幼兒園教師節(jié)教案7篇

時(shí)間:2022-11-27 作者:Anonyme 備課教案

認(rèn)真對(duì)待每次寫教案的機(jī)會(huì)是教師必須要做到的,大家在寫教案的時(shí)候不能做到面面俱到,但也要努力,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園教師節(jié)教案7篇,供大家參考。

幼兒園教師節(jié)教案7篇

幼兒園教師節(jié)教案篇1

教師節(jié)前的一天,欣欣小朋友手持一束鮮花,鄭重其事地送給我,并說:教師節(jié)到了,祝老師節(jié)日快樂,謝謝老師。

一句謝謝老師的話,讓我非常感動(dòng),似乎眼前的這群孩子都長大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。

一、活動(dòng)目的

1、讓孩子們理解教師的工作,激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。

2、讓孩子們知道九月十日是教師節(jié),也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備配樂散文《謝謝老師》的錄音磁帶;

2、與《謝謝老師》散文詩歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖;

3、畫紙、彩筆、彩條等繪畫材料。

三、活動(dòng)過程

懸掛圖片,同時(shí)播放配樂散文《謝謝老師》,

(在輕松活潑的配樂中,讓孩子們?cè)诟惺芤魳返耐瑫r(shí),聆聽詩一般的朗誦,靜心感受其內(nèi)涵,與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。)

1、在后續(xù)輕柔的音樂中,請(qǐng)孩子們回答這首詩歌的名字。

(經(jīng)過老師的引導(dǎo)和提示,讓孩子們回顧剛剛聽過的詩歌,觀看圖片,慢慢體會(huì),回答出詩歌的名字。)

2、肯定孩子們的回答,用真情打動(dòng)孩子們,讓孩子們記住教師節(jié)。

(這是一個(gè)特殊的日子,老師是辛勤的勞動(dòng)者,就像園丁一樣,澆灌孩子們的未來。)

四、說講詩歌《謝謝老師》

1、帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》,向孩子們說講其意義及其內(nèi)涵;讓孩子們說一說老師的工作。

(通過孩子們的平時(shí)觀察,發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語言表達(dá)能力。)

讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂和祝愿,產(chǎn)生共鳴,師生同樂。

(可以讓孩子們手工制作賀卡,或用說一名話來表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容,現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì),不要說誰好不好,關(guān)鍵要孩子說出自己想說的話。)

五、活動(dòng)延伸

教師節(jié)是教師的節(jié)日,孩子們還知道什么節(jié)日?以此來喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日(例如國慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)?在這些節(jié)日里,孩子們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

(讓孩子們分別回答,讓感恩的情懷返回家庭,返回社會(huì),讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。)

活動(dòng)評(píng)析

在平時(shí)的教學(xué)中,孩子們做過不少手工,回答過各種各樣的問題,而這次活動(dòng)是集中時(shí)間,集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容,讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐,實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

我們通過這種方式,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來的快樂和回報(bào);讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng),在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一,并產(chǎn)生快樂。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí),學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。

六、課后反思

幼兒園社會(huì)教育的目的之一是培養(yǎng)孩子們的愛心。愛心是一種情感,不是與生俱來的,她需要家庭、幼兒園,乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的教育。

因而,在這個(gè)特定的節(jié)日里,充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動(dòng),發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵,給孩子們一個(gè)集創(chuàng)造和語言于一體的活動(dòng),表達(dá)孩子們的心聲,激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

這次活動(dòng),采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型,具有真實(shí)感,更能讓孩子們體會(huì):表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事,是每一位小朋友都能做好的,最終提高孩子們的自信心,提高孩子們的愛心。

幼兒園教師節(jié)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解教師的職業(yè)特點(diǎn),知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達(dá)情感。

2、知道9月10日是教師節(jié),理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。

2、一張老師送給自己老師的賀卡。

3、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)步驟:

1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手里信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。

2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,猜猜是送給誰的。

3、介紹教師節(jié)。

4、幼兒說一說自己對(duì)教師工作的看法,如教師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,哪方面不太好?

5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長教師、家庭教師等。

6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。

7、每人講一句最想說的話,制作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。

活動(dòng)延伸:

1、繪畫活動(dòng):《老師的微笑》或其他。

2、我為老師做件事:引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅(jiān)持做下去。

3、表演。

幼兒園教師節(jié)教案篇3

??活動(dòng)目標(biāo):

??1、通過開展多種形式的系列慶?;顒?dòng),增進(jìn)教師們之間的情感。

??2、借助節(jié)日機(jī)會(huì),進(jìn)一步促進(jìn)教職工的凝聚力。

??3、提高教職工的職業(yè)道德思想,開展一次有意義的公益活動(dòng)。

??活動(dòng)準(zhǔn)備:

