教案在擬訂的過程中,你們務(wù)必要考慮講授內(nèi)容要點,教案在每位老師的教學(xué)生涯中都有著十分關(guān)鍵的作用,以下是范文社小編精心為您推薦的小班怪汽車教案精選8篇,供大家參考。
小班怪汽車教案篇1
活動目標(biāo):
1、傾聽和觀察故事,感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。
2、通過討論活動,進(jìn)一步感知理解故事情節(jié),知道小青蛙能發(fā)揮自己的長處,就是最棒的。
3、大膽想象神奇的汽車,并樂意與同伴交流。
4、運用已有生活經(jīng)驗,根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。
5、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
課件:《蹦蹦跳跳的綠汽車》
活動過程:
一、教師設(shè)疑,引導(dǎo)幼兒活動的話題。
小朋友,你見過汽車嗎?你見過蹦蹦跳跳的小汽車嗎?下面我們一起欣賞故事《蹦蹦跳跳的綠汽車》。
二、老師講述故事前關(guān)段,讓幼兒初步感知綠汽車的由來。
1,故事里有誰?青蛙想?yún)⒓邮裁幢荣?大家是怎樣幫助它的?
2.請小朋友猜一猜,青蛙汽車能行嗎?他能得第一名嗎?
三、老師講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。
1.青蛙綠汽車跑得快?還是其它汽車跑得快?
2.后來,小青蛙是怎樣做的?最后,蹦蹦跳跳的綠汽車得到第幾名?
四、討論:
1..青蛙的什么本領(lǐng)最大?
2.為什么青蛙汽車沒有輪子也能得到第一名呢?
小結(jié):用四條腿跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)很大,他發(fā)揮了自己的優(yōu)點,用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游,終于得到了冠軍,讓我們一起為小青蛙鼓鼓掌吧!
五、啟發(fā)幼兒教育大膽想象,并嘗試用語言講述。
森林里又要舉辦汽車?yán)惱?你想變成什么動物參加比賽呢?你想怎樣打扮自己參加比賽呢?
六、音樂游戲:開汽車
教師帶領(lǐng)幼兒隨著《我的小汽車》音樂,玩開汽車的游戲結(jié)束活動。
教學(xué)反思:
在本次語言活動中,我首先引導(dǎo)孩子們傾聽和觀察故事,讓孩子們感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征,接著講述故事的前半段,讓幼兒感知綠汽車的由來。知道故事里的角色:青蛙參加的比賽,得到大家的幫助。再此,我在開始講述故事的后半段,感知青蛙汽車參加比賽的過程。并讓幼兒知道青蛙跳遠(yuǎn)的本令很大。它很會發(fā)揮自己的優(yōu)點。用自己的四條腿向前跳,用四條腿在水里游。終于得到了冠軍讓孩子們?yōu)榍嗤芄恼?。通過討論活動,啟發(fā)幼兒大膽想象。并嘗試用語言講述。激發(fā)幼兒對各種奇特汽車的興趣。本次活動孩子始終沉浸在快樂之中。
小班怪汽車教案篇2
活動目標(biāo):
1、在故事情境中,用說說、唱唱的方式變出怪汽車。
2、感受樂曲的旋律,體驗音樂游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、故事ppt、歌曲《怪汽車》、音樂《開汽車》
2、幼兒已認(rèn)識了許多生活中常見的車輛,有一定的生活經(jīng)驗。
活動過程:
一、開汽車(游戲律動,激發(fā)興趣)
師:寶貝們,我們一起開汽車到森林去玩好嗎?讓我們跟著音樂開起小汽車。(聽音樂做律動“開汽車”)
師:剛才我們的小汽車一會開得快,一會開得慢。你知道什么時候車子要開的快?什么時候開的慢?(引導(dǎo)幼兒說說生活中的情景或根據(jù)音樂的旋律變化)
預(yù)計幼兒回答:賽車時開的快。
有人過馬路時開的慢。
教師引導(dǎo):剛才我們什么時候開的快,什么時候開的慢(音樂慢的時候開的慢,音樂快的時候開的快)
小結(jié):原來音樂也像開汽車一樣,有時快,有時慢。
二、怪汽車(傾聽故事,引出主題)
師:看,我們到了哪里?(播放ppt森林場景)
師:今天森林里真熱鬧(出示動物圖片)???,森林里都有些誰?(小兔、小老鼠和小貓),它們發(fā)現(xiàn)了什么?(小兔發(fā)現(xiàn)了大西瓜,小老鼠發(fā)現(xiàn)了大菠蘿,小貓發(fā)現(xiàn)了大草莓)
師:小動物想把大大的水果帶回家,它們就滾著水果在馬路上走。這是牛警察看見了餓說:“停,停,馬路上不能滾東西”
師:牛警察為什么叫它們停下來?(因為馬路上不能隨便滾東西,不安全)
師:哎呀,那可怎么辦?(鼓勵幼兒大膽想象)
師:你們的辦法真不錯,小兔子也想出了辦法,就是把大西瓜變成汽車。
三、變汽車(開動腦筋,學(xué)習(xí)歌曲)
師:可是西瓜要怎么才能變成車子呢?(加輪子、方向盤等)
師:看看小兔子是怎么把西瓜變成西瓜車的(結(jié)合ppt播放歌曲《怪汽車》第一段)
師:小兔是怎么變的?
