職場(chǎng)人一定要遵照發(fā)言稿的話題來擬訂發(fā)言稿的確切內(nèi)容,寫發(fā)言稿也是我們上臺(tái)發(fā)言時(shí)要做的首要工作哦,以下是范文社小編精心為您推薦的發(fā)言稿示范文優(yōu)質(zhì)6篇,供大家參考。
發(fā)言稿示范文篇1
老師們、同學(xué)們:
大家好!為切實(shí)做好學(xué)校的安全工作,強(qiáng)化消防安全意識(shí),積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建平安和諧校園,在鹽城市城南新區(qū)消防大隊(duì)、鹽城電視臺(tái)的大力支持下,在全校師生的共同配合下,今天我們鹽城市初級(jí)中學(xué)康居路校區(qū)成功地組織了消防逃生應(yīng)急演練的活動(dòng),并聆聽了消防知識(shí)講座。在此,我想表達(dá)三層意思:首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表鹽城市初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)室對(duì)鹽城市城南新區(qū)消防大隊(duì)、鹽城電視臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)及同志表示衷心的感謝!對(duì)我們的同學(xué)們?cè)谙缿?yīng)急演練中精彩勇敢、沉著冷靜的表現(xiàn)表示祝賀,我佩服你們!其次,當(dāng)演練警報(bào)聲響起的時(shí)候,我看到了同學(xué)們?cè)谘菥氝^程中,能夠按照確定的疏散線路進(jìn)行了模擬逃生,當(dāng)警報(bào)聲響起,大家迅速集結(jié),有次序地向相對(duì)平坦寬闊的操場(chǎng)成功疏散,用時(shí)不到3分鐘,展示了師生快速的應(yīng)急反應(yīng)能力,聽從指揮、服從管理、有序逃生的意識(shí)很強(qiáng),說明我們是一支有凝聚力的團(tuán)隊(duì);還看到了同學(xué)們?cè)谟^看消防官兵、保安人員、老師與同學(xué)們使用滅火器,撲滅小型火災(zāi)隱患的表演中,那樣的專注入神,展示了我們學(xué)生善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的精神和機(jī)智勇敢、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠返?,說明我們是一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì);
我還看到了同學(xué)們?cè)谡麄€(gè)講座會(huì)場(chǎng)的秩序,安靜入情,安寧入心,展示了我們學(xué)生文明禮貌、樂觀上進(jìn)的精神風(fēng)貌,說明我們是一支有發(fā)展力的團(tuán)隊(duì)。同學(xué)們,這就是我們良好的.校風(fēng),這就是百年老校的傳統(tǒng),這就是我們鹽城中學(xué)的明天,這就是在座的各位同學(xué)和你們家庭的希望,我贊賞你們!第三:災(zāi)難無情、生命無價(jià)。希望我們?nèi)熒喂虡淞⑦@樣的意識(shí):安全在于遵守制度,安全在于平時(shí)預(yù)防,安全在于自我保護(hù),安全在于學(xué)習(xí)知識(shí),安全更在于臨危不懼!希望今后還要繼續(xù)采取定期和不定期相結(jié)合的方式,開展逃生演練活動(dòng),提升演練的真實(shí)性,以擴(kuò)大安全知識(shí)與良好的心理素質(zhì)在我們師生中的覆蓋面,為構(gòu)建平安、文明、和諧的校園而不懈努力,為提升同學(xué)們的自身素質(zhì)而不懈努力,為同學(xué)們的美好的明天而不懈努力。
我期待你們!
發(fā)言稿示范文篇2
各位家長(zhǎng):
大家好!首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我代表小一班的全體老師對(duì)大家來到我們小一班這個(gè)大家庭表示熱烈的歡迎!
