通過事跡材料的學(xué)習(xí),我們可以從中汲取自信心和堅(jiān)定信念的力量,通過寫事跡材料,可以清晰地呈現(xiàn)特定時(shí)代對(duì)于協(xié)作精神的倡導(dǎo),下面是范文社小編為您分享的讀書之星事跡材料7篇,感謝您的參閱。
讀書之星事跡材料篇1
小瑩和爸爸、媽媽一起生活在一個(gè)普通三口之家,她從小就體會(huì)著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不易,懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛;看著爸爸、媽媽勤儉持家,家里日子越來越好的變化,小瑩也深受感染,學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù),不挑吃穿,不亂花錢,不給父母增加精神負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不知不覺中,她成了一個(gè)善良、孝順、懂事的好孩子,她學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,懂得感恩父母和老師,懂得尊老愛幼,經(jīng)常因?yàn)樽隽撕檬?、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興和快樂。
她體貼父母,年齡雖小,家里的小主人翁意識(shí)很強(qiáng)。媽媽生病時(shí)她端茶送水,用稚嫩的小手給媽媽按摩額頭,眼神里充滿關(guān)切和憂傷,問:“媽媽好點(diǎn)了嗎?”媽媽中午歪在沙發(fā)上睡著了,小瑩會(huì)拿上小被子輕輕的給媽媽蓋上;爸爸喝醉酒吐了,小瑩忙給爸爸遞水,不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時(shí),她有時(shí)主動(dòng)的早起做早餐,用電餅鐺煎雞蛋、烙餅,吃著孩子這么小就給父母做的飯,心中的滋味無語(yǔ)言表。小瑩生病時(shí)從不找事,她怕媽媽著急、怕治病花好多錢、怕媽媽和她看病耽誤上班。
小瑩從不亂花錢,即使是正常開銷,也總是說:多少錢夠嗎?咱家有嗎?她尊敬老師,把老師看作親人。有一次老師帶病上課時(shí)不停的咳嗽,她看在眼里,記在心里,一放學(xué)就對(duì)媽媽說:“咱給王老師買點(diǎn)治咳嗽的藥吧,老師感冒了?!眿寢屨f老師有病肯定自己買藥了,咱又沒什么治病的偏方,要不給老師買點(diǎn)梨吧。就這樣,她和媽媽到水果店買了五六個(gè)大梨送給了老師。老師很感動(dòng),家長(zhǎng)也為她和老師這么好的感情而感動(dòng)。她非常懂得感恩,懂得尊老愛幼。有一次她身體不好,姥爺親自殺了一只老母雞,說:“小瑩你吃了老母雞,病就好了?!毙‖摶丶野堰@件事寫進(jìn)了作文里,并且趴在桌子上大哭了一場(chǎng),說:“太感動(dòng)了,咱以后再多給姥爺點(diǎn)東西?!焙袜従幽棠桃黄鹕蠘?,主動(dòng)幫奶奶那東西;坐公共汽車,小瑩會(huì)因坐在里邊沒有給后來上車的人讓座而深深自責(zé);謙讓年齡比她小的孩子,家長(zhǎng)實(shí)在看不下去時(shí),她卻不溫不火的說:哥哥不是要讓負(fù)弟弟嗎?
小瑩鳴做的令人感動(dòng)、受人稱贊的小事還很多。雖然她還不懂什么大道理,但是她這種做了好事、幫了別人而發(fā)自內(nèi)心的高興的精神值得我們所有的人去學(xué)習(xí)。
讀書之星事跡材料篇2
我是一個(gè)幸??鞓贰⒑脤W(xué)上進(jìn)的陽(yáng)光男孩。我愛好廣泛,但我最喜歡的還是讀書?,F(xiàn)在疫情在家,上完網(wǎng)課,完成老師布置的作業(yè)后,我更多的時(shí)間就是來讀書。
我愛讀書,因?yàn)闀杏芯实墓适?、有大自然的奧秘、有笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎、還有很多大道理。媽媽告訴我:“你讀的越多,知道的就越多?!庇袝r(shí)候,媽媽也會(huì)陪我一起讀書。我讀書的時(shí)候,誰都不能打擾我,就連吃飯,媽媽喊幾遍,我也不舍得放下手里的書?!@就是我,一個(gè)愛讀書的小男孩。最后,請(qǐng)大家跟我一起來,快樂讀書吧!