師:一輛西瓜車變出來了,牛警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪,這是什么汽車呀?我們一起來告訴牛警察西瓜車是怎么變出來的吧(再次播放ppt,教師跟音樂示范唱)。
師:小貓看到了,也想把大草莓變成汽車,我們來幫幫它吧。
師:誰能像我一樣唱唱小貓是怎么變的。(播放ppt,跟唱歌曲)
師:最后還有小老鼠。這次我們一起邊唱邊變吧(播放ppt,幼兒集體唱)
四、我們的怪汽車
你想把什么也變成汽車?那讓我們一起出去變變吧。
小班怪汽車教案篇3
目標(biāo)
1、嘗試用車輪滾畫,觀察色彩和花紋的變化。
2、體驗玩色和大面積作畫的樂趣。
準(zhǔn)備
1、每個幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園,幼兒事先有玩汽車玩具的經(jīng)驗。
2、每組一張大畫紙。
3、分別在較大的容器里放人濃度合適的顏色水,內(nèi)放海綿,以免流淌。
4、范畫一張。
過程
1、猜猜誰的腳印。
出示范畫,請幼兒猜猜這是誰的腳印,這幅畫是怎么形成的。
小汽車很快樂,它去過山上、海邊、沙漠,留下了很多足跡。
教師邊說邊讓蘸有顏料的汽車在紙上滾動。
2、用車輪滾畫。
請幼兒分組作畫,將自己的玩具汽車車輪蘸上顏料,在紙上來回滾動,看看每輛車的輪胎印有什么不同。
幼兒可按意愿滾畫多次,,體驗大面積作畫的樂趣,感受圖案交叉、重疊的特殊效果。
請幼兒自由地與同伴說說自己的汽車是沿怎樣的線路開的,它將開往哪里。
建議
1、應(yīng)引導(dǎo)幼兒在滾畫的同時,感知輪胎印的不同,獲得輪子滾動的經(jīng)驗。
2、作品晾干后可貼在墻面上,讓幼兒欣賞獨特的畫面效果。也可以讓幼兒拿著未蘸顏料的玩具汽車,沿著畫面上復(fù)雜多變的滾畫線路前行,滿足在各種"道路"上"行駛"的愿望。
反思
小汽車是幼兒比較喜愛的玩具,“車輪滾畫”讓幼兒嘗試用車輪作畫,通過觀察色彩和路線等變化,使幼兒從中體驗到用車輪作畫帶來的樂趣和新奇。
整個活動從整體效果來看,課堂氣氛比較歡快,幼兒在老師的帶領(lǐng)下,一步步發(fā)現(xiàn)小汽車可以開出彎彎的曲線和直線。在操作活動環(huán)節(jié),幼兒在寬松的、愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流,感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。通過不斷的上課、反思,我也意識到本次活動存在一些不足之處。作為美術(shù)活動,活動中教師講解部分要盡量簡明扼要,留給幼兒充分作畫的時間。同時需要注意用詞的規(guī)范性,在活動中應(yīng)強(qiáng)調(diào)將小汽車在山上和馬路上的腳印留下來,而不是畫下來。并要提醒幼兒要懂得合作,以現(xiàn)實中的交通安全約束幼兒,要求幼兒在拐彎的時候稍微慢一些,避免車子開到軌道外。
