通過提前寫好演講稿,我們可以更好地控制自己的情緒和表情,增加演講的真實性和親和力,撰寫演講稿時,需要根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,范文社小編今天就為您帶來了小學(xué)班主任家長演講稿7篇,相信一定會對你有所幫助。
小學(xué)班主任家長演講稿篇1
尊敬的各位家長們:
你們好!借此機會,我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個話題和家長朋友們做一個溝通。圍繞這個話題,我想從這兩個方面談?wù)劊?/p>
一、如何指導(dǎo)自己的孩子家庭學(xué)習(xí)
作為一個三年級學(xué)生的知識知識基礎(chǔ)和理解水平,我覺得家長朋友在指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)時,可從以下幾個方面入手。
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1專心致志。有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,上課注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣,每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。
2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)
數(shù)學(xué)計算包括口算、估算。計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計算的程度,正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在游戲中成長
生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)的特點。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時缺乏生活中的經(jīng)驗積累,學(xué)習(xí)的效率就會下降,學(xué)數(shù)學(xué)也會感到枯燥。面對孩子對解決數(shù)學(xué)問題的疑惑,你們不要覺得孩子們數(shù)學(xué)能力差。這時往往是在理解中出了問題,各位家長可以聯(lián)系家庭實際,給孩子們結(jié)合生活實際理解數(shù)學(xué)題。在理解的時候,家長要有意識地讓孩子把思考的過程用語言表達(dá)出來,比如,在和孩子交談時,家長多聽少說;有時還有意向孩子“請教”,孩子會特別興奮。
4、讓孩子享受成功的喜悅
俗話”數(shù)子千過,莫如夸子一長”,每個孩子都希望自己的.能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事,還不如讓適時的表揚給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯,家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系,我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚。
5、注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績
有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會了課本的知識,掌握一些簡單的運算,這樣在老師講這部分內(nèi)容時,孩子看上去豪不費力就懂了,但事實并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)他們面對新內(nèi)容,特別是思維含量較高的問題時,孩子就會感到困難,因此常會出現(xiàn)這樣的狀況:家長在家看孩子的計算很熟練,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,但真正考查或解決實際問題時,孩子往往有些不適應(yīng)。或者說不能如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,因為數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計算。同時,在評價孩子的學(xué)習(xí)成績時,不要只看分?jǐn)?shù),“唯分?jǐn)?shù)是問”,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其它的原因等等。要“多向比較”,關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。如果成績不夠理想,要和孩子一起分析原因,這樣會更有利于孩子將來的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
二、針對學(xué)生下在的學(xué)習(xí)情況,提幾點建議
1、重視孩子的口算和估算,這可以幫助學(xué)生提高計算能力。特別是學(xué)生在計算乘法時,口算能力強可以幫助學(xué)生提高計算速度;在計算除法時,估算能力強可以幫助學(xué)生很快地試商。
2、每天擠一點時間看一看孩子的學(xué)習(xí),督促孩子把家庭作業(yè)做起,并力爭做對、做好。如果條件許可,可對有一定思維難度的題目,讓孩子說說“是怎么想的,為什么這么想”,這樣引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)思維方法,提高思維水平。(不提倡“超前”把課本的作業(yè)做了?,F(xiàn)在有的孩子提前把老師沒有上的做了,而當(dāng)天老師布置的很少能做得很好的,相反錯得很多。