我們班配備有三名教師,我是xx老師,是本班的班主任老師。我們的配班老師是xx老師。我和xx老師的工作主要是:
1、根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異來制定教育工作計(jì)劃并組織實(shí)施;
2、配合保育老師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作;
3、觀察幼兒的發(fā)展情況,與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解幼兒的家庭教育環(huán)境,和家長(zhǎng)共同配合完成教育任務(wù)??偟膩碚f我和xx老師的工作主要側(cè)重教育教學(xué)活動(dòng)。
我們班的保育老師是xx老師,xx老師的主要工作是:
1、負(fù)責(zé)班級(jí)的清潔衛(wèi)生;
2、管理幼兒生活,配合我來組織教育活動(dòng);
3、配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。概括來說xx老師的工作主要側(cè)重于幼兒一日生活的護(hù)理及衛(wèi)生、清潔、消毒等工作。但是,這其中并不是嚴(yán)格區(qū)分的,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),老師和保育員的工作是相互滲透的。"教"中有"保","保"中有"教",保教結(jié)合共同照看好、教育好孩子。
目前我們班級(jí)有22名幼兒,其中男生10人,女生12人。這一學(xué)期,孩子都是剛剛進(jìn)入幼兒園,這是孩子離開家長(zhǎng)進(jìn)入幼兒園這個(gè)小社會(huì)團(tuán)體的第一步?,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,都是家中的小公主、小皇帝,家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求幾乎是有求必應(yīng)。但是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,在幼兒園他們要過集體生活,老師對(duì)每個(gè)孩子都是一樣的,不像在家中家長(zhǎng)都圍繞著孩子轉(zhuǎn),在幼兒園里孩子多、老師少,老師的照顧很難做到面面俱到,在幼兒園里孩子要受到一些規(guī)則等的約束,他們不能想玩什么就玩什么,想做什么就做什么,他們要學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)謙讓。
這時(shí)候孩子會(huì)有一些心理落差,很難適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)變。在這樣一個(gè)新的環(huán)境、面對(duì)這樣的轉(zhuǎn)變,孩子們可能會(huì)表現(xiàn)出焦慮、膽怯、不愿意和老師、同伴說話的現(xiàn)象。對(duì)此家長(zhǎng)也不必過于擔(dān)心,應(yīng)該多給孩子講一些到幼兒園的好處,多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與他人交流。作為老師,本學(xué)期我們的教學(xué)重點(diǎn)也將放在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面。比如:講禮貌,進(jìn)園離園的時(shí)候能夠主動(dòng)和老師、同伴打招呼;講衛(wèi)生,衣著整潔、飯前便后主動(dòng)洗手;自己吃飯;能夠傾聽老師和同伴說話;不攻擊別人等等。
幼兒的安全是我們所有人都很重視的,安全工作是我們工作的重中之重,沒有安全的保證,其他的一切都不可能實(shí)現(xiàn)。安全問題也是我今天想要著重強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。
1、危險(xiǎn)物品。進(jìn)入幼兒園請(qǐng)您一定不要讓你的孩子帶一些有潛在危險(xiǎn)的東西,比如彈珠、小刀、有尖銳棱角的玩具、硬幣等等;
2、孩子的接送。每天接送的時(shí)候我們都實(shí)行打卡制度。如果遇到孩子生病等情況不能來幼兒園的時(shí)候,請(qǐng)你們事先和我們說一聲。還有就是在接孩子的時(shí)候,因?yàn)榻雍⒆訒r(shí)都比較集中,在這里我希望各位家長(zhǎng)能夠有秩序、不擁擠等待著孩子走出教室。沒有特殊情況的話最好是有固定的家長(zhǎng)來接,如果實(shí)在有事不能來的,請(qǐng)你們及時(shí)打電話和我們老師說清楚。
3、孩子間發(fā)生矛盾。孩子年齡小,對(duì)自己的情緒控制能力差,因此可能發(fā)生爭(zhēng)吵、打鬧的情況,他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來的危害,再加上他們好動(dòng)且自我保護(hù)意識(shí)薄弱,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候可能摔倒了、撞到了,在這里我希望各位家長(zhǎng)也能對(duì)我們給予一些理解,當(dāng)然我們肯定會(huì)盡自己最大的努力照顧好每個(gè)孩子,這一點(diǎn)請(qǐng)大家放心。
來到這個(gè)班,我們就是一個(gè)大家庭,如果在日后你們有什么意見或有什么問題,你們都可以和我說,我們也會(huì)盡量去為您解決。同時(shí)我也希望各位家長(zhǎng)能夠積極地支持配合我們的工作,只有你們的支持與配合,我們的教學(xué)工作才能正常開展。為了我們孩子更好地發(fā)展,讓我們一起努力吧!
發(fā)言稿示范文篇3
各位同仁:
大家好!