小班怪汽車教案篇4
一、活動目標(biāo):
1、能感受音樂中開始和停止的變化,辨別不同的表現(xiàn)方式。
2、初步創(chuàng)編動作,并能有序開車,做一個文明的小司機(jī)。
3、通過開車、停車、給輪子加氣、倒車的體驗,感受音樂活動帶來的樂趣。
二、活動重難點:
重點:引導(dǎo)幼兒會聽音樂玩開汽車的游戲。 難點:辨別開始、停止、回車庫的音樂并創(chuàng)編簡單動作。
三、活動準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識汽車,知道紅綠燈,認(rèn)識音符寶寶。 物質(zhì)準(zhǔn)備:奧爾夫音樂《開始和停止》、ppt、紅綠燈指示牌。
四、活動過程:
1、導(dǎo)入情境,引起幼兒興趣。 ——教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的幼兒園》。
師:你們唱的可真好聽,老師可喜歡你們了,你們喜歡我嗎?那請你快速碰到黃老師的身體。(幼兒圍到老師身邊)你們做的真棒! (——讓幼兒觸碰老師的身體是為了讓孩子有目的地盡快圍到老師身邊,以便接下來游戲活動的開展。)
師:那你們喜歡開汽車嗎?喜歡開什么汽車呢?(教師請幼兒自由回答)
師:好,現(xiàn)在開著你的車,準(zhǔn)備好了嗎?對了,我們開車要遵守什么?對,要遵守交通規(guī)則,慢慢開,不超速不撞車,注意看好紅綠燈哦!恩,我們到哪里去玩?近點的吧,公園里去。明白的小朋友準(zhǔn)備:開車! ——教師邊唱“轱轆轆,轱轆轆,轱轆轆...”邊帶幼兒做開汽車游戲。
師:(教師出示紅燈指示牌),現(xiàn)在是紅燈了,小司機(jī)們,該怎么做?對了,真棒! 師:(教師出示綠燈指示牌),小汽車開起來嘍,注意,開快嘍!(教師適當(dāng)加快速度,提醒幼兒小心避讓)。 (——用紅綠燈牌開車就是為了給下面的韻律活動做鋪墊,讓孩子提前感受活動突然停止的感覺,在接下來的環(huán)節(jié)使幼兒能更快適應(yīng)音樂,跟上節(jié)奏。)
師:好,公園到了,現(xiàn)在請把你的小汽車停到自己的車庫(就是自己的小椅子),來,跟著老師倒車,老師已經(jīng)停好了哦!你們呢?
3、欣賞音樂《開始和停止》,感受連續(xù)和停頓的節(jié)奏。
——教師出示ppt音符寶寶圖片。
師:音符寶寶和小汽車一起和我們做游戲嘍。聽,這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不同?它有趣在哪里?一會告訴我。(教師點擊音符寶寶放音樂)
師:誰來告訴我,這個曲子和以前聽過的有什么不一樣? ——教師引導(dǎo)幼兒說出突然停頓,和我們剛才開車一樣。 師:那小汽車在什么地方遇到紅燈停下來了?哪兒又是綠燈?最后的一段音樂(教師模擬最后的聲音)是什么意思呢?
