跑的幼兒體育教案8篇

時間:2022-11-05 作者:dopmitopy 備課教案

教案在書寫的時候,我們肯定要注意文字表述規(guī)范,教案是非??简灲處煹膫€人能力的,你的教案準備好了嗎,下面是范文社小編為您分享的跑的幼兒體育教案8篇,感謝您的參閱。

跑的幼兒體育教案8篇

跑的幼兒體育教案篇1

【活動目標(biāo)】

1.練習(xí)鑒賞揮臂擲遠動作,鍛煉上肢力量。

2.對投擲活動感興趣。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

4.讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

【活動準備】

基礎(chǔ)單元磚8個、基礎(chǔ)單元橋8個、沙包10個、絨布球40個、百變繩12根。

【游戲玩法】

幼兒分成兩組,成兩路縱隊在起點線后等待。游戲開始,每組第一名幼兒手拿"導(dǎo)彈"迅速走過小橋,前往發(fā)射點,向敵方陣地發(fā)射 "導(dǎo)彈",然后從場地外側(cè)迅速跑回起點。與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發(fā),游戲繼續(xù),直至所有幼兒發(fā)射完"導(dǎo)彈"。規(guī)定時間內(nèi),投入"敵方陣地""導(dǎo)彈"多的小組獲勝。

游戲規(guī)則:

幼兒投擲"導(dǎo)彈"時,腳不能邁過"發(fā)射點"。

【安全提示】

1.在無風(fēng)的天氣下開展此游戲。

2."導(dǎo)彈"不能朝人投擲。

【活動反思】

一個體育活動首先讓幼兒應(yīng)該掌握什么是這個活動的重點。然后在活動中讓孩子感到快樂的同時學(xué)會合作分享也很重要。但我個人認為,體育活動不僅如此,應(yīng)該在活動中讓幼兒感知或探索一些與體育有關(guān)的現(xiàn)象也很重要。因為大班幼兒隨著年齡的漸增,對一些常見的事情很感興趣,他們也樂于去探究,所以我把目標(biāo)2作為難點也寫進了我的活動中。旨在通過活動培養(yǎng)孩子的探索意識。

小百科:導(dǎo)彈(missile)是一種攜帶戰(zhàn)斗部,依靠自身動力裝置推進,由制導(dǎo)系統(tǒng)導(dǎo)引控制飛行航跡,導(dǎo)向目標(biāo)并摧毀目標(biāo)的飛行器。

跑的幼兒體育教案篇2

設(shè)計意圖:

?指南》和《綱要》都強調(diào)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是小班體育活動的首要目標(biāo)。那我主要是從以下幾個方面考慮的:

1、選擇孩子熟悉的器材。本來是想選擇一節(jié)教材里的課,但是一找發(fā)現(xiàn)小班上學(xué)期沒有體育課,于是我就選擇了幼兒在晨間活動中經(jīng)常玩并喜歡玩的呼啦圈,幼兒有一定的前期經(jīng)驗,能吸引幼兒積極主動地參加。

2、小班幼兒喜歡看《喜洋洋與灰太狼》的故事,喜歡玩“老狼老狼幾點了”的游戲,根據(jù)小班幼兒的這一興趣點我設(shè)計了“老鷹捉小雞”的游戲情節(jié),通過這一游戲環(huán)節(jié)來完成向指定方向快速跑的技能。本來是想直接玩這樣一個游戲,后來發(fā)現(xiàn)小班這種聽信號跑的游戲也好課也好,都非常少。最早的游戲好像只有《小孩小孩真愛玩》,于是我就增加了3個小動物的家,不僅發(fā)展了幼兒聽信號向指定方向跑的能力,更增加咯游戲的趣味性。

活動目標(biāo):

1、能夠聽信號向指定方向跑,跑動中能平穩(wěn)控制自己的身體。

2、嘗試一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

活動重難點:

根據(jù)教材內(nèi)容的分析,教學(xué)目標(biāo)的確定,這個活動的重點是樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣?;顒拥碾y點是:探索一物多玩方法。

活動準備:

1、幼兒人手一個呼啦圈。

2、音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。

3、小樹、小橋等材料布置場地,創(chuàng)設(shè)游戲情境。

活動過程:

1、熱身活動:開汽車進場。

師:“小雞寶寶們,今天天氣真好,我們一起去郊游吧!”隨音樂入場。

2、幼兒探索圈的多種玩法。

1)幼兒自由玩圈。

2)交流圈的多種玩法。

請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的?并演示玩法。

3)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

3、游戲:超級變變變

變成小馬――雙腿夾緊圈跳;變成小河――圈放在地上,雙腳跨過;變成螃蟹――圈放在背上,橫著走;變成汽車――滴滴答答…

4、游戲:老鷹捉小雞

1)認識3個小動物的家。

“開車來到“小兔家”:“咦?這是誰的家呀?”“我們一起向小兔問好!”接著開車來到“小貓家”、“小狗家”。

2)討論:老鷹來了怎么辦?(討論游戲規(guī)則)

“聽——這是什么?可能是誰來啦?”“如果老鷹來了,我們怎么辦呢?”“躲到哪?”我們試試看,教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。

3)游戲:老鷹捉小雞(根據(jù)指令找“家”)

5、放松活動:開汽車回家

跑的幼兒體育教案篇3

一、設(shè)計意圖:

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,到達全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質(zhì),又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作潛力。

二、活動目標(biāo)

1、鍛煉幼兒的快速反映潛力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強了幼兒的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的群眾主義感。

三、活動準備:籃球若干四、活動過程:

教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

1、導(dǎo)入游戲教師這天和大家一齊來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看教師怎樣傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當(dāng)教師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(能夠從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自我快速的站到隊尾,以此類推,按照必須的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

注意事項在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。

3、開始游戲幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

4、活動結(jié)束,對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)活動反思傳球給幼兒帶來了歡樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能用心主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步感受了群眾的合作意識的重要性。

跑的幼兒體育教案篇4

一、活動目標(biāo):

1、通過老師的啟發(fā),與幼兒共同探討布袋子多種玩法,發(fā)揮幼兒的想象力。

2、在游戲活動中,發(fā)揮幼兒團隊合作精神。

二、活動準備:

音樂磁帶,小布袋(人手一只)

三、活動過程:

1、開始部分:

隊列練習(xí),四路縱隊——大圓-四路縱隊

2、基本部分:

(1)幼兒自由玩袋;

(2)師生共同探討袋子的多種玩法;

(3)將袋子拉長做毛巾,進行韻律活動《我愛洗澡》;

(4)接力游戲:袋鼠寶寶比賽(幼兒分成四組);

(5)教師小結(jié)情況:表揚獲勝一組幼兒的團結(jié)合作精神。

3、結(jié)束部分:

隨音樂躺在布袋上進行放松運動。

4、整理小布袋。

課后分析:

針對《綱要》提出要及其幼兒對體育活動的興趣這一條,我選擇了孩子易見易取的袋子,開始我運用了大的垃圾袋發(fā)現(xiàn)容易被孩子踩破且道具不美觀,于是我充分利用家長資源,發(fā)動家長為孩子自制一個小布袋。我收集的布袋當(dāng)中有的是舊床單縫制的,有的是帶來了孩子現(xiàn)成的小睡袋,有的則是媽媽的一條漂亮的花裙子縫掉一條邊做成!在整個活動中幼兒顯得異常興奮,對布袋子非常感興趣,表現(xiàn)活躍。孩子們在活動中突發(fā)奇想,有的跳,有的鉆,有的學(xué)毛毛蟲拱著向前行,甚至有人將布袋子套在頭上學(xué)盲人走路。接著我又讓孩子將布袋拉長當(dāng)作毛巾隨音樂《我愛洗澡》做律動,然后到活動的高潮部分接力游戲“袋鼠寶寶比賽”,最后我讓幼兒躺在布袋上隨樂進行放松運動。在整個環(huán)節(jié)上我能做到層次分明,環(huán)環(huán)相扣,且能做到動靜交替。這種將動作發(fā)展與游戲的有機結(jié)合,真正體現(xiàn)了“促進幼兒身心的和諧發(fā)展”。

