優(yōu)秀的事跡材料是會給我們的生活帶去很大的鼓勵的，在如今的社會生活中，事跡材料是很常見的文本，以下是范文社小編精心為您推薦的先進(jìn)教師事跡材料6篇，供大家參考。
先進(jìn)教師事跡材料1
用愛澆灌學(xué)生心田
2009年從**師范大學(xué)畢業(yè)后，**來到**中學(xué)任教高中數(shù)學(xué)，自2012年起一直擔(dān)任班主任工作，“在班主任這個崗位上，我學(xué)到很多，不僅讓我更加了解學(xué)生，拉近了彼此的距離，也讓我明白了如何做一名更稱職的老師?！?*說道。
在得知班上的單親家庭學(xué)生**因為家庭困難，沒法支付外出參加競賽培訓(xùn)費用時，他帶頭捐資，并積極發(fā)動老師、家長捐款?！懊慨?dāng)看著班上的同學(xué)們一點點地成長，我早就把他們當(dāng)成了自己的孩子，現(xiàn)在孩子學(xué)業(yè)上有困難，我怎么能不幫一把。”在他的帶動下，**獲得數(shù)千元善款，并且不負(fù)所望，在競賽中獲得全國物理奧林匹克競賽江西賽區(qū)二等獎，并通過自主招生錄取到西南財經(jīng)大學(xué)。
**帶的理科班里有幾個女生的數(shù)學(xué)是弱項，在經(jīng)歷月考的失敗后更是信心受挫、感到迷茫?！拔覀償?shù)學(xué)這么差，是不是不應(yīng)該選理科??？”在聽到這樣沮喪的疑問后，**第一時間找來幾個女生，為她們分析課業(yè)上的薄弱點，并在課后對她們進(jìn)行針對性的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，在**的諄諄教誨下，這幾個同學(xué)的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提升，高考突破了130分，最終被同濟大學(xué)、**大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等知名大學(xué)錄取。
在旁人眼里，80后的**是學(xué)生嘴里親切的“賢哥”，是個恪盡職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，但在家人面前，他卻是個不稱職的父親。“我也想陪孩子一起做作業(yè)，在飯桌上聊聊天，但我真是放心不下班上的那群孩子們，總要時常去看看他們，看到他們在看書做題或是嬉戲打鬧，我才覺得安心?！?*說道，有一次，他的母親從鄉(xiāng)下帶來一些土雞蛋準(zhǔn)備給孫子補補身體，卻全被他分給了即將高考的學(xué)生們。
讓1＋1的效果大于2
作為班級的“總管家”，**深知全面均衡的教育在孩子成長過程中的重要性，因此他非常注重教師隊伍的團結(jié)和諧?！懊恳晃豢迫卫蠋煹淖饔枚己艽螅绻蠋焸儾荒軘Q成一股繩、勁往一處使，那孩子們就會有力無處使；
反言之，如果老師們配合得當(dāng)，發(fā)揮出1＋1大于2的效果，那我們的學(xué)生揮灑的汗水都能有收獲?！?
在高三（1）班教師團隊中，**既是精力充沛、信念堅定的“指揮官”，又是榜樣引領(lǐng)、用心協(xié)調(diào)的“傳聲筒”，還是包容大度、溫暖細(xì)心的“大管家”。他是每一位科任老師心中的“定海神針”?！霸趫F隊面臨困難時，他總是沖在最前面，鼓勵老師們放心大膽地干；
在受到外界表揚肯定時，他卻毫不攬功，將團隊成員推向前臺，讓我們享受勝利的榮光。”英語老師張青說道。高三（1）班的學(xué)生們也沒有辜負(fù)教師團隊的良苦用心，在高考中喜獲佳績。
做老師更要活到老，學(xué)到老
“作為老師，我們要比學(xué)生更早更快地見識到新的題型，分析出更多種多樣的解題方法，這樣才能應(yīng)對好課堂上的提問，才能更加廣闊地開拓學(xué)生們的思路?！?*始終認(rèn)為，教育應(yīng)該與時俱進(jìn)，不能墨守成規(guī)、吃老底，要爭做學(xué)習(xí)型老師。所以，他的辦公桌上總是堆滿了各種數(shù)學(xué)專業(yè)期刊，他的qq群、微信群大部分是數(shù)學(xué)教師交流群。此外，他還充分利用課余時間，研究教材，研究學(xué)情，研究高考，不斷充實自己?！袄蠋熅拖窈＞d一樣，在學(xué)海里遨游過后，便將吸收到的知識傳授給學(xué)生，擠得一滴不剩?！眻F隊里的老師也被他影響，都致力成為教研型、學(xué)習(xí)型老師。
“黃老師善于收集整理資料，以前我有點丟三落四，用過的資料后想找總是無從下手，在他的影響下，我慢慢養(yǎng)成了整理資料的習(xí)慣。”化學(xué)老師易紅霞說道。
從教十年，**的職業(yè)生涯已是碩果累累，2013年獲得江西省中學(xué)數(shù)學(xué)教師綜合素質(zhì)比賽優(yōu)質(zhì)課及綜合素質(zhì)雙料一等獎，還先后在《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》等國家級省級核心期刊上發(fā)表多篇論文。他輔導(dǎo)的學(xué)生段志宇獲2016年全國數(shù)學(xué)奧林匹克競賽江西賽區(qū)一等獎，2017屆的學(xué)生何文禺被清華大學(xué)錄取，劉定君被北京大學(xué)錄取。2018屆的學(xué)生陳可穎、何嘉翌、張蔚三人考上新加坡sm2全額獎學(xué)金項目，即將就讀新加坡頂尖名校?！翱粗嗌系暮⒆觽円粋€個學(xué)有所成，我既欣慰又驕傲。”**說道，“作為教師，學(xué)生就是我們的成績單，我很高興我的‘成績’還不錯，我會繼續(xù)做好本職工作，在這個崗位上發(fā)光發(fā)熱，幫助孩子們實現(xiàn)他們的夢想?！?
