一份精彩的調(diào)查報告可以幫助我們了解問題的根源并提出解決方案,只有制定好詳細的方案,我們的活動才能取得更好的成果,范文社小編今天就為您帶來了設(shè)計方案藝術(shù)字5篇,相信一定會對你有所幫助。
設(shè)計方案藝術(shù)字篇1
活動目標(biāo):
1、畫出新年里最開心的事。
2、知道用暖色調(diào)來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。
3、選擇合適的形式表現(xiàn)新年的好心情。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒活動材料《美術(shù)》第一頁,油畫棒或水分顏料等。
2、剪刀、漿糊、各種彩紙等。
活動過程:
導(dǎo)入:老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事?幼兒之間相互討論交流。
一、畫畫新年里的開心事。
1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時人們的心情是怎樣的?
2、問幼兒,想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢?老師舉例子,使幼兒感知色彩的冷暖,用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表達人們的心情。
3、幼兒選擇自己合適的色彩和形式畫出新年里的開心事。(幼兒在繪畫和剪貼時,老師要注意提醒幼兒要講衛(wèi)生、注意安全)
二、“過年了”畫展。
1、幼兒將自己的作品展示在墻上。
2、幼兒自由欣賞畫展,并向幼兒講解為什么要用這種色彩和形式來表現(xiàn)新年里的開心事。
3、請幼兒說說哪些畫給人快樂、熱鬧的氣氛為什么會有這種感覺。
設(shè)計方案藝術(shù)字篇2
為了豐富校園文化生活,展示學(xué)校素質(zhì)教育的成果,努力營造積極向上、人人參與、百花齊放、健康文明的校園氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的集體意識及感受美、欣賞美的能力。學(xué)校決定開展藝術(shù)節(jié)活動。
一、指導(dǎo)思想:
為加強校園精神文明建設(shè),推動學(xué)校的改革和發(fā)展,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動力,培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,使學(xué)生的情操得到陶冶,個性得到發(fā)展,智慧得到啟迪,創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力得到激發(fā)。促進校級藝術(shù)活動常年不間斷的正常開展,使學(xué)生更加生動活潑的發(fā)展。
二、參加對象:全體師生。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:田洪軍
副組長:蔣守成劉月明楊亦峰
組員:吳榮強歐穎戴輝文高慧呂偉國黃春根施月琴李媛媛陸靜全體班主任
四、藝術(shù)節(jié)總體要求:
以育人為宗旨,堅持面向全體學(xué)生。各班要根據(jù)學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動方案和各個項目比賽的要求,加強對活動的組織、宣傳發(fā)動和落實工作,做到人人參與。切實抓好藝術(shù)節(jié)的各項活動,確保本次藝術(shù)節(jié)的圓滿成功。
五、活動內(nèi)容和時間安排:
??活動內(nèi)容:
以愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛生活為主旋律,歌唱我們祖國、歌頌我們黨,歌頌我們的家鄉(xiāng),歌頌我們的學(xué)校。從廣泛的角度反映社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的豐碩成果。要貼近師生生活,富有校園氣息和時代感,注重文藝作品思想性和藝術(shù)性的和諧、統(tǒng)一。
??活動形式:音樂、美術(shù)、書法。
1、音樂類:
聲樂:獨唱、重唱(不超過5人)、小合唱(不超過15人)、大合唱
舞蹈:獨舞、雙人舞、群舞
器樂:獨奏、合奏
短?。阂魳穭?、課本劇、情景劇
2、美術(shù)類:工藝、繪畫(中國畫、油畫、水彩、水粉、兒童畫等)
??具體要求:
1、書法類:
書法類(硬軟筆)為現(xiàn)場比賽;書寫內(nèi)容在現(xiàn)場公布。
參賽對象:1~6年級
參賽要求:1~3年級硬筆,4———6年級軟筆,用具自帶。比賽評選出優(yōu)秀班集體一、二、三等獎若干。
比賽時間:20__年10月
活動負責(zé)人:黃春根
2、美術(shù)類(繪畫、工藝、)
主題:積極向上,反映美好生活。
對象:1~6年級。
參賽要求:每班每項至少上交3件作品。繪畫類畫種不限,工藝體裁不限,分低、中、高年級組進行評比,評出個人一、二、三等獎若干名。
參賽時間:20__年5月4日至5月16日準(zhǔn)備階段。
20__年5月19日至20日上交作品。
20__年5月21日至23日評比階段。
20__年5月26日至30日制作展板階段。
20__年6月優(yōu)秀作品展示階段。
活動負責(zé)人:呂偉國
3、音樂類:
⑴“課本歌曲我會唱”比賽
參賽曲目:各班自選課本歌曲兩首。
參賽年級:1~6年級
比賽時間:20__年5月19日~21日
比賽地點:階梯教室
參賽要求:合唱要求全班參加,統(tǒng)一著裝。評出一、二、三等獎若干名。
活動負責(zé)人:施月琴李媛媛
⑵“文明禮儀與我同行”短劇創(chuàng)作比賽
參賽內(nèi)容:各班圍繞“八禮四儀”的主題(可以選擇其中的一項或多項禮儀要求),創(chuàng)作一個情景短劇,時間5——10分鐘,并將創(chuàng)作劇本一并上交評獎。
參賽年級:1~6年級評出一、二、三等獎若干名。
比賽時間:20__年5月22日~23日
比賽地點:階梯教室
活動負責(zé)人:高慧各班主任
⑶“今天我來露一手”比賽:
活動項目:獨奏、獨舞、獨唱
活動對象:一至六年級每班選派學(xué)生參加。評出個人一、二、三等獎若干名。
比賽時間:20__年10月
比賽地點:階梯教室
活動負責(zé)人:施月琴(獨奏)高慧(獨唱)陸靜(獨舞)
(4)“我是小明星”才藝??
