當我們寫好詳細的演講稿的時候肯定會消除內(nèi)心的緊張情緒，穩(wěn)定自己的心態(tài)，大家在收到所有演講任務之前，務必要提早準備好演講稿 ，下面是范文社小編為您分享的聾教育演講稿優(yōu)質(zhì)8篇，感謝您的參閱。
聾教育演講稿篇1
我有三個自私的想法：
第一個想法是不想太累了自己。我不愿意被看作是一個工作狂。一個人活著，工作不應該成為目的，我不愿意為工作獻身，更何況我也只不過是個普通人，理應努力工作，但世界一定不是靠我去拯救的，獻身了也未必給人類帶來什么了不起的進步。當時校長中流傳著一句話叫校長“當不好、不好當、不當好”，是說在社會轉(zhuǎn)型期校長角色的艱難處境。于是第一個自私的想法就是讓我輕松些，我不想告別美好的生活。第二個自私的想法是讓我自由。上海師范大學中文系的一段學習生涯，讓我知道，人除了活在世俗世界之外，還有心靈的和精神的世界，在這三個世界里，人獲得自由，才有幸福。我必須更大程度上尊重我的意愿，我選擇，我行動，我承擔，這樣才是我的幸福。
第三個自私的想法是我不愿意離任后被人罵。我是20xx年8月被任命為上海市**學校校長的，那年我32歲，我猜想，我不可能在這所學校里呆一輩子，我不是神仙圣人，在我任期內(nèi)總會犯錯誤，在任上的時候人們不敢說什么，離任了就不一定。我有尊嚴，我愛惜自己的每一根羽毛，不愿被人說。
這三個自私的想法使我有了個念頭，校長能不能被替代呢？假如校長可以被替代，我的工作就輕松了，也就可以干更多自己想干的事了，也就不怕任期滿了被人說三道四了，要罵去罵替代物吧，和我鄭杰無關(guān)。校長領(lǐng)導一所學?？渴裁?？除了所授予的行政權(quán)力之外，校長主要依靠“法”、“理”、“情”這三件寶物，“法”就是規(guī)章制度，“理”就是學術(shù)與科研，“情”就是道德與情感。這三件寶合起來就是“依法治?！薄ⅰ翱蒲信d?！薄ⅰ耙缘铝⑿！?。
我認為，這三件都是校長必備的寶物，缺一不可，一個萬能神圣的校長大概可以把三件寶物占全了，但作為普通人，如果只能從中選一件的話，我選第一件“依法治?！?，因為這三件寶物一件不如一件珍貴，在我這個自私的人看來，讓我輕松、自在和不被人罵的寶物才值錢；說得冠冕堂皇些，讓一所學?？沙掷m(xù)發(fā)展的才是寶物呢！讓我們估且做一番比較：
首先，最不值錢的是校長靠自己的德性與感情領(lǐng)導學校，如果他僅靠這些能領(lǐng)導好學校，說明他是道德上的完人，而且他的情感絕不分對象絕不有偏見，在厚薄上也不會有大的起伏。但不幸的是，我不是德性上的完人，我這個年齡情緒上也變化得偏見得厲害，我擔心，如果一個好校長就是一所好學校的話，我?guī)Р怀鲆凰脤W校了。如果要我每天因為校長而把自己滿是污垢的小尾巴藏起來去扮演個圣人，我覺得累得慌，何況中文系教我求真，沒讓我“死于廟堂”。
其二不值錢的要數(shù)“理”這件寶了，科研興校，確實有一些學校因為科研興了學校，但我也見多了下述現(xiàn)象：一、校長作為某課題負責人，搞起了學術(shù)霸權(quán)，全校人人參與搞“某某教育”，我是校長，你是教師，我有權(quán)搞這“某某教育”，你就沒權(quán)搞那“某某某教育”，到頭來，校長領(lǐng)銜的這個課題成功了，萬馬齊暗的局面發(fā)生了。二、花錢可以買科研，請些專家來做刀筆吏，裝點著門面里外光鮮，將科研當個產(chǎn)業(yè)了也來個產(chǎn)教結(jié)合，這所謂學術(shù)腐敗。三、我們也許有全世界最多的教育科研項目，而且鮮見宣布失敗的教育改革或?qū)嶒灧桨?，可是改而不革的居多，到今天，連減負還減不下來，不知道我們到底是需要更多的科研還是更少些呢？這個活我也干不了，索性不抱科研這件寶吧，職稱職級評定我也不要了，這樣清靜。
然后，我選了“法”這件寶，而且改了一下，不叫“依法治?！?，叫“法治校”，依法治校的主語是校長，我還是沒有被替代，法治校更徹底些，“法”替代校長了。我認為在今天這樣一個時代，要完成教育從“前現(xiàn)代”轉(zhuǎn)向“現(xiàn)代”，我們不僅要運用哲學家思維、教育家思維、道德家思維來構(gòu)想新的教育，而且還要運用經(jīng)濟學家思維和法學家思維來建設(shè)新的學校。經(jīng)濟學家關(guān)注成本、收益、需求、資源配置等問題，法學家關(guān)注正義、權(quán)力、權(quán)利與義務等問題，而經(jīng)濟學家和法學家共同關(guān)心的問題是制度與制度供給，即什么樣的制度是有效率的而且是公正的。一套高效而公正的學校管理制度是校長的首要替代物。
