在教案中引入啟發(fā)性問題有助于激發(fā)學(xué)生思考,在教案中,我們可以設(shè)置不同層次的問題,以促進(jìn)學(xué)生的思考和討論,以下是范文社小編精心為您推薦的僑文化主題班會(huì)教案5篇,供大家參考。
僑文化主題班會(huì)教案篇1
一、教學(xué)目標(biāo):
1、能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;
2、通過這次活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;
3、讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間,以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
二、活動(dòng)過程
(一)談話導(dǎo)入
1、知道今天是什么節(jié)日嗎?(冬至)
2、介紹“冬至”的字源
(1)會(huì)意字。甲骨文表示絲繩的終結(jié),是“終”的本字。金文將絲結(jié)簡化為點(diǎn);或另加義符日,表示一年時(shí)日的終結(jié),當(dāng)然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結(jié)冰的季節(jié),以突出冬季。
冬,四時(shí)盡也?!墩f文》無冬無夏?!对姟り愶L(fēng)》
(2)最后,最終。
(二)介紹冬至小知識
1、你對冬至有哪些了解?
2、教師介紹冬至相關(guān)知識
(1)認(rèn)識冬至
(2)冬至的起源
(3)冬至為什么吃餃子?
3、了解古代人如何過冬至?(祭祀活動(dòng);食的活動(dòng);禮的活動(dòng);娛的活動(dòng))
4、了解冬至食品,北方和南方冬至的不同習(xí)俗。
(三)冬至注意事項(xiàng):(1、注意防寒保暖。2、合理調(diào)節(jié)飲食起居,不酗酒、不吸煙,不過度勞累。3、保持良好的心境。4、進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠憻挘?/p>
(四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?
(五)作業(yè)
1、體驗(yàn):跟家長學(xué)會(huì)做餛飩或水餃,感受冬至節(jié)的喜慶,增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
2、講述:給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說和習(xí)俗。
僑文化主題班會(huì)教案篇2
設(shè)計(jì)背景:
中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程,是一個(gè)民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程,冬至,又稱日南至、冬節(jié)、亞歲等,兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣,也是中國民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。冬至是四時(shí)八節(jié)之一,被視為冬季的大節(jié)日,在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習(xí)俗因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。在中國南方地區(qū),有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗。在中國北方地區(qū),每年冬至日有吃餃子的習(xí)俗。
冬至是“二十四節(jié)氣”之第22個(gè)節(jié)氣,斗指子,太陽黃經(jīng)達(dá)270°,于每年公歷12月21-23日交節(jié)。冬至是太陽直射點(diǎn)南行的極致,冬至這天太陽光直射南回歸線,太陽光對北半球最為傾斜,太陽高度角最小,是北半球各地白晝最短、黑夜最長的一天。冬至也是太陽直射點(diǎn)北返的轉(zhuǎn)折點(diǎn),這天過后它將走“回頭路”,太陽直射點(diǎn)開始從南回歸線(23°26′s)向北移動(dòng),北半球(我國位于北半球)白晝會(huì)逐日增長。
一、活動(dòng)目的
1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),知道冬至的由來,初步了解冬至節(jié)的習(xí)俗。
2、了解冬至是全年中白天最短,黑夜最長的一天。
3、深刻對祖國的認(rèn)識,知道我國是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。
4、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭生活越來越好,孩子們過著衣食無憂的生活,為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦,培養(yǎng)孩子愛家人的情感,教育孩子學(xué)會(huì)感恩。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過開展包餃子的親子活動(dòng),讓幼兒了解餃子的文化,產(chǎn)生包餃子的興趣,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,增進(jìn)親子間的感情,營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、通過親子游戲活動(dòng),讓家長進(jìn)一步了解自己孩子,加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月21日(星期二)09:00——11:30
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒園廚房準(zhǔn)備餃子餡、包餃子面,廚房以班級為單位分好,等待班級生活老師來領(lǐng)取。
五、活動(dòng)地點(diǎn):各班級教室
六、活動(dòng)流程
1、早上8:40——9:00,家長在教室里簽到(老師播放幼兒一日活動(dòng)圖片)。
2、班主任講話,歡迎各位家長來參加這次的活動(dòng)。
3、向幼兒介紹說明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容:包餃子。