先進(jìn)教師事跡材料2
**，女，1976年7月生，**宜城人，法學(xué)博士?，F(xiàn)為**大學(xué)政法與公共管理學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師，中國國際法學(xué)會、國際經(jīng)濟法學(xué)會會員。中國人民大學(xué)法學(xué)院訪問學(xué)者、美國約翰·馬歇爾法學(xué)院訪問學(xué)者。曾擔(dān)任**區(qū)人民法院副院長（掛職），現(xiàn)為**省第十三屆人大代表（內(nèi)司委委員）、**省人民政府辦公廳特邀監(jiān)督員、**區(qū)第十五屆人大代表（常委），民進(jìn)**省社會與法制委員會副主任、民進(jìn)**市委會委員、民進(jìn)**大學(xué)委員會副主委、民進(jìn)**區(qū)工委副主委，**同心文化與藝術(shù)交流協(xié)會理事、中國注冊志愿者。
立足本崗教書育人
**同志熱愛本職工作，她一直承擔(dān)法學(xué)專業(yè)核心課程的教學(xué)任務(wù)，是學(xué)校首批承擔(dān)本科生雙語教學(xué)的教師。她善于理論聯(lián)系實際、以啟發(fā)學(xué)生興趣、調(diào)動學(xué)生參與為教學(xué)基本理念，善于運用多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果突出，深受學(xué)生和同行好評，多次被評為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀。她曾榮獲**大學(xué)首屆青年教師講課比賽三等獎，領(lǐng)航·海華教書育人獎等。她對學(xué)生要求嚴(yán)格、耐心細(xì)致，指導(dǎo)的學(xué)生多人次榮獲**省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。她主持**省人大、**市社科基金、**省教育廳、**大學(xué)青年項目等多項科研課題，并參與國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、**省社科基金等課題研究，發(fā)表專業(yè)論文數(shù)篇、出版學(xué)術(shù)專著一部，參編多部教材。為提升個人專業(yè)素養(yǎng)，她先后在人民大學(xué)、美國約翰·馬歇爾法學(xué)院擔(dān)任訪問學(xué)者，綜合中美法學(xué)教育所長，不斷創(chuàng)新法學(xué)教學(xué)方法，開拓科研新領(lǐng)域。
在做好教學(xué)科研工作的同時，她格外關(guān)心學(xué)生成長，經(jīng)常跟學(xué)生交流，為學(xué)生排憂解難。她擔(dān)任2015法學(xué)班主任，在繁重的本職和社會工作之余，她利用每周班會、班級qq群、微信群等與學(xué)生交流，時刻關(guān)注學(xué)生成長。一方面，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把團結(jié)、服務(wù)、進(jìn)取作為班級建設(shè)的基本目標(biāo)，通過組建高度負(fù)責(zé)的班委會，實現(xiàn)班級自治。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會，提升學(xué)生認(rèn)知能力和責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。另一方面，耐心細(xì)致，做好思想工作。她經(jīng)常與學(xué)生交流談心，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。由于表現(xiàn)突出，她所帶的班級被評為**大學(xué)2017年度優(yōu)秀班集體。
發(fā)揮專長盡責(zé)履職
作為一名法律人，**同志善于利用專業(yè)知識，為民主法治建設(shè)添磚加瓦。她擔(dān)任**省民進(jìn)社會與法制委員會副主任，多次到法院、司法局調(diào)研，為推動司法公開努力。2015年9月，根據(jù)組織安排，她到**區(qū)人民法院進(jìn)行為期一年的掛職鍛煉。一方面，她利用專業(yè)所學(xué)，做好分管工作，把提高辦案質(zhì)量作為工作重心。同時，也不忘民主黨派身份，對法院工作進(jìn)行民主監(jiān)督，根據(jù)工作實際，提出了很多具有建設(shè)性的建議和意見。她利用各種座談會、媒體等向社會各界宣傳司法改革取得的成績、遇到的困難，爭取公眾對司法改革的理解和支持。掛職期間，她注意將庭審實踐和法制教育結(jié)合起來，多次組織**大學(xué)法律系、**大學(xué)附屬小學(xué)學(xué)生參與庭審旁聽，收到了良好的社會效果。工作中，她勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)反思，撰寫了十余萬字的掛職工作日記。