各位家長,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,來實現(xiàn)這個理想。我愿意從一點一滴做起,和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學(xué)生。我相信,你們的到來,將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。
小學(xué)班主任家長演講稿篇2
尊敬的各位家長:
大家好!首先,謝謝你們給我送來了一群聰明。可愛的孩子,盡管他們會給我?guī)砺闊響n愁。甚至帶來鬧怒,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,謝謝你們的信任和大力的支持。
一、匯報兩個多月里班級各項情況:
各位家長,下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況。
我們六(1)班本學(xué)期有學(xué)生83人,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個優(yōu)秀的班集體,多次被評為文明班級。
在兩個多月里,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。
1、行為習(xí)慣上
兩個多月里,我們堅持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實善良,集體榮譽感強,自覺遵守各項規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會自我約束、管理,能活潑、健康的成長。
2學(xué)習(xí)情況
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在兩個多月里,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競賽獲一等獎的同學(xué),也有勤奮好學(xué)的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學(xué),也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué),還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué)。還有工作認(rèn)真的司光亮、張正奇等同學(xué)……他們的成績太多太多了,在這里因為時間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在兩次考試中,我班各科都取得了令人滿意的好成績。連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌,不過,這滲透著同學(xué)們的心血和汗水。
3、存在的問題
盡管如此,因為各種原因,我班同樣也存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親,,的嚴(yán)管身教,隨之而來的是祖輩們的愵愛,想干什么就干什么,給學(xué)校教育帶來很大的障礙等。
二、要了解孩子的狀況
家長們,捫心自問,我們知道您在孩子成長中傾注了大量精力,付出了大量的心血,對他們寄予了殷切的期望,可是您真正了解自己的孩子嗎?您的孩子平時喜歡與您交流嗎?隨著年齡的增長,孩子們的生理、心理都在發(fā)生著急劇的變化。進(jìn)入六年級就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始!他們的自我意識在不斷加強,各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,能得到自我價值的肯定,另一方面學(xué)習(xí)成長的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對各種矛盾。在眾多矛盾面前,有些孩子不會識別主次,分不清輕重緩急,于是就開始手忙腳亂,情緒失控,心態(tài)極易變得消沉,表現(xiàn)出做事注意力不集中,記憶力下降,忙卻效率低下,甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,形成惡性循環(huán)!
當(dāng)然,這個階段如果家長老師引導(dǎo)得好,影響孩子的這些因素是完全可以控制的!關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們在學(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn),當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和好的做法時,要及時的表揚鼓勵,不斷地放大孩子們的優(yōu)點,促使他們積極向上,不斷進(jìn)??;同時我們更應(yīng)該重視孩子們成長中的困惑,幫助孩子樹立面對困難的信心與勇氣。用愛心來呵護(hù)孩子的自尊,使他們對生活充滿幸福感,對父母充滿感激!當(dāng)孩子心存感恩的時候,我們的教育就是成功的!工作總結(jié)因為孩子不再是以自我為中心了,他會主動關(guān)心別人的感受。這正是一個人人格成熟的標(biāo)志,也是一個人由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志!試想:一個在乎他人感受的人,他會不對自己的言行負(fù)責(zé)嗎?他會絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎?他會去做那些損人不利己的蠢事嗎?對一個有責(zé)任心的孩子,我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng);不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急,更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè),剽竊同學(xué)的試卷了!這就是教育的理想境界,讓孩子自己學(xué)會思考做人的道理,建構(gòu)自己正確的做人原則,并按照這些原則來做人,來做事,來生活!您認(rèn)為呢?