4、包餃子前注意事項(xiàng):
(1)請家長帶幼兒去洗手,在制作的過程中要注意衛(wèi)生。
(2)因地制宜,安排好幼兒家長的座位。
(3)家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子。
(4)場地整理,包完餃子后自由洗手。
5、人員分工
班主任和配班教師:負(fù)責(zé)維持班級秩序,指導(dǎo)家長和孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛。
班級生活老師:負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán),和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房。
家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。
班級準(zhǔn)備:帶領(lǐng)小朋友洗手、帶好圍裙。
6、負(fù)責(zé)人把集中包好的餃子送進(jìn)廚房并把煮好的餃子送回班里,生活老師把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。
7、品嘗完畢后,老師組織家長回到班級門口填寫表格、按順序離開幼兒園。班級整理、餐后散步、組織孩子午休。
8、活動(dòng)總結(jié),找補(bǔ)不足。
各園可根據(jù)各地風(fēng)俗,選擇不同的形式,包餃子或者包湯圓等,通過冬至主題活動(dòng)開展,增加幼兒對冬至這一節(jié)氣的認(rèn)知。
附兒歌《冬至到》
冬至到,冬至到;
南餛飩,北方餃;
曖曖和和吃一碗,保你耳朵凍不掉。
冬至到,冬至到,
敬祖宗,把墓掃;
會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。
冬至到,冬至到,
這一夜,最長了;
甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好。
僑文化主題班會(huì)教案篇3
一、活動(dòng)背景
在日新月異的當(dāng)今社會(huì)中,許多的媒體介入我們的生活如電視、手機(jī)以及電腦等,同時(shí)還有許多由于改革開放而進(jìn)入中國的外來文化,這一些東西沖擊著我們,讓我們漸漸淡忘了中華五千年沉淀而來的傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化的缺失導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生對自己的人生觀、價(jià)值觀和道德觀產(chǎn)生了錯(cuò)誤的認(rèn)識。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,對傳統(tǒng)文化的涉及少之又少,偶爾的涉及就是對古詩詞的學(xué)習(xí),但是也必須經(jīng)過詳細(xì)的講解才能明白其中的含義。
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解更多燦爛的中國傳統(tǒng)文化,領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的審美觀;
2、豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生對學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的熱忱;
3、全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化并促進(jìn)其與校園文化相結(jié)合而共同發(fā)展;
4、增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識,從而激發(fā)學(xué)生的愛國主義情操。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、了解有關(guān)中國傳統(tǒng)文化,背景及其豐富的內(nèi)涵;
2、圖片、實(shí)物以及文字資料;
3、黑板上寫出此次班會(huì)的主題“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”;
4、準(zhǔn)備小禮物。
四、活動(dòng)參與人員
全班同學(xué)和班主任
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間:20__年10月30日
地點(diǎn):······小學(xué)·····班
六、活動(dòng)過程
1、班會(huì)伊始
以一首我是《我是中國人》的歌曲讓主題班會(huì)拉開序幕,在歌聲中班長宣布:“我們班的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題班會(huì)現(xiàn)在開始”;
2、誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典
在古箏彈奏《春江花月夜》背景音樂的音頻下,朗誦先秦諸子百家經(jīng)典、唐詩宋詞和元曲中的經(jīng)典段落;
3、物品展示
讓學(xué)生各自展示之前要求他們準(zhǔn)備的有關(guān)傳統(tǒng)文化的物品,如中國結(jié)、花燈、文房四寶、臉譜等等,并讓他們與其他同學(xué)進(jìn)行交流,說出有關(guān)這些物品的傳統(tǒng)故事、用途、做法及對它們的感受等;
4、小品欣賞及交流
幾位同學(xué)自己組織演出小品《這樣的節(jié)日?》,從中認(rèn)識到傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊,受到冷落的現(xiàn)狀。請同學(xué)介紹我們中國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日和你自己最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日、它的習(xí)俗及你喜歡它的
原因;再結(jié)合剛剛的小品通過小組討論,尋求拯救傳統(tǒng)文化的途徑;
6、做一個(gè)小游戲,規(guī)則是:三個(gè)同學(xué)一組,兩個(gè)同學(xué)在看完成語后負(fù)責(zé)作出動(dòng)作讓第三個(gè)人猜出成語是什么,在這個(gè)過程中做動(dòng)作的同學(xué)不能用聲音進(jìn)行提示,這些成語都是有一些很典型的小故事,哪個(gè)小組猜到的成語最多就是獲勝組,會(huì)給予精美小禮物;