讀書之星事跡材料篇3
一個(gè)個(gè)美妙的童話故事既有趣,又充滿豐富的想象力。
一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的知識(shí),也學(xué)到很多寫作的手法和技巧。
好玩的漫畫書也讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的幽默與詼諧。
這些豐富多彩的書籍,讓我感受到了書的魅力,對(duì)讀書更充滿了興趣。
我喜歡看書,每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書。我爸爸是教師,藏書有限,所以我利用一切可以利用的時(shí)間來看書。我有時(shí)向?qū)W校圖書館借書,有時(shí)也去赤坎購(gòu)書中心看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中,我領(lǐng)略到了童話世界的繽紛。慢慢地,我的閱讀范圍越來越廣,如,大家熟悉的高爾基的《童年》,《西游記》等古典名著,《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的書,如:《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。
現(xiàn)在,我已經(jīng)閱讀了很多本書了,老師告訴我們要在閱讀的時(shí)候積累好詞好句,于是,我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句,并裝訂成冊(cè),有的貼在了家里的墻上,每天我都會(huì)看上幾遍,記住它們,儲(chǔ)存在自己的大腦里。
在閱讀深有感觸之時(shí),我會(huì)隨時(shí)寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ),考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例,寫作技巧,我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說我寫作已經(jīng)有了一定的水平,我有多篇作文曾經(jīng)在學(xué)校征文比賽中獲獎(jiǎng)。因?yàn)樽x書多,寫作好,我曾被評(píng)為學(xué)?!白x書之星”。讀書不僅豐富了我的視野,而且還提高了我的寫作能力,更是讓我懂得了很多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計(jì)個(gè)人得失,就算是到了生命的盡頭,他心中還是想著他人,讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者,讓我看到了即使困難再大,只要有勇氣和堅(jiān)強(qiáng),一切都會(huì)變得很渺小,我不由得地對(duì)老者肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧……
正如莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍,就好像地球失去了陽(yáng)光。置身于一方有書的天地,它睿智的靈光,會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起,我真切地領(lǐng)悟到:書能使我們受傷的心靈得到撫慰,使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書,就像我的良師,時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng),為我的前進(jìn)指引方向。
讀書之星事跡材料篇4
李雕是一個(gè)積極、上進(jìn)、活潑、開朗的陽(yáng)光小男孩,有許多興趣愛好,特別喜歡讀書,讀各種有益的書,最難能可貴的是他喜歡邊讀邊思考,一些看似深?yuàn)W的道理,他能按照自己方式理解。
愛上讀書是他上幼兒園時(shí),每天晚上媽媽給他念故事開始的,有時(shí)媽媽累了就給他放故事磁帶,他總能專心致志地聽。還記得一篇很長(zhǎng)的《漁夫和金魚的故事》他竟能從頭到尾有聲有色地講給大家。慢慢地他愛上了讀書,《小學(xué)生作文》、《古詩(shī)三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等,書的種類很多,只要書的內(nèi)容健康,媽媽從不反對(duì)他讀?,F(xiàn)在上五年級(jí)了每天睡覺前都要看會(huì)兒書,平時(shí)有空時(shí)也愛捧著書看。隨著閱讀量的增大,積累了豐富課外知識(shí),詞匯豐富,理解能力大大加強(qiáng),他在寫作上也有了較大的進(jìn)步,經(jīng)常有好詞好句。平常說話總愛拽個(gè)詞兒,嘴里偶爾還會(huì)冒出不合時(shí)宜的成語(yǔ),讓大家捧腹大笑。
孩子的進(jìn)步老師和家長(zhǎng)看在眼里,田在心上。讓好書成為每個(gè)孩子的朋友,伴隨著孩子的成長(zhǎng),把讀書當(dāng)成樂趣,從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。
讀書之星事跡材料篇5
蔚藍(lán)的天空牽著柔軟的白云,白云下是一望無際的草地,如詩(shī)的畫卷上,一位兩鬢斑白的老奶奶和一個(gè)百合花般純潔的小女孩幸福地依偎在一起。奶奶捧著一本厚厚的書籍,用平緩溫和的嗓音講述著一個(gè)個(gè)古老的童話,小女孩聽得津津有味,她會(huì)為灰姑娘不幸的遭遇感到同情,為聰明的小羊成功救媽媽感到佩服,為愛麗絲能進(jìn)入仙境般的夢(mèng)境感到向往————這是小時(shí)候?qū)?,?duì)童話的最初感受。
書香讓童年變得更快樂!書香讓童年變得更美好!
告別了蜻蜓和螞蟻的時(shí)代,踏上了成長(zhǎng)的列車。在我的少年時(shí)代,仿佛是多夢(mèng)的。在夢(mèng)里,我與李杜共同暢談詩(shī)文,與高爾基分享他童年的喜怒哀樂,與保爾·柯察金共同鑄就鋼鐵般的意志,與魯濱孫環(huán)游世界……一覺醒來,我又與孫悟空西天取經(jīng),與魯智深共赴梁山,與林黛玉共同品味紅樓之夢(mèng)……書讓我看到了世間的真善美、假惡丑,它啟迪了我的智慧。
書香讓少年變得更加充實(shí)!書香讓少年變得更美好!