4、表現(xiàn)音樂。
——再聽一遍音樂,教師通過提醒讓幼兒知道什么時候開車,什么時候停車,什么時候回車庫。
師:你們想不想和音符寶寶小汽車一起做游戲?好,小司機(jī)們請起立,車子出車庫嘍! ——教師帶領(lǐng)幼兒向前一步走,做出車庫的動作。
師:準(zhǔn)備好了嗎?你們的車輪子有氣嗎?沒有就趕緊打打足,準(zhǔn)備,開始,加氣!這次我們?nèi)ツ哪?好,就去逛逛我們的幼兒園吧!出發(fā)! ——教師放音樂,帶領(lǐng)幼兒聽音樂的節(jié)奏做出開車動作以及停車動作,在音樂最后倒車回到車庫坐好。 ——進(jìn)行游戲2次,第二次教師直接帶著幼兒出教室。 師:我們?nèi)ス溆變簣@嘍!小司機(jī)們跟好了,一個跟著一個,不闖紅燈不超速,我們是文明的小司機(jī)。
小班怪汽車教案篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、 在開汽車的游戲情景中,初步感受邀請舞的邀請方法。
2、 喜歡和伙伴一起參與音樂游戲,體驗游戲的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)熟悉歌曲。
物質(zhì)準(zhǔn)備:歌曲及伴奏。
活動重點:
學(xué)會邀請別人游戲的方式
活動難點:
了解三個“笛笛笛”的不同含義,并愿意用動作表現(xiàn)。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)兩聲部唱:摘蘋果
鼓勵第二聲部的孩子念準(zhǔn)兒歌節(jié)奏
二、小汽車開來了
1、 跟音樂做開車游戲
——今天天氣真好,我們一起去開汽車吧。(抬頭挺胸)
(第一遍用聲音告訴我你在開汽車,第二遍邊唱邊開車)
——這么多汽車在馬路上形式真熱鬧,我也把自己家里的車開出來玩一玩。
小結(jié):每一輛小汽車都有喇叭,司機(jī)在開車的時候會遇到很多種不同的情況。比如說:遇到好朋友打個招呼:你好呀。提醒大家我的小汽車要開來了:請當(dāng)心。
2、 教師示范表演,幼兒進(jìn)一步理解歌詞
——今天我也帶來了我的小汽車,仔細(xì)聽聽我的小汽車按了幾次喇叭?
小結(jié):第一次第二次按喇叭可能是在和好朋友說你好呀,我的小汽車要開啦請當(dāng)心,第三次按喇叭是邀請小客人上車。
——誰聽見我唱到哪里時接小客人上車的?做了個什么動作?(邀請)(伸出雙手、彎下腰,表示對小客人的歡迎。)*幼兒學(xué)做邀請的`動作。
——當(dāng)小客人上車后我又做了什么動作?(巴方向盤交給了小客人)真棒呀,我的車上多了一個新司機(jī)。*幼兒學(xué)做交換的動作。
3、 幼兒動作表現(xiàn)(小碎步開汽車)
——我們也來試一試吧,注意哦,小汽車要加滿油哦?。ㄌь^、挺胸)
三、小司機(jī)我來當(dāng)
我們一起去開汽車吧。抬頭挺胸 第一遍用聲音告訴我你在開汽車,第二遍邊唱邊開車 ——這么多汽車在馬路上形式真熱鬧,我也把自己家里的車開出來玩一玩。
小結(jié):每一輛小汽車都有喇叭,司機(jī)在開車的時候...
小班怪汽車教案篇6
教案目標(biāo):
1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咩咩、汪汪、呱呱、哼哼、哎哎”等音,并能協(xié)調(diào)地模仿小動物動作。
2.識記生詞:小羊、小狗、小豬、青蛙、蝸牛(根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ),調(diào)整要求)
3.提高幼兒參與集體的積極性,并要求他們做到回答問題聲音響亮。
4.教幼兒學(xué)會傾聽教師講解要求和規(guī)則,掌握方法,遵守規(guī)則。
教案準(zhǔn)備:
1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)
2. 教具:小羊、小狗、青蛙、小豬、蝸牛頭飾和圖片,生字卡片。
3. 多媒體課件。
教案過程:
1.導(dǎo)入活動
教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”(出示背景圖)
2.教師一一出示小動物教具
①播放動物聲音,讓小朋友辨別是誰的叫聲,隨機(jī)出示:“咩、咩”、“汪、汪”、“呱、呱”、“哼、哼”、“哎、哎”詞語卡片。
②圖片與聲音一起播放,看圖說話訓(xùn)練,引導(dǎo)幼兒順序地說出圖片內(nèi)容,根據(jù)幼兒回答出示:“小羊”、“小狗”、“小豬”、“青蛙”、“蝸?!痹~語卡片。
③出示,做動作,學(xué)叫聲,節(jié)奏。
那么多小動物到我們班來作客,小朋友們特別開心。
2.開心屋:出示動物汽車圖片,啟迪創(chuàng)造力。
3.教幼兒學(xué)習(xí)《動物汽車》,知道小動物的名字、叫聲和動作。
①教師示范,并配合動作,讓幼兒仔細(xì)聽和看。
②幼兒學(xué)習(xí),并認(rèn)讀“小羊、小狗、青蛙、蝸?!钡仍~語。
③幼兒邊念邊做動作。
4.《動物汽車》
④老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,并做動作。然后,進(jìn)行詞語卡片與圖片搭配。
5.闖關(guān),動物汽車比賽:德育滲透___團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的`培養(yǎng)。
老師放“開汽車”音樂做,分組比賽,看那種動物汽車跑得快。
附:
可愛的小動物:
小羊汽車開過來,咩、咩!
