創(chuàng)建和諧校園的演講稿8篇

時(shí)間:2024-07-01 作者:Iraqis 演講稿

撰寫演講稿時(shí),我們可以使用一些比喻和隱喻來豐富表達(dá)方式,演講稿的準(zhǔn)備過程可以幫助我們更深入地研究和了解主題,范文社小編今天就為您帶來了創(chuàng)建和諧校園的演講稿8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

創(chuàng)建和諧校園的演講稿8篇

創(chuàng)建和諧校園的演講稿篇1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好。

我們的祖國是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國,文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人,更是尊重自己,文明是一種美德!

爭(zhēng)做文明中學(xué)生,首先要做到的是語言文明。在生活中,我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行舉止,以確保做到熱情、主動(dòng)、大方。與人談話時(shí)要說文明話,切不可粗言粗語,惡言相向。話不投機(jī)時(shí),我們更要以微笑面對(duì),體諒他人的難處,往往不能將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。這正如卡耐基說的“我們要交朋友就要以高興和熱誠去迎接他人。如果我們真的能去那樣做,那么我想信,同學(xué)們之間不會(huì)有摩擦,"戰(zhàn)爭(zhēng)”更不會(huì)發(fā)生,同學(xué)們與老師之間將會(huì)充滿友誼,不會(huì)有僵局,更不會(huì)發(fā)生頂嘴現(xiàn)象。這樣,老師帶給我們的將是一節(jié)節(jié)快樂而又開心的課,而我們同樣也會(huì)獲得深厚的知識(shí)??梢娬Z言文明對(duì)構(gòu)建和諧校園是多么的重要啊,它能促進(jìn)我們課堂效率的提高,有利于我們學(xué)校整體教育水平的提升,更會(huì)使我國的教育事業(yè)得到進(jìn)一步發(fā)展。

語言文明是一個(gè)國家的象征,它代表的是一個(gè)國家的文明、文化。就一個(gè)人來說,如果他談吐有教養(yǎng),那么它必是高素質(zhì)、有文化的人;而若其人言語貧乏粗魯,那么他必是知識(shí)貧乏,缺少修養(yǎng),是不受歡迎的人。國家亦是如此!

文明在我們身邊無處不在,它已成為我們中學(xué)生多彩生活不可或缺的一部分。語言文明,它能展示我們個(gè)人獨(dú)有的一種高雅的氣質(zhì),它能塑造我們彼此完美的形象,它更會(huì)使我們之間情誼地久天長。為了自己,為了美好的校園生活,更為了全社會(huì),讓我們一起倡導(dǎo)語言文明,創(chuàng)造和諧校園。

創(chuàng)建和諧校園的演講稿篇2

今日我們演講的主題是爭(zhēng)作文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園,我們的最終目的是構(gòu)建和諧校園。和諧是我國傳統(tǒng)文化中最具代表性的觀念,是事物的最佳狀態(tài),特是一切美好事物的共同特點(diǎn)。創(chuàng)建和諧校園自然成為了一個(gè)永恒的話題。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香的校園,你會(huì)被這些迷人的風(fēng)景所吸引,高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹林,還有那鮮艷的的花朵。漫步在校園這一派綠景下,會(huì)使你的心情無比的舒暢,不是嗎?

第一節(jié)下課,站在過道的旁邊:呼吸著新鮮的空氣,引入眼簾的一片綠景,會(huì)使我們的更加的感受到校園綠色的永存。然而綠色和諧校園不僅要環(huán)境綠,同學(xué)們還要有良好的行為習(xí)慣,作到這些,那么我們這個(gè)校園會(huì)更加的和諧完美。

今日我們學(xué)院正在搞綠化建設(shè),但是我們卻經(jīng)??吹剑河行┩瑢W(xué)在草坪上肆意踐踏,學(xué)院的綠化帶中不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方已走出了小路……同學(xué)們:我們是二十一世紀(jì)的主人,“環(huán)保意識(shí)”是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)的樹立起“時(shí)代責(zé)任感”,心系全球,著眼身邊。不要穿越綠化帶,踐踏綠地。

有句古話叫“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,xxxx年我們學(xué)院“全票全項(xiàng)全優(yōu)”通過了評(píng)估,今年我們又在積極迎接“全國示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的遴選,有同學(xué)說:這種行為是為了應(yīng)付遴選。那你就大錯(cuò)特錯(cuò),和諧校園的創(chuàng)建不分時(shí)間,

