶來(lái)了禮物。要小朋友們一起跟著音樂(lè)跳起來(lái),禮物就來(lái)了。
2.分享蘋(píng)果。