小狗汽車開過來,汪、汪!
青蛙汽車開過來,呱、呱!
小豬汽車開過來,哼、哼!
蝸牛汽車開過來,哎、哎!
小班怪汽車教案篇7
一、活動目標(biāo):
1.知道故事名稱,理解故事內(nèi)容。
2.能夠?qū)W會故事中的句式“伸出長長的管子,吸了一肚子的××,對著××ב撲哧’、‘撲哧’一噴,××就變成了××”。
3.感知多彩世界的美麗,萌發(fā)對大自然的熱愛之情。
二、活動準(zhǔn)備:
課件或ppt,故事錄音。
三、活動過程:
1.游戲?qū)?,激發(fā)興趣
(1)師幼一起聽音樂玩“開汽車”的游戲進(jìn)入活動場地。
(2)播放汽車鳴笛聲,出示藍(lán)汽車圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。 教師提問:這是一輛什么顏色的汽車?你覺得它什么地方很特別? 教師小結(jié):這是一輛神奇的藍(lán)汽車,它的車燈是兩根長長的能伸縮的管子。這么神奇的藍(lán)汽車會發(fā)生什么故事呢?我們一起來聽一聽。
2.觀看課件,欣賞、了解故事的前半部分(第1—3段)
(1)教師播放課件,觀看故事 提問:藍(lán)汽車最喜歡什么顏色? 提問:藍(lán)汽車來到森林后做了什么事情?他是怎樣把小猴子它們變成藍(lán)顏色的?(請小朋友邊用故事中的句子說一說,邊用肢體動作演一演。
(2) 幼兒:藍(lán)汽車伸出長長的管子,吸了一肚子藍(lán)顏色,對著小猴子“撲哧”、“撲哧”一噴,小猴子就變成了藍(lán)猴子 幼兒:藍(lán)汽車伸出長長的管子,吸了一肚子藍(lán)顏色,對著紫茄子“撲哧”、“撲哧”一噴,紫茄子就變成了藍(lán)茄子 教師適時追問:小草,小猴子和茄子它們愿意變成藍(lán)顏色嗎?為什么?
3.繼續(xù)觀看課件,欣賞、了解故事后半部分(第4—6段)
師:調(diào)皮的藍(lán)汽車現(xiàn)在還很得意呢!這不就遇到了危險?你們聽。(播放課件)
提問:藍(lán)汽車為什么會掉進(jìn)大海里呢?(幼兒討論) 小朋友,你會把大海當(dāng)做草原嗎?(不會)(出示對比圖)本來綠色的草原被藍(lán)汽車噴上了藍(lán)顏色就變成了這樣,和大海一樣了。你認(rèn)為世界只有一種顏色好看嗎?為什么? 是誰救了藍(lán)汽車呀?(海龜爺爺)海龜爺爺對藍(lán)汽車說了什么呀? 提問:“五彩繽紛”是什么意思?(根據(jù)幼兒的回答出示家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片) 想一想,如果你是藍(lán)汽車,聽了海龜爺爺?shù)脑?,你會怎么做呢?(幼兒猜想并述說)
4.欣賞故事結(jié)尾(第7自然段)
師:小朋友的想法都很不錯,藍(lán)汽車自己也想了一個好辦法,我們來聽一聽他的辦法是什么?
提問:藍(lán)汽車是用什么辦法讓世界重新變得五彩繽紛的呢?
