小班蓮教案推薦6篇

時間:2022-11-02 作者:Kris 備課教案

教案在完成的過程中,教師務(wù)必要考慮創(chuàng)新教學(xué)方法,每位老師對寫這件事情教案都有自己不同的見解, ,下面是范文社小編為您分享的小班蓮教案推薦6篇,感謝您的參閱。

小班蓮教案推薦6篇

小班蓮教案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo):

鍛煉控制身體活動的能力。

培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

輕快的音樂。

活動過程

1.播放輕快音樂,幼兒隨意走動。

2.當(dāng)老師說“我們都是木頭人,一不準(zhǔn)說話、二不準(zhǔn)動,三不準(zhǔn)露出大門牙”時,幼兒便要停止動作,做出一個喜歡的造型(如模仿小動物),并保持身體靜止,看誰堅(jiān)持的時間??

3.可以讓先動的小朋友表演節(jié)目,增加游戲的趣味性。

活動建議:

幼兒熟悉游戲規(guī)則和游戲方法后,。可以由幼兒組織活動,以增強(qiáng)幼兒參加活動的主動性和積極性,培養(yǎng)幼兒的組織能力。

組織者可故意做滑稽的動作或說幽默的語言,以增強(qiáng)游戲的趣味性,并進(jìn)一步考驗(yàn)小朋友的身體控制能力。

教學(xué)反思:

整個活動流程下來,其實(shí)還有很多值得自己思考和反思的地方。有的幼兒在玩木頭人的時候,堅(jiān)持沒幾秒,就開始動來動去,覺得很好玩。我就有些著急,提醒亂動的幼兒,木頭人是不能動的哦。但是,時間稍長,更多的幼兒也堅(jiān)持不住,開始微微動起來。在活動到這種過程中,我及時分析自己的教育行為,對遵守規(guī)則、表現(xiàn)良好的幼兒給予關(guān)注和表揚(yáng)。在再玩“木頭人”這個游戲的時候,我就注重欣賞和關(guān)注孩子的造型,夸贊好的造型,來肯定孩子。幾個調(diào)皮的孩子慢慢地能夠控制住自己的行動,不再因?yàn)榈貌坏疥P(guān)注而表現(xiàn)出混亂。

小班蓮教案篇2

學(xué)習(xí)活動:《誰來了》

活動目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲,嘗試分角色進(jìn)行對唱。

2、體驗(yàn)和朋友一起做音樂游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:ppt、圖片

活動過程:

一、情境導(dǎo)入,熟悉音樂。

1、出示青蛙達(dá)達(dá),引出故事情境

今天達(dá)達(dá)要過生日了,我們一起來聽音樂和達(dá)達(dá)過生日吧。

達(dá)達(dá)還邀請了很多動物朋友一起來,猜猜有哪些動物朋友會來和它一起慶祝生日?

2、你們認(rèn)識的動物朋友真多??!到底誰會來呢?我們一起來看一看。

二、猜動物,學(xué)唱歌曲

1、小兔(第一段)

——長長的耳朵,長長的耳朵,誰來了?誰來了?(播放視頻出示兔耳朵,請幼兒猜測)

——我是小兔,我是小兔,你好呀!你好呀?。úシ乓曨l揭曉答案,完整歌唱)原來是有長長耳朵的小兔子。我們和小兔子一起來唱歌吧!

2、大象(第二段)

——第二個好朋友有一條長長的鼻子,猜測會是什么動物?

看看是不是大象?

3、師幼分角色對唱(鞏固前兩段)

——達(dá)達(dá)已經(jīng)請了哪些小動物?你們來做小兔和大象,藏在山洞里,我來做青蛙達(dá)達(dá),一起跟著音樂和我打招呼吧!

4、猴子、長頸鹿(引發(fā)聯(lián)想、幼幼對唱)

——達(dá)達(dá)邀請了有長長耳朵的兔子,長長鼻子的大象。它還會邀請誰呢?誰身上也有長長的東西?

原來達(dá)達(dá)邀請的動物朋友,身上都有長長的東西。

——如果**要來,它會怎么唱呢?(師幼對唱)

三、游戲:誰來了

1、達(dá)達(dá)的朋友們都來了,和好朋友一起慶祝生日真開心。我們也來玩誰來了的游戲吧!