在**學校，我們建立了全面教育服務質(zhì)量管理制度、“權(quán)力、財富、榮耀和工作崗位”等資源的配置機制、維護教師和學生普遍的和特殊權(quán)利的制度，不僅將學校從一所三校合并的薄弱學校帶到本區(qū)域內(nèi)的一所以優(yōu)質(zhì)教育服務而知名的品牌學校，而且在未來若干年內(nèi)，而且似圖通過持續(xù)的制度安排和改進，提高學校師生的生命質(zhì)量，并促進學校由一個組織機構(gòu)向“負責、多元、協(xié)力”的學習共同體轉(zhuǎn)化。
這四年來，我越來越相信一套好的制度就有一所好的學校。在這套好的制度下，校長被替代了。
但是，校長其實無法真正被替代，歷史經(jīng)驗告訴我們，好的制度也不是萬能的，美國的著名法官漢德說過這樣一段話：
我常常懷疑，我常常懷疑我們是否把自由和希望太多地寄托在法律、法院和憲法上。請相信我，這是一個不能實現(xiàn)的希望，一個虛妄的希望。自由生長在我們每個男男女女的心中。如果它在我們心中死去的話，那么沒有法律能夠拯救它，沒有憲法能夠拯救它，沒有法院能夠拯救它。
發(fā)揮好作用的好制度必須有文化認同。校長雖然表面上被替代，顯得輕松悠閑和自在，但校長應努力成為學校文化領(lǐng)導者，站在更高的點上去領(lǐng)導學校做出深刻有為的而不是浮表的功利性的變革，并賦予學校更豐富而堅實的價值結(jié)構(gòu)。
當我發(fā)現(xiàn)我可以被替代的同時，我又無法真正被替代；而我最終被替代時，我完全可以被替代。是因為，一所學校有可靠的管理制度作為堅實的土地，有共同的夢想和價值理念成為一片天空，校長可不可以被替代只是一個落伍的過于沉重的話題了，教師和學生關(guān)注于學習，享受著因共同學習而帶來的滿足感。
至于校長，誰在乎呢？
聾教育演講稿篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
我今天演講的題目是《遵守交通規(guī)則，提高安全意識》。
同學們，你們一定不會忘記發(fā)生在五年級兩名女生身上的交通事故吧，那是在她們上學的路上，被一輛摩托車撞倒，險些生命不保，其中一位女生至今還沒完全康復。
我想，在座的每一位更不會忘記去年發(fā)生在后村的那場車禍吧!那是幼兒園一個5歲的小男孩，在過馬路時，被飛奔而來的三輪車撞飛，一條鮮活的生命就這樣在我們眼前消失。這突如其來的車禍，讓他的父母悲痛欲絕。那觸目驚心的場景，至今還歷歷在目;那撕心裂肺的哭喊聲，至今還回蕩在寬坪的上空;那用血換來的教訓，應該讓所有人驚醒!
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，提高安全意識。倘若沒有了生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命只有一次，作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福，要認真學習交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識。當你徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當你要穿過馬路時，請多一份謙讓和耐心，絕不貪一時之快，橫穿馬路。“紅燈停綠燈行”“一站二看三通過”，它不僅僅是幾句兒歌，還是我們的行為準則。
如果說生命是花，那么安全就是綠葉;如果說生命是畫，那么安全就是筆;如果說生命是河流，那么安全就是護堤。沒有了安全，生命就會摔跤，沒有了安全，就沒有幸福可言;沒有了安全，未來一切都是空談!
同學們，請遵守交通規(guī)則，提高安全意識。只有這樣，你才能擁有健康，擁有幸福，擁有未來，擁有生命!