5.大家來幫忙
教師指導(dǎo)語:(出示圖片)世界終于變回原來的顏色了,調(diào)皮的藍(lán)汽車給大森林洗澡洗的太累了,這里還有一個藍(lán)猴子一個藍(lán)茄子和一株藍(lán)花沒有洗干凈呢!小朋友們,你愿意幫助藍(lán)汽車把他們變回原來的顏色嗎?你會怎么做?(提示幼兒用故事里的句式說一說,演一演。)
幼兒:我伸出長長的管子,吸了一肚子水,對著藍(lán)茄子“撲哧”、“撲哧”一噴,藍(lán)茄子又變成紫色的了。
幼兒:我伸出長長的管子,吸了一肚子水,對著藍(lán)小草“撲哧”、“撲哧”一噴,藍(lán)小草又變成綠色的小草了。
幼兒:我伸出長長的管子,吸了一肚子水,對著藍(lán)猴子“撲哧”、“撲哧”一噴,藍(lán)猴子又變回原來的顏色了
6.完整欣賞故事
過渡語:
小朋友們,這個有趣故事還有一個好聽的名字哦?它就叫做藍(lán)汽車,我們再來完整的看一看調(diào)皮的藍(lán)汽車在大森林里發(fā)生了哪些有趣的故事吧! 師:現(xiàn)在藍(lán)汽車啊知道了五彩繽紛的世界才是最美的,相信他再也不會破壞花草樹木了,一定會好好愛護(hù)環(huán)境的。
四、 結(jié)束部分:
師:我們的家鄉(xiāng)也有許多五彩繽紛的風(fēng)景,放假的時候小朋友們可以跟著爸爸媽媽去外面看看美麗的大自然?,F(xiàn)在請小朋友們跟著老師開著小汽車一輛接一輛的離開教室吧。
小班怪汽車教案篇8
活動目標(biāo):
1.根據(jù)圖譜,能理解歌詞內(nèi)容。
2.熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。
活動準(zhǔn)備:
玩具小汽車、汽車?yán)嚷?、圖譜、呼啦圈
活動過程:
一、進(jìn)行導(dǎo)入
1.出示玩具汽車:小朋友們看這是什么?這輛小汽車漂亮嗎?(引導(dǎo)幼兒用完整的話回答:小汽車呀真漂亮)
2.按按小汽車的喇叭會發(fā)出什么聲音?我們一起來聽一聽。
3.這么漂亮的小汽車你們猜猜是誰開的?我們可以怎么樣稱呼開車的人?
4.這個小司機(jī)呀他開著小汽車非常高興,還唱了一首好聽的歌,歌曲的名字就叫《小汽車》,請小朋友聽一聽歌曲里唱了些什么。
二、出示圖譜,激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。
游戲——我問你答(引導(dǎo)幼兒用歌詞中的句子回答老師的問題):小汽車呀怎么樣?
教師清唱:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮。并出示圖譜。
師:小朋友們還聽到什么聲音,是什么在響?教師清唱:嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟,喇叭響,
師:還聽到了什么?教師清唱:我是汽車小司機(jī),我是小司機(jī)。教師出示圖譜。
師:小司機(jī)在幫大家干什么呀?教師清唱:我為大家開車忙,開車忙。教師出示圖譜。
三、集體跟唱
師:小朋友真棒,現(xiàn)在我想聽聽你們好聽的聲音,我們一起來唱一唱這首歌吧。老師唱前半部分,你們唱后半部分。并用自己的動作表現(xiàn)出來。
師:小汽車呀真漂亮,幼兒跟唱:真呀真漂亮。?師:嘟嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟,幼兒跟唱:喇叭響。
師:我是汽車小司機(jī),幼兒跟唱:我是小司機(jī)。?師:我為大家開車忙,幼兒跟唱:開車忙。?教師同幼兒集體跟著鋼琴演唱歌曲。
四、音樂游戲:開汽車。
教師出示表演道具,師:現(xiàn)在我的手里有這些道具,我們一起來玩?zhèn)€小游戲,請個別幼兒上來扮演司機(jī),其它幼兒扮演乘客。一邊表演一邊演唱。