袋鼠小班教案7篇

時(shí)間:2022-11-13 作者:Brave 備課教案

寫教案的主要目的是為了讓我們?cè)谥v臺(tái)上有更清晰的思路,制定教案是一件比較繁瑣的事情,我們要認(rèn)真思考自己的教學(xué)目的,下面是范文社小編為您分享的袋鼠小班教案7篇,感謝您的參閱。

袋鼠小班教案7篇

袋鼠小班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.組織幼兒兩人一組按節(jié)拍協(xié)調(diào)地做蹦跳步,并能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

2.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與同伴不同的親熱動(dòng)作。

3.培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動(dòng)作,玩游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.袋鼠的圖片,

2.袋鼠媽媽的頭飾一個(gè),袋鼠的頭飾若干,狼的頭飾若干

3.錄音機(jī)和磁帶

活動(dòng)過程:

一.聽音樂跟老師做動(dòng)作

二.新教歌曲

1.教師出示圖片

你們看今天袋鼠媽媽來(lái)到我們小一班做客了!咦!袋鼠寶寶呢?(在袋鼠媽媽的口袋里)袋鼠媽媽有個(gè)袋袋,袋袋里面有個(gè)乖乖,乖乖喜歡媽媽嗎?(喜歡?。?duì)了,乖乖和媽媽相親相愛!

2.學(xué)唱歌曲

袋鼠媽媽帶來(lái)了一首好聽的歌,歌的題目就叫《袋鼠》。我們先來(lái)聽一聽。(教師放錄音機(jī)一遍。)

剛才歌曲里面袋鼠媽媽有個(gè)什么啊?(袋袋)袋袋里面裝了什么?(乖乖)解釋歌詞,乖乖是袋鼠媽媽的孩子叫乖乖。乖乖和媽媽好不好?用錄音機(jī)的歌詞怎么說?(乖乖和媽媽相親相愛)教師再講述歌詞一遍!

那我們?cè)賮?lái)聽袋鼠媽媽給我們唱一遍好不好?(教師放錄音機(jī)一遍。)

請(qǐng)幼兒跟著老師一起跟著音樂一起學(xué)唱袋鼠兩遍(教師放錄音機(jī)兩遍。)

3.學(xué)習(xí)蹦跳步

幼兒學(xué)會(huì)了唱歌,袋鼠媽媽聽見了:“我的小乖乖們唱的可真好聽啊,媽媽帶你們出去玩好不好?那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎?我們是雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂兩腿屈膝,兩腳蹬地跳起,落下時(shí)前腳掌著地,兩膝彎曲,要輕巧而有彈性。教師示范蹦跳步,幼兒學(xué)習(xí)。

小袋鼠們一起來(lái)和袋鼠媽媽去森林里吧?。ㄕ?qǐng)幼兒聽音樂,跟隨教師學(xué)做蹦跳步)(教師放錄音機(jī)一遍。)

請(qǐng)幼兒聽音樂,與袋鼠媽媽兩人一起來(lái)做蹦跳步。(要求幼兒已經(jīng)會(huì)聽前奏提醒幼兒兩人動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,同時(shí)一下一下地跳,沒小節(jié)跳一下)(教師放錄音機(jī)一遍。)

4.啟發(fā)幼兒用不同動(dòng)作表現(xiàn)“相親相愛”

袋鼠乖乖很喜歡媽媽,和媽媽相親相愛,那我們可以做什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛?(引導(dǎo)幼兒想出相互撫摸、拍打、摟抱等動(dòng)作)

袋鼠乖乖和媽媽相親相愛,我們一起來(lái)跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音機(jī)一遍。)

三.學(xué)游戲《袋鼠》提醒幼兒遵守游戲規(guī)則

1.教師邊放音樂邊講述故事:今天天氣可真好,袋鼠媽媽把她的孩子乖乖放在她的口袋里,帶著乖乖一起去森林里玩,袋鼠媽媽和乖乖相親相愛,非常高興。森林里來(lái)了一只大灰狼,慢慢的尋找著小袋鼠。獵人叔叔及時(shí)趕來(lái),舉起槍打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了?。ń處熗暾配浺魴C(jī)一遍。)