不分地點(diǎn),隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著,我們要調(diào)動(dòng)一切積極因素來構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境,我個(gè)人認(rèn)為“和諧文明校園的創(chuàng)建”需要我們作到以下幾點(diǎn)

首先需要良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng):好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引每一個(gè)學(xué)子奮勇前進(jìn),學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),一切工作都是為了學(xué)習(xí)。正如一棵樹木,枝葉很茂盛但是樹干很細(xì),那么,它一定會(huì)夭折。讓我們時(shí)刻銘記我們的校訓(xùn):“守誠求新創(chuàng)業(yè)修能”。

其次要建立誠信文明的作風(fēng):我們的校訓(xùn)提到“守誠”,公民道德實(shí)施綱要也提到“明理誠信”,足以見得誠信的重要性。我們應(yīng)該做的就是:同學(xué)們之間相互理解與信任,說實(shí)話辦實(shí)事,一切從小事做起,比如說考試不作弊,用誠信和實(shí)力向老師證明自己,在校園不僅僅要自己保護(hù)校園環(huán)境,還要制止其他不文明行為,打造和諧文明的校園,最后還需要有和諧的師生關(guān)系,“青青園中葵,朝露待日夕,陽春布德澤,萬物生光輝?!蔽覀兿笾θ~嫩綠的幼苗,在老師的培育下茁壯成長。老師給了我們知識(shí),教會(huì)了我們做人的道理。我們要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動(dòng),互敬互愛。同學(xué)之間相互體諒相互理解,以一顆寬容的心去面對(duì)同學(xué),構(gòu)建和諧校園。同學(xué)們,作文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園,需要各位共同努力。任前方道路多么坎坷,我們依然乘風(fēng)破浪,共赴前程,把握生命每一天,為和諧校園譜寫新的篇章。春天是花開的日子,讓我們迎著春的氣息,爭(zhēng)做文明學(xué)生,為和諧校園的創(chuàng)建共同努力。我的演講完畢,謝謝各位!

創(chuàng)建和諧校園的演講稿篇3

尊敬的各位家長、老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是六七班的班主任董老師。今天,我發(fā)言的題目是———《爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園》。

簡(jiǎn)單的一個(gè) “人”字,寫起來容易做起來難。每個(gè)人要做一個(gè)怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明是什么?文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的舉措;是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象:下課后的走廊里,總有同學(xué)在你追我趕,還不時(shí)傳出一些不文明的語言;上下樓梯時(shí)擁擠而沒有次序;教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳?。蛔呃壬吓紶栠€有些零星的紙屑、食品袋……

“校園文明行,人人爭(zhēng)四好”。同學(xué)們,我們是學(xué)校的小主人,就讓我們自覺糾正自己的不文明的行為,從自己做起,從細(xì)微之處做起,爭(zhēng)做文明學(xué)生,共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園吧。

最后,祝愿各位家長、老師、同學(xué)們身體健康、快樂地度過每一天。謝謝大家我的發(fā)言完了。

創(chuàng)建和諧校園的演講稿篇4

老師們,同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng)建和諧校園。

這個(gè)話題我們已經(jīng)說了很久,但它卻永不過時(shí)。每一位教育我們的老師都會(huì)將它掛在嘴邊,在校園里,它永恒且不斷更新,也是我們最大的、最不容易做到的問題。

做文明學(xué)生,是我們從入學(xué)開始的目標(biāo),是所有老師和我們的父母對(duì)我們共同的期望。

文明學(xué)生,必定是從內(nèi)到外散發(fā)著文明氣質(zhì),懂得尊重他人,并且自尊自愛的人。

文明學(xué)生,首先要講禮貌。見到老師要問好,見到同學(xué)打招呼,這樣的要求一定也經(jīng)常進(jìn)入我們的耳朵里,卻總是被我們忽略不計(jì),但這是文明的基本,文明的表面。