為更好的用專業(yè)知識服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，她積極申報并參與各種調(diào)研課題，結(jié)合法院工作中遇到的醫(yī)患糾紛等突出問題，申報了研究課題《醫(yī)療損害賠償糾紛訴訟的現(xiàn)狀、問題及解決思路》，她還主持民進(jìn)**市委會2017年度調(diào)研課題《我國外資政策的變化及**市外資政策梳理》。2017年9月她在**市政黨協(xié)商會上就招商引資的法律風(fēng)險進(jìn)行專題發(fā)言，受到高度重視。撰寫的《地方政府應(yīng)警惕招商引資過程中違反國際條約的風(fēng)險》一文被評為民進(jìn)**省委會2017年度十佳信息。她還參與2017**區(qū)政協(xié)招標(biāo)課題《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)**區(qū)住宅小區(qū)物業(yè)管理工作的對策研究》，結(jié)合**深圳兩地的物業(yè)管理先進(jìn)經(jīng)驗和做法，就物業(yè)管理定價機制提出了有針對性的建議。
**同志2016年當(dāng)選**區(qū)人大代表、常委，2018年當(dāng)選**省第十三屆人大代表和內(nèi)司委委員，她多次在省、區(qū)人大會上發(fā)言并深入基層開展司法鑒定、掃黑除惡專項調(diào)研、參加執(zhí)法檢查和司法監(jiān)督,為法治**建設(shè)、社會綜合治理建言獻(xiàn)策。為解決秦簡街機動車亂停亂放問題，她撰寫了建議，得到區(qū)委區(qū)政府的高度重視和妥善處理。
點滴做起服務(wù)社會
**同志2005年加入中國民主促進(jìn)會，從民進(jìn)**大學(xué)委員會的一名普通會員做起，先后擔(dān)任**大學(xué)在職支部副主任、主任，副主委。她任勞任怨，從不計較個人得失，積極配合領(lǐng)導(dǎo)班子的各項工作安排，做好上傳下達(dá)，溝通協(xié)調(diào)。她虛心好學(xué)，與經(jīng)驗豐富的老會員保持良好互動，遇到問題積極請教想辦法。她關(guān)心會員，通過各種途徑了解會員工作生活中的問題，向組織匯報，尋求幫助。她用心細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題。為了提升個人履職能力，她參加了**大學(xué)統(tǒng)戰(zhàn)部、**市委統(tǒng)戰(zhàn)部、民進(jìn)**市委會組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并成功入選“**大學(xué)青年干部成長計劃”。2016年她開始同時擔(dān)任民進(jìn)**區(qū)工委副主委，分管組織和宣傳工作。她通過各種途徑，了解熟悉**區(qū)工委的會員結(jié)構(gòu)、工作難點，積極推進(jìn)區(qū)工委的各項工作安排。因為工作上的突出表現(xiàn)，她先后獲得**省民進(jìn)先進(jìn)個人，**大學(xué)統(tǒng)戰(zhàn)工作先進(jìn)個人，民進(jìn)**區(qū)先進(jìn)個人等榮譽稱號。**同志有強烈的公益心和社會責(zé)任感，她是**大學(xué)博士義工隊成員，多次在學(xué)校和周邊社區(qū)進(jìn)行義務(wù)法律咨詢，為群眾排憂解難。在日常生活中，對群眾遇到的各種法律問題，有求必應(yīng)，耐心解答。2016年春節(jié)期間，她作為民主黨派青年代表慰問**市兒童福利院并發(fā)言。目前，她還受邀擔(dān)任**省政府辦公廳督察員、**市交管戰(zhàn)線特邀督察員等。她始終堅信，只要用心，在平凡的崗位上也可以做出不平凡的成績。
先進(jìn)教師事跡材料3
“欲明人者先自明，欲正人者先正己”，他強調(diào)行為世范、潤物無聲，他是思想上的先導(dǎo)者，工作中的耕耘者，實踐中的開拓者和生活中的奉獻(xiàn)者；
“未若太陽般耀眼，亦似星辰般璀璨”，他注重身體力行，知行合一，他是“超人”“材料專家”和“超級班媽”。他就是馬克思主義學(xué)院的**教授。
加強理論武裝高揚時代主旋律
