正月十五活動方案7篇

時間:2024-03-19 作者:Brave 策劃書

活動方案的合理規(guī)劃是活動順利進行的重要條件,活動方案的目的是為了確?;顒拥捻樌M行,提供詳細的指導和安排,以確保一切有條不紊,以下是范文社小編精心為您推薦的正月十五活動方案7篇,供大家參考。

正月十五活動方案7篇

正月十五活動方案篇1

活動時間:

2月21日——2月23日

活動目的:

吸引人氣,增加銷售,提高公司知名度和美譽度

活動內(nèi)容:

凡于2月4日――2月5日來本商場購物的顧客,可憑當日電腦小票到大門口免費換取現(xiàn)場制作的“濃情元宵”一份(三—五個),每天限送500份。

活動細則:

在超市大門口設(shè)現(xiàn)場烹煮元宵點,由一服務(wù)員專門服務(wù)為各顧客提供元宵贈品。

道具:

準備鍋一個,一次性塑料碗5條,牙簽1盒(由供應商贊助)

游戲規(guī)則及兌獎辦法:

1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。

2、按編號對證確認后方可領(lǐng)齲

3、憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領(lǐng)取,每證限領(lǐng)3份。

賣場內(nèi)外裝飾計劃:

1、元宵節(jié)燈謎會印刷燈謎條8000—10000張

2、跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵)

3、燈謎會的布置:燈謎10000條

4、電視臺、氣象局廣告

5、手機短信(全縣用戶)

6、彩色宣傳單10000份

7、吊掛寫真看板:一樓東、圓門、南門共3塊

8、超市布置元宵節(jié)的氛圍

9、超市布置“元宵美食街”

10、條幅:①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜!猜!猜!②慶團圓吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎?wù)魑拇筚悾ㄕ鲁趿绩D―正月二十止)

11、活動看板:大看板2塊,小看板12塊,一拉寶10塊

12、一樓玻璃門貼紅裝飾

正月十五活動方案篇2

一、指導思想:

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、目標:

1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動,體驗集體過節(jié)的快樂。

2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

三、活動準備:

1、搓圓子的材料。

2、大盤子、一次性小碗、湯匙

3、幼兒與家長自制元宵燈一盞

4、猜燈謎謎面,懸掛操場

5、每班準備十個謎語貼在花燈上

6、發(fā)出邀請,家長參與

四、活動安排:

時間:20__年3月1日下午

地點:各班教室、大操場

五、活動流程:

1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)

2、各班教室做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

(2)幼兒與家長共同制作元宵。

(3)品嘗元宵,感受勞動帶來的快樂。

3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場)

4、活動結(jié)束。

正月十五活動方案篇3

一、目的及意義

1、鼓勵低年級的學生自己動手,高年級的學生自己組織活動,參與到整個活動中來,體現(xiàn)“學生是學習和活動的主體”這個理念,培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力。

2、引導少先隊員進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,并在傳統(tǒng)節(jié)日中了解偉大祖國的悠久歷史,感受傳統(tǒng)文化魅力,傳承中華美德,增強愛國主義情感和社會責任感。

二、活動內(nèi)容:

活動一:開學第一周布置任務(wù),學生自制花燈、燈謎,周三隊課或周五元宵節(jié)當天班級自行組織開展賞花燈或猜燈謎活動,同時交流元宵節(jié)的來歷,講講關(guān)于元宵節(jié)的故事,可以結(jié)合“家長進課堂”活動同時進行。各班活動照片發(fā)至大隊部金秋霞處。

活動二:元宵節(jié)當天中午,每位學生吃湯圓。其中學校準備了內(nèi)陷與眾不同的湯圓,吃到的孩子當場在憑湯圓在大隊部金秋霞處兌換獎品。

活動三:元宵節(jié)晚上自行賞花燈,拍下“我與花燈的一張合影”發(fā)送給班主任老師,班主任老師可將班級搜集照片打包發(fā)送至大隊部金秋霞處。

三、相關(guān)事項

1、班主任請多動員、鼓勵學生自我開展活動。

2、大隊部及時做好活動的宣傳報道工作。

3、鼓勵班級自行開展元宵節(jié)相關(guān)活動,相關(guān)活動照片或者文字稿發(fā)大隊部。

正月十五活動方案篇4

20xx年3月2日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),元宵節(jié)又被稱為 “燈節(jié)”。為促進廣大少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,進而弘揚 民族精神,秉承傳統(tǒng)節(jié)日,豐富知識,增強民族自豪感。我校特制定 了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準備,放假前做好布置,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

一、活動背景:

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的 民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活 動,來樹民族文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的:

通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié); 通過活動,讓學生了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;通過本次活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;讓學生獲得情感的體驗。

三、活動建議及進程安排:

由學生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段:了解“元宵節(jié)” 第一階段

學生方面:提前布置學生,借助學校的電腦室,讓學生圍繞“元 宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資 料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面:以班為單位,班主任為有興趣的學生提供有關(guān)春聯(lián)知 識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座,學??梢宰寣W生到 電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料, 并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行 整理、歸類。從而培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能 力。