2.教師先講解示范游戲規(guī)則:音樂一時(shí),幼兒兩人一組(一前一后),前者做小袋鼠,雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂,后者做袋鼠媽媽,雙手搭在前者身上,兩人同時(shí)做蹦跳步,每小節(jié)跳一下。唱到地三句時(shí),兩人相對(duì)擁抱,互相拍拍、撫摸,表示兩人相親相愛。到結(jié)束句時(shí),袋鼠一起蹲下不動(dòng)。音樂二時(shí),大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走,做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束,獵人“砰”開槍,“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說:“大灰狼死了,袋鼠出來(lái)吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。

袋鼠小班教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識(shí)袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。

2、積極參與歌表演活動(dòng)。

3、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸 福。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

關(guān)于相親相愛的圖片、 袋鼠玩偶、課件ppt等等。

三、活動(dòng)過程:

(一)以圖片引入

1、出示圖片p1,老師帶來(lái)了一張幸福的照片,他們?cè)谧鍪裁矗繛槭裁催@樣做?

2、爸爸媽媽愛你們嗎?他們以什么方式來(lái)表達(dá)愛你的?

3、小結(jié):爸爸媽媽愛你們,你們愛爸爸媽媽,叫做相親相愛。

4、你們是以這樣的方式跟爸爸媽媽相親相愛,那我們來(lái)看看哥哥姐姐是怎樣跟他家人相親相愛的?

5、出示圖片p2-p7,了解相親相愛不同表達(dá)方式。

(二)欣賞理解歌曲

你們是爸爸媽媽的小寶貝、小乖乖,跟爸爸媽媽相親相愛,那我們來(lái)看看,還有誰(shuí)也跟他的爸爸媽媽相親相愛?它就藏在這首歌曲里面,我們來(lái)聽一聽。

1、是誰(shuí)在歌曲里面?他們?cè)谧鍪裁??你認(rèn)為他們是怎么做的?做出來(lái)給大家看看。

2、我們?cè)诼犅牐遣皇悄銈兿氲哪菢印?/p>

3、出示圖片p8-p12,袋鼠媽媽有一個(gè)什么?它想聽你們唱出來(lái)。

(三)積極參與歌表演,感受與媽媽相親相愛的幸??鞓?。

1、完整表演

(1)出示袋鼠媽媽指偶,袋鼠媽媽說你們唱歌好聽,想聽你們唱歌,誰(shuí)來(lái)做袋鼠媽媽?誰(shuí)來(lái)做小袋鼠?

(2)小袋鼠也想聽聽你們唱歌。

四、結(jié)束:小袋鼠想出玩,我們把小乖乖放進(jìn)袋袋,出去玩了。

袋鼠小班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

2.喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

3.喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

4.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木

活動(dòng)過程:

1.準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作

2.游戲:《袋鼠媽媽》

玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

3.分散活動(dòng):提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

教學(xué)反思:

小孩子在這次活動(dòng)中,都能懂得遵守游戲規(guī)則,孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中,大家興致很高,從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí),緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn),以游戲?yàn)橹?,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。

袋鼠小班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋,感受活動(dòng)的快樂。

2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲,體驗(yàn)相親相愛的感覺。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

材料大圍裙、vcd、磁帶或cd

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn):愉快的參加游戲

難點(diǎn):兩個(gè)小朋友相互合作參加游戲

活動(dòng)過程

一、看看說說自己知道的袋鼠,討論袋鼠和其他動(dòng)物之間最大的區(qū)別。

二、音樂游戲

1、聽歌曲《袋鼠媽媽》,初步熟悉歌曲

2、幼兒邊聽音樂,邊看教師和一個(gè)小朋友進(jìn)行表演。

3、幼兒邊表演邊學(xué)唱歌曲

4、幼兒自由組合進(jìn)行《袋鼠媽媽》的音樂游戲。

活動(dòng)反思

歌曲《袋鼠媽媽》,幼兒顯得比較興奮,本次活動(dòng)的歌曲中歌詞簡(jiǎn)短易懂,節(jié)奏明快,幼兒很快就能夠記住,歌曲的旋律也比較好掌握,幼兒比較完整地把歌曲唱出來(lái)。但在目標(biāo)1中,本來(lái)想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動(dòng)作,我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲,如果唱歌就忘了要做動(dòng)作,做動(dòng)作的就忘了唱歌,因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過程中,幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn),大部分幼兒只是跟著老師做動(dòng)作,在這點(diǎn)上還需要好好地反思。

袋鼠小班教案篇5

目標(biāo):

1.能兩兩結(jié)伴進(jìn)行歌表演,模仿袋鼠跳時(shí)動(dòng)作較合拍。

2.嘗試創(chuàng)編表現(xiàn)“相親相愛”的動(dòng)作。

3.愿意與不同幼兒結(jié)伴游戲。

準(zhǔn)備:

1.幼兒在集體活動(dòng)中學(xué)唱過歌曲《袋鼠媽媽》。

2.教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲,錄制成音頻資料,并配上提示語(yǔ),保存于u盤中。

音樂開始前的提示語(yǔ):

教師1:我是袋鼠寶寶。

教師2:我是袋鼠媽媽。

合:讓我們一起跟著音樂唱唱、跳跳,相親相愛!