高校思想政治理論課教師必須具有堅定的馬克思主義信念，扎實的馬克思主義理論基礎(chǔ)知識。**教授以純潔思想為目的、以提升業(yè)務(wù)能力為動力，不斷加強政治理論學(xué)習(xí)。他系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)容，同時不斷加大理論研究的力度，僅近幾年就發(fā)表了10余篇高質(zhì)量的思想政治理論方面的科研論文，并將理論學(xué)習(xí)和研究的成果應(yīng)用于實際工作中去，知行合一，不斷提高自身的理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。自1995年畢業(yè)留校任教以來，**已經(jīng)在高校思想政治理論課教育教學(xué)崗位上默默耕耘了23個春秋。23個寒來暑往，他高校完成了數(shù)以萬計的課堂教學(xué)工作量，承擔(dān)了無數(shù)個其他教師不愿意承擔(dān)的課堂教學(xué)任務(wù)。在他看來，一個教師的良好形象不僅在于著書立說，更在于以勇挑教學(xué)重?fù)?dān)的實際行動默默踐行先進(jìn)理論所要傳遞的觀念。他時刻謹(jǐn)記黨的教育方針和高校思想政治理論課教師的神圣職責(zé)，充分利用思想政治理論課的教學(xué)課堂積極宣傳黨的路線、方針和政策，認(rèn)真落實中國特色社會主義理論體系的“三進(jìn)”工作。作為省委宣講團的宣講專家，熊老師在很好完成教學(xué)科研任務(wù)之外，近幾年，抽出時間在校內(nèi)外、社區(qū)做群眾路線實踐教育的相關(guān)形勢政策、黨課等百余場，宣講黨的最新理論成果的身影除了活躍于本校各學(xué)院、相關(guān)社團組織等之外，還活躍于省、市、縣政府機關(guān)，大型國企，研究機構(gòu)等理論學(xué)習(xí)講壇，取得了很好的效果。
注重身體力行增強教學(xué)有效性
**熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作積極主動，業(yè)務(wù)熟練，業(yè)績突出，受到領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的廣泛認(rèn)同。教學(xué)方面，他敬業(yè)奉獻(xiàn)、務(wù)實創(chuàng)新。教學(xué)質(zhì)量評價中，年年被評為優(yōu)秀。實際負(fù)責(zé)實施的“‘五位一體’思想政治理論課教育教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐”校級重大教學(xué)改革攻關(guān)研究項目，通過教育廳組織的專家組的成果鑒定，獲得了一致好評，認(rèn)為“達(dá)到了省內(nèi)先進(jìn)水平”，相關(guān)教學(xué)成果獲得**大學(xué)教學(xué)成果一等獎、二等獎和**省教學(xué)成果二等獎等。
在思想政治理論課教學(xué)日常管理工作中，他講責(zé)任、講奉獻(xiàn)。作為學(xué)院分管教學(xué)的副院長以來，丟開自己發(fā)展勢頭良好、發(fā)展強勁的科研課題，擱置自己的著作寫作計劃，忘我工作、積極奉獻(xiàn)?？偨Y(jié)、擬訂了數(shù)十份報送學(xué)校及上級主管部門的思想政治理論課教學(xué)方面的總結(jié)材料、調(diào)研報告、實施方案等，為全面推進(jìn)學(xué)校思想政治理論課教學(xué)改革和建設(shè)事業(yè)進(jìn)行了殫思竭慮地思考，更做了大量繁瑣細(xì)致的具體實施工作，廣大師生戲稱他為“超人”、“材料專家”等。在學(xué)生自主投票推選“魅力教師”的評選活動榮獲**大學(xué)第二屆“學(xué)子心中的魅力教師”提名獎、第四屆**大學(xué)“學(xué)子心中的魅力教師”獎，并獲評2016年度**大學(xué)“教學(xué)名師”稱號等。
提升業(yè)務(wù)能力傳播社會正能量
在承擔(dān)繁重教學(xué)、管理任務(wù)的同時，熊老師絲毫不放松自己的科學(xué)研究工作。這些年來，始終刻苦鉆研、精益求精，取得了一批有質(zhì)量、有影響的科研成果。出版專著1部、合著3部。先后在《思想理論教育導(dǎo)刊》、《當(dāng)代世界與社會主義》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，其中多篇文章被人大復(fù)印資料及人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、求是網(wǎng)、社科網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)等20多家著名網(wǎng)站全文轉(zhuǎn)載，多篇被新華文摘、人大復(fù)印資料索引。多次參與相關(guān)領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)會議，提交的學(xué)術(shù)論文均順利入選，并被ei、ccpi等國際檢索機構(gòu)檢索收錄。
主持國家社科基金項目、**省社科基金項目、**省重大調(diào)研項目等科研項目10余項。參加國家社會科學(xué)基金項目、教育部博士點基金項目、**省社科基金項目、**省教育廳項目等10余項。
為將自己的理論研究與解決現(xiàn)實問題結(jié)合起來，熊老師走出書齋、走出校園、走向基層，結(jié)合自己的教學(xué)、科研及管理工作實際，開展各種調(diào)研。如2013年承擔(dān)并組織實施了中共**省紀(jì)委重大調(diào)研項目，最終形成了高質(zhì)量的調(diào)研報告，得到時任省委書記李鴻忠同志的高度評價，批示指出：“研究成果很好，很系統(tǒng)，有深度，資料詳實，原因分析透徹，知已深，重在行?！辈@得2014年度**發(fā)展研究獎三等獎等。