今天,要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任,有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師,我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹,更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,班主任不但要教好所任教的學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。
1、要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中,我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受,走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,早上上學(xué)路上是不是注意安全了。
作為班主任,除了關(guān)心學(xué)生的生活,還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況,在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的,考試發(fā)揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們,不斷與他們談心,這樣既掌握了他們的心理活動(dòng),又消除了他們的精神壓力,還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏,不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格,做到嚴(yán)中有愛,嚴(yán)中有章,嚴(yán)中有信,嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī),作好學(xué)生的思想工作。
2、為人師表,率先垂范,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者,對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,提高學(xué)生素質(zhì),陶治學(xué)生的情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng),在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在工作中要求學(xué)生做到的,自己首先做到,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說,我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面,一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全,不注意安全其他的都是空談。二是品行端正,俗話說,海寬不如心寬,地厚不如德厚,一個(gè)人,要成才,必須先成人,你的學(xué)問再大,如果沒有德,也就是缺德,那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育,小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,讓他們明白什么事能做,什么事不能做,提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的,告訴他們,父母掙錢不容易,把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易,父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái),更傾注了他們的心血,你們要懂得感恩,用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母。
3、完善班級(jí)管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生,作為班主任,要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,早上提前到校,檢查家庭作業(yè),組織早讀等。上早操,做眼保操,各種集體活動(dòng)等,班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計(jì)劃,期末總結(jié),每天晨會(huì),每周班會(huì),平時(shí)不定期的班干會(huì),學(xué)生會(huì),布置教室,出黑板報(bào),主題班會(huì),廣播操訓(xùn)練,文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,家庭訪問等瑣事,耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),大掃除把任務(wù)分工到人,張貼上墻,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛勞動(dòng),做事一副嬌滴滴的樣子,我問他們,你們將來想做大事嗎?他們說想,那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強(qiáng)的,都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育:一個(gè)人連教室都掃不好,還能干什么事?要想干大事,必須從小事做起,一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事,不能浮躁,何況你們是班干部,對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用,己不正,何以正人?學(xué)生在我的教育下,轉(zhuǎn)變了態(tài)度,變得熱愛勞動(dòng)了,每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今,一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
4、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好,可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅,忙得滿頭大汗,還不停地問:“老師,還有什么事要干?”我乘機(jī)對(duì)他們說:“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí),同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興,接下來我有時(shí)找他們到辦公室做題,有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè),漸漸地他們有了改變,許浩以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真,甚至不做作業(yè),現(xiàn)在就進(jìn)步了,字跡也清楚了許多,上課守紀(jì)律了,作業(yè)也做得非???,都想第一個(gè)做好給老師看,我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng),他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,盡管他的理解能力不強(qiáng),但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,因此,我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí),有時(shí)候,我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火,但事后想一想,自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看,是不是有損于教師的形象,如果能通過其他方式教育學(xué)生,為什么要發(fā)火,訓(xùn)斥學(xué)生呢?這樣既傷身體,又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ),來自不同的家庭,智力水平不一樣,因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的,只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了,我想,所謂“蹲下來看學(xué)生”,大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生,學(xué)生的發(fā)展是多方面的,多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn),因材施教。