??1、“互敬互愛”活動(dòng)負(fù)責(zé)人:xxx

??2、“心系開幼”公益活動(dòng)負(fù)責(zé)人:xxx

??3、“訴說心聲”教師座談會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長

??4、教師節(jié)活動(dòng)新聞、拍照負(fù)責(zé)人:xxx、xxx

??參加對(duì)象:

??蔚斗分園全體教職工

??活動(dòng)時(shí)間:

??20xx年9月10日教師節(jié)前后

??活動(dòng)內(nèi)容:

??第一項(xiàng)活動(dòng):開展“互敬互愛”活動(dòng),以園長為首,組織教師、保育員和后勤工作人員,在教師節(jié)期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動(dòng),讓教職工之間的友情在這里釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關(guān)注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業(yè)喝彩。

??第二項(xiàng)活動(dòng):開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動(dòng),組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

??第三項(xiàng)活動(dòng):開展“訴說心聲”的教師座談會(huì)活動(dòng)。蔚斗分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進(jìn)行座談。首先、讓本學(xué)期新加入的教師進(jìn)行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕松愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進(jìn)教師之間的情感交流,促進(jìn)下一步工作的有效開展。

??活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

??以班級(jí)為單位確定數(shù)額,一個(gè)班級(jí)100元,共7個(gè)班級(jí)700元。

幼兒園教師節(jié)教案篇4

目標(biāo):

1、知道6可以分成5和1,4和2,3和3,1和5,2和4

2、在操作活動(dòng)中歸納、總結(jié)、學(xué)習(xí)6的組成

3、愿意積極動(dòng)腦,大膽嘗試。

準(zhǔn)備:

活動(dòng)過程:

一、復(fù)習(xí)1~5的組成

1、師:今天我們來玩上次老師教過的"碰球"游戲,再復(fù)習(xí)一下我們學(xué)過的2~5的組成。

2、教師在黑板上寫上要玩的數(shù)字的碰球師:嗨嗨,我的一球碰幾球?

幼:嗨嗨,你的一球碰一球。

3、教師與幼兒分全體和個(gè)人玩這個(gè)游戲大班數(shù)學(xué) 6的組成(復(fù)習(xí))目標(biāo):

1、復(fù)習(xí)6的組成,知道6的組成有5種不同的分法,學(xué)習(xí)按序分合。

2、根據(jù)教師的出示的數(shù)熟練的說出能組成6的另一個(gè)數(shù)。

3、初步感知數(shù)的分合的有序性。

準(zhǔn)備:6個(gè)玩具活動(dòng)過程:

一、復(fù)習(xí)6的組成

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒起立玩碰球游戲

2、以3桌為一組,請(qǐng)其中一組說出小于6的數(shù),另一組找到與其組成6的數(shù)字

二、玩游戲,鞏固6的組成

(一)猜猜我的手上有多少

1、教師講明游戲規(guī)則:教師手上一共有6片雪花片,教師出示其中一只手的雪花片,請(qǐng)幼兒說說教師另一只手有多少雪花片

2、分幼兒全體和個(gè)人進(jìn)行游戲3、請(qǐng)幼兒回答為什么能準(zhǔn)確的說出答案,教師對(duì)幼兒的答案小結(jié)

(二)開火車回答幼兒按順序快速回答教師另一手中雪花片的數(shù)量(不能快速回答的幼兒由大家?guī)兔?

三、做作業(yè)

1、教師講明作業(yè)做法

2、幼兒獨(dú)立完成

幼兒園教師節(jié)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓孩子們知道方形的特征。

2、鍛煉孩子們的肌肉。

3、學(xué)會(huì)區(qū)分各種大小的方形并能按大小分類。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

方形的物品,各種大小的方形箱子,各種樣式的磚塊,彩紙,膠水

活動(dòng)內(nèi)容:

[導(dǎo)入]

通過唱"長方形"這首歌提高孩子們的注意力。

我是一個(gè)長方形請(qǐng)你把我要記清四條邊,四個(gè)角對(duì)邊,對(duì)角都相等。

[展開]

1、找一找周圍的方形物體。

我們教師里有哪些東西是方形的?

一起來觀察老師準(zhǔn)備的方形物品。(書,手冊(cè),練習(xí)冊(cè),日歷,方形的色盤,紙抽)

2、研究一下方形的物品,它們有什么共同的特征。

觀察書,手冊(cè),練習(xí)冊(cè)等等物品,它們有什么共同點(diǎn)?