他不光自己走出書齋、走向基層、走入群眾，深入進(jìn)行實踐調(diào)研，還積極組織學(xué)生走向社會，深入群眾，積極開展社會實踐活動并取得很好成績。近兩年，熊老師指導(dǎo)的學(xué)生團隊連年獲評**省大中專學(xué)生暑期社會實踐優(yōu)秀團隊，**省挑戰(zhàn)杯二、三等獎等。
在平凡的工作崗位上要努力做出不平凡的業(yè)績，這是熊老師的境界，也是他感染眾多學(xué)子的滿腔豪情。
先進(jìn)教師事跡材料4
**，中共黨員，高級講師，獸醫(yī)防治技師，國家執(zhí)業(yè)獸醫(yī)師。曾獲得**市政府三等功獎勵3次、嘉獎2次；
2009年被評為**自治區(qū)優(yōu)秀教師；
2011年獲**市五一勞動獎?wù)拢?
2014年獲**市委組織部“玉龍人才”稱號；
2019年獲得“**自治區(qū)五一勞動獎?wù)隆薄?
勤奮好學(xué)，潛心磨礪
1983年，**于**農(nóng)牧學(xué)校獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)，被擇優(yōu)留校，分配到獸醫(yī)院。八十年代的農(nóng)村機械化程度不高，馬、驢、騾等是人們農(nóng)業(yè)耕作、交通運輸?shù)闹饕獛褪?。學(xué)校獸醫(yī)院很有名氣，不僅**周邊地區(qū)，遠(yuǎn)在數(shù)百里之遙的河北圍場等地也拉來病畜就診。接診病例每天多則60例，少則10余例。這期間，**和獸醫(yī)院的老師們曾一天做過8臺手術(shù)，最長一例手術(shù)做了8個小時。接診量大了，**接觸的病例多了，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹乃趭^好學(xué)的態(tài)度沒有變。每個病例他都查閱資料，細(xì)心研究，對于沒治好的病死畜，他懇求畜主允許解剖，進(jìn)行病因分析，求個究竟，弄個明白。遇到一時不能確定的病癥，他就請教老教師，虛心的態(tài)度儼然當(dāng)年聽講的學(xué)生一樣。寒來暑往，**的知名度逐漸提升。
愛崗敬業(yè)，精益求精
1986年春，**轉(zhuǎn)入教師編制兼任獸醫(yī)院門診工作。1987年，國家農(nóng)牧漁業(yè)部在部分院校設(shè)立中專教師學(xué)歷提高班，**考入西北農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)系。兩年的學(xué)習(xí)時間里，渴求知識的**如魚得水，通過西北農(nóng)大系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)，使他的理論水平得到進(jìn)一步提高。
兩年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)后，他一直沒有離開一線教師崗位，主講獸醫(yī)外科及產(chǎn)科，還講過內(nèi)科、臨床診斷等近十門課程，從指導(dǎo)實習(xí)、實訓(xùn)到多門課程的講授，逐步成為全科式畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人才。1995年他向校領(lǐng)導(dǎo)遞交辭呈，他懇切要求，就讓我踏實地做個好教師吧。之后，他以師傅帶徒弟的方式，手把手地傳授動物外科手術(shù)、疾病診療、家畜繁育等技能，從接診、治療每一個細(xì)小環(huán)節(jié)教起。他常說的話是：“畜主(老百姓)不容易，一頭大牲畜就是他們半個家業(yè)，醫(yī)治好病畜是對生命的愛護(hù)，也是對老百姓財產(chǎn)的保護(hù)，沒有這種責(zé)任感，就不要學(xué)獸醫(yī)?！眹?yán)師出高徒，由**帶出的近170名徒弟大多已獨立行醫(yī)。十幾年來，**帶領(lǐng)學(xué)生完成黃牛、奶牛冷配5000余頭，診療病畜二萬余頭(只)。他多次承擔(dān)全校觀摩課教學(xué)任務(wù)，連續(xù)幾年被評為學(xué)?！皟?yōu)秀教師”。
2013年，**市部分牧區(qū)出現(xiàn)羊的腦炎癥狀疾病，死亡率很高。有專家診斷為流行性腦炎，而以“流腦”治療，使用乙腦疫苗免疫無效。**前往病區(qū)出診發(fā)現(xiàn)，盡管呈現(xiàn)出不同地區(qū)的多發(fā)性特征，但不是“流腦”。他診斷為羊多頭絳蟲幼蟲移行引起的腦炎或是偽狂犬病、羊鏈球菌病及李氏桿菌病引起的腦炎。他向有關(guān)部門建議，使用藥物驅(qū)治，實施統(tǒng)一驅(qū)蟲；
同時提出了改善飼養(yǎng)管理、強化免疫等預(yù)防措施。有關(guān)部門聽取了他的建議，由此病情得到控制，也為牧民免除了更大損失。
