演講的促進(jìn)作用是毋庸置疑的,在撰寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,沒有一個出色的演講稿,我們的演講是無法收獲更多影響力的,下面是范文社小編為您分享的創(chuàng)新實干演講稿8篇,感謝您的參閱。
創(chuàng)新實干演講稿篇1
“窮則變,變則通,通則久”是《周易?系辭下》中的一句話,說明了要長久不衰就要學(xué)會變通,勇于創(chuàng)新,否則可能使人生僵化。
創(chuàng)新為成功提供源泉。魯迅曾說過:“不革新,是生存也為難的”。而現(xiàn)實中也驗證了這句話,。比如秦朝時期皇帝的暴虐,使百姓生活在水深火熱之中,日日擔(dān)心受怕,若此制度持久以往,那么后果必不堪設(shè)想,然而也正是因為朝代的更替,和新法的創(chuàng)新才得以使之變得更加美妙;成功就像幾個音符,創(chuàng)新可以使之更加優(yōu)雅;成功像幾片雪花,創(chuàng)新可以使之更加神秘。就像是在沙漠中行走的人,若是沒有及時找到源泉,再怎樣堅持不懈,也一樣會與成功失之交臂,成功也講究天時地利人和,如果我們能及時在沙漠中找到源泉,那么就離成功更進(jìn)一步。而創(chuàng)新就是成功的源泉,要成功需創(chuàng)新。
創(chuàng)新為成功提供力量。只有不斷地變革創(chuàng)新,就會充滿青春活力,才會有“天藍(lán)藍(lán),草青青,風(fēng)過蟲二鳴;春放紙鳶秋望雁,夏聽雨荷冬賞雪”的意境;才會有“黃發(fā)健,垂髫康,炊煙裊裊香;百佳民謠笑聲朗,一壺溫酒伴夕陽”的蘊味。就像沒有汽油的汽車,無論怎樣情感召喚它都不會跑上大道,這又和廢鐵有什么兩樣呢?也就是說不管任何東西,只要沒有動力的支撐,也就什么用也沒有了??鬃拥牡茏硬还軐W(xué)得和孔子再怎么相像,那也只是模仿別人,根本就顯現(xiàn)不出自己的特征和個性,只是生活在別人的影子下的,旁人最終還是不明白你的特色在哪。所以我們要學(xué)會創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新,活出自己的特色,甩開別人的陰影,讓別人更清楚地看到你,為成功增添一份動力。
創(chuàng)新為成功插上羽翼。為學(xué)需覺今是而昨非,日改月化,便是長進(jìn)。物不因不生,不革不成。所以我們應(yīng)學(xué)會創(chuàng)新,熟知今是昨非,為青春增添活力?,F(xiàn)在的中學(xué)生都應(yīng)樹知創(chuàng)新的重要性,創(chuàng)新的方法更要運用于學(xué)習(xí)當(dāng)中,要學(xué)會舉一反三,可更有快速,更有效的學(xué)習(xí)。但也不要誤會創(chuàng)新一詞的真正意義,創(chuàng)新不是穿五彩斑斕的服飾,也不是月光。當(dāng)然創(chuàng)新運用到生活中也是好的,但是要正確地去運用。讓創(chuàng)新如一個天使般,為
我們插上理想中的羽翼,讓我們快速超成功的方向飛翔。
“茍日新,日日新,又日新”是說明讓我們可以天天都創(chuàng)新,創(chuàng)新有經(jīng)久不衰的用義,學(xué)會創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新;才能更快通往成功之路,不至于僵化。
創(chuàng)新實干演講稿篇2
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
隨著我國機器人的制造技術(shù)的日趨成熟,不僅是在工業(yè)制造業(yè),一些服務(wù)領(lǐng)域的不少人工崗位已逐漸被機器人替代。這股“機器換人”的浪潮給我國制造業(yè)、服務(wù)業(yè)帶來了不小的碰擊,與此同時還波及了一旁“教育問題”這塊巖石。
從現(xiàn)在來看,我們的教育并不是為了生產(chǎn)知識,而是生產(chǎn)知識的搬運工。出題有套路,做題苛求格式,作文可套模板,連中國的書法史上都“新增”了一種字體——“衡水體”。與其他字體不同的是,相同的字體在不同的人手中會有不同的韻味,而“衡水體”竟然做到了金標(biāo)幾萬人寫出來的都一個樣,實屬歷史上的奇跡。而整潔的卷面下隱藏的是成堆的錯誤與思想的不夠。這樣看來,我們的教育多只是培養(yǎng)出了那些機器人,機械地進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、處理,最終希望輸出那千篇一律的完美答案。而培養(yǎng)出的這一個個機器人,于社會有什么用呢?
