活動方案的制定可以確?;顒拥捻樌M行,不會出現(xiàn)混亂和沖突,活動方案應該具備創(chuàng)新性,以吸引參與者并提供獨特的體驗,下面是范文社小編為您分享的談話活動方案6篇,感謝您的參閱。
談話活動方案篇1
教學目標:
1、讓幼兒在認知層面上更加清晰爸爸這一形象
2、讓幼兒能夠積極參與到談話活動中,愿意大膽表達自己的想法
3、培養(yǎng)幼兒愛爸爸以及周圍事物的情感
教學準備:
課件、幼兒已經學習了繪本《我爸爸》
教學過程:
一、以繪本引入,激發(fā)幼兒談話興趣
教師:小朋友們,今天老師帶來了一張照片,我們來看看他是誰?(安東尼的爸爸)對呀,這是安東尼的爸爸,安東尼最愛自己的爸爸了,這是為什么呢?我們一起來看看。
播放多媒體課件,教師講述《我爸爸》
教師小結:安東尼的爸爸十分勇敢,能打敗壞蛋大野狼,吃得像馬一樣多,游得像魚一樣快,像大猩猩一樣強壯,能唱歌能跳舞等等這些,都說明安東尼的爸爸太棒啦。
二、基本部分
1、說說爸爸的名字
教師:老師特別想認識你的'爸爸,你的爸爸叫什么名字呢?
教師引導幼兒把話說完整。
教師小結:你們都知道爸爸的名字,爸爸們都有一個好聽的名字。
2、說說爸爸的職業(yè)
教師:那你們的爸爸是干什么的呢?
教師引導幼兒說出爸爸具體的職業(yè)
教師小結:你們的爸爸有當老師的有當醫(yī)生有當解放軍的等等不一樣的職業(yè),真棒!
3、說說爸爸的本領
教師:你們的爸爸都有哪些不一樣的本領?
教師引導幼兒說出不一樣的本領。
教師小結:你們的爸爸本領真不少,可以……
4、說說爸爸是如何愛你的
教師:你們的爸爸愛你們嗎?(愛)那么,誰可以告訴我一件事情讓你覺得爸爸是愛你的。
教師引導幼兒把事情說得清楚完整。
教師小結:你們說了這么多,讓我真的感受到了爸爸對你們的愛,老師也特別地感動。
三、活動延伸
1、說出自己最想對爸爸說的話
教師:現(xiàn)在老師給你們一個機會,讓你們對著我們的鏡頭,說出你最想對自己爸爸說的一句話。
教師播放音樂,引導幼兒表達自己對爸爸的愛。
教師小結:讓我們大家一起對著鏡頭說:爸爸,你真棒!爸爸,我愛你!好嗎?
2、自由交談自己的爸爸
教師:現(xiàn)在小朋友可以到我這里來拿著你爸爸的照片,自豪地向你的小伙伴介紹自己的爸爸。
談話活動方案篇2
深入細致的做好思想工作是縣鄉(xiāng)換屆工作的重要保證,為搞好我縣換屆選舉工作順利開展,扶貧移民局領導班子堅持搶前抓早、關口前移,深入開展談心談話,及時宣傳換屆政策,摸清干部思想脈搏,傾聽干部心聲,疏導干部情緒,實現(xiàn)組織意圖與干部意愿、群眾企盼的有效對接,確保換屆工作健康平穩(wěn)順利進行,特制定此談心談話活動方案:
一、談話方式及對象
談話方式:談話采取個別談話的方式進行。
(一)局長負責與各班子成員、一般黨員進行一次談心談話。
(二)各班子成員分別與一般黨員進行一次談心談話。
二、談話內容
談心談話以堅持實事求是,以人為本原則,根據不同對象,不同情況,從溝通、勉勵、告誡等不同角度,有針對性的進行。
(一)明確提出嚴格遵守換屆工作有關紀律要求;
(二)反饋組織掌握的有關情況,提醒或告誡干部存在的問題,明確改進的.方向和措施;
(三)聽取談話對象在思想、學習和生活等方面的情況,聽取談話對象的意見和建議;
(四)了解談話對象履行崗位職責的情況和主要工作實績;
(五)其他需要溝通交流的情況;
三、談心談話的要求
開展領導干部談心談話是加強干部日常教育、管理、監(jiān)督和溝通交流的重要途徑,切實加強領導班子和領導干部隊伍的思想政治建設,從思想、工作、學習和生活等方面關心愛護干部,充分調動廣大干部的工作積極性,為我縣跨越式發(fā)展、長治久安做出貢獻,按照嚴肅換屆紀律要求,讓被談人知道能做什么,不能做什么,自覺服從組織安排,正確對待個人進退留轉。
(一)在談心談話中要講究談話技巧,談話是要坦誠相見,一心交心,切實提高談話質量。
(二)談心談話中,對談話對象取得的成績要鼓勵表揚,對苗頭性的問題要及時提醒,對合理性的建議要認真采納;
(三)對被談話人提出遵守換屆紀律的明確要求,被談話對象需表明個人態(tài)度,嚴格遵守換屆工作紀律。