跑的幼兒體育教案篇5

活動目標(biāo):

1、在學(xué)青蛙跳的過程中,讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、練習(xí)輕松、自然地跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人品質(zhì)。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

5、增強合作精神,提高競爭意識。

活動準備:

1、知識準備:小蝌蚪、小青蛙的基本常識。

2、實物準備:磁帶、錄音機、實物青蛙、青蛙哥哥胸飾一個,飛蟲一串、小青蛙胸飾裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度)、小蝌蚪、荷葉若干。

活動過程:

一、準備活動:

幼兒與老師一起頭戴胸飾,隨著音樂進入場地,觀察小青蛙,做模仿動作。

二、基本活動:

幼兒練習(xí)輕松、自然地跳。

(1)幼兒嘗試從“池塘”邊往下跳。

(2)請能力強的幼兒示范,幼兒仔細觀察。

(3)引導(dǎo)幼兒嘗試不同高度的“池塘邊”上往下跳。

(4)“消滅害蟲”,提高幼兒練習(xí)的興趣。

(5)游戲:跳荷葉

(6)游戲:幫助小蝌蚪玩法:小青蛙們跳入“水快要干了的”小池塘,救出小蝌蚪,并把它們送到青蛙媽媽的身邊。

三、放松活動:青蛙哥哥帶領(lǐng)小青蛙到水時玩,做放松動作。

跑的幼兒體育教案篇6

運雞蛋(走的游戲)

目的:練習(xí)持物走曲線,發(fā)展幼兒走與平衡能力。

準備:盤子4—6個,乒乓球若干,畫好長10米的場地。

玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊,按縱隊站在起點線后,每隊第一人手端盤子,盤內(nèi)放“雞蛋”2個。

游戲開始,教師發(fā)令后每隊第一人手端盤子向前走,按畫好的曲線走至10米處,繞地上的.標(biāo)記返回,將盤子交給第二人,游戲繼續(xù)進行,先做完的隊為勝。

規(guī)則:

1、必須按曲線走,回來時可走直線。

2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走。

注意事項:

1、可用塑料盤或鐵盤。

2、幼兒做熟練后,盤內(nèi)“雞蛋”可增加。

3、中間可設(shè)積木或小椅子,曲線前進。

矮人比賽(走的游戲)

目的:發(fā)展幼兒下肢力量,練習(xí)蹲著走

準備:畫好5米長的場地,小沙盤4—6個,小紅旗若干。

玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊,各隊按縱隊站在起點線后。

游戲開始,教師發(fā)令后,每隊第一人蹲著向前走,到終點時,拿起一面小紅旗插在沙盤上,站起來跑回本隊拍第二人的手,第二人繼續(xù)蹲著走,依次進行,先做完的隊為勝。

規(guī)則:

1、要蹲著向前走,插好小旗后才能站起來。

2、拍到手后才能前進。

注意事項:

1、可根據(jù)本園幼兒能力適當(dāng)增加走的距離。

2、沙盤可用小盆和盤子,小旗不要太大。

跑的幼兒體育教案篇7

制作方法:

用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈,圈上粘五彩縐紙做成。

活動目標(biāo):

1、能跟著音樂較合拍地做動作。

2、能聽、看信號,在音樂結(jié)束后迅速找到相應(yīng)的顏色場地。

3、能在音樂游戲中遵守規(guī)則,體驗游戲帶來的快樂。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

單人玩法:

1、手上繞圈:幼兒將圈套在手指上,在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞,進行單腳跳著繞或原地繞。