僅此也有的科技水平來看,社會不再需要人類作為搬運工?!半p十一”期間,為了加快快遞效率,京東已啟用無人機和機器人運送快遞,“餓了么”新推出的外賣機器人甚至沖擊外賣小哥們的飯碗。相比于機器人們較高效、準(zhǔn)確、犯錯率低的特性,會出現(xiàn)“偷吃顧客盒飯”的人類勞動力已不再吃香。近年來,多次有專家提出將九年制義務(wù)教育提升到十二年。這一事件反映出的,不僅是綜合國力的提高,更是對全民族教育水平的擔(dān)憂。在信息時代的沖擊下,只有提高自己,才可能保全下來。
機器人逐漸代替人類,但并不意味著人類再無事可做。社會是不再需要低素質(zhì)的勞動力,但對于高素質(zhì)、具有創(chuàng)新能力的、能創(chuàng)造出這些機器人的人才,有著大量的需求。這就要求教育不能再僅是輸入和輸出,還要創(chuàng)造與創(chuàng)新。學(xué)生不能再僅是接受老師,書本所傳授知識,還要學(xué)會主動的搜集,創(chuàng)造知識。去年,北京一小學(xué)的“大數(shù)據(jù)解讀蘇軾”的作業(yè),就是一個很好的嘗試。離開課堂,不是老師的直接講解,小學(xué)生們用自己的方式,搜集到的數(shù)據(jù)、自己的理解來解讀蘇軾,他們是在自己“創(chuàng)造”知識。創(chuàng)新的種子在他們心中埋下。未來還需他們來創(chuàng)造更好的機器人。
我們在“生產(chǎn)”知識,而不是知識的搬運工;我們不能再創(chuàng)造“機器人”,還應(yīng)是創(chuàng)造機器人的人。
創(chuàng)新實干演講稿篇3
如果有人問我,你認(rèn)為教育成功的秘訣是什么?我會毫無保留地對他說,那就是愛!
是啊,領(lǐng)導(dǎo)曾表揚我,說我愛事業(yè)勝過愛生命;老師們曾夸獎我,說我愛學(xué)校勝過愛家庭;學(xué)生家長信賴我,說我愛學(xué)生勝過愛自己的孩子。然而,我仍然是我,我仍然在平凡的工作崗位上默默地工作著,我早已認(rèn)定,如果人生還有第二次選擇,那么,我依然選擇教師這一圣潔的職業(yè)······
提起我對教師這一職業(yè)的熱愛,那還得從我的啟蒙老師說起,我的啟蒙老師周潤華在農(nóng)村艱苦的辦學(xué)條件下,對事業(yè)的拼搏精神,對學(xué)生的關(guān)心愛護,在我的心中留下了難以磨滅的印象,正如一首歌中唱到的:長大后,我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己。是啊!我從小就崇拜我的老師,很想成為那樣的老師,因此,80年高中畢業(yè)后,本有機會頂替父親工作的我,沒有屈從“家有三斗糧,不當(dāng)孩子王”的世俗偏見,毅然報考了師范學(xué)校,兩年后,登上了夢寐以求的三尺講臺,實現(xiàn)了我多年的夙愿,二十幾年的教學(xué)工作,使我生活得很充實,教師這一職業(yè),給了我無窮的力量,給我留下了許多幸福美好的回憶······
師范兩載,前腳剛剛邁出師范學(xué)校的大門,后腳又踏進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的門檻,二字之始的年齡,稚氣未脫,卻要在眾多孩子面前做大孩子。“然而,你是老師,你是表率,你必須樸素,你必須規(guī)規(guī)矩矩,你必須鉆進(jìn)學(xué)校的框子,遠(yuǎn)離了‘自由’,卻又要深藏不露?!蔽疫@樣反復(fù)的叮囑自己。
在一個晴朗的秋日,我登上了三尺講臺,開始了新的人生攀登。站在熟悉而又陌生的教室里,面對年齡和我相差無幾的六年級學(xué)生,恰與我的少年吻合,叫人怎不想起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?啟齒微笑,托腮凝視,都生發(fā)著我如詩的感覺。可愛的學(xué)生像初升的太陽,每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂,而對這些小精靈,我不把愛灑向他們的心田,還能講出什么道理?
