教案是教師為了提高上課質量事前擬訂的文字材料，優(yōu)秀的教案，在往后的教學工作中起到相當大的作用，范文社小編今天就為您帶來了幼兒園刷牙歌音樂教案6篇，相信一定會對你有所幫助。
幼兒園刷牙歌音樂教案篇1
1、學會正確刷牙的方法。
2、養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣。
活動準備：
1.牙齒模型，幼兒自帶牙具、小鏡子、雞蛋殼、用醋泡過的雞蛋殼若干
2.多媒體課件(故事《沒有牙齒的大老虎》、《齲齒的形成》背景音樂《刷牙歌》、圖片《學刷牙》)
活動過程：
1.播放課件《沒有牙齒的大老虎》導入活動。
提問：老虎的牙齒哪里去了?老虎的牙齒為什么被拔掉了?
小結：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就會變成一種酸性的物質來腐蝕牙齒。
2、引導幼兒觀察實驗：“蛋殼變軟了”，了解酸能腐蝕牙齒。
提問：兩個蛋殼有什么不一樣?為什么?
小結：醋是酸性的，會把雞蛋殼變軟。就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齒就被腐蝕了。
3.通過照鏡子、互相觀察同伴的的牙齒理解自己和同伴牙齒的情況。
①提問：看看你的牙齒怎樣的?有沒有黑點?再看看同伴的牙齒是怎樣的?
②看課件，認識齲齒(蛀牙)。
4. 播放課件《齲齒的形成》，了解形成蛀牙的原因。
提問：為什么會有齲齒呢?(觀看課件)
小結：在我們的牙齒表面有一層薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有細菌，會和我們吃過的食物里面的糖分產(chǎn)生腐蝕牙齒的酸性物質，這種酸性物質就會腐蝕我們的牙齒。
5.引導幼兒了解保護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。
①引導幼兒了解保護牙齒的方法。
提問：怎樣才能不讓自己的牙齒生病呢?引導幼兒看課件進行交流討論。
小結：要堅持早晚刷牙，少吃甜食，飯后漱口，不用牙去咬硬物和尖銳的物品等。
②看課件了解正確的刷牙方法
提問：正確的刷牙方法是什么呢?(看課件)
小結：上邊的牙齒從上往下刷，下邊牙齒從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。
幼兒操作：引導幼兒使用牙齒模型練習刷牙。
6.結束活動
引導幼兒使用自己的牙具，用正確的方法練習刷牙。(播放背景音樂，巡回指導 )，結束活動。
幼兒園刷牙歌音樂教案篇2
活動目標：
1、認真觀察畫面，能用比較完整的語言表達自己對畫面的理解。
2、豐富詞匯：白花花。
3、理解兒歌內容，初步學習正確的`刷牙方法，知道每天早晚都要刷牙。
活動準備：
兒歌《刷牙歌》畫面
活動過程：
一、觀察圖片
1、出示兒歌畫面：今天老師為小朋友帶來一幅好看的圖，小朋友們仔細看看圖上有些什么?
2、圖上畫的是什么地方?你怎么知道是在衛(wèi)生間里?(引導幼兒關注圖中的水龍頭，毛巾架，鏡子等。)
3、圖上有誰?他在干什么?這個小朋友是怎么刷牙的?你們看看小朋友的嘴邊有什么?(幫助幼兒理解詞語：白花花就是很白，雪白)
4、你們每天刷牙嗎?刷牙之前要作哪些準備?你們刷牙的時候是上下刷還是左右刷，哪種方法刷牙才是正確的?
二、欣賞兒歌
1、為了讓小朋友們記住怎么刷牙，老師還為小朋友帶來一首關于刷牙的兒歌，兒歌的名字叫《刷牙歌》。請小朋友仔細聽聽兒歌里都說了什么。
2、教師完整朗讀兒歌，提問：兒歌的名字叫什么?兒歌里說了些什么?
3、教師再次朗讀兒歌，幼兒欣賞，并根據(jù)兒歌內容提問，幫助幼兒理解和熟悉故事內容。
三、講衛(wèi)生
1、我們每天什么時候要刷牙，為什么?(針對本班部分幼兒情況，教育幼兒每天早上起床后要及時去刷牙，不能磨磨蹭蹭。)
2、除了堅持每天早晚刷牙，我們還要怎么保護牙齒?(用兒童牙膏，少吃糖，避免碰傷牙齒等。)
3、除了每天早晚要刷牙，我們在生活中還要注意怎么樣講衛(wèi)生?