謝謝大家!我的演講結(jié)束。
聾教育演講稿篇3
大家好：
有這樣一種哲學理念：安全是1，其他是0，僅有1作保證，0才有意義。安全永遠第一。沒有安全，于個人，生命無法保障;于家庭，幸福毀于一旦;于企業(yè)，生產(chǎn)難以為繼;于社會，影響安寧繁榮。生命高于一切。耕耘期望，創(chuàng)造幸福，生命既意味著一切，又高于一切?！鞍踩慈?、安全為人、安全靠人”是我們的安全管理的理念。人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全的因素，是釀成事故的主要原因。而環(huán)境的創(chuàng)造者、安全制度的制定者和執(zhí)行者、設(shè)備設(shè)施的操作者都是人，人是實現(xiàn)自我和企業(yè)真正安全的主要因素。以人為本抓安全，就是要尋找一條最為有效的途徑來強化人的安全意識，提升人的安全素質(zhì)，規(guī)范人的安全行為。眾人皆知的“木桶理論”啟示我們：決定一只木桶能裝多少水，不在于的木板有多長，而在于最矮的木板有多長。安全工作的好壞，事故的發(fā)生，不是取決于大多數(shù)人，而是取決于數(shù)量極少的危險人物、事故苗子。每個員工都是安全這個木桶中的一根木板千萬不能成為最短、最差的。
在崗一分鐘、盡責六十秒。職責連著你我他，安全關(guān)系千萬家。從職責升華到職責心，體現(xiàn)的是對企業(yè)認真負責的忠誠度，對工作精益求精的事業(yè)心，對安全深嚴細實的職責感。安全工作需要人人講安全、事事為安全、處處要安全。在工作中運用“三鏡”理念，在排查隱患時要用“顯微鏡”，事故背后有征兆，征兆背后有苗頭，小隱患可能導致大事故，在抓好重大隱患排查治理的同時決不放過任何一個小事故苗頭;在事故處理、追究職責時要用“放大鏡”，對所有影響生產(chǎn)的事故都要進行層層追究、放大處理，以嚴格的處罰制度，有效控制各類事故發(fā)生;在制定安全規(guī)章、規(guī)則時要用“望遠鏡”，把著眼點和立足點放在事故的超前防范意識上來，主動開展工作，做到超前部署、超前防范，促進安全形勢的持久穩(wěn)定。
安全第一，不是掛在墻上的標語、口號，而是維系我們生命健康和家庭幸福的保護傘。安全維系著我們每個人的生命與健康，維系著每個家庭的幸福與美滿。最完美的祝愿是平安，最真誠的期盼是安全。安全是一把傘，我們幸福生活的保護傘，不管陰晴圓缺，時刻帶上這把傘，讓它成為我們生活的習慣。
謝謝大家!
聾教育演講稿篇4
老師們、同學們：
老師們、同學們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
今天學校利用第一節(jié)課的時間圍繞“安全”這個主題，給同學們提出以下幾個安全方面的問題。
一、注意校園安全：
1、同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);為防止火災和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
4、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。
5、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全。不要到無牌小店去購買食品，建議大家在學校商店購買。不準吃零食，謹防“病從口入，毒從口入”。
二、注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學在上放學途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。
三、注意活動安全
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙 花 爆 竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。
四、注意飲食安全
同學們購買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
五、提高自我保護意識和能力
同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。
總之，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。
最后，祝各位同學在新的學期里快樂成長，學習進步!
謝謝大家!
聾教育演講稿篇5
同學們：
你們好!
