汽車一教案優(yōu)質(zhì)5篇

時間:2022-11-04 作者:Youaremine 備課教案

每一位老師都需要在上課前寫好自己的教案,教案直白的說就是教師對教學任務提前做出的分析和判斷,范文社小編今天就為您帶來了汽車一教案優(yōu)質(zhì)5篇,相信一定會對你有所幫助。

汽車一教案優(yōu)質(zhì)5篇

汽車一教案篇1

活動目標:

1、在故事情境中,用說說、唱唱的方式變出怪汽車。

2、感受樂曲的旋律,體驗音樂游戲的快樂。

活動準備:

1、故事ppt、歌曲《怪汽車》、音樂《開汽車》

2、幼兒已認識了許多生活中常見的車輛,有一定的生活經(jīng)驗。

活動過程:

一、開汽車(游戲律動,激發(fā)興趣)

師:寶貝們,我們一起開汽車到森林去玩好嗎?讓我們跟著音樂開起小汽車。(聽音樂做律動“開汽車”)

師:剛才我們的小汽車一會開得快,一會開得慢。你知道什么時候車子要開的快?什么時候開的慢?(引導幼兒說說生活中的情景或根據(jù)音樂的旋律變化)

預計幼兒回答:賽車時開的快。

有人過馬路時開的慢。

教師引導:剛才我們什么時候開的快,什么時候開的慢(音樂慢的時候開的慢,音樂快的時候開的快)

小結(jié):原來音樂也像開汽車一樣,有時快,有時慢。

二、怪汽車(傾聽故事,引出主題)

師:看,我們到了哪里?(播放ppt森林場景)

師:今天森林里真熱鬧(出示動物圖片)???,森林里都有些誰?(小兔、小老鼠和小貓),它們發(fā)現(xiàn)了什么?(小兔發(fā)現(xiàn)了大西瓜,小老鼠發(fā)現(xiàn)了大菠蘿,小貓發(fā)現(xiàn)了大草莓)

師:小動物想把大大的水果帶回家,它們就滾著水果在馬路上走。這是牛警察看見了餓說:“停,停,馬路上不能滾東西”

師:牛警察為什么叫它們停下來?(因為馬路上不能隨便滾東西,不安全)

師:哎呀,那可怎么辦?(鼓勵幼兒大膽想象)

師:你們的辦法真不錯,小兔子也想出了辦法,就是把大西瓜變成汽車。

三、變汽車(開動腦筋,學習歌曲)

師:可是西瓜要怎么才能變成車子呢?(加輪子、方向盤等)

師:看看小兔子是怎么把西瓜變成西瓜車的(結(jié)合ppt播放歌曲《怪汽車》第一段)

師:小兔是怎么變的?

師:一輛西瓜車變出來了,牛警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪,這是什么汽車呀?我們一起來告訴牛警察西瓜車是怎么變出來的吧(再次播放ppt,教師跟音樂示范唱)。

師:小貓看到了,也想把大草莓變成汽車,我們來幫幫它吧。

師:誰能像我一樣唱唱小貓是怎么變的。(播放ppt,跟唱歌曲)

師:最后還有小老鼠。這次我們一起邊唱邊變吧(播放ppt,幼兒集體唱)

四、我們的怪汽車

你想把什么也變成汽車?那讓我們一起出去變變吧。

汽車一教案篇2

活動目標及關鍵經(jīng)驗:

在游戲情景中,幼兒飾演“小司機”開車走過斜坡,進行平衡能力的練習,使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中,體驗勇敢、成功、自信的快樂。

1、能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡,發(fā)展動作的平衡能力。

2.能愉快地參加體育游戲,增強自信心。

材料及相關環(huán)境創(chuàng)設:

材料: 15—20厘米的斜坡2組,一高一矮(很安穩(wěn))

活動準備:

幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動中掌握必然的平衡能力。

活動過程:

1.教師當汽車隊長,幼兒當小司機,聽信號在場地上開車、加油、泊車等做準備活動。

2.教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法:“小汽車剛加好油,馬上要爬上斜坡,小司機爬坡時速度要慢點,眼睛看著路,身體要平穩(wěn),做個勇敢的小司機”。

3.教師引導幼兒有兩條斜坡,一高一矮,可以本身選擇路線進行游戲。

4.教師發(fā)出信號,幼兒別離有挨次地爬坡,教師運用動作和語言給予適時的支持和鼓勵,使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動。

5.教師觀察幼兒活動情況,駕馭適宜運動量,以游戲情景不停調(diào)整活動內(nèi)容:小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛;小汽車又要上斜坡,請注意寧靜等。

6.教師利用游戲情景結(jié)束游戲,進行放松整理活動。

相關經(jīng)驗:

美工:制作標的目的盤進行游戲

音樂:學習歌曲“小汽車”邊唱邊游戲

活動評價:

教師觀察幼兒走斜坡時身體重心是否連結(jié)平衡、動作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力;觀察幼兒游戲活動中膽量和動作靈敏性的具體體現(xiàn)情況,判斷幼兒自信心發(fā)展水平。

活動的延伸與擴展

按照幼兒動作發(fā)展情況,適當調(diào)整斜坡的長度和高度。

增加爬坡動作的游戲情境,拿著玩具或推著紙盒等,提高幼兒平衡能力。

汽車一教案篇3

設計意圖:

隨著農(nóng)村的經(jīng)濟的發(fā)展,馬路寬了,汽車多了,交通也更加方便了,于此同時,也隱藏著很大的安全問題,特別是十字路口和有紅綠燈的地方,農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢,在教育活動中,我發(fā)覺,小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲,由此我設計了這節(jié)課,不僅幼兒認識了紅綠燈,了解了簡單的交通規(guī)則,同時通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展。

活動目標:

1,練習幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。

2,認識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。

活動準備:

呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片

活動過程:

(一)引出課題

今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用,在游戲中老師是一輛大汽車,小朋友是一輛小汽車。

(二)進入課題

幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟……)

1,出示紅燈

看見紅燈停一停,并且蹲下。

2,出示綠燈

看見綠燈繼續(xù)開,嘟嘟……

(三)過小橋

哎呀小司機要當心了,前面有座小橋,小司機要慢慢開。不能開到水里去了。

(四)運西瓜

讓幼兒運西瓜,主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學的內(nèi)容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。

(五)結(jié)束

當小司機把西瓜運到市場上的時候,告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了。

活動反思:

體育是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段,開展豐富多彩的戶外體育游戲,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì),使他們在快樂的童年生活中獲得有益與身心發(fā)展的經(jīng)驗。

汽車一教案篇4

活動目標:

1、認識各種交通車的漢字。

2、初步懂得簡單的交通規(guī)則。

3、培養(yǎng)幼兒操作動手能力及語言表達能力。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動準備:

1、課件ppt

2、字卡:小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護車、面包車若干

3、操作學具:小插板、汽車圖片6張、小字卡6張。

活動過程:

1、出示ppt,并向幼兒提問:小朋友們,今天早上你們是怎樣來幼兒園的?你們還見過怎樣的車?(幼兒自由回答)

2、剛才小朋友都說出了不同的車,今天,羅老師帶小朋友參觀一下汽車王國。

3、出示小轎車、消防車、灑水車、公共汽車、救護車、面包車的ppt,并學習漢字和認讀。

4、游戲:紅綠燈

幼兒手持字卡,按老師出示的信號燈進行相對應的動作,音樂停后,讓幼兒回到相對應的停車場。

5、幼兒進行操作練習,并向客人老師介紹。

6、結(jié)束活動。

活動反思:

本次活動的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體。活動是在一種輕松、愉快的氣氛中進行?;顒拥哪繕硕ㄎ皇强茖W、合理的。本次活動運用基本圖形表現(xiàn)常見汽車的外形特征,體驗不同車輛在生活中的不同用途。整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學到了知識,懂得了道理,達到了預期的效果。

汽車一教案篇5

設計思路:

2—3歲的孩子喜歡重復嘗試模仿,并且對外界事物非常感興趣,最近我們班的小朋友對汽車特別感興趣,特別是男孩,口袋里總是帶著一兩部車子,隨時可以看見他們小小的身影蹲在地上專注地玩著車子。孩子們非常樂于玩模仿開車的游戲,對汽車玩具愛不釋手。于是,我根據(jù)孩子們的興趣點并結(jié)合“各種各樣的車”主題活動。預設了一個托班的集體活動《汽車一路開》,旨在讓孩子們進一步了解各種車的知識。目的就是讓孩子根據(jù)已有的生活經(jīng)驗;使孩子在情景中進行合理的想象。

活動目標:

1、在看看、講講活動中喜歡聽故事。

2、幼兒能大膽想象,并愿意在集體中大膽說。

3、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

活動準備:

每人一本書。掛圖第5號,故事磁帶。

活動過程:

一、 問問答答,引起小兒活動興趣

出示小熊玩具,調(diào)動小兒參與活動的積極性。小熊要帶大家去兒童公園玩,小朋友想想小熊會怎么去嗎?(小兒自由發(fā)表自己的想法)

二、看看講講,引起小兒觀察興趣

1、出示圖片,讓小兒了解故事角色,展開討論。

引導語:

(1)、誰是司機?汽車里還有哪些小動物?

(2)、小熊司機要帶大家去公園玩,在路上會發(fā)生什么事情 呢? (小兒自由講述)

(3)、欣賞故事《汽車一路開》,教師邊講述邊指掛圖上的相關內(nèi)容。

三、翻翻看看,引起小兒看書興趣

1、在老師的幫助下,學習一頁一頁翻看圖書。

2、先看封面,這本書的書名叫什么?

3、小兒聽故事錄音,一頁一頁翻看圖書。

活動反思:

在這個活動中我主要解決的問題是讓孩子大膽地想象,愿意在集體中大膽說?;顒拥脑O計分三個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)出示小熊玩具,用問問答答拓展孩子的思維,提高孩子活動的興趣。第二個環(huán)節(jié):通過看看講講,讓孩子喜歡聽故事,能大膽在集體中說;從而激發(fā)孩子聽故事、講故事、看故事的興趣。最后一個環(huán)節(jié)是一個延伸部分,放故事錄音,讓孩子翻翻看看。在活動中知道車子要有方向盤、喇叭、車門、車窗,并知道車子肚子餓了要去加油站,身體臟了要洗,從而豐富對汽車的認知經(jīng)驗。