玩法說明:

幼兒根據(jù)提示語(yǔ),兩兩結(jié)伴分別扮演袋鼠媽媽和袋鼠寶寶,一前一后面向同方向站立,“媽媽”雙手扶住“寶寶”的肩膀,共同跟隨歌曲錄音邊唱邊有節(jié)奏地跳,最后一句做一個(gè)表現(xiàn)“相親相愛”的動(dòng)作,如互相擁抱、互相依偎等。一遍演唱結(jié)束后,幼兒交換角色再次演唱。

指導(dǎo)要點(diǎn):

1.個(gè)別幼兒可能會(huì)出現(xiàn)只挑選固定同伴的情況,教師要鼓勵(lì)其向快速完成兩兩結(jié)伴的幼兒學(xué)習(xí)。

2.如果幼兒在選擇角色時(shí)發(fā)生矛盾,教師可引導(dǎo)幼兒知道在接下來(lái)的'環(huán)節(jié)中可以互相交換角色。

3.若發(fā)現(xiàn)有的幼兒合樂性較差,可鼓勵(lì)其先扮演袋鼠媽媽,邀請(qǐng)合樂性較好的幼兒扮演袋鼠寶寶,合樂性較差的幼兒雙手搭在合樂性較好的幼兒肩上時(shí),可以在其帶動(dòng)下加強(qiáng)對(duì)旋律和節(jié)奏的感受力。

4.及時(shí)表?yè)P(yáng)能創(chuàng)編出不同的“相親相愛”動(dòng)作的幼兒。

袋鼠小班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過反復(fù)感受,初步掌握音樂和動(dòng)作的關(guān)系,音樂和角色形象的關(guān)系。

2、會(huì)聽音樂做游戲,體驗(yàn)角色游戲的快樂,能遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

錄音磁帶、袋鼠圖片(大、小各一個(gè))、鋼琴、

幼兒已會(huì)聽“大灰狼”的音樂并能做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

活動(dòng)過程:

一、開始部分

1、練聲

a: 1 3 1 3 ∣ 5 — ∣ 5 3 5 3 ∣ 1 — ‖

小 貓 怎 樣 叫? 喵 嗚 喵 嗚 喵!1 2 3 4 ∣ 5 — ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 — ‖

小 貓 怎 樣 叫? 喵 嗚 喵 嗚 喵!

b: 1 3 1 3 ∣ 5 5 。 ∣ 5 3 5 3 ∣ 1 1 。 ‖

小 貓 怎 樣 叫 呀? 喵 嗚 喵 嗚 喵 嗚!

1 2 3 4 ∣ 5 5 。 ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 1 。 ‖

小 貓 怎 樣 叫 呀? 喵 嗚 喵 嗚 喵 嗚!

2、聽音樂游戲

a——活潑快樂的旋律:幼兒學(xué)習(xí)各種小動(dòng)物快樂的自由游戲。

b——低沉緩慢的旋律:幼兒扮演的各種小動(dòng)物立即原地蹲下不動(dòng)。

a——活潑快樂的旋律:幼兒學(xué)習(xí)各種小動(dòng)物恢復(fù)快樂的自由游戲狀態(tài)。

3、出示袋鼠圖片,激發(fā)活動(dòng)興趣

“小朋友的歌聲吸引了許多小動(dòng)物,你們看,誰(shuí)來(lái)了?”(袋鼠)

“還有誰(shuí)來(lái)啦?”(袋鼠乖乖)

4、引導(dǎo)孩子熱情有禮貌地向袋鼠問好

二、基本部分

1、感受旋律

(1)在錄音磁帶的背景音樂下,袋鼠向全班小朋友問好,說明自己的來(lái)意。

“我知道今天許多的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆來(lái)到小(一)班和小朋友一起上課,我和我的乖乖也想來(lái)玩一玩,你們歡迎我們嗎?”