7、猜燈謎;把全班同學(xué)分為四個(gè)小組,那個(gè)小組猜出的燈謎最多就是獲勝組會(huì)予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
七、總結(jié)
此次班會(huì)給了同學(xué)們很多的自我展現(xiàn)空間,令我們通過各種形式更加深入了解了我們的傳統(tǒng)文化,也給我們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),加強(qiáng)了全班同學(xué)的交流。經(jīng)過這次的班會(huì),希望我們的同學(xué)不僅領(lǐng)會(huì)了博大的情懷,感悟到了精深的文化,還要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,并譜寫出更新更美的篇章。
僑文化主題班會(huì)教案篇4
一、設(shè)計(jì)初衷
冬至在我國是一個(gè)比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至各個(gè)地方都有著自己的習(xí)俗,有的地方吃餃子,有的地方吃湯圓、有的地方吃麻糍,這都代表了人們在冬至這天對于團(tuán)圓的慶祝,現(xiàn)在,時(shí)代在發(fā)展,我們對于這些傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)不是這么在意了,這讓我們的幼兒根本就不了解這個(gè)節(jié)日,我們可以通過讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識及制作技能。
2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會(huì)勞動(dòng)的快樂,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。
三、客座教師:
老師老師(以下簡稱老師)
四、活動(dòng)對象:
大班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)
2、聯(lián)系車輛。
六、活動(dòng)過程
(一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。
1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?
2、師:外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)
教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『龎糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。
(二)談話,激發(fā)興趣。
1老師:小朋友吃過麻糍嗎?
幼:吃過,很好吃。
2老師:你們還記得麻糍是什么樣的啩?
幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….
老師:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒
3、老師:誰知道麻糍是用什么做的?
幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…
老師:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?
了解麻糍的制作材料、工具及程序
1、搗米
(1)老師:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?
幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!
老師:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。
(2)幼兒觀看搗米操作情況。
(3)幼兒嘗試、腦沁
(4)幼兒說說淘米的感覺。
幼:好重,抬不動(dòng);太累了,我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…
老師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。
2、癍團(tuán)曾
(1)老師:我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍?
幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……
老師:到底是不是,我們一起來看一舉。
(2)老師沸黯碰:鋤一部分米團(tuán)矽人手中,捏出小塊拉斷。好嗎?
(3)幼兒操作,講述漣動(dòng)體鎰?dòng)祝哼@米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的了;米團(tuán)軟軟的像棉花,就是太粘手了……
3、滾豆沙
(1)讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的呸道。
老師:你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。
幼:淡淡的不怎么好吃。
老師:這個(gè)好吃嗎?(幼兒品嘗)
幼:又香又甜。
老師:所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。
(2)觀看客座教師滾豆挲。
(3)師幼共同嘗試滾豆覬
4、幼兒品嘗。
(三)小結(jié)。
師:小朋友,伯伯為我們做的麻糍好吃嗎?
幼:好吃!
師:但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng),你們剛才也看了老師伯伯在搗米的時(shí)候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多么不容易!
我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
(四)延伸活動(dòng)(回幼兒園嘗試做麻糍)
師:小朋友,我們觀看了制作麻糍的過程,現(xiàn)在我們也來做麻糍,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!