文明學(xué)生,還要有著良好衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公共財(cái)物。珍惜一草一木和每一個(gè)生命。我們的校園里總是有這樣那樣的事實(shí)擺在我們面前,等待我們審核:比如班級(jí)的走廊中,提醒我們的安全牌被同學(xué)們?cè)谧放艽螋[間碰碎了。這種現(xiàn)象司空見慣,其實(shí)卻是缺乏文明的表現(xiàn)。真正懂得文明的學(xué)生,應(yīng)該及時(shí)將這種事情報(bào)告老師,并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護(hù)大家的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,將美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生,在有了這些習(xí)慣之后,他的靈魂也將逐漸高尚起來,他將越來越關(guān)注新聞,關(guān)注那些遠(yuǎn)在山區(qū),溫飽不足的孩子們,想要用自己的愛心去溫暖他們,他將越來越懂得承擔(dān),積極的參加班級(jí)活動(dòng)的策劃和家庭糾紛的解決。同時(shí)他也將懂得感恩,感恩父母,感恩老師,感恩朋友,最重要的是感恩祖國。

那和諧校園又是如何呢?如果說一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生必然是文明禮貌的,一個(gè)出色的班級(jí)必然是由文明學(xué)生組成的,那么一個(gè)和諧的校園便是由一個(gè)個(gè)文明學(xué)生所組成的`出色班級(jí)所締造。

和諧的校園里,要有良好的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

和諧的校園里,必然要有優(yōu)良的校風(fēng)。一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“勤學(xué),守紀(jì),團(tuán)結(jié),進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

當(dāng)我們的文明觀念漸漸深入心中,和諧的校園風(fēng)氣已經(jīng)形成的時(shí)候,就是我們的教室園丁們悉心培育的花朵終于開放的時(shí)刻。

花開的日子,讓我們?cè)谖拿鞯陌嗉?jí)氛圍中愉快學(xué)習(xí);花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長!

相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下,今天的和諧校園,就是明日的美好社會(huì),今日的快樂學(xué)習(xí),就是明日的幸福生活,今日我們的努力,明日將屬于我們!

創(chuàng)建和諧校園的演講稿篇5

藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。 花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方,在美好的校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想; 花開的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫文明和諧校園的歡快樂章。

構(gòu)建文明和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 構(gòu)建文明和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建文明和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建文明和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。彎一彎腰,撿起地上的垃圾,讓我們輕盈的走在詩意般的校園里,不留下一粒塵土。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。 同學(xué)們、老師們,構(gòu)建文明和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握

生命中的每一天,向文明和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。

當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,文明和諧校園的樂章終將奏響。 花開的日子,讓我們?cè)谖拿骱椭C的教育氛圍中愉快學(xué)習(xí); 花開的日子,讓我們?cè)谖拿骱椭C的興趣樂園中陶冶情操; 花開的日子,讓我們?cè)谖拿骱椭C的大學(xué)校園中健康成長。 未來不是夢(mèng),今天,在我們手中。

創(chuàng)建和諧校園的演講稿篇6

首先讓我們來看一下什么是和諧?

“和諧社會(huì)”一詞,早在兩千五百多年前,中國的大思想家孔子就提出了“大同社會(huì)”的概念,近代一些領(lǐng)導(dǎo)人更是呼吁“天下為公”。

簡(jiǎn)單地說,和諧就是人與人之間,人與自然之間的融洽。和諧社會(huì),是一個(gè)人們都向往的美好的社會(huì)體制。和諧校園,也是如此。

那么,和諧社會(huì)是個(gè)什么樣子?

xx曾說過:“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì),應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)?!?/p>

民主法治:就是社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng),依法治國基本方略得到切實(shí)落實(shí),各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng);

公平正義:就是社會(huì)各方面的利益得到妥善協(xié)調(diào),人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理,社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn);

誠信友愛:就是全社會(huì)互幫互助、誠實(shí)守信,全體人民平等友愛、融洽相處;

充滿活力:就是能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重,創(chuàng)造活動(dòng)得到支持,創(chuàng)造才能得到發(fā)揮,創(chuàng)造成果得到肯定;構(gòu)建和諧校園演講稿安定有序:就是社會(huì)組織機(jī)制健全,社會(huì)管理完善,社會(huì)秩序良好,人民群眾安居樂業(yè),社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié);

人與自然和諧相處:就是生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好。

和諧的社會(huì)是由和諧的人組成,和諧的人又是由和諧的校園所孕育。由此觀之,構(gòu)建和諧校園是非常重要的。

百度上和諧校園的定義是這樣的。和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。

說了這么多,那怎么才能構(gòu)建一個(gè)和諧校園?在我看來,構(gòu)建一個(gè)和諧校園,其前提是構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí),構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí)之前是一個(gè)構(gòu)建和諧宿舍,最基本的是構(gòu)建一個(gè)和諧個(gè)人。就像修身齊家治國平天下一樣層層遞進(jìn)。

