水的教案小班6篇

時(shí)間:2023-04-07 作者:Mute 備課教案

不管面對(duì)什么樣的教學(xué)難題,我都要認(rèn)真制定一份教案,教案是老師為了更有力把握知識(shí)點(diǎn)預(yù)先起草的文字報(bào)告,范文社小編今天就為您帶來(lái)了水的教案小班6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

水的教案小班6篇

水的教案小班篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲,感受十六分音符的節(jié)奏,能隨著音樂(lè)邊唱歌曲邊有節(jié)奏的表演“包春卷”。

2、感受過(guò)年“包春卷”的樂(lè)趣,體驗(yàn)和同伴合作游戲的快樂(lè)。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn):

感受十六分音符的節(jié)奏,能隨著音樂(lè)邊唱歌曲邊有節(jié)奏的表演“包春卷”。

活動(dòng)過(guò)程:

1、回憶包春卷的過(guò)程

2、欣賞歌曲,熟悉歌曲的旋律。

3、學(xué)唱歌曲

4、游戲“給小動(dòng)物包‘春卷’

5、幼兒合作玩游戲

活動(dòng)反思:

一、幫助會(huì)議,激趣導(dǎo)入。

通過(guò)欣賞春卷圖片,能及時(shí)幫助幼兒回憶起自己過(guò)年前吃過(guò)。但很少有家庭自己去包春卷,所以幼兒對(duì)包春卷的過(guò)程充滿好奇。

二、注重情緒教學(xué),難而化簡(jiǎn)。

幼兒融入在過(guò)年的情景之中,情緒愉悅。由于本次活動(dòng)的難點(diǎn)是感受并學(xué)習(xí)十六分音符的節(jié)奏,通過(guò)拍手念節(jié)奏的方式幼兒能比較順利地掌握,但容易出現(xiàn)拍手與念節(jié)奏不一致地現(xiàn)象。由于歌曲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,歌詞簡(jiǎn)短,幼兒很快就掌握了歌曲的旋律。因此,我把重點(diǎn)放在幼兒最為感興趣的包春卷的動(dòng)作表演上。幼兒兩兩表演,參與表演興趣濃厚,連平時(shí)不愛(ài)上來(lái)表演的幼兒也勇敢地上來(lái)了!

小百科:春卷,又稱春餅、春盤(pán)、薄餅。是中國(guó)民間節(jié)日的一種傳統(tǒng)食品,流行于中國(guó)各地,在江南等地尤盛。

水的教案小班篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌所展現(xiàn)的想象境界,感受詩(shī)歌中熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感基調(diào)。

2、培養(yǎng)幼兒的想象能力、操作能力和創(chuàng)造精神。

3、讓偶爾初步感知詩(shī)歌中擬人手段的運(yùn)用,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),運(yùn)用擬人手段進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、根據(jù)作品教學(xué)要求,制作貼絨教具一套。

2、準(zhǔn)備各種廢舊紙盒、積木、大插塑和彩紙、油泥等操作材料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引發(fā)興趣。

二、基本活動(dòng)。

建造“我的快樂(lè)小屋”

1、創(chuàng)設(shè)幼兒接觸大自然和操作實(shí)踐的機(jī)會(huì),幫助幼兒體會(huì)詩(shī)歌所表現(xiàn)的想象圖景。

2、在幼兒熟悉小詩(shī),并理解的基礎(chǔ)上,教師可組織幼兒到大自然中去,走一走,看一看,聽(tīng)一聽(tīng),充分感受大自然的美和勃勃生機(jī)。

3、幼兒自己動(dòng)手建造“快樂(lè)的小屋”。給幼兒提供彩紙、油泥等材料,使幼兒能給“小屋”刷上顏色,裝飾門(mén)窗,并動(dòng)手捏出自己想象中的動(dòng)物朋友。

畫(huà)出“我的快樂(lè)小屋”

三、結(jié)束部分。

水的教案小班篇3

預(yù)設(shè)目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲歡樂(lè)的情緒。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:小樂(lè)器:三角鐵、碰鈴、串鈴。

活動(dòng)預(yù)設(shè):

1、學(xué)做《拍手跺腳組合節(jié)奏練習(xí)》的動(dòng)作。

(1)欣賞樂(lè)曲,讓幼兒找出拍手節(jié)奏,聽(tīng)音樂(lè)拍手,并進(jìn)行練習(xí)。再找出跺腳節(jié)奏,并進(jìn)行練習(xí)。

(2)在動(dòng)作熟練的基礎(chǔ)上,分兩組進(jìn)行練習(xí),一組拍手,一組跺腳,拍、跺出和諧的節(jié)奏。

2、即興表演。第一遍教師念歌詞,幼兒根據(jù)歌詞表演;第二遍教師演唱歌曲,幼兒再次即興表演,讓幼兒通過(guò)動(dòng)作體會(huì)勞動(dòng)人民的辛苦,體驗(yàn)歌曲表達(dá)的情緒。