我的課開始了,在這40分鐘里,恰似播進(jìn)了似海的蔚藍(lán)世界,在泛著點點金光的海洋里,我瀟灑的遨游,沿著滾滾波濤亙古的黃河邊,我盡情地“指點江山”,讓紛紛的思緒?;赜斡谑种搁g,讓每一顆跳動的心都和著我抑揚頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。
轉(zhuǎn)眼又是兩載。
初冬的一天,上課鈴響過,孩子們結(jié)束了活動,走進(jìn)教室,起哄般地咳聲不停,我便走上前去,摸一摸這個咳得重的孩子的頭,表示愛撫,然后,關(guān)切地問:“怎么了,回家吃點藥,明天多穿些衣服?!睅拙溆|動心弦的話,其他學(xué)生也不再起哄似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多,我搖搖頭,不,這是愛,愛的方式多樣,愛的力量是神秘的,只要人人都獻(xiàn)出一點愛,校園才會變成美好的樂園!
誠然,我給予了學(xué)生諸多的愛心,然而,我對自己的獨生女兒卻是莫大的粗心。
記得有一天,上四年級的女兒邊釘扣子邊抱怨:“媽,我的同學(xué)這樣的活都是家長給做,您倒好,只管您的學(xué)生!”我放下正在批閱的試卷,看見了孩子委屈的淚水。敷衍著:“麗麗,你已經(jīng)長大了?!薄澳俏倚r候呢?您關(guān)心過我嗎?記得我小時候每當(dāng)感冒發(fā)燒不能去幼兒園時,您總是把我鎖在家里,那次,我感冒由于醫(yī)治不及時,轉(zhuǎn)了肺炎,住進(jìn)了天津兒童醫(yī)院,一住就是一個多月,每到醫(yī)院允許探視的日子,我多么盼望能和其他小病友一樣,見到想念多久的媽媽,然而,我每次盼來的只有爸爸一人。當(dāng)我向爸爸問起您的時候,他總是說,工作太忙,下次就來了!我還聽姑姑說,在我剛滿周歲的時候,您為了不影響畢業(yè)班的成績,竟把我扔在遠(yuǎn)在幾十里之外的奶奶家。如果有來生,我寧愿當(dāng)您的學(xué)生,絕不做您的女兒!”面對女兒的一番話,我無言以對,思緒萬千······
我贊賞“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句名言,但我不欣賞“老師是蠟燭,照亮了別人,毀滅了自己”的說法,因為,在我付出的同時,我也得到了學(xué)生的回報。
那是初春的一天,放學(xué)后,校園早已沉寂下來,天漸漸黑了,我還在準(zhǔn)備著明天的觀摩課,外面的春雨我全然不知,這時,隨著報告的聲音,紅的、黑的、花的······一把把雨傘送到了我的跟前,激動的我喉嚨擰成疙瘩,盛情難卻,一時間,我的辦公桌前成了傘的天下。
9月10日,我收到了來自天南海北如雪片一般的問候信和敬師卡,在校的學(xué)生也把自己做的賀卡送到了辦公室:“老師,祝您節(jié)日快樂!”哎呀,頓時,一股暖流涌上心頭,我一把摟過孩子,此時此刻,師生的感情融為一體,那份愜意,真得無法表達(dá)······
“老師,我們的現(xiàn)代漢語老師講過,奔命于仕途中的人,受小學(xué)老師的教誨最大,因為處于萌發(fā)期的孩子,需要老師的導(dǎo)化。我深深感到了這一點,并第一個想到了您——尊敬的郝老師。難忘給您當(dāng)語文課代表時的愉快合作,難忘您作文課上的諄諄教導(dǎo),講讀范文,恰當(dāng)?shù)呐Z,激勵我們你追我趕,寫作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫了:‘學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!’您給我注上:‘努力、努力、再努力!’這不僅是您對我作文的批注,也成了我人生的座右銘。曾幾何時,為了語文成績,讓我歡喜讓我憂,而今,我以總分120的語文成績,邁進(jìn)大學(xué)校門,全得利于您的正確引導(dǎo)······”讀著學(xué)生來信中的字字句句,我迷惘了,我真得像學(xué)生說的那樣嗎?起了那么大的作用?我僅僅是一位小學(xué)老師呀!