今天我主要給同學們講一講交通安全常識。隨著社會的發(fā)展，交通安全顯得越來越重要，我們每個同學都是社會的參與者，也就是說我們每天上學路上或出外旅游等，只要上了馬路就參與了交通，因為道路上人多車多，交通參與者時常由于沒注意遵守規(guī)則或疏忽大意而發(fā)生交通事故，車撞車、車撞人的事時有發(fā)生，因此，我今天專門給同學們講講交通安全常識：
1、安全走路
走路，大家可能覺得是一件再簡單不過的事了。其實不然，如果我們不注意交通安全，走路也會闖禍。因此我們上學讀書、放學回家、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識。我們走路要走人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂過馬路，也不要追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、跳皮筋、溜冰、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。
2、汽車不是一剎車就停的
有的同學認為亂過馬路沒有什么關(guān)系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意，剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂過馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。
3、不在車前車后急穿馬路
有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋“上行走，這樣才比較安全。
4、文明乘車
我們在等乘公共汽車時，應在站臺上有次序地候車。要做到等車停穩(wěn)后，讓車上的人先下來，然后依次乘車。車輛行駛時，要坐好或站穩(wěn)，并抓住扶手，防止緊急剎車時摔倒。不能將身體的任何部分伸出車外，要注意安全，不要從車前車后突然穿出或猛跑過馬路，以免發(fā)生傷亡事故。
5、讓特種車輛先行
在馬路上，我們經(jīng)?？梢钥吹骄療糸W亮、警報呼叫的車輛，這些是警車、消防車、救護車或工程車搶險車等特各車輛。特種車輛擔負著特殊緊急任務。交通法規(guī)規(guī)定;一切車輛和行人都必須讓執(zhí)行任務的警車、消防車、救護車和搶險車先行。所以，我們?nèi)缭谝月飞向T車或行走時，遇到上面這些車輛，要讓他們先通過，千萬不要爭道搶行。
同學們，你們是祖國的。未來。為了你的健康成長，請你自覺遵守交通法則!
謝謝大家!
聾教育演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好!
安全是什么?安全是一個老生常談的話題。警惕與安全共存，安全與幸福相連。今天我演講的題目是《安全無小事，責任大于天》。
世界上最美麗的花朵是什么?有人說是杜鵑，有人說是水仙。但我認為，最美麗的花朵，是我們那怒放的生命之花。和生命相比，一切的鮮花都顯得那么的蒼白，是生命創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，是生命豐富了人間，是生命生動了世界。安全是操作規(guī)程上那一行一行的安全措施，安全更是璀璨生命的美麗綻放!
記得有這樣一句話：“對于世界你只是一名普通的工作者;而對于家庭，你卻是全部”。也許，你感受著父母對兒女的那種牽掛;也許，你感受著伴侶對彼此的那種依戀;也許，你能感受到所有愛你的人對你的思念。所以安全不是你一個人的事情，安全無小事，責任大于天。
一個不經(jīng)意間的疏忽大意，就極有可能造成一起重大的安全事故，給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟損失，給個人和家庭留下永遠的傷痛。
2017年10月16日，承包商某建設(shè)公司處理天然氣系統(tǒng)改造工程進行管道施壓時，發(fā)生物體打擊事故，造成兩人死亡，一人重傷。
這起事故，我的感受尤為頗深，因為有一位是我的朋友，30多歲的他是家里的頂梁柱，上有年邁的父母，下有兩個聰明伶俐的兒子。因為常年出野外的工作性質(zhì)，很少陪伴在妻子的身邊，家里的很多大小事情都只能靠電 話來得知，錯過了兒子們很多重要的成長時刻。對于妻子，對于兒子他深感愧疚。因為工作的需要，他很早來到了青海油田做建設(shè)，而年邁的父母卻在老家，常年見不上面，只有過年才能得以相聚。對于朋友，在我的記憶中，他總是特別的熱心腸，無論你有任何的需求，盡力地幫助你，家里家外總是看到他忙碌的身影，然而在2017年10月16日，他的身影卻永遠的定格在了那一天。誰也不想，也不愿相信，那一切竟是真的，家里的頂梁柱倒了，留下了妻兒和年邁的父母。三十多歲，多么年輕的生命啊，正是而立之年，正是風華正茂，只因一次安全事故，卻付出了如此慘痛的代價，對于妻子來說，她的大樹倒了，從此再也沒有了依靠;對于兒子們來說，再也沒有可以隨性任性，隨性撒嬌，還能一直寵著他們的那個大男人，他們的好爸爸;對于父母來說，人世間最痛苦的事情莫過于白發(fā)人送黑發(fā)人的無奈!
面對血淋淋的事實，我們有何理由不講安全，我們有何理由不抓安全，我們有何理由不把安全牢記于心呢?從小事做起，從自身做起，以個人的行為安全保證，行為質(zhì)量保證，毋庸置疑，我們只有關(guān)注安全，才可以獲得真正的快樂與幸福;只有關(guān)注安全，我們的社會才能奏出和諧的樂章來;也只有關(guān)注了安全，我們的生活才會永遠是春天!
每一個生命都是天地之靈魂，萬物之精華。生命之歌，因安全而激越;生命之樹，因安全而長青;生命之光，因安全而璀璨。讓我們時刻牢記，安全無小事，責任大于天!我們的中國夢，才能在不以犧牲精神文明和生態(tài)環(huán)境為代價，更不以犧牲人的生命為代價中得以實現(xiàn)!讓我們一起擁抱安全，擁抱生命，擁抱幸福!
