春來啦中班語言教案參考5篇

時(shí)間:2023-12-27 作者:lcbkmm 備課教案

教案的編寫需要教師具備一定的教育專業(yè)知識和教育技能,教師需要靈活地調(diào)整教案,以應(yīng)對不同學(xué)生的差異性需求,以下是范文社小編精心為您推薦的春來啦中班語言教案參考5篇,供大家參考。

春來啦中班語言教案參考5篇

春來啦中班語言教案篇1

活動目標(biāo):

1、明白故事中小烏鴉拒絕玩耍是為了捉蟲子照顧年邁的媽媽。

2、為故事排序,講述故事時(shí)能夠用不同的語氣表現(xiàn)喜鵲和燕子的心態(tài)變化。

3、喜歡聽故事,感受小烏鴉對媽媽的愛。

活動準(zhǔn)備:

1、頭飾;故事圖片

2、幼兒有過幫媽媽做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。

活動過程:

(一)導(dǎo)入部分

謎語導(dǎo)入:東墻站個(gè)黑大漢,身上背著兩把扇,走一走來扇一扇,哇啦哇啦亂叫喚。你們猜猜,它是誰呀?(烏鴉)

(二)展開部分

1、分段講述故事,理解故事內(nèi)容

(1)講述故事第1段,提問:小喜鵲找烏鴉做什么?小燕子找烏鴉做什么?小烏鴉為什么不出去玩?

(2)講述故事第2—4段,提問:小烏鴉捉蟲給誰吃的?

(3)講述故事第5段,提問:小烏鴉為什么捉蟲子給媽媽吃?

2、“故事卡片”排序,結(jié)合圖片講述故事

(1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片,組織幼兒分組擺放故事卡片

(2)根據(jù)排放正確的圖片,嘗試講述故事內(nèi)容。

①小喜鵲、小燕子邀請烏鴉都是怎么說的?(“小烏鴉,我們一起xx好嗎?”)

②小烏鴉拒絕小喜鵲、小燕子的邀請時(shí)是怎么說的?(“不行,我不能xx,我要捉蟲子”)

3、分發(fā)頭飾,進(jìn)行角色扮演

(1)引導(dǎo)幼兒在小喜鵲和小燕子邀請小烏鴉時(shí)用友好,輕松的語氣

(2)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小喜鵲和燕子嘲笑烏鴉時(shí)的語氣(可以提高音量,捏著嗓子表現(xiàn)嘻嘻哈哈的笑話聲。)

4、聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際,進(jìn)行討論

師:小烏鴉為了照顧媽媽給媽媽捉蟲子吃。那小朋友們,你們在生活中能夠?yàn)閶寢屪鲂┦裁茨?

小結(jié):媽媽既要工作還要照顧家庭,非常的辛苦。小朋友們給媽媽捶捶腿,洗腳,親親媽媽,抱抱媽媽,幫助媽媽做家務(wù)等都是關(guān)心媽媽的表現(xiàn)。我們應(yīng)該做些力所能及的事情來幫助媽媽,讓媽媽也感受下小朋友們對她的愛。

(三)結(jié)束部分

引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)為媽媽制作感恩卡片

春來啦中班語言教案篇2

設(shè)計(jì)思路:

中班幼兒開始學(xué)習(xí)與同伴相處,但是幼兒害怕同伴會破壞自己的東西,常常不愿意與同伴分享,通過活動讓幼兒與同伴友好相處,明白與好朋友分享才能擁有真正的快樂。

活動目標(biāo):

1.能注意傾聽故事,理解故事中的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)故事中的對話,并能用完整語言來表述故事內(nèi)容。

3.能與同伴友好相處,懂得與好朋友共同分享才更快樂的道理。

活動準(zhǔn)備:

1.小姑娘、小動物圖畫課件活動過程:

一、活動導(dǎo)入,回憶經(jīng)驗(yàn):

1.小朋友你的家是一棟什么樣的房子的?這棟小房子是什么樣子的?