二十幾年的默默耕耘,我驗證了“愛”是教育成功的秘訣這一道理,多次獲得縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、語文學(xué)科帶頭人等光榮稱號,但我認(rèn)為。成績是集體智慧的結(jié)晶。我決心在新的教育理念影響下,加倍努力工作,更新自我,把全部精力獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),把全新的愛獻(xiàn)給可愛的孩子們,爭做一名人民滿意的教師!
創(chuàng)新實干演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同仁:大家好!
很榮幸,能在這與大家一同溝通交流。
我是今年剛剛來到北方電力的新成員,當(dāng)我一走進(jìn)這個大集體時,我就深深地被我們這個集體的精神所感動,這個精神就是在實踐中不斷的創(chuàng)新與發(fā)展精神。它是激勵我們年輕人去積極進(jìn)取、努力奮斗的力量源泉。我今天演講的題目就是創(chuàng)新與發(fā)展青年的責(zé)任與使命。什么是創(chuàng)新與發(fā)展,它不僅是一句口號,更是一種精神,需要我們在工作中去實踐、去貫徹的精神。從戰(zhàn)略角度說,創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是知識經(jīng)濟的客觀要求,是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的原動力。我們從現(xiàn)實的角度出發(fā)看創(chuàng)新,當(dāng)前,黨中央在國家建設(shè)的新形勢下,提出了科學(xué)發(fā)展觀的新思維,這就要求我們要尊重客觀規(guī)律,堅持科學(xué)發(fā)展,不斷提高個人的科技素質(zhì),不斷創(chuàng)新工作思路,以此來增強內(nèi)蒙古科技實力,提升、發(fā)展咱內(nèi)蒙古的科技支撐力量,從而實現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展,富民強區(qū)的目標(biāo)。我作為一名剛剛走出學(xué)校的畢業(yè)生,更應(yīng)該以身作則,將創(chuàng)新與發(fā)展結(jié)合起來,努力成長為一名優(yōu)秀的“四有”新青年。在此,我提出以下觀點,希望與大家溝通和交流。
首先是樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀。顧名思義,科學(xué)發(fā)展觀就是堅持一切從實際出發(fā),這就要求我們既要積極進(jìn)取,又要量力而行,必須通過科技創(chuàng)新實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。電廠是在國計民生中具有極其重要地位的經(jīng)濟組織,在電廠工作的我們責(zé)任重大,要做到實事求是,堅持科學(xué)發(fā)展觀,既要立足當(dāng)前,又要著眼長遠(yuǎn),在工作中做好每一件事情,不斷提高自身素質(zhì),為實現(xiàn)電廠的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。其次是注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所謂創(chuàng)新,就是用新的思維方式、創(chuàng)造性的工作思路去指導(dǎo)我們的日常工作。具體到我們的工作中就是要樹立與知識經(jīng)濟時代相適應(yīng)的思維觀念,具有追求真理和探索未來的決心和勇氣。緊跟時代的步伐,根據(jù)自身的發(fā)展需要,不斷改進(jìn)和完善知識結(jié)構(gòu),增強自主創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新實干演講稿篇5