1、幼兒嘗試制作麻糍。
2、幼兒品嘗。
僑文化主題班會(huì)教案篇5
一、活動(dòng)背景:
背上行囊遠(yuǎn)離家人,踏上屬于自己的人生旅途,我們壞揣著夢想來到了仙桃。沒有了父母的呵護(hù),我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自立,并明白怎樣在一個(gè)群體中生活。大學(xué)生活豐富多彩,而寢室是學(xué)習(xí)、生活的重要場所。寢室就是我們的家,我們應(yīng)該盡所能讓“家”更美好。舒適、整潔的環(huán)境,和諧、友好的氛圍,獨(dú)特個(gè)性的寢室文化都能讓我們的學(xué)習(xí)、工作更加高效,讓大學(xué)生活更加有滋有味。
二、活動(dòng)主題:(寢室文化節(jié))
三、活動(dòng)目的:
寢室文化包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式、對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、綜合能力等各方面有著積極的帶動(dòng)作用是同學(xué)們活動(dòng)最主要的場所,同時(shí)也是各種思想和學(xué)科的碰撞點(diǎn),是有志大學(xué)生設(shè)計(jì)未來的工作室,是同學(xué)們步入社會(huì)之前重要的加油站。然而,“同班不同學(xué),同學(xué)不同課”的現(xiàn)況讓學(xué)生們失去了交流的機(jī)會(huì),“三點(diǎn)一線”的生活方式也呈現(xiàn)生活的音調(diào)。通過此次主題班會(huì)的文化氛圍,擴(kuò)大校園文化影響力,營造人文氣息濃郁的環(huán)境。讓大家在豐富課余生活的同時(shí),也學(xué)會(huì)協(xié)作,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)規(guī)劃。在前一期《文明、從小事做起》班會(huì)活動(dòng)基礎(chǔ)上,我們不斷努力,不斷創(chuàng)新,讓同學(xué)們有一次更好的升華。以增強(qiáng)寢室凝聚力的前提下,努力營造班級更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和凝聚氛圍!
通過本次活動(dòng)的開展,希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互間的友誼,達(dá)到進(jìn)一步融洽到學(xué)校氛圍的目的。同時(shí),發(fā)掘同學(xué)們在各領(lǐng)域的特殊優(yōu)勢,可以使同學(xué)們在比賽的過程中一方面展示自己的才學(xué),另一方面可以進(jìn)行學(xué)習(xí)上的切磋,祈禱互相激勵(lì)的作用、達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
1、同學(xué)們的文明意識,文明行為,促進(jìn)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。
2、強(qiáng)調(diào)宿舍衛(wèi)生及宿舍學(xué)習(xí)氛圍的對個(gè)人的重要性。
3、展望未來,使同學(xué)們有對未來的的憧憬和有為之努力的心。
4、塑造e1110班積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級形象,輕松和諧的班級氛圍。
四、活動(dòng)意義:
積極健康向上的宿舍文化對大學(xué)生成長具有重要作用:
第一,有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。尤其對于我們大一新生,剛從高中的“題?!敝忻撾x出來,邁進(jìn)大學(xué)的校門時(shí)發(fā)現(xiàn),大學(xué)的課程安排再也不會(huì)像高中那樣“充實(shí)”,可以有自己安排的時(shí)間,于是,有很多同學(xué)都會(huì)不由自主的松懈下來。與此同時(shí),也存在一部分同學(xué),對大學(xué)生活寄予很高的期望,并希望自己能在這三年當(dāng)中學(xué)有所成,她們會(huì)在完成規(guī)定的課時(shí)的學(xué)習(xí)之后,把課余時(shí)間安排的非常充實(shí),使課余生活變的非常有意義。那么,這些同學(xué)的表現(xiàn)就會(huì)在宿舍中形成榜樣力量,促使一種積極的學(xué)習(xí)氛圍的出現(xiàn)。對于那些缺乏自制力的同學(xué)來說,這種氛圍對他們有很好的督促作用。
第二,有利于大學(xué)生形成健康人格,提高素質(zhì),陶冶情操,使大學(xué)生樹立正確的思想道德觀念。眾所周知,大學(xué)文化素以人才與知識密集而有別與一般世俗文化,具有思想活躍、
文化品位高等諸多特點(diǎn),呈現(xiàn)出積極、健康、清新、高雅的總體風(fēng)貌。“宿舍文化”育人效能是學(xué)生自覺的進(jìn)行辨別真?zhèn)魏褪欠?,求良從善,由“他律”上升為“自律”。在學(xué)生道德品質(zhì)形成的過程中,要從道德認(rèn)識到自覺道德行為必須有一個(gè)反復(fù)“操練”的過程。而建設(shè)健康向上的“宿舍文化”是達(dá)到這個(gè)效果的有效途徑之一。同學(xué)們在休息狀態(tài)時(shí),其身心更容易融入周圍壞境,在環(huán)境同化的作用下,形成良好的個(gè)性心理、品質(zhì)及正確的人生價(jià)值觀和價(jià)值觀。
第三,有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和協(xié)作精神。良好的文明風(fēng)氣和宿舍氛圍是靠全體成員來營造和維護(hù)的,活動(dòng)中會(huì)產(chǎn)生一種無形的約束力,使學(xué)生自覺地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自我修養(yǎng),也即產(chǎn)生了同學(xué)間的集體觀念和協(xié)作精神!