學校方面:提供電腦房

第二階段:

1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動 第二階段 手設(shè)計一份手抄報。春節(jié)開學第二周后三——六年級每班交五份,學校進行評比。

2、元宵節(jié)前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,以備開學后進行評比 學生方面:每個學生制作一個春聯(lián)或者燈謎; 開學后舉辦猜燈謎活動; 以班為單位,班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎(也可使用學 生準備好的燈謎),并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,讓學生猜謎底,猜對者發(fā) 給小獎品。

3、活動結(jié)束后,每班(三——六年級學生)交5篇有關(guān)過元宵 節(jié)的小作文,進行評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機,我們開展了 “元宵燈謎會” 、 “七彩元宵節(jié)”系列活動,營造節(jié)日氣氛,豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,拓 寬學習途徑,培養(yǎng)走進生活學習的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、 原則,為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前,學生廣泛搜集了上百條燈謎,經(jīng)過篩選確 定比賽試題,以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中 體會到漢字的魅力,燈謎會還特設(shè)了學生 自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié),學以 致用,最后評選“最佳自創(chuàng)燈謎獎”,獲獎同學興奮不已,也增進了 大家學習語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深, 體會到傳統(tǒng)文 化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

正月十五活動方案篇5

活動背景:

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是新年之后的,又一個重要的節(jié)日,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

活動主題:

歡樂元宵節(jié)

活動目標:

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達自己的感受與理解。

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進一步感受團圓的意義。

活動時間:

20xx年2月22日(周五)

活動內(nèi)容:

——各個班級,開展相關(guān)活動

1、語言:元宵節(jié)的傳說與習俗—501班

2、音樂:賣湯圓—502班

3、美術(shù):學做花燈—503班

4、綜合:元宵節(jié)到了—504班

5、社會:賞燈猜謎—505班

備選課程:

音樂:鬧花燈

社會:我喜歡的燈

班級環(huán)境:

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;

(2)主題墻飾:圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等;

(3)語言區(qū):幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;

(4)動手區(qū):提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

(5)表演區(qū):提供音樂磁帶、表演材料,引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動;

知識資料:

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

正月十五活動方案篇6

春節(jié)過后,元宵佳節(jié)即將到來,為營造良好的節(jié)日文化氣氛,豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活,進一步促進社區(qū)和諧,突出社區(qū)軍民雙擁共建特色,特制定xx年社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案。

一、指導思想

堅持以人為本,服務(wù)居民群眾的原則,進一步提高居民文明素質(zhì)和社會文明程度,大力踐行“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神,全面促進社區(qū)和諧建設(shè)。

二、活動地點:

社區(qū)文體活動室

三、活動對象:

社區(qū)居民約60人。

四、活動時間:

20xx年xx月xx日(農(nóng)歷正月十五),上午9:00至11:00。

五、活動策劃內(nèi)容:

(一)熱熱騰騰嘗元宵設(shè)置鍋具兩組,準備盤、碗若干,參加活動的人員共同煮元宵,并邀請駐社區(qū)戰(zhàn)士一同品嘗元宵,共度佳節(jié)。

(二)歌舞小段來助興品嘗元宵的同時,居民自發(fā)表演歌、舞、快板等各種形式的節(jié)目為活動添彩、助興。

(三)史話元宵展示墻張貼4張海報,分別介紹元宵節(jié)的來歷、傳說,關(guān)于元宵節(jié)的古詩詞、趣聞等?;顒邮覂?nèi)奏響《步步高》《喜洋洋》等節(jié)日音樂,貫穿活動始終。

(四)紅火燈謎猜猜看將燈謎印在紅色紙條上供居民解謎,設(shè)置謎語80條,其中包含關(guān)于北京精神的自創(chuàng)謎語若干。每猜對1條可獲得紀念品1份,已猜中的謎語由工作人員揭下,不再重猜。

正月十五活動方案篇7

一、活動主題:

鬧元宵猜謎語

二、活動時間:

20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)上午09:30—10:30

三、活動地點:

圖書館二樓閱覽部

四、活動準備:

1、2月11日前,辦公室負責收集各種燈謎,準備獎勵讀者的圖書,讀者通知。

2、場地布置:2月10日,辦公室協(xié)助閱覽部,在閱覽室四周拉上紅絲帶,將謎語吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。

3、2月11日上午,辦公室負責組織猜謎活動,包括謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)則:

1、猜謎現(xiàn)場,猜謎者每人每次只限猜一條謎語,不限次數(shù),多猜多贈。

2、謎底猜出后,猜謎者只需把謎面號記住,到謎底核對處核對答案,確認無誤后,由工作人員發(fā)放贈書卡,憑此卡取下謎面,到贈書處領(lǐng)取贈書。

3、每張贈書卡贈書一冊。

4、請讀者文明猜謎,遵守規(guī)則。

六、活動注意事項:

1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后,讀者只需把謎面題號記住,到指定兌獎處核對答案,不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序,違反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當場封題,不能再猜。