我把我的課堂稱之為“自助課堂”,“自助課堂”是通過教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理,監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)(預(yù)習(xí)、理解、運用、創(chuàng)新等)進(jìn)度,根據(jù)需要適時介入學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,予以個性化的幫助指導(dǎo),貫穿“以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代教育理念。核心理念是“讓每個學(xué)生按照自己的步驟學(xué)習(xí)”,是“互動的個性化指導(dǎo)性學(xué)習(xí)”。課堂上表現(xiàn)出如下場面:
人人都在展示自己的個性思維
人人都在展示自己的生命特色
人人都在展示自己的天然才華
人人都在展示自己的創(chuàng)新思想
人人都在奉獻(xiàn)自己的創(chuàng)造才能
人人都在提升自己的學(xué)習(xí)能力
人人都在幫助自己和他人進(jìn)步
人人都在關(guān)懷自己和他人成長
生生互動,師生互動,生動活潑的課堂氛圍,形成了有效的學(xué)習(xí)活動,課堂效益因此而得到提升。我堅信,課堂教學(xué)應(yīng)該努力為學(xué)生的成長創(chuàng)造最適宜的環(huán)境,讓他們的思維火花迸發(fā)出耀眼的光芒。給學(xué)生最好的幫助,就是珍愛學(xué)生的好奇心,允許他們幻想,倡導(dǎo)他們提問,寬容他們的惡作劇。這不是“不文明”“不規(guī)矩”,而是他們的天性和權(quán)利,是想象力和創(chuàng)造力的顯現(xiàn)。
“自助課堂”是一種教學(xué)思想,是一種先進(jìn)的教學(xué)理念?!白灾n堂”沒有固定不變的模式?!白灾n堂”就是把“不憤不啟,不悱不發(fā)”發(fā)揚光大,是孔子的“啟發(fā)誘導(dǎo)”思想閃耀出的教學(xué)思想的光輝?!秾W(xué)記》中有言:學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:“教學(xué)相長也”。“自助課堂”是以小組合作學(xué)習(xí)為基本形式,系統(tǒng)利用教學(xué)中動態(tài)因素之間的互動,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),以團體成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn),共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?!白灾n堂”是學(xué)習(xí)共同體,是嘗試教學(xué)理論和合作教學(xué)理論從內(nèi)部機制上相互融合、互相補充,充分發(fā)揮學(xué)生之間的互補作用,以小組活動為本,以師生之間、生生之間的合作活動為基本動力,以小組團體成績?yōu)樵u價標(biāo)準(zhǔn),既促進(jìn)了學(xué)生主動發(fā)展,又可使學(xué)生合作交流,最終給學(xué)生提供了一個適合的教育過程。
當(dāng)今時代是個創(chuàng)新的時代,教育創(chuàng)新是促進(jìn)時代創(chuàng)新的基礎(chǔ)動力,創(chuàng)新教育是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本取向的教育。創(chuàng)新教育會培養(yǎng)出一大群具有創(chuàng)意的新時代建設(shè)者。
保護學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生的想象力,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力,為學(xué)生快速的健康成長而努力,是我教育教學(xué)工作的基本原則。
“自助課堂”鼓勵學(xué)生去追根,去挖源,去梳理,去分析,去找內(nèi)在的結(jié)構(gòu),去追究它的規(guī)律,自始自終“自助課堂”都是在學(xué)生勇敢嘗試中進(jìn)行適時點撥,使學(xué)生在嘗試中“創(chuàng)造”出需要學(xué)會的知識。
暉育桃李,燭照春秋。學(xué)生的每一點成長,都是老師用金玉良言點撥的碩果。泉潤九州,惠澤華夏,是我們教師的使命。我相信,我們教師執(zhí)著的探索和真情的付出,會為祖國的教育事業(yè)譜寫桃李的華美樂章、演繹教壇的經(jīng)典傳奇添磚加瓦,只要用關(guān)愛呵護莘莘學(xué)子,我們的學(xué)生會彈奏出一個又一個激情飛揚的青春樂章。