三、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育:
那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,“吃得苦中苦,方為人上人”,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。心得體會學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,嚴(yán)格控制好電視的收看,電腦的使用時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧、商店,去放松一下,有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。
4、加強安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有可能有時要留校補作業(yè),在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下,以保障路上的安全。
小學(xué)班主任家長演講稿篇3
一、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì),往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小,容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵點滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,我們老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。如孩子確認(rèn)要干某件事時,做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并予以鼓勵,孩子會倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,父母就譴責(zé),打罵,會大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后的發(fā)展。所以,我希望家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。
二、孩子的學(xué)習(xí)方面
孩子進(jìn)入三年級,一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長。這期間,從學(xué)習(xí)方面來說,孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,開設(shè)的英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變——不再是低年級時的.以機械記憶為主,要向理解記憶轉(zhuǎn)型;各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,也不再是低年級時以具體形象思維為主了;大多家長都無法輔導(dǎo)孩子了,作為老師,我們在課堂上盡量使用不同的教學(xué)方式、教學(xué)手段等等來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到教學(xué)目標(biāo);作為家長,請你們也思考一下,你們該怎么做,才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步,讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?從心理方面來說,孩子們很多事情都處于好奇,似懂非懂,他們開始有獨立性,自尊心也逐漸增強了,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了。從思想意識上來說,此時,孩子的思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,但是他們的辨別力弱,這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議:重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
三、我希望家校之間加強聯(lián)系
一切為了孩子,為了孩子的一切。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。老師愿意從一點一滴做起,請和我們一樣:無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!?/p>
由于時間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
孩子的教育工作是瑣碎的,我們在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
小學(xué)班主任家長演講稿篇4
各位家長:
一、班級管理:
1、作息時間:上午:7:50-12:00
下午:3:00-4:30
家長們需要特別注意的幾點:
(1)星期一升旗,要求學(xué)生提前到校,7:20到校;穿校服、帶紅領(lǐng)巾。
(2)不要過早來到學(xué)校,老師不到,不安全。
(3)上學(xué)不遲到。有事請假。
(4)提前五分鐘到。
2、家長按時接送孩子。一年級要求家長接送孩子到大門口就可以,特別要提醒家長們接孩子一定要及時。小學(xué)生放學(xué)一般都送到大門口,如果你接孩子晚了,請到班級接,提前打電話給我。特別提醒各位家長接孩子時注意以下幾點:
(1)囑咐孩子,一定等到家長來,才能走。不能自己回家。
(2)如果你替別人接孩子,一定通知孩子的家長。
(3)值日生家長可以到班級接孩子。
3、從小杜絕零食,讓孩子吃好早飯。
我們學(xué)校禁止孩子買零食,帶零食,吃零食。不允許孩子帶零花錢。另外,希望做家長的早起一會給孩子做好飯,保證孩子能吃上早飯。