“?。ㄒ唬┌嗟男∨笥涯銈兒?!”(幼兒向袋鼠問好)

(2)老師以袋鼠的身份范唱歌曲,幼兒初步感受歌曲。

“袋鼠媽媽和她的乖乖還準(zhǔn)備了見面禮呢?這個(gè)禮物是一首好聽的歌曲,你想聽嗎?”

(3)提問歌曲內(nèi)容,幼兒泛說

“歌曲里唱了些了什么?”

(4)教師清唱歌曲,幼兒再次感受歌曲。

“歌曲里唱的真的是小朋友說的那樣的嗎?我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽一聽?!?/p>

(5)教師提問,教師用歌句總結(jié)回答,幫助幼兒記憶歌詞

a:袋鼠媽媽有個(gè)什么?

b:袋袋里面裝著什么?

c:媽媽和乖乖怎樣?

(6)教師與幼兒聽音樂唱歌,教師邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作提示幼兒歌詞。

2、歌表演

(1)激發(fā)起幼兒扮演小袋鼠的興趣

“袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲,何老師也想來(lái)做一次袋鼠媽媽,可是誰(shuí)來(lái)做我的乖乖呢?”

(2)教師引導(dǎo)幼兒如何扮演袋鼠乖乖。(雙手抱住老師的脖子,雙腿環(huán)繞于老師的腰部)

(3)引導(dǎo)幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動(dòng)作表示乖乖對(duì)媽媽的愛。(如親吻等動(dòng)作)

3、親子游戲

“今天小朋友的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)都來(lái)了,袋鼠媽媽和它的乖乖邀請(qǐng)你們一起游戲,請(qǐng)你快快找到自己的爸爸媽媽。(爺爺奶奶、外公外婆)

4、引導(dǎo)幼兒在不同的旋律下做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

“游戲的時(shí)候,何老師聽見了一個(gè)聲音,你們聽見了嗎?”(教師彈出低沉緩慢的旋律即聽音樂游戲的旋律b)

“大灰狼來(lái)了怎么辦?”(蹲下不能動(dòng),家長(zhǎng)要保護(hù)好自己的乖乖,等大灰狼走了才能動(dòng))

5、完整游戲——辨別不同的音樂并且做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

“仔細(xì)聽音樂旋律,大灰狼來(lái)了,千萬(wàn)不能動(dòng),否則要被大灰狼捉走的,要等大灰狼走了才可以動(dòng)”

a:歌曲《袋鼠》旋律,親子快樂歌表演。

b:低沉緩慢的旋律——家長(zhǎng)保護(hù)自己的乖乖原地蹲下不動(dòng)。

a:回復(fù)《袋鼠》旋律,親子快樂歌表演。

三、結(jié)束部分

帶幼兒去室外游戲——活動(dòng)結(jié)束

“太陽(yáng)公公也想和我們一起做這個(gè)游戲,我們?nèi)ヌ?yáng)公公那吧?!?/p>

袋鼠小班教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、能聽指令扮演角色,做動(dòng)作。

2、練習(xí)雙腳跳著前進(jìn),鍛煉退步肌肉。

游戲過程:

1、教師扮演袋鼠媽媽,招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始游戲

(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們,你們?cè)趮寢尩腵口袋里長(zhǎng)大了,該出去練練本領(lǐng)了,好不好?"

(2)"媽媽"帶著孩子在場(chǎng)地上練習(xí)袋鼠跳,注意手勢(shì)動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒雙腳并攏跳,向前蹦,幫助不會(huì)跳的小袋鼠。

(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠(yuǎn)的另一端場(chǎng)地大喊:"小袋鼠乖乖,快快跳到媽媽這里來(lái)。"小袋鼠聽到媽媽叫,立刻雙腳并攏跳著前進(jìn)來(lái)到媽媽身邊。

(4)教師不斷選擇離幼兒不遠(yuǎn)的場(chǎng)地招呼小袋鼠跳著來(lái)找媽媽。反復(fù),熟練后,結(jié)束游戲。

指導(dǎo)要求:

學(xué)小袋鼠,雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當(dāng)老師說"小袋鼠們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)身體吧",小袋鼠們可以在"草地上"到處跳;等到老師說"小袋鼠,快快到媽媽這里來(lái)。"幼兒立馬學(xué)小袋鼠的動(dòng)作跳到媽媽身邊,并且嘴巴里說"媽媽,媽媽,我在這里。"