談?wù)勅绾巫哌M(jìn)學(xué)生的心靈
每個(gè)學(xué)生的心靈深處都有一根琴弦,要想真正撥動(dòng)這根心弦,教師就要尊重學(xué)生,以平等的地位去傾聽學(xué)生的心聲,這樣學(xué)生才會(huì)把他們心思告訴老師。通過交流互動(dòng),加深了師生之間的理解和溝通,也加深了師生之間的友誼,從而老師更能走進(jìn)學(xué)生心靈。
正是由于走進(jìn)了學(xué)生了心靈,了解了學(xué)生,理解了學(xué)生、關(guān)心了學(xué)生,和學(xué)生一起成長(zhǎng),和學(xué)生有了共同的話題,共同的心聲,學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂中去,教學(xué)效果也有了明顯提高。
突出學(xué)生的主體地位,就是要求在學(xué)生管理工作中,不但要做好教育導(dǎo)人、鼓舞人和鞭策人的工作,更要從人文關(guān)懷的角度出發(fā),做到尊重人、理解人、關(guān)心人和幫助人。這是以人為本理念在學(xué)校的具體體現(xiàn),也是辦學(xué)必須遵循的原則。了解學(xué)生的“底細(xì)”,教師的工作才能對(duì)號(hào)入座、對(duì)癥下藥,才能由外在的表現(xiàn)洞察學(xué)生的內(nèi)心深處,教師主要應(yīng)了解學(xué)生的家庭情況、性格、興趣愛好、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成等方面。教師知曉了這些,就為走進(jìn)學(xué)生的心靈打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)代學(xué)生家庭物質(zhì)生活條件大多比較好,家長(zhǎng)受教育程度也較高,比較重視家庭教育和對(duì)孩子的情感投入。但因獨(dú)生子女等方面的原因,這些學(xué)生的心理素質(zhì)往往比較脆弱,情感的依賴比較強(qiáng)。不少學(xué)生隨著學(xué)歷的升高,與家長(zhǎng)交流的共同語言在減少,同時(shí)逐漸進(jìn)入了“心理斷乳期”,自我的獨(dú)立性確立起來了,他們渴望著自己的老師,既是師長(zhǎng),更是朋友,期望與心目中尊敬的老師有朋友式的感情交流。學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的形成,既是教育的目的,也是教育的條件。學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的喚醒,單憑教師的說教是無效的,需要教師自身人格的影響,需要心靈的溝通和情感的交流。
如何真正地走進(jìn)學(xué)生的心靈,做到與學(xué)生心與心地交流?我認(rèn)為應(yīng)從轉(zhuǎn)變我們教師的觀念開始,一要做到“心中有愛”,二要做到“目中有人”。詩言之:隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。在我們學(xué)生的心田中,需要的正是這種春雨式的滋潤和慈母般的關(guān)愛。
記得有一位優(yōu)秀教師曾收到過學(xué)生這樣的信:“老師,當(dāng)我看到你找尖子生談話時(shí),我很羨慕;當(dāng)我看到你找犯錯(cuò)誤的同學(xué)談話時(shí),我很羨慕。我知道自己的成績(jī)不是很好,有時(shí)我真想違反一次紀(jì)律,讓你找我談一次話,哪怕是一頓訓(xùn)斥”。這就說明,我們要建立民主平等的新型師生關(guān)系,盡力為學(xué)生創(chuàng)造寬松和諧的教學(xué)和教育環(huán)境,使全體學(xué)生在我們教師的關(guān)愛中,體味“越秀”的溫情和樂趣,使我們教師在塑造學(xué)生健全人格的同時(shí),也不斷實(shí)現(xiàn)“越秀人”人格的自塑。師愛是師德之魂。在一定程度上熱愛學(xué)生,就是熱愛教育事業(yè),但熱愛學(xué)生并不容易,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更不容易。有一位教育學(xué)家說過:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神?!?/p>
疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子則是神圣的,這是一種無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛,又是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。也正是這種愛,促進(jìn)了學(xué)生的成人和成才,影響著學(xué)生的身心發(fā)展和人格形成,甚至受益終生。
走進(jìn)學(xué)生的心靈,要將心比心,以心換心。教師應(yīng)把與學(xué)生朋友式的交往作為自己生命活動(dòng)中不可或缺的一部分。教師通過與學(xué)生相處、相交、相知,與學(xué)生一起摸爬滾打,了解和化解了學(xué)生成長(zhǎng)過程中的困惑和煩惱。要敢于在交往中暴露自己的不足,不恥下問,放下師長(zhǎng)的架子。隨著與學(xué)生接觸了解的增加,學(xué)生的錯(cuò)誤、問題也就會(huì)自然地暴露出來。這時(shí),教師應(yīng)有一顆寬容之心,善待學(xué)生,盡量要看到學(xué)生的閃光之處,要更多地從發(fā)展的眼光去
看待自己的學(xué)生。同時(shí),不能親一批,疏一批,更不能把學(xué)習(xí)成績(jī)好的視為上賓,而把成績(jī)或者品行較差的學(xué)生視為眼中釘,因?yàn)樵绞呛筮M(jìn)的學(xué)生,越是需要師長(zhǎng)的關(guān)愛。我們要努力讓“越秀”的每一位學(xué)生不但都是合格的,而且都是學(xué)有所長(zhǎng),社會(huì)適應(yīng)能力較強(qiáng),受用人單位歡迎的,塑造出一塊優(yōu)質(zhì)的“越秀”品牌,從而立于教育產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的不敗之地。
發(fā)言稿示范文篇4
大家好,非常感謝您們來參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),在此我代表我們小班的老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝?,F(xiàn)在,我先向大家介紹我們班的兩位老師:我是王老師,另一位老師是劉老師。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
(一)家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨(dú)立入睡等
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育(為什么上幼兒園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送)
對(duì)孩子說:你長(zhǎng)大了,該去幼兒園了,那里有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戲,聽故事,在幼兒園里很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,對(duì)老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,要學(xué)很多本來,才送他去幼兒園,而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來說,入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過來,那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
(二)孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開始哭鬧。
2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:
1)哭鬧的更厲害。
2)停止哭鬧,自由玩耍。
3)看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。
家長(zhǎng)怎么辦?