構(gòu)建一個(gè)和諧個(gè)人從兩方面做起:身體和諧和心理健康。這要求我們平時(shí)多鍛煉身體,有什么心理上的問題要與朋友老師溝通。

構(gòu)建一個(gè)和諧宿舍,我不進(jìn)行細(xì)講,主要做到以下四點(diǎn):協(xié)調(diào)彼此的習(xí)慣、尊重彼此的隱私、關(guān)心彼此的生活、督促彼此的上進(jìn)。

而構(gòu)建一個(gè)和諧班級(jí),主要是從學(xué)風(fēng)和凝聚力來講,一個(gè)好的學(xué)風(fēng)和強(qiáng)大的凝聚力所組成的班級(jí)無疑是一個(gè)和諧的班級(jí)。

和諧個(gè)人、和諧宿舍以及和諧班級(jí),這三者就構(gòu)建了一個(gè)和諧校園。

作為學(xué)校的一份子,我們理所當(dāng)然要為校園和諧做出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該處理好人際關(guān)系,從小事做起,構(gòu)建和諧的班級(jí),構(gòu)建和諧校園,進(jìn)而為構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建和諧校園的演講稿篇7

尊敬的各位評(píng)委,各位老師,親愛的同學(xué)們:

我國是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國,素以“禮儀之邦”著稱于世。在幾千年的歷史長河中,有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨,三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉。婦孺皆知。

文明是體現(xiàn)一個(gè)國家國民進(jìn)步與發(fā)展的標(biāo)志,是衡量一個(gè)國家國民素質(zhì)高低的水準(zhǔn)。古語云:一屋不掃何以掃天下。文明不能夠冷眼旁觀,更不需要豪言壯語,需要身體力行,從點(diǎn)滴小事做起。

古語云:“誠于中而形于外?!睂⑽拿鞫Y禮貌是一個(gè)美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起,持之以恒,我們就會(huì)成為一個(gè)道德高尚的人,心靈美好的人。

列寧同志有一次下樓遇到一個(gè)女服務(wù)員端水上樓,女服務(wù)準(zhǔn)備閃開,列寧同志說:“你端著水,理應(yīng)先過?!币稽c(diǎn)小事,反映了列寧同志先人后己關(guān)心他人的美德。也正是因?yàn)榱袑幫灸軓囊稽c(diǎn)一滴做起,才育成了他光輝照人的形象。古語說:“不矜細(xì)行,終累大得。”由此看來,講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養(yǎng)的大問題。

如果上面講的也還是小事,那么文明禮貌涉及到民族尊嚴(yán),總該是大事了吧。

李鴻章有一次出使俄國,在公眾場(chǎng)合吐了一口痰,被外國人大肆渲染嘲弄。吐一口痰,事何其小,丟了自己的人格,也無所謂大。但丟了國格,損害了民族尊嚴(yán),還能以小視之么?

可以毫不夸張地說,生活中最主要的是文明禮貌,它比最高的智慧,一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,文明禮貌的處事待人,是我們每個(gè)青少年成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成將文明禮貌的好習(xí)慣。

文明更是值得我們收獲的回味無窮的幸福。在公交車上,你給老,弱,病,殘,孕及抱小孩的乘客讓座,只是一種文明的行為,是一種回味無窮的幸福;過馬路時(shí),你自覺排隊(duì)上車,在食堂進(jìn)餐時(shí),你自覺排隊(duì)打飯菜,這是一種文明的'行為,是一種回味無窮的幸福;還有,在校園內(nèi),你看到腳下的白色垃圾,能主動(dòng)拾起來扔到垃圾箱內(nèi),這也是一種文明的行為,也是一種回味無窮的幸福;。這是一些小的不能再小的事情,但也正是這些小事,才能讓我們體味到講文明禮貌的幸福感,才能讓我們真正體味到人與人之間的情感,一個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦。有句話說得好:把簡(jiǎn)單的事情做好了,你就不簡(jiǎn)單了!我們向往現(xiàn)代文明,也在努力創(chuàng)造文明,播種文明思想,從點(diǎn)滴的小事做起,那么文明就在我們身邊。我相信,我們每個(gè)人邁出一小步,就會(huì)是社會(huì)邁出一大步。