讓玫瑰成長為玫瑰,吐露芬芳;讓小草成長為小草,裝點大地;讓棟梁成長為棟梁,撐起長天。讓孩子們成長為他們自己,就應(yīng)該是我們?nèi)松谋仨殹?/p>
一切的努力都是為了學(xué)生。努力探索,在實踐中反思改進(jìn),只要步履堅實,我們將登的更高。
創(chuàng)新實干演講稿篇6
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
一談起科技、創(chuàng)新這樣名詞,很多同學(xué)都會感覺自己距離它們很遙遠(yuǎn),其實不然。在當(dāng)今的大學(xué)時代,大學(xué)生實踐能力不強、創(chuàng)新精神不足確實是當(dāng)前人才培養(yǎng)質(zhì)量最突出的問題,但是隨著越來越多的人認(rèn)識到這個問題的嚴(yán)重性,我們的大學(xué)正在努力地創(chuàng)造更好的條件和人才培養(yǎng)機制,來讓大學(xué)生有更多的實踐動手、接觸社會的機會,以此來提高大學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,從而培養(yǎng)出更多的經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的緊缺人才和拔尖創(chuàng)新人才。而作為80后、90后的年輕一代,我們只要正確的認(rèn)識這個問題,去努力尋找鍛煉自己科技創(chuàng)新能力的機會,那么科技、創(chuàng)新這樣的名詞就不會感覺遙遠(yuǎn)了,下面我把自己在博創(chuàng)兩年多的經(jīng)歷拿出來,希望大家能夠從中分享到點什么。
在我看來,像創(chuàng)業(yè)計劃大賽這類大型的注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)方面的比賽是很鍛煉人的,所以也希望在座的各位學(xué)弟,將來能夠抓住參加這樣的比賽的機會,去好好鍛煉一下,即使將來你沒有取得成績,但是只要你堅持做下去的話,從過程中,你也會得到很多的。
在大學(xué)時代,能夠供我們選擇的發(fā)展空間很多,比如說學(xué)生會、社團聯(lián)合會、尤其是幾乎涵蓋大學(xué)生所有課余生活的眾多社團,但是想在社團中鍛煉自己的能力、體會到樂趣,我們不能僅僅只為了完成部長交給的任務(wù),而是要真正參與到活動的組織策劃中去。在上個學(xué)期末,學(xué)校組織的閃耀建大優(yōu)秀大學(xué)生及其群體尋訪中,博創(chuàng)科協(xié)成為學(xué)校僅有的五個獲得追逐夢想之星稱號的集體之一。
風(fēng)風(fēng)雨雨,博創(chuàng)科技協(xié)會在曲折的道路上前進(jìn),20xx年已經(jīng)是協(xié)會成立的第十個年頭。有道是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,創(chuàng)新是社會進(jìn)步的源動力,各位08級的學(xué)弟學(xué)妹們,很高興你們其中的一百多人選擇了博創(chuàng),你們先于別人抓住了一個提高自己社會競爭力的機會,試著去做博創(chuàng)的力量吧,博創(chuàng)會給你提供機會,但是抓住與否還有取決于你們自己的努力。在座的還有很多人不是博創(chuàng)的會員,不過博創(chuàng)的任務(wù)是培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力、激發(fā)大學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣,這其中當(dāng)然也包括你們,博創(chuàng)隨時歡迎你們其中熱愛科學(xué)的有識之士的到來,博創(chuàng)的機會更是留給有激情、有夢想、有準(zhǔn)備的你們。
借這個機會簡單的和大家分享這些,總結(jié)我的觀點:我認(rèn)為科技、創(chuàng)新其實并不像想象中是那么復(fù)雜、遙遠(yuǎn),善于觀察、勇敢的抓住任何機會,你就是一個科技新星。希望大家今天能有所收獲!謝謝!