1、告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來接她。
2、放下孩子后,馬上走開,不要在門口逗留,更不要拉著孩子哭。
3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個(gè)過程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。
(三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿腦子里是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽聽,盡量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對(duì)他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的”。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很嚴(yán)重,均屬正?,F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。
(四)家園工作:
1、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,如服藥請(qǐng)交到老師手中,幼兒有無過敏史,特殊故情況。
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,(8點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤,按時(shí)接孩子。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過發(fā)短信告訴你們,希望家長(zhǎng)能積極配合。
6、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便關(guān)注孩子。
7、吃飯喝水問題,幼兒有挑食情況向老師匯報(bào),我們組織幼兒喝水,或自己想喝也可以。
8、不準(zhǔn)佩戴卡子,衣服上的小珠珠,著裝整潔大方,鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。
總之,我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,促進(jìn)彼此間關(guān)系,增進(jìn)彼此的溝通,達(dá)成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
在將來的日子里,我無法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì)本著熱愛孩子,關(guān)心孩子,細(xì)心照料孩子為目標(biāo),用我們的實(shí)際工作讓您放心。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與,最后衷心的祝愿您:工作順利,萬事如意,衷心的祝愿我們小三班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,健康、快樂的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
發(fā)言稿示范文篇5
親愛的老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們:
晚上好!
我是xxx的家長(zhǎng)。今晚,很高興能和大家一起共同見證孩子們的十周歲生日。
三年前的景象歷歷在目:我們的孩子們剛從幼兒園步入小學(xué),普遍面臨心理斷奶期,他們有的時(shí)常上課時(shí)跑錯(cuò)了教室,有的還一不小心尿濕了褲子,還有的整天哭著要回家。但在老師們的悉心幫助下,他們很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。三年里,他們從學(xué)習(xí)洗臉?biāo)⒀?、排?duì)吃飯開始,在這里學(xué)會(huì)了識(shí)字、閱讀、計(jì)算,學(xué)會(huì)了待人接物,學(xué)著獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷,學(xué)著當(dāng)小紳士、小淑女。
要特別感謝學(xué)校。再過幾個(gè)月,這座美麗的校園即將迎來20歲的生日。20年來,她始終堅(jiān)持“辦全縣最好學(xué)?!钡哪繕?biāo),秉持優(yōu)秀的辦學(xué)傳統(tǒng),讓我們?cè)诩议T口享受到全縣最優(yōu)質(zhì)的教育資源。
要特別感謝這所學(xué)校的校長(zhǎng)。他為我們延續(xù)了一個(gè)更加開放、包容的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。幾天前,我偶然打開學(xué)校網(wǎng)站,老師們的“金點(diǎn)子集”深深吸引了我:有提議應(yīng)豐富孩子們的課余活動(dòng);有的強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)小學(xué)應(yīng)該立足“實(shí)驗(yàn)”兩個(gè)字,針對(duì)教育困惑和問題,積極開始實(shí)驗(yàn)試點(diǎn);有的呼吁要讓班主任有更多的自主育人空間,說班主任應(yīng)該像一棵守靜、向光、安然的樹:敏感的神經(jīng)末梢,觸著微風(fēng)和流云,竊竊地歡喜;腳下踩著最卑賤的泥,卻很踏實(shí)。看到這些,我深深地感動(dòng)和竊喜,老師們的思維是那樣的活躍,老師們的精神是如此亢奮,我們的校園是如此的開放與包容,他們的所想不正是作為家長(zhǎng)的我們所愿的嗎?