談話活動方案篇3
為了深入貫徹落實省市關于做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作有關精神要求,鎮(zhèn)黨委研究決定,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆選舉前,開展好以“講政治、講黨性、顧大局、守紀律”為主要內容的談心談話。具體安排如下:
一、時間安排
20xx年3月21日―20xx年3月25日
二、活動的意義、內容
開展談心談話活動要做到教育在先,警示在先、預防在先,進一步了解鎮(zhèn)黨委班子有關情況,掌握黨委班子成員思想動態(tài),強化基層對換屆工作重要性、緊迫性的`認識,增強做好換屆工作的責任感和使命感。教育引導黨員干部、特別是黨員領導干部正確對待個人進退留轉、正確對待選舉結果、自覺服從組織安排。提醒督促領導干部切實負起匡正換屆風氣的責任,帶頭做到嚴格執(zhí)行換屆紀律。
三、活動的對象和范圍
這次談心談話活動,共分兩個層面:一是鎮(zhèn)黨委書記同班子成員、中層干部、“四類人員”、村居主要負責人;二是鎮(zhèn)分管領導同分管部門。談心談話活動采取“一對多或一對一”的方式進行。
四、活動要求:
每位領導干部要在談心談話之前擬好談話提綱,除了要重點明確嚴肅換屆紀律要求外,對被談心談話對象的優(yōu)點、缺點、意見和想法要做到心中有數,有的放矢,有針對性的做好疏導工作。對談心談話活動中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題,要及時向鎮(zhèn)黨委匯報,談心談話活動要做好書面記錄。
談話活動方案篇4
活動目標:
1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設:
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動口號:
新年新氣象,展現(xiàn)新風貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
祝福語口號:
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報報報,前程妙妙妙,
祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!
活動流程:
一、我有小巧手
晨間活動:
(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
?好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
3)歌曲展示
?我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
?蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
?擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答:
1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?
9)小朋友,馬上就是20xx年了,20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
談話活動方案篇5
活動目標
1、能積極參與談話,并能大膽地說出自己對冬天和夏天的感受。
2、理解和學習詞匯:寒冷、炎熱。
活動準備
1、布置兩個場景:冬天和夏天。
2、有關冬天和夏天的圖片。
活動過程
1、引導幼兒看兩個場景:說出它們有什么不同?分析是什么季節(jié)?(冬天和夏天)再說一說冬天是怎么樣的?夏天是怎么樣的?(學習詞:寒冷、炎熱)最后談一談,在冬天人們做哪些事?夏天又能做什么事?
2、教師自然地引出談話的中心話題:你喜歡冬天還是夏天?為什么?