篤行致遠(yuǎn)，腳踏實地
**承擔(dān)教學(xué)工作的同時，科研工作和學(xué)術(shù)研究也沒放松。幾十年來他撰寫了十余篇專業(yè)論文，編著近二十部。主編了中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《牛羊病防治》、《動物外科及產(chǎn)科學(xué)》、《獸醫(yī)臨床診斷》等；
副主編及參編論著主要有《獸醫(yī)臨床診療技術(shù)》、《動物疫病防制與監(jiān)測》、《豬病臨床診斷圖譜》、《綿羊?qū)嶓w解剖圖譜》、《豬病防治實訓(xùn)》等。
作為主要完成人，他的《中草藥復(fù)合免疫增強劑治療規(guī)?；i場仔豬水腫病技術(shù)研究》、《規(guī)模化豬場種豬群胃潰瘍防治技術(shù)開發(fā)研究》、《新型蒙獸藥阿木郎制劑研發(fā)及其在標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)豬場疫病防控haccp體系中的應(yīng)用推廣》等項目獲**市人民政府科技進(jìn)步三等獎；
參加了國家科技基礎(chǔ)條件平臺工作項目，動物科學(xué)與醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)整合與共享課題的子課題等。
**為人謙虛低調(diào)，不事張揚。2005年，**應(yīng)邀到**北部地區(qū)進(jìn)行技術(shù)推廣，某高校兩名教授帶領(lǐng)研究生也在附近搞胚胎移植，采用的是腹腔鏡輔助手術(shù)，但手術(shù)過程中需要將羊倒立保定，導(dǎo)致受體羊嘔吐嚴(yán)重，手術(shù)做完了，羊卻無法站立。羊場老板便聯(lián)系**幫忙，**同意幫忙，但要以羊場獸醫(yī)身份出現(xiàn)。做了一天手術(shù)，晚上教授們便主動找上門來和**探討技術(shù)問題，因為他們堅信，這個人決不是場里的獸醫(yī)。如實相告之后，他的厚道與真誠令教授們肅然起敬，第二天竟然派來他們的研究生跟**學(xué)起了技術(shù)。
淡泊名利，無私奉獻(xiàn)
2005年至今，**應(yīng)邀擔(dān)任**人民廣播電臺的“牧民生活空中熱線”蒙語節(jié)目嘉賓，解答聽眾提出的畜牧獸醫(yī)技術(shù)問題。為了增強節(jié)目實效，**將每次收到的共性信息加以整理，提出帶有普遍意義的處理建議及防控措施。2014年**在右旗、克旗等地出診，發(fā)現(xiàn)多例家畜消化道線蟲病引起貧血的病癥。經(jīng)了解這是因多年使用驅(qū)蟲藥物單一，寄生蟲產(chǎn)生抗藥性，消化道線蟲大量寄生所致。他就在節(jié)目中專題講解，并提供施治處方，由此挽回了養(yǎng)殖戶經(jīng)濟損失。
先進(jìn)教師事跡材料5
“一馬當(dāng)先鴻鵠志，山嵐之風(fēng)撫人心?！边@是學(xué)生寫給**市一中教師**的詩句。學(xué)生眼中的馬老師既嚴(yán)厲又慈愛——馬老師在課業(yè)上要求極其嚴(yán)格，尤其是檢查作業(yè)時，學(xué)生在兩個月前的作業(yè)少下的也要補寫；
學(xué)生眼中的馬老師威嚴(yán)但不失幽默，講課時獨有的風(fēng)格，能讓課堂變得活躍有趣。
“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實實做人”是**的口頭禪，并影響和帶動著同學(xué)們努力去踐行。436班的學(xué)生形容馬老師最多的詞就是嚴(yán)厲。**是高二接手436班的歷史課和班主任。剛帶班主任時因為以前松散慣了，現(xiàn)在嚴(yán)格起來，學(xué)生們一時難以適應(yīng)，如學(xué)生們抱怨最多的就是到校時間和值日。馬老師要求436班學(xué)生要比別的班學(xué)生早到校，她每天都會早早地來監(jiān)督。班里有一名學(xué)生總是遲到，在高三這一年卻只遲到了一次，自己都覺得不可思議。自從馬老師接手436班，尤其是到了高三，每個同學(xué)都能自覺地按時到校學(xué)習(xí)，每天下午2點50分，別的班還沒有開始上課，436班學(xué)生已經(jīng)開始了語文朗讀背誦。
436班有著嚴(yán)格的衛(wèi)生管理制度。同學(xué)們反映，黑板沒擦干凈、黑板縫里有粉筆灰、地上有紙、講臺上有粉筆頭、書桌要收拾干凈、窗臺上不能放東西，連書包掛在哪都要管，太麻煩了?？蓤猿至艘荒暌院螅?36班的衛(wèi)生有了極大的改觀，學(xué)生的思想也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。**說：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生習(xí)慣了干凈后，看到臟亂差的班級心里會很不舒服?！痹隈R老師的管理下，學(xué)生都能適應(yīng)環(huán)境并達(dá)到老師的要求，436班被學(xué)校評為優(yōu)秀班級。