五、參與對象:
e1110班全體師生!
六、活動(dòng)時(shí)間:
20__年_月_日
七、活動(dòng)地點(diǎn):
綜合教學(xué)大樓(1)、404室
八、活動(dòng)形式:
活動(dòng)內(nèi)容由視頻,ppt,小組議論等豐富多樣的形式進(jìn)行班會(huì)活動(dòng),是班級同學(xué)在最大程度放松的基礎(chǔ)上正視宿舍問題。
九、活動(dòng)流程:
1、班會(huì)序幕:由班長張琦介紹班會(huì)主要內(nèi)容,并發(fā)表演講,全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開始。
2、視頻觀賞:觀看大學(xué)生活視頻,是同學(xué)們放松壓抑與忙碌的心靈,獲得精神上的愉悅享受,并且在觀賞至于得到大學(xué)生活不可碌碌無為的概念。
3、暢所欲言:話題------你想像中的大學(xué)生活是怎樣的?
導(dǎo)言:轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已過近2月了。還記得那個(gè)剛來學(xué)校時(shí)雄心勃勃的你嗎?那時(shí)你擁有可愛天真的笑顏,同時(shí)帶來的是一份對未來美好的憧憬?一次家人的熱切期待,一種內(nèi)心的喜悅驕傲。又或者還沒從高考的失利中走出來?那你又當(dāng)如何規(guī)劃以后的人生?林林總總,想象著自己漫步在校園中,陽光灑滿全身,在鏡湖的亭子坐下,手捧一本郭敬明的《夢里花落知多少》,那么詩意的生活!而如今我們的校園生活又是怎樣的呢?
4、衛(wèi)生篇:由ppt播放臟,亂,差的宿舍照片,請同學(xué)們談?wù)勛杂X所知的宿舍衛(wèi)生最糟糕的情況和最優(yōu)美的情況,及自己宿舍現(xiàn)存的問題,將各個(gè)宿舍的問題集合由全班的智慧去解決。
5、生活篇:舍友之間的友誼,在大學(xué)生活是很重要的部分,每個(gè)宿舍談?wù)剨蕵坊顒?dòng)有些什么。由文娛委員李亞等人演唱《____》,活躍現(xiàn)場氣氛,調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情。同學(xué)們談?wù)劥髮W(xué)舍友為你所做的感動(dòng)瞬間。
6、學(xué)習(xí)篇:由學(xué)習(xí)委員張朝平、各個(gè)宿舍寢室長,談?wù)勗谒奚崛绾胃媒ㄔO(shè)良好的學(xué)風(fēng)文明,聽聽他們的建議。再由同學(xué)表態(tài),今后在宿舍學(xué)習(xí)上會(huì)如何改進(jìn),如何督促自己和舍友們認(rèn)真學(xué)習(xí)。同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建立的情況下展望未來,說說對自己的期望及實(shí)現(xiàn)這些愿望的實(shí)際行動(dòng)。
7、班會(huì)結(jié)束:由輔導(dǎo)員做總結(jié)陳詞,班委會(huì)做好后期工作,如負(fù)責(zé)場地的衛(wèi)生工作,保持教室良好的衛(wèi)生環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問題與不足,探討合適的解決方案,便于以后工作的完善和順利開展。
十、注意事項(xiàng):
1、班會(huì)要按時(shí)開始,班干部記錄出勤。
2、有的同學(xué)不去參加,班干部要通知到位,說明重要性,記入班級考勤。
3、整個(gè)會(huì)議在輕松的氛圍下進(jìn)行,在不影響秩序的情況下小聲討論,所有手機(jī)必須關(guān)機(jī)或調(diào)成振動(dòng)。
4、熱情度不高,主持人要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性,鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參與討論,積極發(fā)言。
5、不要亂扔紙屑,不要隨意挪動(dòng)桌椅,不要在桌子上亂刻亂畫。
6、同學(xué)發(fā)言,由主持人提示要熱烈鼓掌。
7、會(huì)后留下部分同學(xué)由班長安排,整理好會(huì)場,其他順序離場。