時(shí)光拉著時(shí)針的翅膀飛快地飛跑。一天天成長(zhǎng),我也遇到了各種不同的煩惱。當(dāng)我垂頭喪氣時(shí),書告訴我“勇敢的毅力可以讓人爬上世界上任何一座高峰”,它給予了我勇氣,給予了我“從頭再來的信念”;當(dāng)我自卑時(shí),書告訴我“上帝在為你關(guān)上門的同時(shí),也為你打開了一扇窗”,書給予了我信心,讓我堅(jiān)信“明天的太陽(yáng)是新的”;當(dāng)我過度悲傷時(shí),書告訴我“如果你一昧地因錯(cuò)過晚霞而傷心,那么你也將失去群星”,書給予了我安慰,讓我不會(huì)過于沉湎過去,要對(duì)未來充滿信心、希望……書讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,學(xué)會(huì)了思索未來。
書香讓生活變得有希望!書香讓生活變得更美好!
狹窄的房間里擺放著大大小小的書,它們都乖乖地躺在書架上。柔和的燈光下,我捧著最喜愛的書,暢游在書的海洋。
“理想的書籍是人生的翅膀”。在我的人生,充滿了濃郁的書香。它們充實(shí)了我的生活,芬芳了我的夢(mèng)鄉(xiāng),告訴我做人的道理,給予我未來的希望。乘著書香的翅膀,我要抵達(dá)人生理想的殿堂。
讀書之星事跡材料篇6
我是育才小學(xué)3·7班的張,平時(shí)我特別喜歡讀書,覺得讀書就像我最愛吃的口香糖,甜甜的;讀書也像我愛喝的牛奶,有營(yíng)養(yǎng),味道好,有了書的熏染,就覺得我擁有了自信與快樂。
上幼兒園的時(shí)候,每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一兩個(gè)故事,慢慢的我就愛上了讀書,《童話故事》《小故事大道理》等,都是我喜歡的書籍,現(xiàn)在上小學(xué)三年級(jí)了,每天晚上睡前我都要看半個(gè)小時(shí)的書,還有平時(shí)下課時(shí),我也會(huì)捧著書看,全家人都說我是一個(gè)名副其實(shí)的"小書蟲".隨著年紀(jì)的成長(zhǎng),我從以前的只會(huì)看帶拼音的小孩書到現(xiàn)在看《海底世界》《小學(xué)生作文》《中國(guó)少年兒童讀本》等青少年書籍。隨著閱讀量的增大,我不但積累了很多精彩句段,我的寫作能力也有了明顯的進(jìn)步。
在馮老師和王老師的宣傳帶動(dòng)下,媽媽也很支持我的閱讀愛好,陸續(xù)購(gòu)買了好多書給我,這次暑假每隔幾天就帶我到圖書館去看書。課外閱讀不僅豐富了我的課外知識(shí),更拓寬了我的視野,讓我把課堂上學(xué)到的知識(shí)很好地融匯到課外書籍所獲得的知識(shí)中去。
雖然讀書并不是一件輕松的事,但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈途竦牧α?,是人類進(jìn)步的階梯。今后,我將在知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游,獲得更多的知識(shí)和快樂。我"悅"讀,我快樂!
讀書之星事跡材料篇7
xx,女,共青團(tuán)員,303班學(xué)習(xí)委員。
在學(xué)習(xí)上,她思維敏捷,認(rèn)真刻苦,嚴(yán)格要求自己,勤學(xué)好問,遇到不懂的問題能夠積極地與同學(xué)探討交流,虛心地請(qǐng)教老師。即使遭受挫折,也能及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),彌補(bǔ)自己的不足之處。在她的不懈努力下,每一次考試都在班里穩(wěn)居前列。她卻并不局限于此,她還要朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)去努力。她相信,努力可以改變一切,時(shí)間可以證明一切,而在此過程中更要保持一顆謙虛的心。她從小便一直深深記住了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!弊屗靼鬃鋈艘或湶辉?,成為一個(gè)謙謙君子。而不僅僅在學(xué)習(xí)上,生活中更要如此。
在生活中,她是老師的好幫手,協(xié)助老師處理班務(wù),為建設(shè)良好學(xué)風(fēng)做出貢獻(xiàn);她和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,同學(xué)碰到難題,她也樂于為同學(xué)解疑。
在未來的日子里,她將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)前行。