2.有一個(gè)姑娘她就住在這里,你覺得她是一個(gè)什么樣小姑娘,請你用詞來形容一下。讓我們一起來聽一聽故事《金色的房子》。

二、教師完整講述故事,幼兒仔細(xì)聽故事,并動腦筋回答問題:1.除了小姑娘,還有誰看到金色的房子了?

2.小羊見了小姑娘的房子是怎么說的?還有哪些動物,它們是怎么說的?(請你學(xué)學(xué)小動物的聲音,說一說)

三、再次欣賞故事,幼兒大膽表述故事中的對話。

1.為什么小姑娘開始不讓小動物去房子里玩?她一個(gè)人在房子里快樂嗎?為什么?

2.小姑娘后來邀請小動物們到房子里玩,她是怎么說的?引導(dǎo)幼兒依次復(fù)述小動物是怎么回答她的。

小結(jié):小朋友要與同伴友好相處,懂得和大家分享才會更快樂!

四、請小朋友分角色表演故事。延伸:回家和爸爸媽媽表演故事附故事內(nèi)容:森林里有一座小房子,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂,大陽一出來,照得一閃一閃的,漂亮極了。有一個(gè)小姑娘,她就住在這金色的房子里。

一天,小姑娘提著籃子去采花,一只小羊跑過來對她說:小姑娘您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋亮堂堂!一只小鳥飛來對她說:小姑娘,您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!一只小狗跑過來對她說:小姑娘,您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!一只小猴跑過來對她說:小姑娘,您早!您那金色的房子可真好,紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好,心里可真高興,就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌,一起跳舞。快到中午了,小姑娘要回家了。小動物們采了許多花,把她送到了家。小鳥說:“小姑娘,讓我進(jìn)去玩玩吧!”小姑娘說:“不行,你撲棱撲棱地亂飛,會把我的.房子弄臟的?!?/p>

小狗說:“小姑娘,讓我進(jìn)去玩玩吧!”小姑娘說:“不行,你汪汪汪地亂叫,會鬧得我睡不著覺的!”

小猴和小羊說:“小姑娘,讓我們一起進(jìn)去玩玩吧!”小姑娘說:“那更不行,你們啪嗒啪嗒地亂跑,會把我家的地板踩壞的?!?/p>

小姑娘說完了話,“嘭”的一聲,關(guān)上了門。

她在家里唱了一會兒歌,可是沒人聽,跳了一會兒舞,可是沒人看。她覺得很難過。她打開窗子一瞧,小動物們玩得正熱鬧呢!

小姑娘打開門,悄悄地走到草地。小動物們看見她說:“小姑娘,快來,快來,跟我們一起玩吧!”

小姑娘說:“請你們到我家里去玩吧!”小鳥問:“你不怕我弄臟你的房子?”小姑娘搖搖頭。小狗問:“你不怕我鬧得你睡不著覺嗎?”小姑娘搖搖頭。小羊和小猴問:“你不怕我們踩壞地板嗎?”小姑娘又搖搖頭。

大伙兒高興極了,跟著小姑娘到金色的小房子里。他們一起唱歌:“紅的墻,綠的窗,金色的屋頂亮堂堂!”

春來啦中班語言教案篇3

一、活動目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容,知道做事要動腦筋不要光圖省力。

2、掌握故事中的人物對話,學(xué)習(xí)詞語:結(jié)實(shí)、撞、四腳朝天。

3、激發(fā)表演故事的興趣,有表演欲望。

二、活動準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:豬媽媽、小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼頭飾各一個(gè),小豬蓋房子的教育掛圖。

2、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:讓幼兒在生活中觀察房子的不同材料。

三、活動過程

(一)、提問導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:小朋友們,我們?nèi)粘I钪卸家娺^哪些材料蓋的房子?今天啊,我們班來了三位小客人,它們也想蓋房子,那它們會蓋一間什么樣的房子呢?

(二)、學(xué)習(xí)故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)角色對話

1、逐幅看圖片提問,引導(dǎo)幼兒大膽猜想故事情節(jié)師:(出示第一幅圖片),小豬們發(fā)現(xiàn)了什么?小朋友猜猜,這三只小豬都是怎么想的呢?