幼兒園刷牙歌音樂教案篇3
活動目標
喜歡說兒歌，理解兒歌內容。
通過兒歌學習漱口、刷牙。養(yǎng)成刷牙講衛(wèi)生的好習慣。
活動準備
杯子、水、牙刷、牙膏。
活動過程
一、音樂律動《日常模仿動作》幼兒隨音樂模仿穿衣、刷牙、洗臉、做操。
二、導入
教師講故事《小熊拔牙》提問幼兒小熊的牙為什么會疼?應該怎么辦?(幼兒討論并分別回答)
三、教師拿出裝水的杯子，牙刷、牙膏。孩子們你們看老師手里拿的是什么啊?你們每天都刷牙嗎?是誰給你刷牙啊?(幼兒回答)引出兒歌《我會刷牙》
四、朗誦兒歌
1、教師有感情地朗誦兒歌，并注意兒歌的韻律。
2、教師組織幼兒學習朗誦兒歌，邊說兒歌邊模仿刷牙的動作。
3、幼兒反復學兒歌，并分組背兒歌，進行比賽。
五、教師指導幼兒刷牙。
1、教師講解刷牙的正確方法。
2、幼兒每人一杯一刷練習刷牙。
活動延伸
父母監(jiān)督孩子飯后涑口，每天刷牙。
幼兒園刷牙歌音樂教案篇4
活動目標
1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。
2.學念mp3兒歌。
3.認讀詞語：刷牙。
4.理解mp3兒歌內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。
5.通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。
重點難點
1.了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。
2.認讀詞語：刷牙。
活動準備
1.主題活動錄音帶學前班①（春季）1盒，錄音機1臺。
2.每個幼兒主題活動圖畫書《工具百寶箱》1冊、牙齒模型1個、牙刷1把。
活動過程
1.互動交流。
組織幼兒說一說應該怎樣保護牙齒。
2.欣賞mp3兒歌。
教師朗誦mp3兒歌，讓幼兒聽完后回答：“為什么要刷牙？什么時候要刷牙？”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽教師朗誦mp3兒歌。結合活動，認讀詞語：刷牙。
3.學念mp3兒歌。
⑴請幼兒找出mp3兒歌中相同、相似的句子。
⑵采用分句問答的形式教幼兒念mp3兒歌，指導幼兒發(fā)準翹舌音：齒和刷。
⑶指導幼兒跟著錄音帶完整地朗誦mp3兒歌。
4.學刷牙。
⑴教師問：“怎樣刷牙才是正確的？”鼓勵幼兒說出或做出動作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法，幼兒模仿練習。
⑵播放《刷牙歌》，幼兒跟隨音樂齊刷牙。指導幼兒完成《工具百寶箱》第49頁練習。
教學反思
幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。興趣是最好的老師，由于幼兒在意識上接受了，所以他們變得愿意刷牙，喜歡刷牙了。
幼兒園刷牙歌音樂教案篇5
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。
2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。
3、體驗牙齒健康和快樂的情感。
活動準備：
1、有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。
活動過程：
1、復習歌曲《小手歌》。
(1)齊唱歌曲。
(2)為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。
2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。
合著音樂拍手、做刷牙動作。
3、學唱歌曲。
(1)教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。
(2)聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。
(3)跟教師學唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。
4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。
(1)幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷?用動作做出來，大家學一學。”(2)創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕?！钡龋瑒?chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
(3)教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。
5、邊唱邊表演。(1)教師唱歌，幼兒按歌詞內容做動作。
幼兒園刷牙歌音樂教案篇6
設計背景
學前班正是幼兒換牙的時期，所以經(jīng)常可以看到孩子們三五成群地聚在一起談論牙齒的話題，同時，齲齒問題在幼兒中也嚴重存在，針對這一現(xiàn)狀，我在本班開展《刷牙歌》的主題學習活動。
活動目標
1. 了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。
2. 學念兒歌。
3. 認讀詞語：刷牙。
4. 通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。。
5. 對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
重點難點
1. 了解刷牙的作用和正確刷牙的方法。
2. 認讀詞語：刷牙。
活動準備
1. 主題活動錄音帶學前班①(春季)1盒，錄音機1臺。
2. 每個幼兒主題活動圖畫書《工具百寶箱》1冊、牙齒模型1個、牙刷1把。
活動過程
1. 互動交流。
組織幼兒說一說應該怎樣保護牙齒。
2. 欣賞兒歌。
教師朗誦兒歌，讓幼兒聽完后回答：“為什么要刷牙?什么時候要刷牙?”讓幼兒邊看《工具百寶箱》第48頁邊聽教師朗誦兒歌。結合活動，認讀詞語：刷牙。
3. 學念兒歌。
⑴請幼兒找出兒歌中相同、相似的句子。
⑵采用分句問答的形式教幼兒念兒歌，指導幼兒發(fā)準翹舌音：齒和刷。
⑶指導幼兒跟著錄音帶完整地朗誦兒歌。
4. 學刷牙。
⑴教師問：“怎樣刷牙才是正確的?”鼓勵幼兒說出或做出動作。教師用牙齒模型示范正確刷牙的方法，幼兒模仿練習。
⑵播放《刷牙歌》，幼兒跟隨音樂齊刷牙。指導幼兒完成《工具百寶箱》第49頁練習。
教學反思
幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。興趣是最好的老師，由于幼兒在意識上接受了，所以他們變得愿意刷牙，喜歡刷牙了。