**非常重視做學(xué)生的思想工作，一名學(xué)生在日記中寫道：“馬老師平時擠出時間與班里的每一個學(xué)生耐心交談，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的低落情緒并開導(dǎo)安慰，會在放假前不厭其煩地囑咐我們注意安全，會在感冒高發(fā)期每天叮囑我們噴灑消毒水、開窗通風(fēng)……馬老師看似嚴(yán)厲，實則溫柔，對待學(xué)生像母親對待孩子一樣。馬老師，一路有你真好！”
“其實，我只是一位平凡的老師，做了每一位老師都會做的事，老師每天的工作很瑣碎?！?*說，“我要感謝這些可愛的孩子們，他們的青春活力感染著我，他們的熱情影響著我，他們的奮斗精神激勵著我。”
**：**市一中高三歷史備課組組長，國家二級心理咨詢師。在教育部舉辦的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，她申報的課程分別獲得2017年自治區(qū)級優(yōu)課和2018年國家級教育部優(yōu)課；
曾獲**市基本功大賽一等獎，多次參加全市高中歷史示范課活動并獲得好評。
先進(jìn)教師事跡材料6
**是**師院附中初中部主任，初三物理老師兼班主任。從事教學(xué)工作三十多年來，她一直堅守教育教學(xué)工作第一線，勤奮務(wù)實，任勞任怨，特別是在2015年學(xué)校恢復(fù)初中辦學(xué)，**勇挑重?fù)?dān)，艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓創(chuàng)新，使初中部教學(xué)工作迅速步入正軌，形成了具有師院附中特色的微課教學(xué)，全方位提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。她先后獲得全國實驗技能操作二等獎、中國教育學(xué)會“十二五”重點課題成果一等獎、自治區(qū)教學(xué)基本功優(yōu)秀獎、自治區(qū)教學(xué)能手、盟市級先進(jìn)工作者、跨世紀(jì)優(yōu)秀科技工作者、課改優(yōu)秀教師，多次獲得市、校級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任等一系列沉甸甸的榮譽稱號。
育人先育己，為學(xué)生付出癡情無悔
**師院附中由師范轉(zhuǎn)制為中學(xué)，**承擔(dān)了第一屆高中年級班主任、初中英才班班主任，同時承擔(dān)3個班的物理教學(xué)。面對新的課題，新的考驗，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，她同全年級教師一道，踏上了艱辛的創(chuàng)業(yè)之路。
清晨，學(xué)生起床鈴聲剛剛響起，作為班主任她早已來到操場；
“非典”肆虐，學(xué)生放假，為不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，她加班加點，印制各科復(fù)習(xí)資料，一一寄發(fā)到學(xué)生手中；
傍晚，總是等班級學(xué)生上完晚自習(xí)全部離開教室后，她才拖著疲憊的身軀消失在茫茫夜色中……
有耕耘，就會有收獲。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的教育管理步入良性發(fā)展的軌道，第一屆高中班取得優(yōu)異成績，初中英才班喜獲豐收，**師院附中也以管理嚴(yán)格、風(fēng)清氣正在社會上產(chǎn)生了一定的影響。
2012年，她臨危受命，擔(dān)任年級主任一職。怎樣保持持續(xù)發(fā)展，如何使教育管理工作更上一層樓，在學(xué)校組織的多次教育教學(xué)反思大會上，**承擔(dān)了教育管理部分的研討任務(wù)。她組織教師，按照找亮點、查問題、析原因、定措施的思路，制定了一系列教育管理制度。這些制度的實施，提高了學(xué)校的管理水平，培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的教育管理隊伍，也使校風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)生了根本改變。
短短幾年，**師院附中發(fā)展迅速，無論管理還是教學(xué)，以及學(xué)校的整體辦學(xué)水平，逐步走入**市前列，直到被評為自治區(qū)示范學(xué)校。
2015年學(xué)校恢復(fù)初中辦學(xué)，面對師資短缺、生源薄弱的困難，年逾50的**再次迎難而上，從教師配備、制度建設(shè)、班級組建等方面親力親為，使得初中部的教育教學(xué)工作迅速步入正軌。