4、在家做好家務(wù),在校干好值日。比如掃地拖地、洗刷碗筷、收拾自己的房間、書包等等。孩子們剛剛上一年級年齡很小,他們在學(xué)校里干值日的時候,需要我們家長們幫助,要教會孩子他們掃地、拖地。一般情況下,要讓孩子自己做完值日。干完值日后,家長們要提醒學(xué)生關(guān)好門窗,小組同學(xué)一起離開教室。在勞動的過程中,讓孩子學(xué)會與人交流,與人合作,和同學(xué)們和睦相處。忘記干一次值日或早退,罰干一周。
5、養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。在家里要讓孩子愛護(hù)自己的書、練習(xí)本、書包、玩具,在學(xué)校里要學(xué)讓生愛護(hù)公物。(教室:桌子、椅子、書櫥、墻壁。學(xué)校:花草樹木)損環(huán)公物按原價賠嘗。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、學(xué)會看課程表,做好上學(xué)前準(zhǔn)備。
特別提醒家長們,有時上其他課的老師請假,這節(jié)課不是上語文就是數(shù)學(xué)因此每天不管有沒有語文、數(shù)學(xué)課都要帶語文、數(shù)學(xué)課本和練習(xí)本。
2、養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
3、學(xué)生作業(yè):
(1)寫作業(yè)時不能一邊做,一邊玩或一邊做一邊看電視。效率要高。
(2)給孩子確訂做作業(yè)的時間(6:00——8:00)。標(biāo)記在記作業(yè)的
小本子上,每項作業(yè)的后面。
(4)每一項作業(yè)都要求家長檢查后簽字。不允許出現(xiàn)低級錯誤。(獨立完成作業(yè)正確率統(tǒng)計卡)
(3)第一次作業(yè)忘了帶批評教育,第二次忘了帶家長送來。第一次忘了做,中午補上,下午交上。第二次忘了做,家長到學(xué)校來,陪著做。(家庭作業(yè))
4、養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
5、讓孩子堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
6、讓孩子學(xué)一定特長。學(xué)特長提高孩子素質(zhì),增強自信。
7、不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具。
三、生活習(xí)慣:
1、早睡早起,生活有規(guī)律。留時間讓孩子午休。
2、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。
3、講究衛(wèi)生,衣著整潔。
4、不說臟話,不打架。
5、建立校信通,便于聯(lián)系。(作業(yè),特殊通知)
四、語文學(xué)習(xí)
這學(xué)期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),認(rèn)識四百多個漢字,會寫一百個字,讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子。(教材的特點)
1、寫字(姿勢、工整)。
2、書面作業(yè)。
(1)練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;
(2)背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
(3)家長一定要檢查孩子的作業(yè),簽字。保質(zhì)保量,有了錯誤要及時讓孩子改正。
五、物質(zhì)上的準(zhǔn)備
1、雙肩書包。書包的選用應(yīng)輕便、合適,以能裝上書為宜,不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小,書包太大裝不進(jìn)去,有的小學(xué)生只好放在地上,既不方便也不衛(wèi)生。此外,書包里的兜不宜太多,書本用品放得太散,小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。
2.文具盒,文具盒的功能不要太多,簡單為好,以免分散孩子上課的注意力。
文具盒里每天至少有5-6支削好的鉛筆(只刨一頭防止學(xué)生被鉛筆扎傷)、尺子、橡皮、不準(zhǔn)帶削筆刀。鉛筆以hb為最好(鉛筆上有標(biāo)志),因為軟硬適中,鉛的顏色不是太黑。而h的鉛筆寫出字來不清楚,b的鉛筆鉛芯軟,寫出字來又太黑,一旦寫錯字,擦起來黑乎乎的。不允許用自動鉛筆,因為這種筆鉛芯細(xì),易折斷,而小學(xué)生寫字握筆緊,手僵硬,不靈活,稍一使勁鉛就斷了。同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習(xí)慣對孩子非常重要,請家長高度重視.家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法.因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆,又無人認(rèn)領(lǐng),這樣可以讓孩子們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
橡皮買繪圖用的較軟的一種,孩子能擦得干凈。
一把直尺(一面有波浪線的,用于上課勾畫課文時區(qū)分不同的內(nèi)容)。
削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,不要用小刀,一年級新生用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生。家長要教會孩子正確使用轉(zhuǎn)筆刀,鉛筆應(yīng)該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業(yè)孩子才會時間充足。一般情況下,是不允許孩子課堂上削鉛筆的。
文具的選擇切忌花哨和追求時髦,因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘,花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力,他們會情不自禁地玩弄文具做小動作,影響學(xué)習(xí)。再說,小孩子特別愛攀比,看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長索要,如果家長輕易滿足孩子的這種要求,時間一長,還會養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。