聾教育演講稿篇7
同學們：
剛剛結(jié)束了緊張的期末考試，我們就將迎來長長的暑假。想必同學們都非常期盼能在這個假期中，好好地休息調(diào)整，好好地安排自己的業(yè)余生活吧。何老師在這里請大家在休息娛樂的同時，首先別忘了認真完成假期作業(yè)，以免將辛苦掌握的知識迅速遺忘掉了。當然，休息在家更別忘了增強安全意識，要有一些自我保護的意識，以確保在新學期開學之時，能平平安安、高高興興地繼續(xù)你們的學業(yè)。
同學們都很清楚，人最寶貴的是什么?對，是生命。假如生命都沒有了，還談什么理想，談什么生活的質(zhì)量。所以，我今天還是得從珍愛生命談起。
夏日炎炎，休息在家的不少同學都會選擇游泳來避暑納涼，正因如此，全國各地每年在這個時候上報的溺水死亡事件中，中小學生人數(shù)占其中的大多數(shù)。所以，在此何老師首先要提醒我們?nèi)ビ斡镜哪切┩瑢W注意，外出游泳必須有家長陪同或取得家長同意，要到有資質(zhì)的游泳館去游泳，不能到無安全保障的水域游泳。游泳時不要在水中過分玩笑嬉鬧，在無人注意時不能潛水過深。游泳是件好事，能強身健體，豐富我們的業(yè)余生活，希望大家注意安全。
如果在假期中出門，第二個問題，我就要談及交通安全問題了。交通事故的發(fā)生往往都是因為人們在道路交通活動中不重視交通安全、不遵守交通規(guī)則引起的。因此對交通安全的重視也就是對人的生命的重視，作為一名中學生要養(yǎng)成良好的交通習慣，應該具備以下的安全素質(zhì)：樹立交通安全意識：心里時刻想著交通安全，增強交通規(guī)則意識和交通事故防范意識。無論是走親訪友，還是外出旅游，都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全;不在馬路上玩耍，不乘坐無牌、無證車輛;預備年級的學生如果還未滿12周歲就一定不能騎車上街。殷行街道為了創(chuàng)建安全社區(qū)，已經(jīng)給在社區(qū)內(nèi)的中學生發(fā)放了學生安全騎車記錄卡，目的也是為了督促我們能遵守交通規(guī)則，文明騎車，保障安全。
只有遵守交通法規(guī)，你的出行安全才能得到保障。
除此以外在家期間，還要提醒父母妥善保管好家庭中存放的有毒、有害物品，不要隨意地接觸那些易燃、易爆等危險品。父母不在家時更要注意防火、防觸電和防煤氣中毒。
珍愛生命還需要我們提高防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識，作為未成年人如果未經(jīng)大人同意不要擅自外出，不走僻靜小路，不隨便搭乘便車，不論在路途還是在居所不隨便與陌生人交往。在家時如果接到那種莫名其妙的電話，要及時告知父母，不要去相信那些所謂的中獎信息。游戲機房和網(wǎng)吧是魚龍混雜的地方，有很多對青少年人身造成損害的事件就在這種地方發(fā)生，所以作為未成年學生不得違反規(guī)定到電子游戲室、網(wǎng)吧等場所活動。謹慎交友，不要因為所謂的江湖義氣，而幫助別人去做違法亂紀的事情。
另外，假期中我們休息在家，還應該注意身心的健康，因為這也是珍愛生命的表現(xiàn)。喜歡上網(wǎng)的同學應安全上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，學會從網(wǎng)絡中獲取健康有益的信息，不下載和傳播有害信息。
夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，我們應注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜、水果，不吃霉、爛過了保質(zhì)期或冰箱里放得過久的食物，不喝生水，尤其是在劇烈運動后不喝冰凍飲料，以防止疾病的發(fā)生。
同學們，“注意安全”絕不是一句口號。事實上，當你忘記安全時，你已經(jīng)忽略了對你生命的關(guān)愛。我們必須有一個正確的認識，認識到生命是人生中最寶貴的東西，只有這樣，你才能在生活、學習、工作中把“安全”切實地放在心里，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。安全就是生命，安全就是未來——愛護生命已成為全社會大多數(shù)人的共識。我們不能奢求生活在沒有意外的社會，但我們通過努力能把不確定性降到最低。讓“安全”生活在你的每個角落，讓自己生活在一個危險系數(shù)小的人生里，這就是對自己生命最大的保護了。安全是關(guān)系到我們每一個人的生命財產(chǎn)的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意。
同學們，為了你，為了他，為了我們大家，我們要牢固樹立安全意識，自覺遵守有關(guān)的安全法規(guī)，掌握安全知識，提高自我保護能力。
最后，祝大家渡過一個安全而有意義的暑假!