創(chuàng)新實干演講稿篇7
如果你是一名顧客,你一定想見識最新產(chǎn)品;如果你是一位觀眾,你一定想欣賞最新劇目;如果你是一位歌手,你一定想唱新歌;如果你是一位運動員,你一定想嘗試一套新動作。對于,愛寫作的你,你一定想用新的寫作思路去堆砌作文大道。
聽我舉了這么多例子,知道我想說什么了吧。
沒錯,就是——求新。
求新,是人類的本能。創(chuàng)新地推動我們的社會向前發(fā)展。從人類誕生的那一天起,創(chuàng)新的腳步就從未停止過。歷史從古埃及的紙草文字中走過,從中華的四大發(fā)明中走過。從牛頓的三大定律中走過,從克隆綿羊“多利”中走過。一串串創(chuàng)新的成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠(yuǎn)古的蠻荒原野中,我們的老祖先沒有敢第一次撿起石塊和樹枝,今天的蒼穹下還會有滿目的繁榮文明嗎?
為什么要創(chuàng)新?古人說得好:“流水不腐,戶樞不蠹?!敝挥星笮虑笞?,事物才會有生命力,太陽每天都是新的,于是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天。在日新月異的社會中,抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術(shù),不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造,不斷地產(chǎn)生新成果,我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。
然而創(chuàng)新也是不易的。每一個新事物要得到人們的理解、肯定與支持,總是需要一個過程的。90年代初期,內(nèi)地開始出現(xiàn)了咨詢顧問業(yè),個人辦的“點子公司”、“調(diào)查公司”應(yīng)運而生,但許多人笑他們是不務(wù)正業(yè),靠動歪腦筋要嘴皮子騙錢的小混混,時至今日,咨詢顧問業(yè)在社會中的作用已越來越大,再沒有人把他們看做“三流九教”了。但是,最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語嚇倒。倘若他們沒有敢于堅持的勇氣,能有今天的業(yè)績嗎?當(dāng)然不。
因此我們要說,在創(chuàng)新過程中,“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然,我們也需要卓越的 想像力,兢兢業(yè)業(yè)的精神、堅忍不拔的毅力和冷靜的頭腦,但王二麻子敢舉第一面大旗,我們首先要為他喝彩,于是面對從未有人穿越,而今終于被拋在身后的大西洋,哥倫布能感慨地說:我敢做了,去做了,終于做到了。
魯迅先生說:我們要感謝敢于第一個吃螃蟹的人。是的,如果你是歌手,去唱新歌吧!如果你是運動員,去做新的騰越吧!我們大家將為你喝彩!
創(chuàng)新實干演講稿篇8
創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動力.有了創(chuàng)新精神,那么就有了前進(jìn)的希望.小鳥飛行需要翅膀,世界要進(jìn)步需要創(chuàng)新,創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀.
從前有一種病,只要人得了這種病,便無藥可治,只能慢慢地被病魔折磨至死.有一位化學(xué)家,他不幸得了這種病,他四處求醫(yī),也沒有將病治好.有一天,他聽說有個村子里有一口能治好這種病的井,只要喝了井中的水,便能治好這種病.化學(xué)家喝了水后不久便藥到病除了.化學(xué)家對井水產(chǎn)生了興趣,對井水進(jìn)行了研究.他發(fā)現(xiàn)井水中含有一種化學(xué)物質(zhì)—芒硝,對這種病有神奇功效.
中國有名古話,常有所疑,是創(chuàng)新的開端.勇于破疑,是他新的動力.就是說一個人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現(xiàn)象,就產(chǎn)生去破疑的動力.常年喝井水的村民沒有因為井水能治病產(chǎn)生疑問,而化學(xué)家則對井水產(chǎn)生了疑惑,最終發(fā)現(xiàn)了井水的秘密.如果說化學(xué)家僅僅因為井水治好病感到慶幸,那么可能永遠(yuǎn)都不會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙.這充分說明了創(chuàng)新精神對于我們的重要性.
各行各業(yè)都需要發(fā)展,如果行業(yè)缺乏創(chuàng)新意識,那么它只會停滯不前,反而有可能會倒退.只有堅持創(chuàng)新精神,勇于實踐,行業(yè)才得到發(fā)展.
當(dāng)今國際社會是一個飛速發(fā)展的時代,創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要.只有擁有創(chuàng)新精神的國家,才能讓自己立于世界強國之林.市場是無情的,競爭是殘酷的,只有堅持創(chuàng)新,個人才能體現(xiàn)價值,企業(yè)才能獲得優(yōu)勢,國家才能繁榮富強.