體育的教案精選5篇

時間:2022-12-30 作者:Brave 備課教案

憑借籌辦好教案,可以更好地根據(jù)具體情況對課堂進度必要調(diào)整,作為教育工作者制定教案是我們必須掌握的工作技能,以下是范文社小編精心為您推薦的體育的教案精選5篇,供大家參考。

體育的教案精選5篇

體育的教案篇1

活動目標

1.能積極探索墊子的不同玩法,增進創(chuàng)造性運動思維。

2.初步掌握側(cè)身翻滾的要領(lǐng)。

3.培養(yǎng)團體合作精神,體驗游戲的快樂。

活動準備:

1.大體操墊。

2.蘑菇若干,滾筒3.游戲場景、音樂。

活動過程:

一、開始部分師生共同在草地上和墊子上做熱身操。

1.教師帶領(lǐng)幼兒在草坪上做踏步、立正、稍息等動作。

2.帶幼兒在墊子上做踏步、立正、稍息等動作。

二、基本部分

1.玩2塊分開平鋪的墊子

(1)探索在平鋪墊子上的各種爬的方法。

(2)幼兒討論商議后找出好玩的方法進行側(cè)身翻滾動作練習。

2.玩兩塊合在一起的墊子。

師:剛剛我們小朋友是一個人過這個墊子的,現(xiàn)在老師請你跟你的好朋友兩個人用側(cè)身翻滾的方法來過這個墊子。

(1)幼兒探索各種玩法并交流、練習。

(2)教師找出兩個拉著手側(cè)滾的表揚。(教師示范,幼兒每人練習一次拉手側(cè)身翻滾)

3.游戲:采蘑菇師:我們今天學習了一個新的本領(lǐng)叫側(cè)身翻滾,看!那邊有一塊蘑菇地,你們想去采蘑菇嗎?

游戲方法:利用教師提供的圓桶側(cè)滾過墊子。

師:看,這是滾筒,請小朋友借助滾筒用剛剛學的側(cè)身翻滾的方法過這條路,你們會不會?滾過去之后還有一條小溪,怎么過去呢?(踩在石頭上面)

總結(jié):我們借助滾筒滾過去,再走過小溪去采一個蘑菇。誰來試一下?

全體幼兒去采蘑菇。

三、結(jié)束部分師:你們都采到蘑菇了嗎?(采到了)小朋友們真能干,我們一起來慶祝一下吧! 隨音樂放松。

體育的教案篇2

活動名稱:吹泡泡

活動目標:

1、喜歡欣賞《吹泡泡》的圖畫,對人物所玩的游戲感興趣。

2、做一個學會問好的懂禮貌的好孩子。

3、認讀字卡“泡泡”。

活動重點:

1、理解圖畫內(nèi)容。會認讀字卡。

2、激發(fā)幼兒愛玩的天性。

活動難點:

讓幼兒在日常生活中做到會問好、懂禮貌。

教具準備:

吹泡泡的物品、字卡、錄音機、大范例

活動過程:

一、 課前熱身運動

繞繞我的小手拍一拍,繞繞我的小手搖搖頭,繞繞我的小手手背后。

二、 導入

小朋友,你們都愛玩什么呢?今天,老師給你們帶來了一個特別有趣的游戲,想玩嗎?

1. 教師為幼兒吹泡泡。

2. 提問:老師在玩什么游戲?并讓幼兒吹一個。

吹泡泡好玩嗎?今天我們就一起來學習《吹泡泡》一課。

三、 圖畫欣賞

1. 請小朋友閉上眼睛,教師出示大范例,老師今天帶來了咱們的好朋友,讓幼兒睜開眼,看看誰來了?

2. 讓幼兒欣賞圖畫。

3. 提問:

a.小字點在干什么?(出示字卡“泡泡”)

b.泡泡飛得高嗎?

c.泡泡飛到哪了?

d.見到了誰?

e.小朋友猜一猜,泡泡見到太陽公公后說了什么?

4.懂禮貌 :

泡泡懂禮貌嗎?我們以后該如何去做?

四、 兒歌欣賞

1、放錄音,幼兒欣賞。

2、再次播放錄音,教師師范劃指。

3、強調(diào)劃指常規(guī),教師邊范讀邊劃指,幼兒跟讀。

4、提問:

a、兒歌的名字是什么?(出示字卡“泡泡)”

b、泡泡快快飛,飛到哪了?

c、見到了誰?說了什么?和我們猜想的一樣嗎?