聾教育演講稿篇8
各位領(lǐng)導，各位同行：
大家好！今天我演講的題目是《為教育事業(yè)作奉獻，無怨無悔》。
說來慚愧，讀書時，我從來就沒想到要教書，可后來陰差陽錯地讓我成了一名教師。我讀書時，能從初中畢業(yè)考入中專或中師，對我們貧困的農(nóng)村學生來說是一碗“熱飯”。不知怎的，當時的我不喜歡當老師。于是連考兩年的中專，結(jié)果都是以一分之差而名落孫山。第三年報考，我的老師們說他們已經(jīng)幫我把報考的事搞定，只要好好復習，到時去考試就行了。那時的我根本不知道，我的老師們沒有幫我報中專，而是幫我報了我不喜歡的中師。他們那是為我好，因為中師的分數(shù)線比中專要低二三十分，想讓我能吃上那一碗“熱飯”，就這樣，我成了一名老師。既然這樣了，安心吧。我暗暗安慰自己?！皼]有高地位，沒有高待遇，可你愿奉獻一生心血，無怨無悔?！边@是我為參加1995年全省師范學校文藝匯演而創(chuàng)作的一首歌的歌詞。
教師這個職業(yè)，是我走上教師崗位后不久才愛上的。從師范畢業(yè)后，我被分配到一所很偏遠的村小學任教。那個小學辦學條件不好，全校共七個教師中竟有一大半是村里請來代課的。我到校的第一天，接待我的是學校的校長和村里的領(lǐng)導。他們都說我是“新鮮血液”，是那所小學，那一個村教育教學的希望。我有些受寵若驚。后來的日子里，村民們對我的情意讓我不得不心甘情愿地把自己的一切都投入到教育教學工作中，不敢有絲毫的懈怠。只要發(fā)現(xiàn)自己有懈怠的，心里就會不安。早上，學生們輪流著給我送菜，晚上，家長們又輪流著請我到他們家去“家訪”。那些優(yōu)等生的家長說，他們的孩子在學校成績好、表現(xiàn)好都是我的功勞，要我繼續(xù)好好地指導，使他們有更大的進步。那些一般學生的家長說，我是正規(guī)師范畢業(yè)的，有知識，有水平，有能力，一定有辦法讓他們的孩子有好的轉(zhuǎn)化。我感到好慚愧：我才接那個班沒幾天，學生的成績好怎么就成了我的功勞了呢？雖然我是師范畢業(yè)的，但教學經(jīng)驗不足，遠遠比不上那里的老教師。但這些足以讓我感到，這不僅僅是他們對我的情意，還有的－－那就是他們寄托在我身上的厚望。從此，我下定決心：干上這一行就要愛上這一行，要為它奉獻我的一切。
記得還是在念師范的時候，天天聽著，看著，念著:“學高為師，德高為范”的校訓，直到滿懷信心地走進著滿是孩子的天堂時，周圍老教師的愛崗，敬業(yè)，奉獻行為和他們不畏艱苦，孜孜不倦，潛心奮斗事跡，讓我明白了什么是教師，什么是奉獻。教師沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環(huán)，只是日復一日，年復一年地將學生引向知識的彼岸。這種高尚的師德情操和默默無聞的奉獻精神，深深地感動了我。學高為師，德高為范，師德是為師之本。師德的最高境界就是奉獻。中央電視臺舉辦的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》里的一個個教師典范，最多的還是代課教師，他們拿著的工資僅是別人的三分之一甚至更少，而做的工作卻比別人有過之而無不及。他們并不是除了教書就不會做什么了，而是他們對教育事業(yè)的熱愛，甘愿為教育奉獻自己的一生而無怨無悔。
從事教育教學工作已經(jīng)十七個春秋了。十七年的風風雨雨，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代教育家陶行知先生一生幾十年始終安于粉筆生涯的精神激勵著我；最美鄉(xiāng)村教師典范的奉獻精神鞭策著我；周圍同事們不辭辛苦，努力鉆研，積極進取的行為鼓勵著我，讓我更增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我這平凡的職業(yè)，我愿做紅燭，我甘為人梯，在自己的崗位上，默默奉獻，辛勤耕耘。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè)；有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔！