3、學(xué)唱歌曲。

(1)幼兒感受節(jié)拍,按節(jié)拍念歌詞。

(2)用整體教唱法教唱歌曲,提醒幼兒用自然的聲音唱歌曲。

(3)幼兒每人拿一件小樂(lè)器,邊唱邊為自己伴奏。

4、復(fù)習(xí)舞蹈《花蝴蝶》。

水的教案小班篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)歌曲,能夠輕松自然地演唱。

2.能跟隨音樂(lè)模仿幾種覺(jué)小動(dòng)物的動(dòng)作,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.《我愛(ài)我的小動(dòng)物》音樂(lè)cd。

2.各種動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示各種動(dòng)物頭飾,激發(fā)幼兒的興趣,學(xué)習(xí)歌曲。

(1)出示頭飾:“今天來(lái)了許多新朋友和大家一起玩,你們猜猜是誰(shuí)?”

(2)教師示范唱一遍歌曲,請(qǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)演唱。

2.熟悉歌曲,嘗試輕松自然地演唱歌曲。

(1)引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)音樂(lè)輕松自然地演唱歌曲。

(2)帶領(lǐng)幼兒反復(fù)演唱歌曲,嘗試每一遍歌曲換一種動(dòng)物名稱。

3.幼兒嘗試做不同小動(dòng)物的模仿動(dòng)作,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

(1)教師給幼兒戴上不同的小動(dòng)物頭飾,唱到哪種小動(dòng)物,戴著相應(yīng)頭飾的幼兒就要走到場(chǎng)地中間,表演小動(dòng)物的動(dòng)作。

(2)根據(jù)幼兒的興趣可再次進(jìn)行游戲,提醒幼兒嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物,體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

(3)教師及時(shí)肯定并鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編,并選擇部公動(dòng)作請(qǐng)全體幼兒模仿。

水的教案小班篇5

學(xué)習(xí)活動(dòng):丁冬門(mén)鈴響(一)

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒欣賞歡快的丁冬門(mén)鈴聲。

2.激發(fā)幼兒喜歡唱歌、表演的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.歌曲錄音。

2.鋼琴。

活動(dòng)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)歌曲《小寶寶要睡覺(jué)》

1.引導(dǎo)幼兒演唱時(shí)嗓音輕柔,速度緩慢地把搖籃曲的情感唱出來(lái)。

1.簡(jiǎn)單進(jìn)行歌表演,突出左手動(dòng)作。

二、欣賞新歌《丁冬小門(mén)鈴》

1.感受樂(lè)曲歡快、愉悅地情感節(jié)奏。

2.教師引導(dǎo)幼兒用左右手打節(jié)拍的各種方法聽(tīng)音樂(lè)打準(zhǔn)節(jié)奏。

3.再次欣賞歌曲,感受歌曲意境。

三、學(xué)唱歌曲

1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)并跟教師念歌詞。

2.幼兒和教師一起唱歌曲。

3.引導(dǎo)幼兒想想可以根據(jù)音樂(lè)做什么表演動(dòng)作。

水的教案小班篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜,并能說(shuō)出它們的名稱。

2、養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒參加過(guò)菜園里蔬菜的采摘

2、各種蔬菜。青菜、南瓜、黃瓜、絲瓜

活動(dòng)過(guò)程:

一、回憶采摘活動(dòng),引發(fā)活動(dòng)興趣。

1、教師出示幼兒采摘活動(dòng)的照片,引發(fā)幼兒興趣。

提問(wèn):上面是誰(shuí)?你們?cè)谀睦铮?/p>

二、在看看、說(shuō)說(shuō)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜。

我們?cè)诓藞@里收獲了許多的蔬菜寶寶,老師把它們請(qǐng)到了這里,我們一起去看看。

1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀布置在周圍的采摘果實(shí)。

提問(wèn):剛才我們看了那么多的蔬菜寶寶,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它們是誰(shuí)?長(zhǎng)的怎么樣?

2、幼兒集中交流。

3、老師出示布袋請(qǐng)幼兒摸摸布袋里的蔬菜寶寶是誰(shuí)?(大蒜頭)

4、你還見(jiàn)過(guò)什么蔬菜?

三、品嘗蔬菜食品。

今天食堂的阿姨給我們準(zhǔn)備許多蔬菜做的好吃的菜,請(qǐng)你們來(lái)品嘗。

幼兒自由選擇品嘗,讓幼兒說(shuō)說(shuō)。你吃了蔬菜什么?