5.再次教育幼兒要做個懂禮貌的好孩子。

五、認讀字卡

開火車認讀字卡“泡泡”

六、總結(jié)

1.字卡“泡泡”的認讀。

2.做懂禮貌的好孩子。

延伸活動:戶外“吹泡泡”

自評:

玩是幼兒的天性,幼兒對“吹泡泡”游戲一觸即發(fā),效果良好;做懂禮貌的孩子需要在日常生活中多加強調(diào),讓幼兒養(yǎng)成一種良好的習慣。

體育的教案篇3

學習階段:水平三

學習目標:主動參與廣播操的復習,并能做出示范。

積極參與跳長繩活動。

習內(nèi)容:跳長繩 廣播操

學習步驟:

一、 小組活動,積極參與

教師活動:

1、組織學生集隊、隊列練習。

2、提出分組練習要求,組織學生分組練習。

3、組織學生比賽展示。

學生活動:

1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、聽口令進行隊列練習,復習二路縱隊行進走。

3、全班分成三組,在組長的帶領(lǐng)下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。

4、 在小組長的帶領(lǐng)下進行2分鐘“8”字跳長繩。

5、分組展示“1+1”跳長繩。

組 織:

六列橫隊、小組分散

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二、合作學練,提高質(zhì)量

教師活動:

1、講述上節(jié)課廣播操練習情況,提出本節(jié)課復習要求:對前三節(jié)廣播操要做到精雕細鑿,把每一節(jié)動作細細過關(guān)。

2、組織學生分組練習。

3、組織學生分組過關(guān)。

學生活動:

1、了解本課復習的要求。

2、在與同學的合作中不斷改進動作質(zhì)量,反復體會各節(jié)動作的重難點。

3、分兩組(女生組、男生組)進行過關(guān),男生過關(guān)時女生作評委,女生過關(guān)時男生做評委,不僅能積極參與評價,更要做到公正。

組 織:

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場地器材:

操場、錄音機、長繩三根

課后小結(jié):

本課仍是恢復體力,在隊列練習后就開始分組練習跳長繩,本課吸取第一課的教訓,強調(diào)了小組的配合,三個班級的各個小組練習都非常認真,而且每個小組長都很盡職,積極地調(diào)動起組員的積極性,組織也井井有條,體力消耗也是比較大,最大比賽了2分鐘8字跳,三班效果最好三個小組都過了百,一班二班好的小組和差的小組距離很大。

1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。一節(jié)課學生都表現(xiàn)得很積極,也很認真,小組合作也較第一課有進步。

體育的教案篇4

運動目的:

1、熬煉幼兒跑步本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng),引發(fā)幼兒對體育游戲的酷愛。

2、經(jīng)由過程技擊諺語、故事、游戲的滲出與練習,造就幼兒對技擊的酷愛,進步其進修技擊的愛好。

3、熬煉幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性,腰腹肌的柔韌性,進一步到達習武強身健體的目標。

東西預備:

長繩一根

運動開始:

一、開端部門

第一、打召喚、熱身;(2~4分鐘)

師生問好(高聲,生機,陽光,夸大)

熱身:

1、直線跑,蛇形跑,加快跑(讓幼兒身材熱起來,掌握規(guī)律,掌控節(jié)拍)。

2、哈腰走,深呼吸(調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍,掌控幼兒心率)。

3、滿身樞紐關(guān)頭熱身(重新到腳每個部位模擬一種小動物的行動,進步幼兒的愛好)。

二、溫習(3分鐘)

1、經(jīng)由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習學過的根基功;

2、經(jīng)由過程提拔小班長的要領(lǐng)進步幼兒的努力性;

3、經(jīng)由過程師生角逐來范例幼兒學過的行動。

三、主題講授(1o~12分鐘)

原地小步跑、前踢腿、團體鼓掌打節(jié)拍、立體平先驅(qū)、技擊套路(小哪吒)(樹模行動正確、到位、形象、可以借用夸大的伎倆,多次差別口令的反復練習、借用音樂演出技擊操來進一步進步幼兒的努力性)。

四、總結(jié)、囑咐(2~4分鐘)

請求幼兒可以或許表述本日學的什么?熬煉的什么?平常應(yīng)當留意什么?歸去和家人角逐(請求幼兒當小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習的結(jié)果)。多喝水增補體液!