所以我發(fā)現(xiàn),文明是一種力量。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣,在每一個(gè)人手中傳遞,也能夠匯聚所有人的熱情,我相信你,相信你,更多的來發(fā)現(xiàn),來釋放自己文明的熱情。

創(chuàng)建和諧校園的演講稿篇8

教職工同志們,同學(xué)們:

按照市委、市政府的統(tǒng)一要求,今年6月,我市將迎來“全國文明城市”的首次復(fù)查工作,這項(xiàng)工作與每一個(gè)家庭、每一個(gè)單位、每一個(gè)市民息息相關(guān),“全國文明城市”是我國評(píng)價(jià)城市三個(gè)文明建設(shè)水平的最高榮譽(yù)稱號(hào),是城市形象、品牌和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。它是每一個(gè)成都市民的光榮,也是成都市最重要的名片。這兩年多來,文明城市的創(chuàng)建,讓廣大市民切實(shí)感受到了文明城市帶來的實(shí)惠和可喜變化。

老師們、同學(xué)們,教育的文明程度決定了市民的素質(zhì),市民的素質(zhì)決定著城市的文明程度。不僅如此,文明城市的檢查也是學(xué)校德育工作和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。長期以來,我校師生一直以實(shí)際行動(dòng)在自己的工作和學(xué)習(xí)崗位上,為創(chuàng)建和維護(hù)“文明城市”的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn),我校一直堅(jiān)持“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的核心價(jià)值觀,以各類學(xué)生活動(dòng)為載體,以評(píng)選各級(jí)各類先進(jìn)集體和個(gè)人為契機(jī),出特色,出實(shí)效,加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)管理,開展各項(xiàng)德育實(shí)踐活動(dòng),努力推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)上臺(tái)階,經(jīng)過全體師生多年的努力,校園承載文明,教師體現(xiàn)文明,學(xué)生充滿文明,理念突出文明,文化傳承文明,可以說我們所做的一切,都為文明單位、文明城市作出了努力。

老師們,同學(xué)們,我們即將迎來全國文明城市的首次復(fù)查,新版《文明城市測(cè)評(píng)體系》相比xx年版測(cè)評(píng)體系新增了150條,調(diào)整了101條,測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)、測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)方式變化很大;尤其是測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)相比創(chuàng)建明顯提高。因此,此次迎接復(fù)查工作的要求高,時(shí)間緊、任務(wù)重,為了順利通過復(fù)查,學(xué)校要求全校師生員工要上下一心,齊心合力,將上級(jí)各部門要求的各項(xiàng)指標(biāo)分解到各職能部門,實(shí)行責(zé)任到人,任務(wù)到班。廣大師生要以文明城市的榮譽(yù)為重,以成都市的發(fā)展為重,加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)資料,妥善配合復(fù)查人員做好相關(guān)工作。同學(xué)們要自覺維護(hù)公共環(huán)境,講究禮儀禮節(jié),努力加強(qiáng)白天的學(xué)習(xí)效率,堅(jiān)持平均每天1小時(shí)的體育鍛煉,保證每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間,讓我們從小事做起,從身邊做起,清除一個(gè)“牛皮癬”,墻體會(huì)變得更整潔;拾起一塊小果屑,地面會(huì)變得更干凈;栽下一棵小樹苗,大地會(huì)增添一片綠蔭;說出一句暖心話,鄰里和親友之間會(huì)變得更和睦;讓出一個(gè)座位,公交車上就會(huì)春風(fēng)蕩漾;少鳴一聲喇叭,社區(qū)會(huì)變得更安寧,幫助一個(gè)殘疾人,社會(huì)就會(huì)增添一份希望……這些小事也許只是舉手之勞,然而整個(gè)社會(huì)卻會(huì)因此而變得更加和諧美好。 老師們,同學(xué)們,不斷提升城市文明程度,是建設(shè)世界現(xiàn)代田園城市的應(yīng)用之義。我們廣大石室?guī)熒鷨T工應(yīng)該拿出昂揚(yáng)向上的精、氣、神,對(duì)堅(jiān)定不移的意志、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),創(chuàng)文明城市,做文明學(xué)生,建和諧校園,永葆成都文明、朝氣、亮麗之本色,為成都市順利通過此次復(fù)查工作而做出自己的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!