3、印出各種方形。

①準(zhǔn)備好各種種類的方塊。(正方形,長方形,大小不一的方形)

②是包裝紙貼在墻上。(先畫好作為背景的包裝紙。)

③用方塊蘸上顏料印在包裝紙上。

4、把蓋子正確的蓋好。

①把有各種大小蓋子的箱子準(zhǔn)備好。

②把箱子和蓋子打亂分開,然后再把正確大小的蓋子蓋回箱子上。

5、用活動(dòng)紙中的材料表現(xiàn)出方形。

①讀動(dòng)畫書引發(fā)孩子們的好奇心。(小豬三兄弟)(我們來給第三只小豬建一座堅(jiān)實(shí)的房子吧。)

②準(zhǔn)備一張和活動(dòng)紙中磚墻一樣大小的彩紙。

③用彩色貼在小豬的磚墻上。

[總結(jié)]

1、讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們

2、總結(jié)活動(dòng)[活動(dòng)圖片]

?教學(xué)反思】

活動(dòng)第一環(huán)節(jié):找梯形。我制作了課件,出示小豬的圖片,為活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小豬告訴大家好消息,它家造新房子”的活動(dòng)情景,激發(fā)活動(dòng)興趣。然后讓幼兒找一找這幢房子的房頂特別之處,然后引出梯形,并讓幼兒認(rèn)識(shí)梯形。本環(huán)節(jié)中,我重點(diǎn)讓幼兒感知梯形倒著放、斜著放,還是梯形。這里自我感覺對(duì)梯形的介紹不精煉,沒有把梯形和長方形作一個(gè)透徹的比較,所以部分幼兒還不能把長方形和梯形區(qū)分出來。接著是認(rèn)識(shí)直角梯形和等腰梯形。這里方老師也提出了建議,活動(dòng)中,我太強(qiáng)調(diào)讓幼兒認(rèn)識(shí)直角梯形和等腰梯形。的確,我把目標(biāo)定得太高了,不符合中班幼兒的接受能力。

幼兒園教師節(jié)教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

(1)能夠制訂計(jì)劃并執(zhí)行。

(2)愿意與人交流。

(3)了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長的作用。

(4)體會(huì)老師的辛苦勞動(dòng),增進(jìn)對(duì)老師的熱愛。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解園中為自己服務(wù)的相關(guān)人員及其辦公場(chǎng)所。

材料準(zhǔn)備:采訪用的計(jì)劃表、筆。

三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對(duì)幼兒成長的作用。

難點(diǎn):促進(jìn)幼兒主動(dòng)與人交流,提高社會(huì)交往能力。

四、活動(dòng)過程

1、從班中老師開始,引入活動(dòng)主題。

請(qǐng)幼兒說說班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認(rèn)識(shí)到老師的'日常工作也是一種辛苦的勞動(dòng)。

2、教師節(jié)就要到了,你對(duì)老師的了解有多少呢?

老師:9月10日是教師節(jié),在幼兒園里,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎?

3、準(zhǔn)備采訪材料,做好采訪準(zhǔn)備

(1)老師:你還認(rèn)識(shí)幼兒園里的其他老師嗎?姓什么?做什么工作的?對(duì)小朋友態(tài)度是什么樣子的呢?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言相互介紹自己熟悉的老師)

(2)老師:有的老師我們平時(shí)接觸不多,我們?cè)鯓硬拍芨恿私馑麄兊墓ぷ髑闆r呢?(引導(dǎo)幼兒討論,確定采訪的方式)

(3)請(qǐng)幼兒對(duì)采訪內(nèi)容、采訪材料進(jìn)行討論,看需要準(zhǔn)備問些什么,做些什么,最后老師與幼兒一起總結(jié)出采訪方式、采訪內(nèi)容和采訪材料。

4、開展采訪活動(dòng),做好采訪筆記

(1)全班幼兒分為3個(gè)小組,每個(gè)小組采用自薦和推選結(jié)合的方法選出組長,然后制定采訪計(jì)劃。每個(gè)小組設(shè)定好提問的內(nèi)容,在采訪計(jì)劃表上用圖畫方式表示出來。

(2)每個(gè)小組由組長帶領(lǐng),在幼兒園中開展采訪活動(dòng),老師可以以參與者的身份對(duì)小組活動(dòng)提建議,幫助小組活動(dòng)更好地完成。

(3)采訪結(jié)束,幼兒有禮貌地對(duì)被采訪的老師致謝。

5、結(jié)束采訪活動(dòng),集中交流總結(jié)

(1)全班幼兒集中在一起,由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,在組長給大家做匯報(bào)的時(shí)候,本組組員可以適當(dāng)補(bǔ)充。

(2)在集中交流總結(jié)活動(dòng)的尾聲,由老師引導(dǎo)幼兒做出總結(jié):在幼兒園中有不同的崗位,每個(gè)崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動(dòng),雖然工作內(nèi)容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!

幼兒園教師節(jié)教案篇7

活動(dòng)意圖:

小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng),讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日,也讓幼兒通過此次活動(dòng)喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

活動(dòng)名稱:

認(rèn)識(shí)教師節(jié)活動(dòng)目標(biāo):

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

2、能與家長主動(dòng)完成親子禮物,并把禮物送給老師。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望

師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1、幼兒觀看視頻。

2、教師提問。

師:錄像里有誰?老師們?cè)谧鍪裁??你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

四、請(qǐng)家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請(qǐng)幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。