特別謝謝孩子們的老師。三年來,與孩子相處的時(shí)間比我們家長(zhǎng)還要長(zhǎng)的就是老師,特別是班主任老師。曾經(jīng)有家長(zhǎng)開玩笑說,從步入小學(xué)開始,家長(zhǎng)便只管著孩子吃飯睡覺,而老師卻負(fù)責(zé)了他們的學(xué)習(xí)和做人。感謝你們把他們當(dāng)成自己的孩子,無論貧富貴賤,無論聰明魯鈍都一視同仁,盡了自己最大的努力和耐心。
最后,謝謝我們的孩子。昨天你們還“牙牙學(xué)語”,今天便已步入“幼學(xué)之年”。都說三十而立,四十不惑,作為父母,要謝謝你們,因你們的成長(zhǎng),讓我們不斷長(zhǎng)大和進(jìn)步;謝謝因你們的相伴,給了我們從未有過的幸福人生。
人生不過10個(gè)“十年”!“十歲”是人生中最寶貴的的起點(diǎn),希望你們用三年來學(xué)得的知識(shí)、養(yǎng)成的良好習(xí)慣,樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)自己美好而華麗的人生。
最后祝老師們、家長(zhǎng)們身體健康!祝同學(xué)們生日快樂、六一快樂!
謝謝大家!
發(fā)言稿示范文篇6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友:
你們好!
第一是感謝老師的教學(xué)工作
首先,感謝老師們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;同時(shí)也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動(dòng)讓大家共同探討孩子的教育問題。你們辛苦了!
說實(shí)話,我很在乎孩子的成績(jī),不管是一般作業(yè)、默寫到平時(shí)的測(cè)試、考試。每次得不到滿分我就非常著急。那些沒有寫對(duì)的字,沒有答對(duì)的題,就是她的短板。“一桶水的量是由最短的那塊板來決定的”。學(xué)校的學(xué)習(xí),是吸收更多的水,而家庭教育我認(rèn)為就是不斷加長(zhǎng)她的短板。因?yàn)槊恳晃蝗握n老師每天要面對(duì)那么多的孩子,不可能對(duì)每個(gè)孩子都事無巨細(xì)的照顧到。而我們家長(zhǎng)只要面對(duì)自己的孩子,只要稍微花點(diǎn)時(shí)間,就能很好的了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在她有困難的時(shí)候拉她一把。如在語文上,按課文填空這一環(huán)節(jié)中湉湉掌握的不是很好,不是多字就是少字。我就針對(duì)這一情況,經(jīng)常讓她背課文,陪她看課外書。慢慢地養(yǎng)成細(xì)心、踏實(shí)的習(xí)慣。
第二是養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
愛因斯坦說過“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。所以每天不管學(xué)校有沒有布置作業(yè),我都會(huì)讓她做一些課外習(xí)題,有時(shí)是做一些習(xí)題,有時(shí)是讀一會(huì)英語。不想到了考試時(shí)再去“抱佛腳”。這樣一來可以養(yǎng)成很好的自學(xué)習(xí)慣,二來在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也會(huì)輕松很多。
第三是培養(yǎng)孩子堅(jiān)定的毅力。
孩子再怎么聰明,成績(jī)?cè)僭趺春?,沒有堅(jiān)定的毅力都是空話。以后走上社會(huì)也必定會(huì)遭淘汰。所以在平時(shí)我非常注重孩子毅力的培養(yǎng),利用空余時(shí)間和孩子一起拼拼圖,跑跑步。記的有一次一幅圖我們?nèi)齻€(gè)人拼了三個(gè)多小時(shí),在這期間我很想放棄,可為了孩子我一忍再忍,三個(gè)人互相鼓勵(lì),打氣,堅(jiān)持到了最后。所以湉湉有一句話經(jīng)常掛在嘴邊,堅(jiān)持就是勝利,選擇了就不能放棄。她在學(xué)琴道路上走的也還行,每天都有認(rèn)真的練琴,雖然在這其中也有一些小情緒,但總得說來還是比較順利的。特別是當(dāng)一個(gè)個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音符變成一首首動(dòng)聽的曲子時(shí),她就特別有成就感,從中也明白了收獲是要付出的。
以上就是我在湉湉的學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)小心得,教育要因人而異,因材施教。要做好一名合格優(yōu)秀的家長(zhǎng)我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。最后,向大家推薦幾本書籍,《好媽媽勝過好老師》,《玩學(xué)習(xí)》《哈佛女孩劉亦婷》。謝謝大家!