2、幼兒欣賞圖片,教師完整講述故事師:剛才小朋友們都說了很多種可能,那老師把故事完整的講述一遍,認(rèn)真聽聽,三只小豬都蓋了什么樣的房子?

3、圍繞重點(diǎn)討論,學(xué)習(xí)新詞語師:大灰狼是怎么把小黑豬和小白豬的房子給弄倒的呢?(學(xué)習(xí)詞語:撞)你們覺得誰的房子建的最好?為什么?(學(xué)習(xí)詞語:結(jié)實(shí))大灰狼撞小花豬的磚房,房子倒了嗎?嗯,不但房子沒倒,大灰狼自己還被撞得怎么樣了呢?(學(xué)習(xí)詞語:四腳朝天)

4、教師再完整講述一遍故事,引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)人物對話師:老師再把故事講一遍,認(rèn)真聽,看看三只小豬分別講了什么?我們一起來學(xué)一學(xué)。再想想你最喜歡哪一只小豬,為什么?

5、小結(jié)師:小朋友都喜歡小花豬,那我們要向小花豬學(xué)習(xí),做一個(gè)勤勞勇敢的好寶寶。

(三)、活動延伸幼兒回去把故事將講述給家長聽,家長記錄下來并上交并指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包有關(guān)作業(yè)。

春來啦中班語言教案篇4

目標(biāo):

1、會欣賞,初步學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)詞:

2、通過,懂得要關(guān)心老人,要對老人有禮貌。

準(zhǔn)備:

1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

過程:

一、導(dǎo)入:(出示圖片)引起幼兒的興趣。

師:圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)

師:他們?yōu)槭裁葱δ??(請小朋友說一說)

師:原來他們要過節(jié)了,所以笑得那么開心。

二、欣賞《九月九》

師:你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)

師:老師也喜歡爺爺奶奶的,所以呀編了一首好聽的,你們想聽嗎?

1、老師完整地朗誦一遍。

師:小朋友,你聽到里說了些什么呀?(請小朋友說一說)

2、再次讓幼兒欣賞一遍。

3、幼兒學(xué)習(xí)。(幫助幼兒矯正個(gè)別音)

4、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶,要有禮貌。

附:《九月九》

九月九,重陽到,

爺爺奶奶哈哈笑,

我請他們吃甜糕,

媽媽夸我好寶寶。

春來啦中班語言教案篇5

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,感受彩虹的氣勢美。

2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準(zhǔn)備

1、彩虹圖片一張、錄像機(jī)及錄像帶

2、字卡若干

3、錄音機(jī)及音樂帶

4、實(shí)物投影一臺5、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識彩虹

活動方法

1、直觀表達(dá)法

2、視像法

活動過程

1、錄像欣賞:彩虹,引起幼兒的注意。

2、錄像中有什么?它們都有哪些顏色?

3、彩虹姐姐有幾種顏色?她是什么時(shí)候才出來和小朋友一起玩呀?彩虹姐姐像什么?(鼓勵幼兒說出自己不同的看法)

4、老師配樂朗誦詩歌,請小朋友結(jié)合圖片欣賞。

5、你們喜歡這首詩歌嗎?說一說自己的感受。(鼓勵幼兒結(jié)合圖片說出不同的感受)

6、教師完整朗誦兒歌一遍,然后請幼兒跟著念2至3遍。

7、聽音樂做動作退場。

各領(lǐng)域中的滲透

1、科學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)小實(shí)驗(yàn)《彩虹的形成》

2、藝術(shù)領(lǐng)域:蠟筆畫--彩虹

3、生活中的滲透:留意生活中哪些東西像彩虹,引導(dǎo)幼兒觀察。

4、環(huán)境中中的滲透:制作彩虹布置環(huán)境。

5、家庭教育:家長帶領(lǐng)幼兒在雨后觀看彩虹,豐富彩虹的相關(guān)知識。

它山之石可以攻玉,以上就是差異網(wǎng)為大家整理的9篇《中班語言活動教案》,能夠幫助到您,是差異網(wǎng)最開心的事情。