3、準(zhǔn)備一個小鬧鐘,并教會孩子看鐘。
4、建議家長為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計表,將表貼在墻上。做完作業(yè)由孩子自己檢查,全對的,給孩子畫一顆星。家長可以每周或每個月與孩子共同進(jìn)行小結(jié),并給予適當(dāng)?shù)莫剟睿梢愿玫丶ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
5、本子要準(zhǔn)備以下幾種——語文本三種:生字本、拼音本和田字格本;數(shù)學(xué)本兩種:小草稿本、小算術(shù)本。
6、為孩子把書包上皮,并初步認(rèn)識書名,每本書都寫上名字,班級,以免到學(xué)校以后混淆.教育他要愛護(hù)書籍。
7、準(zhǔn)備一個水瓶和一塊手帕,一塊小麻布,適量衛(wèi)生紙。(裝礦泉水,不要裝牛奶或飲料),在上面貼上標(biāo)簽,寫上孩子的班級和姓名,因為班里學(xué)生多,水壺易拿亂。水壺要實用,不漏水,易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕或一塊小抹布,用于擦手,和午飯后擦桌椅。
8、因為體育課必須穿運動裝和球鞋,不能穿裙子,不穿汗衫、吊帶衣物,不帶首飾,不圖指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗頭、換衣褲。
9、每天給孩子帶1-2本拼音讀物,如童話、寓言、故事書。
10.準(zhǔn)備一個垃圾袋,自己的垃圾放在自己的袋子中。中午晚上各倒一次。
11.為班級捐贈花,盆栽,美化班級環(huán)境。
小學(xué)班主任家長演講稿篇5
各位家長,下午好!非常感謝你們參加這次家長會。作為畢業(yè)班班主任的我,想與各位家長交流的太多太多,所以說,是終于盼來了這次家長會。六年級的學(xué)生,即將面臨小升初的畢業(yè)考、升學(xué)考,召開本次家長會不僅僅是為了加強學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系,更是為了讓我們攜起手來助孩子一臂之力,使孩子能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),能有更好的,更全面的發(fā)展。
接手這個班已經(jīng)兩年多了,對于在座的每個孩子,我也有了一定的了解,首先我覺得咱們這個班的孩子各個個性鮮明,很單純,也很可愛。(例如:運動會中,課間,總愛圍在我身邊……還有我們班的孩子沒有壞心眼……)當(dāng)然我也漸漸發(fā)現(xiàn)了許多孩子存在的缺點。前段時間我也剛好讀到詩人葦岸的這樣一段話:
現(xiàn)在的孩子在高樓居住,遠(yuǎn)離童年游戲,遠(yuǎn)離兒童天然的集體主義,缺少了團(tuán)結(jié)精神,不明白什么是謙讓;
現(xiàn)在的孩子按圖示會精巧地壘積木,卻不會自己動手洗洗自己的衣物,不會動手自制一把木槍;
現(xiàn)在的孩子不再聽老祖母講故事,不再愛自己閱讀童話書,因為家家都有電視,電腦,vcd,它們更直觀,更吸引人;
現(xiàn)在的孩子勇敢體現(xiàn)在摔家里的東西,卻沒有勇氣爬樹,沒有機會走夜路;
現(xiàn)在的孩子過多地享用獲取,他們的性格中缺少寬容、堅毅……
作者言過其實,太過悲觀了嗎?再聯(lián)系實際細(xì)細(xì)想想,我覺得這位作家的擔(dān)憂是有必要的,就說我們班的孩子吧,的確可愛,可以說智商也很高,可是有很大一部分孩子自制能力差(主要表現(xiàn)為課堂上不專心,愛講閑話……)許多孩子不懂得簡樸與珍惜的涵義,(例如作業(yè)本隨手亂撕,亂扔,……)有時作為家長的我們往往只看重孩子的分?jǐn)?shù),把孩子的這些陋習(xí)視為小事,其實不然,行為習(xí)慣好,能力強的孩子,學(xué)習(xí)成績也更好(比如周尹茜、朱瑋雯、周毅超等,我們班的板報,班歌,一些綜合實踐活動都是他們組織、策劃的),一些熱愛集體的孩子,學(xué)習(xí)成績也更好,因為他們把老師的話放在了心里,有一種積極向上的精神(上學(xué)期我們班的班牌一事,家長配合老師發(fā)獎品一事)。孩子的能力,孩子的情商的培養(yǎng)還得益于咱們家長的引導(dǎo)和率先垂范。
在學(xué)習(xí)方面希望家長們繼續(xù)配合老師做到:家庭作業(yè)一定要按時完成;上學(xué)不遲到,有事及時向老師請假;從各方面培養(yǎng)孩子的語文能力,語文能力主要指“聽說讀寫”能力,“小學(xué)甚至初中,沒有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對的成績優(yōu)秀,一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是:閱讀?!奔议L請盡可能地多給孩子創(chuàng)造機會讓他們愛上閱讀,本學(xué)期我們班的“班級共讀”的書是每個孩子從家里各帶一本書,我審查覺得比較好,然后編好書目,分放在兩個圖書管理員處,學(xué)生互相借閱,希望家長教育孩子閱讀時做好摘錄筆記,愛惜書本,同時鼓勵他們多交流閱讀后自己的看法,哪怕是讓他們復(fù)述一下故事內(nèi)容都行。古人說:“腹有詩書氣自華”我們的校本教材《書聲瑯瑯》選取的都是名篇名章,家長一定要監(jiān)督孩子做好背誦工作,給孩子簽字,做好星級評定。寫日記,可能是孩子較苦惱的,家長多給孩子一些鼓勵,明白“貴在堅持”的道理。
最后,還是孩子的安全教育,我們千萬不能忽視。六年級的孩子逐漸步入青春期,有時會有叛逆,也會有自己各種各樣的想法,作為家長我們要耐心一些,多溝通,多引導(dǎo),多強調(diào),例如:校內(nèi)外不要做危險的游戲;與人交往要學(xué)會寬容;上下學(xué)路上不逗留,不玩耍;還有千萬不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,更不能進(jìn)出網(wǎng)吧……