五、放松、慶賀(3分鐘)

幼兒排好長隊,給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒回身互相放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼,幼兒園教育隨筆一路喊“耶!”(讓幼兒在快活中竣事)親熱招招手說再會。

六、竣事部門

清算東西,包管幼兒平安的分開園地。

運動反思:

幼兒園體育運動的使命是:熬煉身材,加強體質(zhì),增進幼兒康健發(fā)育。經(jīng)由過程切合幼兒特色的體育運動,讓幼兒漸漸控制體育的一些根基行動,使他們行動敏捷、和諧。同時,造就幼兒大膽、服從規(guī)律、生動爽朗等精良品行和生理本質(zhì)。這一運動計劃,六個步調(diào)思量了幼兒的生理和心理特色,愛好是進修常識和得到體驗的動力,他們生成好奇好動,喜好新穎事物,操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發(fā)其愛好和造就其本領(lǐng)。在主題運動中凸起技擊套路(小哪吒),并以形象、夸大的樹模行動,經(jīng)由過程多次差別口令舉行反復練習、用音樂陪襯技擊操的演出來進一步進步幼兒加入體育運動的努力性。計劃的20分鐘閣下的運動由淺入深,張弛有度,根基到達講授目標。

專家點評:

?幼兒園事情規(guī)程》提出,幼兒教誨的目的是要造就“體、智、德、關(guān)周全生長的交班人”,此中“體”是根本和基礎(chǔ)。但幼兒體育怎樣落到實處,難度很大,不是簡樸的玩,起首須要明白體育運動的根基使命,還要憑據(jù)中班幼兒的年事特色舉行運動計劃,《體智能+技擊》全部情節(jié)擺設(shè)上很經(jīng)心,也很有創(chuàng)意,既令人著迷,讓幼兒有興趣自動到場,以“技擊"做主題,經(jīng)由過程技擊諺語、故事、游戲等師生舉行互動,引發(fā)幼兒對技擊的愛好,進步其加入體育運動的努力性,同時,還留意了缽育的教誨功效,體能的練習才是基礎(chǔ)目標,只有在身材熬煉中才氣生長幼兒的身材本質(zhì)和運動本領(lǐng)。

這一運動計劃有針對性的凸起幼兒手臂行動的機動性、腿部行動的和諧性,腰腹肌的柔韌性的熬煉,造就幼兒敏捷、速率、柔韌、和諧、耐力和力氣等本質(zhì),以到達加強體質(zhì)的目標,應(yīng)當說,很樂成的表現(xiàn)了幼兒體育起首是姓“體”的理念,為我們看重、搞好幼兒體育運動供給了奇怪的履歷。

體育的教案篇5

一、活動目標

1、學習用身體動作,表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,培養(yǎng)幼兒的想象力。

2、能根據(jù)不同的信號,走跑交替做動作。

二、重點與難點

1、了解風和樹葉之間的關(guān)系。

2、能根據(jù)信號的變化,做出相應(yīng)的身體動作。

三、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個,道具掃帚1把。

2、幼兒事先觀察過風吹小樹和樹葉的情景。

3、錄音機、音樂磁帶若干

四、設(shè)計思路

1、小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清,在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受;對節(jié)奏變化的體驗,又促進了幼兒運動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。

2、老師在組織游戲時,應(yīng)適當控制幼兒的活動量,小班幼兒不適宜跑得太多。

五、活動流程

扮演角色、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束、放松身體

1、扮演角色,活動身體。

(1)教師和幼兒共同回憶:秋天的樹和樹葉給風吹了以后的情景:樹會搖晃,葉子會飄落下來

(2)念兒歌,模仿小樹長大。

小孩:我是一棵小樹苗,風一吹,雨一灑,慢慢慢慢長大了,變成一棵大樹來。秋風吹來啰,秋風吹來啰。

2、根據(jù)信號變化,調(diào)整身體動作。

(1)根據(jù)教師的語言信號,變換身體動作。

教師扮風姐姐,說:“大風來了,幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,說:“刮小風了”,幼兒就慢慢地走說:“龍卷風來了”,幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;說:“風停下來了”,幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

(2)根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化,變換身體動作。

教師手中的鈴鼓搖得快,樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢,樹葉就在小風中走,鈴鼓啪得響,就代表風停了,小樹葉不動了。

(3)根據(jù)教師手中掃帚方向的變化,幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

3、游戲結(jié)束,放松身體。

教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

教師:“呀,大風一來,掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭,扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面,直到落葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。