參賽內(nèi)容和形式:唱歌、舞蹈、器樂、小品、相聲、朗誦等等、形式不限。
參賽年級:全體學(xué)生
比賽時間:五月中旬(待定)
比賽地點:階梯教室
活動負責(zé)人:高慧呂偉國
??藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展示:
“六一”期間,推選本屆藝術(shù)節(jié)中部分優(yōu)秀節(jié)目進行展示演出。
六、評比獎勵辦法:
1.每項比賽的活動負責(zé)人提前設(shè)計好評分標(biāo)準(zhǔn)和表格,邀請評委,全面協(xié)調(diào)和組織好相關(guān)項目的比賽。比賽結(jié)束后統(tǒng)計好分?jǐn)?shù),將評分表交于德育處。
2.本屆藝術(shù)節(jié)成績由參與分分和比賽獲獎分兩部分組成。參與藝術(shù)節(jié)各項活動得參與分50分。參加藝術(shù)節(jié)比賽大合唱一等獎20分,二等獎15分,三等獎10分;集體節(jié)目一等獎15分,二等獎10分,三等獎7分;個人節(jié)目一等獎10分,二等獎7分,三等獎4分。凡被推選展示演出的節(jié)目,每一個另加5分。(負責(zé)人:施月琴呂偉國黃春根)
3.本屆藝術(shù)節(jié)根據(jù)得分情況評選優(yōu)秀班級、特長學(xué)生若干名,并給予表彰。
設(shè)計方案藝術(shù)字篇3
活動目標(biāo):
1、 初步學(xué)習(xí)使用底紋筆進行平涂,學(xué)習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)排列角色順序,進行粘貼的方法。
2、 遷移故事中角色出場的順序,借助標(biāo)記物進行排序粘貼,利用外部語言線索,自我監(jiān)控使用底紋筆進行平涂。
3、 積極參與排序粘貼和平涂活動,注意保持手指干凈和畫面整潔。
活動準(zhǔn)備:
1、 人手一套自己涂好的操作畫片、房子、老鼠、青蛙、兔子、狐貍、大灰狼各一。
2、 人手一支底紋筆,一張鉛畫紙。
3、 水粉顏料、粉綠、深綠、黃、白,放入盤中。
4、 漿糊、抹布。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒討論田野、夏、秋、冬的色彩你們見過田野嗎?田野是什么顏色的?
二、示范平涂田野的基本方法并帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)
1、 介紹底紋筆:我是誰?
2、 示范平涂方法:豎起底紋筆,在顏料里蘸一蘸,舔一舔,找到小蘑菇,變變變……變××色了。反復(fù)重復(fù)平涂。
三、幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)教師為幼兒準(zhǔn)備各種幾何形狀白紙和各色顏料。
四、出示小房子及角色形象的圖片組織幼兒討論粘貼方法、順序。
1、 引導(dǎo)幼兒在標(biāo)記旁粘貼小房子。
2、 啟發(fā)幼兒根據(jù)角色出場的線索排序。
3、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),給予及時鼓勵和反饋。
五、作品展覽引導(dǎo)幼兒相互欣賞評價。
活動二:文學(xué)活動:童話《小房子》
活動目標(biāo):
1、 感知了解童話故事中主要角色形象的特點和大致情節(jié),學(xué)說對話。
2、 借助圖片的大小順序,高矮順序,進一步感知情節(jié)發(fā)展線索,記憶對話。
3、 積極參與講述活動,初步體驗與同伴共同講述,共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、 內(nèi)容選自莫斯科小毛毛出版社《小房子》改編。
2、 教學(xué)掛圖一副,操作圖片若干。
活動過程:
一、啟發(fā)式提問導(dǎo)入,教師講故事
1、 田野里會發(fā)生什么事?(幼兒自由發(fā)言)
2、 教師講故事《小房子》。
二、借助圖片引導(dǎo)幼兒回憶童話中主要角色和出場順序
1、 這個故事的題目叫什么?
2、 這個《小房子》童話故事里都有誰呀?
3、 數(shù)一數(shù)這個《小房子》的童話故事里有幾個小動物?
4、 這五個小動物是不是一塊兒看見小房子,又一塊兒住在小房子里的?