請數名幼兒講過后,再請每一幼兒和身邊的小朋友說一說你喜歡哪個季節(jié)?為什么?也可以問問同伴喜歡哪一個季節(jié)。最后再集體談話,鼓勵幼兒在集體面前大膽說話。
3、請喜歡夏天的小朋友坐在夏天的場景里,喜歡冬天的小朋友坐在冬天的場景里。
教師逐漸拓展話題,利用幼兒自己的話向幼兒提出問題:剛才喜歡冬天的小朋友說不喜歡夏天,喜歡夏天的小朋友說不喜歡冬天,為什么不喜歡夏天?不喜歡冬天呢?
“冬天組”和“夏天組”的幼兒分別自由和同伴交談不喜歡的原因,然后大家再集中談一談。
4、進一步拓展話題:剛才大家講了很多不喜歡冬天和夏天的原因,說明冬天和夏天都有很多缺點,我們能不能想辦法解決呢?
讓幼兒自己提出冬天和夏天的缺點(即幼兒不喜歡的原因),然后再讓大家進行討論,談一談自己想出來的好辦法。如:
①夏天太熱了,怎么使自己涼快一點?
②冬天太冷了,我們有什么辦法取暖呢?
③夏天有蒼蠅、蚊子會叮人,怎么辦呢?
④夏天的太陽太曬了,你上街會怎么辦呢?
⑤冬天沒有西紅柿、黃瓜等好吃的`菜,人們用什么辦法使冬天也能吃到它們?
⑥冬天想游泳,有辦法嗎?
在幼兒說出解決的辦法時,教師可出示相應的圖片幫助幼兒加深記憶。
5、教師小結:冬天和夏天雖然都有人們感到不好的地方,但是還有很多地方小朋友喜歡,因為它們也給我們的生活帶來樂趣,人們會動腦筋,想許多辦法來解決冬天和夏天里遇到的問題,使我們在冬天和夏天都過得很舒服。
談話活動方案篇6
活動目標
1、能用完整的語句較連貫地談論自己經歷過的事及自己的獨特愿望。
2、初步了解中國過年給壓歲錢的風俗。
3、體會長輩對孩子的愛,尊重長輩。
活動準備
1、教師向幼兒或家長了解壓歲錢的去處,做到心中有數。
2、紅紙包一個,里面包著錢。
活動過程
1、引導幼兒談論壓歲錢。
活動開始時,教師出示一個紅紙包,讓幼兒猜猜里面包著什么。幼兒猜過后,教師打開紅紙包,拿出錢,并以提問的方式,引出談話主題,建議提以下問題:
①為什么用紅紙包錢?
②你們拿到過紅紙包著的錢嗎?什么時候拿過?
③誰給過你們紅紙包著的錢?
④過年時大人給的錢叫什么?
2、幼兒自由交談壓歲錢。
讓幼兒自愿結伴,互相談論壓歲錢。教師注意傾聽幼兒的談話,表現(xiàn)出極大的興趣??捎貌逶挼姆绞剑龑в變壕o緊圍繞談話主題。
3、集體談論壓歲錢。
在自由交談的基礎上,教師請幾位幼兒向大家介紹自己的壓歲錢,要求幼兒說出:誰給過壓歲錢?拿到壓歲錢心理感覺怎么樣?
教師提出新的問題,幫助幼兒拓展話題:你們拿到壓歲錢后干什么用了?教師可以通過自己的談話,打開幼兒的思路。教師可以這樣說:“我拿到壓歲錢,給爸爸、媽媽買了營養(yǎng)品。因為我的父母已經年紀大了,身體不好,需要營養(yǎng)品補補身體?!庇變赫勗挄r,提醒大家注意聽別人說話,為別人分享快樂。教師適當幫助幼兒糾正與補充談話內容,使幼兒更好地達到談話要求。
教師引導幼兒談論:明年過年,再拿到壓歲錢,你準備怎么用?幼兒可以將自己的打算講給旁邊的小朋友聽,也可以講給教師聽。相互交談后,教師請幾位思路有新意的幼兒上來向大家談談自己的打算。
最后教師進行小結,對幼兒會動腦筋、能想出與別人不一樣的談話內容,給予鼓勵,并引導幼兒體會大人對孩子的愛,感受到生活的幸福。