2、教師示范:我來選一個我喜歡的動物,藏在樹洞里,你們做青蛙達(dá)達(dá),把我請出來。

3、幼兒游戲

多位幼兒進(jìn)樹洞扮演動物,與其他幼兒對唱。

小班蓮教案篇3

【活動目標(biāo)】

1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

【活動準(zhǔn)備】

親子討論過有關(guān)過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

【活動過程】

一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌

出示“新年到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

三、看圖片,完整學(xué)念兒歌

新年到,新年到,

穿新衣,戴新帽。

放鞭炮、拿紅包,

大家說聲新年好。

四、拓展

提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)

嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。

每人一個紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

【活動延伸】

在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

【活動建議】

建議此活動在放寒假之前開展,激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

小班蓮教案篇4

一、教學(xué)內(nèi)容:

小班美術(shù)活動《我的手》

二、教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法表現(xiàn)自己的手。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣,培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

認(rèn)識手的形狀以及手的各部分的名稱。

每人一盒油畫棒。

課件。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用描畫的方法表現(xiàn)自己的手。

五、教學(xué)方法與手段:

游戲法、談話法。

六、教學(xué)過程:

1、教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

教師:小朋友,我們來猜個謎語:一棵樹,五個杈,不長葉,不開花。在你身上找找看,看誰最先猜出來。

幼兒討論,回答后教師小結(jié):我們的小手真能干,會吃飯、會拍球、會畫畫,今天我們來畫我們的小手,好嗎?

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按輪廓描畫物體外形的方法。

教師:誰能想個辦法,畫一只和自己小手一模一樣的手?

幼兒討論,回答后,老師總結(jié):大家真能干,想了很多好方法,我們可以把手描畫下來,也可以印下來,還可以照著樣子畫。今天我們來學(xué)習(xí)描畫自己的小手,(教師邊示范邊講解)把左手手指張開放在紙上,右手拿筆,筆要靠緊手,從手腕開始畫,順著手掌到小指、無名指、再到中指、食指,最后到大拇指,在沿手掌到手腕。你們瞧,一只手就畫好了。在畫的時候,放在紙上的手不能動。我們先不拿筆,一起用手指來畫畫看。

教師和幼兒一起畫空練習(xí)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指不能移動。

3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

教師:現(xiàn)在請小朋友在畫面上描畫下自己的小手。再涂上顏色。畫完一只手,再畫一只。

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒:

1、手不能移動;

2、描畫的筆要靠緊手;

3、涂色要均勻。

4、展覽幼兒作品,總結(jié)評價,結(jié)束活動。教師和幼兒一起欣賞最漂亮、最能干的小手。

延伸:

添畫:觀看課件《手掌畫》。

小班蓮教案篇5

活動目標(biāo):

1、運(yùn)用多種感官,感受粽子的特征,體驗(yàn)吃粽子的快樂。

2、知道吃粽子是端午節(jié)的一個習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備:

每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。

活動過程:

1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會是什么?

——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會是什么?(是什么形狀的,像什么?)

——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?

——哇,原來是是香香的粽子

2、嘗嘗說說——好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

——幼兒吃粽子

a、每位幼兒拿一個小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

b、幼兒邊吃粽子邊隨機(jī)問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的.粽子?

c、吃完后提問與小結(jié):

——吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)

——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

3、介紹端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆??什么日子才會吃粽子呢?/p>

——端午節(jié)是幾月幾號呢?

——原來端午節(jié)大家都要吃粽子。

——端午節(jié)除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動:了解端午節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗)寫王字掛香袋

4、拓展游戲

——qq粽子店環(huán)境創(chuàng)設(shè):qq粽子店;材料:qq粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在qq粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

小班蓮教案篇6

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識魚,了解魚的基本特征。

2、樂意親近小魚,樂意用自己的語言表達(dá)自己的認(rèn)識與感受。

3、發(fā)展動手觀察力、操作能力。

4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

活動準(zhǔn)備:

?小朋友的書.親親小動物》、魚盆,魚兒若干,喂魚的飼料等、半個塑料瓶。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入,觀察小魚

小朋友,這是誰啦?和小魚們打個招呼吧。它在水里干什么呢?(引導(dǎo)游的動態(tài))。我請小朋友來摸摸小鯽魚,和小鯽魚玩一玩,想想用什么好的方法來和它玩一玩。

二、請幼兒撈魚

提問:現(xiàn)在我請小朋又自己去撈小魚,把它放到自己的新家里。(塑料瓶)

三、感知外形特征。

現(xiàn)在我請小朋友自己來看一看小魚的頭長得怎么樣的?來找找它的頭、尾、身子。它穿了一件什么顏色的衣服,魚身上一片片的是什么?有什么用?魚兒游自己的小腳嗎?為什么能在水里游呢?它的魚鰭又長在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜歡吃什么呢?

四、喂小魚

師幼一起來喂小魚,觀察小魚吃食。

活動反思:

剛開始出示食物小魚,引起了小朋友的興趣,他們也開心的說:看,它在游。小朋友對于小動物還是非常喜愛的,也樂于參與其中。環(huán)節(jié)二請個別小朋友過來來嘗試的時候也比較困難,最基礎(chǔ)的方法,他們就是用手抓,而且整體秩序比較亂。接下重點(diǎn)部門觀察小魚時,讓小朋友自己回答問題時比較困難,可能因?yàn)樗麄兊膶τ谶@方面的經(jīng)驗(yàn)不是很足,主要老師引導(dǎo)告知的比較多,后來想想可以讓他們先觀看下科學(xué)的視頻,再來回答。效果也許會好些,也加強(qiáng)小朋友的自主性。