三、通過教師體態(tài)、音量、表情的變化,引導(dǎo)幼兒對角色形象越來越大,數(shù)量越來越多的注意。
四、教師邊操作圖片,邊引導(dǎo)幼兒講述故事,重點練習(xí)對話。
五、鼓勵幼兒大膽地表演對話。
六、遷移音樂活動火車舞,引導(dǎo)幼兒進一步感知和體驗共同舞蹈時同伴越變越多的喜悅。
活動三:音樂活動:邀請舞《火車舞》
活動目標(biāo):
1、 學(xué)習(xí)火車舞,能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步動作
2、 遷移文學(xué)、美術(shù)活動中角色出廠的順序并通過觀察、模仿初步掌握"火車舞"的邀請方法。
3、 知道通過邀請,火車會越來越長,人會越來越多,體驗與同伴共同舞蹈,共同活動的快樂。
活動過程:
一、由美術(shù)作品導(dǎo)入,引起幼兒對"火車舞"興趣。
二、引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲的旋律、節(jié)奏,啟發(fā)幼兒探索開火車和火車跑的動作。
三、鼓勵幼兒集體聽音樂學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動作。
四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請舞"火車舞"。
1、 教師扮火車頭,邀請一名幼兒跳火車舞。
2、 引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏,邊念兒歌邊做動作。
3、 根據(jù)圖片順序,教師帶幼兒跳邀請物"火車舞",重點幫助幼兒掌握邀請和變更火車頭的方法。
五、鼓勵幼兒積極參與"火車舞",體驗與同伴合作舞蹈的快樂。
六、帶幼兒聽樂曲《旅行列車波爾卡》玩開火車游戲結(jié)束活動。
設(shè)計方案藝術(shù)字篇4
活動主辦:
__師范學(xué)院校團委
承辦單位:
__
活動時間:
__年12月7日
一、活動目的
增加社團和師院貼吧的凝聚力
二、活動主題:
展現(xiàn)青春活力
三、活動時間
__年12月7日周五晚6:30——8:30
四、活動地點:
逸夫樓演播廳
五、活動流程策劃:
(一)前期工作
1、宣傳
2、節(jié)目準(zhǔn)備主要由文藝部的同學(xué)負責(zé)節(jié)目的報名及排練指導(dǎo)。
第一次彩排(初定)于12月2號
第二次彩排(初定)于12月7號
預(yù)演(初定)于12月7號日左右。
3、活動所需物資:
1、舞臺裝飾:氣球、彩帶、地毯
2、舞臺效果:激光機、泡泡機、煙霧機(盡可能地有)
3、后臺設(shè)備:燈光設(shè)備:彩燈、頻閃燈、筒燈
4、嘉賓席:節(jié)目單
六、活動時間安排:
本次活動時間為__年11月29日至12月7日。
七、晚會活動安排:
(一)、晚會準(zhǔn)備:
1、與組織部及時做好溝通和人員安排協(xié)調(diào);
2、秘書部、社會公益部及時做好工作的溝通;
3、12月2日確定主持人四名(兩個男生、兩個女生)及主持稿;
4、與各節(jié)目負責(zé)人商定節(jié)目細節(jié)并商討流程。
(二)、晚會后期安排:
1、活動結(jié)束,所有演員代表及工作人員上臺合影留念;
2、組織部、外聯(lián)部成員組織觀眾保持秩序離場;
3、各個部組織所有同學(xué)收拾會場(打掃場地及整理搬運道具);
4、活動結(jié)束后一周之內(nèi)各部門上交活動總結(jié)(交給組織部,由組織部進行匯總);
5、宣傳部,傳媒部負責(zé)對晚會的記錄并上傳影音資料至學(xué)校網(wǎng)站。
附表1:繁星英語社師院貼吧文藝匯演活動預(yù)算
項目內(nèi)容
單位/元
會場布置(包括音響、燈光)
場地:(包括音響、燈光)1500元
海報5張100元。
獎品未定
橫幅3條150元
彩帶50條150元
水30瓶30元
氣球5袋60元
節(jié)目單30張150元
雙面膠2個3元
膠帶2個11元
電池10節(jié)20元
邀請函70張70元
噴繪無
合計2945元
設(shè)計方案藝術(shù)字篇5
活動名稱:民族服裝真漂亮
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識各民族服裝,感受服飾的民族特點
2、根據(jù)自己確定的分類標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄。
3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商、聽取同伴意見,會提出自己的合理建議。
活動準(zhǔn)備:
1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2、提供搭展臺的各種材料:如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘?shù)取?/p>
3、記錄表、筆。
4、民族音樂磁帶。
活動過程:
一、感受民族服飾的特點
1、請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。
2、請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。
3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。
二、討論布置并記錄
1、討論:大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動室里擺放?
2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備?需要哪些材料?大家如何分工合作?
3、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果,請幼兒準(zhǔn)備和布置工作。
三、動手布置并記錄
1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組,商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn),然后進行布置。
2、各組介紹自己的布置成果。
3、鼓勵幼兒將本組的布置設(shè)計、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來。
四、變換布置并記錄
1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。
2、在幼兒變換布置的活動過程中,教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進行操作活動。
3、展示布置記錄的結(jié)果,相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。
五、體驗民族服飾的美麗
請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴,聽音樂跳舞。