今天這次家長會,很高興我還邀請到了咱們班優(yōu)秀學(xué)生朱瑋雯、周尹茜的兩位家長,讓他們談?wù)剰男∈窃鯓优囵B(yǎng)與教育孩子的,希望同樣作為家長的我,和在座各位能得到借鑒。
小學(xué)班主任家長演講稿篇6
各位家長:
大家好。大家能在百忙中來參加這次家長會,我首先代表學(xué)校全體師生對大家表示熱烈的歡迎。
學(xué)校召開家長會的目的在于給老師和家長創(chuàng)造一個溝通交流的機會。我新接了這個班,對班里的學(xué)生還不是很了解,發(fā)言權(quán)不大,不過,機會難得,我要好好把握這次機會。
6、經(jīng)常和孩子溝通,了解孩子的心理,發(fā)現(xiàn)問題及時引導(dǎo)。要把問題解決在萌芽之中。也許有些家長很忙,沒時間。我要說那是借口,等孩子出了問題你就有時間了嗎?等孩子出了問題再大喊大叫,還有用嗎?
7、還有更重要的一點,就是如果你對老師和學(xué)校有什么意見,我建議你到學(xué)校來,我們可以坐在一起交流一下,沒什么問題不能解決的。可是你要當(dāng)孩子面說老師這不好、那不好,那我要說最后吃虧的是孩子。為什么呢?說了一大堆,完事了,你又不見老師的面,可孩子就慘了,家長說了老師一大堆不是,當(dāng)孩子上課時,怎么看老師都不順眼,怎么都學(xué)不進(jìn)去,那你想最矛盾、最受傷、最吃虧的還不是孩子嗎?
8、如果沒有大人的引導(dǎo)或看護(hù),最好讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)。因為現(xiàn)在孩子們的自制能力還不是很強,而網(wǎng)絡(luò)中一些不健康的東西,比如游戲、色情一些不健康的東西很容易侵蝕孩子們天真的心靈。
好不容易和家長見面了,你看說個沒完了,不過,話說回來了,孩子還是你的,我們會盡力教育好的,可是他發(fā)展的怎么樣,還要靠我們雙方的共同努力,我們只能陪孩子一年多,而家長你呢,卻要陪孩子走很長的路。所以我最大的愿望就是:沒有最好只有更好,在我們的配合下,能把孩子管理的更好。
教育好孩子是我們的希望,更是各位家長的希望。為了我們共同的希望,以后讓我們多溝通,多關(guān)心,多支持,多幫助孩子走上健康發(fā)展的道路。
小學(xué)班主任家長演講稿篇7
各位家長:
你們好!歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,我們表示非常感謝。
一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點,提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
一、班級情況介紹:
我們班是一個有著66名學(xué)生的大家庭,女生33人,男生33人。
二、開設(shè)的課程有:
語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。
為了我們的孩子,能從入學(xué)開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,家長們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來具體說明一下。
三、學(xué)生上課時間安排:(下周改點:下午提前半小時)
上午:7:30上課,中午11:20分放學(xué),這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。
下午:2:00上課,5:20分放學(xué),下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
四、對學(xué)生的到校要求:要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點:
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長的心理準(zhǔn)備。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認(rèn)識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間。即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時,家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的'是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會沒有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個小時,保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時到校。
以免發(fā)生不安全事故,學(xué)校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長一定要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。
八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進(jìn)步。
1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:“你怎么這么做……”應(yīng)該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子?!碑?dāng)孩子沮喪時,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應(yīng)該安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來,孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心。
2、讓孩子體驗“學(xué)會”的喜悅。
明白一件事,學(xué)會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會,小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!