“學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣較差，自由散漫怕吃苦，貪圖享樂，上網(wǎng)無節(jié)制，自我中心意識強，不服從管理，頂撞老師的情況時有發(fā)生。多數(shù)教師只從事過師范教育、高中教育，初中教學(xué)經(jīng)驗不足，師資配備又嚴(yán)重短缺。這些就是我們當(dāng)前面對的現(xiàn)實。再貧瘠的土地也得耕種，這是我們的責(zé)任??！只要我們充滿信心，因地制宜，艱苦創(chuàng)業(yè)，付出比常人更多的辛勞，發(fā)揮我們的聰明智慧，廣播愛心，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，定能踏出一條新路，收獲滿園的芬芳。”聽著**的發(fā)言，會議室一片寂靜。參加初中部教學(xué)情況分析會的教師陷入沉思。
短短幾年，在她的帶領(lǐng)下，在全體初中教師的共同努力下，形成了具有師院附中特色的微課教學(xué)，全方位提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。**一心撲在工作上，認(rèn)真細(xì)致，以身作則，帶領(lǐng)初中部全力配合學(xué)校順利通過全國義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作，在**市的課改工作中走在前列，并于2018年中考取得了理想的成績。
沒有愛的教育是失敗的教育，愛心的澆灌才能綻放艷麗的花朵。**始終把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生放在首位。經(jīng)常和班里的學(xué)生促膝談心、真情交流，幫助貧困學(xué)生解決實際困難，幫助學(xué)生撥開情緒的霧霾，走向陽光。
從事教育管理工作幾十年，**始終保持一身正氣，不趨勢媚俗，對學(xué)生寬嚴(yán)相濟，很多犯了錯誤的學(xué)生經(jīng)過她耐心細(xì)致的教育，也都對自己的問題有了正確的認(rèn)識。愛與嚴(yán)、尊重與平等、勤與細(xì)、愛生如愛子是**從事班級管理工作的主要經(jīng)驗，也取得了突出成績。她所帶的歷屆班級學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、衛(wèi)生好、凝聚力強。
潛心鉆研，走在課改前列
從事物理教學(xué)三十多年，師范、初中、高中，**承擔(dān)過多種層級的物理教學(xué)任務(wù)。根深才能葉茂，厚積才能薄發(fā)。無論在哪個層級教學(xué)，她都會潛心研究教材，仔細(xì)研究學(xué)生，勤于探索教學(xué)規(guī)律，虛心向同行請教，研究不同歷史時期、不同教學(xué)層級的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)方法。勤學(xué)善思，實事求是，孜孜以求，開拓創(chuàng)新，使她形成了一套個性化的教學(xué)方法，也取得了一定的成績。新課改推行以后，她奉行“走出去，請進(jìn)來”的理念，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校特色和學(xué)生的實際情況，繼續(xù)探索、充實自己富有個性化的物理教學(xué)。
“物理的教與學(xué)，是充滿個性色彩和創(chuàng)造性的活動。教師富有個性的教學(xué)，可以打破課堂的沉悶，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，挖掘?qū)W生的動手能力，體驗物理實驗的魅力，發(fā)現(xiàn)自然科學(xué)的奧妙，充分發(fā)揮其主觀能動性，提高學(xué)習(xí)效率……”她在2006年全市理化實驗骨干教師研修班討論中的發(fā)言引起了與會同行的共鳴。**認(rèn)為，每一位教師的知識背景、語言、行為、思維習(xí)慣、興趣愛好各不相同，發(fā)現(xiàn)、發(fā)展個性，形成獨特的課堂風(fēng)格，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的興趣，潛移默化地影響學(xué)生。畢業(yè)多年后的學(xué)生相聚，總會談到各自對**老師的感受，或說寬容，或說嚴(yán)謹(jǐn)，或說執(zhí)著，或說風(fēng)趣……
**特別注重對學(xué)生實驗觀察、實際操作、歸納應(yīng)用能力的培養(yǎng)，經(jīng)常利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小實驗、小制作。她曾在全國物理實驗操作技能大賽中獲得二等獎。她輔導(dǎo)的學(xué)生多人、多次在全國初中應(yīng)用物理知識競賽中獲得成績突出獎，學(xué)生中考物理實驗成績十分突出。教育教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，也是一個教師基本素養(yǎng)。超強的教育能力和高超的教學(xué)水平是一個教師前行的雙足，奮飛的彩翼。**老師在這兩方面都取得了很好的成績。