2、 拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶,向空中射出并接住。比比誰射得高,誰接到的次數(shù)多。

3、 打氣筒:將"五彩圈"一邊踩在腳下,雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿打氣的聲音。

雙人玩法:

1、 拉力器:把兩個"五彩圈"擺成十字交叉,幼兒面對面站成弓射箭步,雙手伸平,輪流將圈向兩側(cè)拉送。

2、踩小蛇:兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動,另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進行。

集體玩法:

1、 接邊跑:全班幼兒分組,多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子上,返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位,如此來回,比哪一組先結(jié)束。

2、 鉆山洞:兩個圈拴在一起,兩幼兒拉緊,手放腰部,搭成動詞。全班幼兒都搭成山洞后,排尾幼兒鉆過山洞,站在排頭又搭成山洞俯依次進行

活動反思:

第一: 有些幼兒對于顏色的名稱還不夠清晰明了,有混淆現(xiàn)象,還需要進一步加強練習(xí)顏色的學(xué)習(xí)(例如紅色、黃色、藍色)。

第二: 在隨音樂進行游戲時,有些幼兒只顧自己游戲而導(dǎo)致推擠、摔跤的現(xiàn)象。下次再進行游戲時,要強調(diào)幼兒不可以只顧自己而不顧他人的安全推擠他人。

第三: 整個活動進行的都很有序,孩子們得小碎步、跺腳等動作都做得很到位,看上去很快活的樣子。

跑的幼兒體育教案篇8

活動目標(biāo):

1、嘗試練習(xí)側(cè)步行走,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

2、能合作擺放器械,積極、主動參與游樂場游戲。

重點難點:

掌握側(cè)步行走的動作技巧,并能積極動腦,與同伴合作擺放器械。

活動準備:

1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲,有使用所提供材料的經(jīng)驗。

2、游戲材料:球、筐、墊子、沙包、背簍、“尾巴”。

活動過程:

一、開始部分。

1、韻律活動”奔奔之歌”

2、分組玩鉆山洞游戲、

教師:我們?nèi)ビ螛穲鐾婧脝??來,我們一起說:“你開心、我開心,游樂場里最開心,耶!”

教師:請大家分成三組來玩“鉆山洞”游戲。

幼兒分成三組進行游戲“鉆山洞”。

二、通過玩游戲嘗試練習(xí)側(cè)步行走。

1、幼兒聽信號快速反應(yīng)走。

教師:我們再來玩一個“1、2、3”怎么樣?看誰的反應(yīng)快,“1”怎樣?“2”怎樣?“3”怎樣呢?

幼兒正面向老師進行游戲。

2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應(yīng)走。

教師:我們換一個方法來玩這個游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲,我們還可以請誰來玩游戲?你們說怎么玩?(學(xué)小動物走)你們說說學(xué)什么小動物?

①幼兒提議,模仿游戲一次。

②幼兒自選小動物模仿游戲一次。

3、幼兒練習(xí)“側(cè)步行走”。

教師:請一個朋友示范一下剛才你是學(xué)什么動物的?

①請模仿“螃蟹側(cè)行”的幼兒示范一下動作,其他幼兒觀察。

②請大家嘗試“螃蟹側(cè)行”的動作,體驗動作。

③請大家談“側(cè)步行走”的動作要領(lǐng)。

④幼兒再次嘗試“側(cè)步行走”的動作,再次體驗動作。

⑤教師帶領(lǐng)幼兒模仿“大、小螃蟹”練習(xí)動作。

⑥集體游戲“螃蟹1、2、3”游戲。

4、分組游戲:螃蟹運糧、夾球進筐、捉尾巴、拋球進筐。

教師:游樂場里還有一些好玩的玩具,我們一起去玩好嗎?

①介紹新游戲“螃蟹運糧”:每次螃蟹的大夾子運一個糧食。

②幼兒布置游戲場地。

③幼兒自由選擇游戲。

三、聽音樂,做放松動作。