隨著社會的發(fā)展，我們寫事跡材料的情況也越來越多了，大家在撰寫事跡材料的過程中需要注意態(tài)度端正，以下是范文社小編精心為您推薦的中國大學(xué)生自強(qiáng)之星獎學(xué)金事跡材料6篇，供大家參考。
中國大學(xué)生自強(qiáng)之星獎學(xué)金事跡材料篇1
林啟和—長安大學(xué)
一年內(nèi)兩次捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞
林啟和是村里為數(shù)不多的大學(xué)生。
他出生在廣西農(nóng)村的一個建檔立卡貧困家庭，由于父母都是農(nóng)民，收入僅僅依靠家里種的幾畝地，林啟和上學(xué)學(xué)習(xí)一直很努力，并于2017年成功考上長安大學(xué)。
“得益于國家資助政策的扶持，我才得以上大學(xué)，對此我充滿感恩。”林啟和在大學(xué)期間積極參加志愿服務(wù)等公益活動。2017年10月，通過學(xué)校團(tuán)委組織的造血干細(xì)胞血樣采集活動捐獻(xiàn)檢測，他加入了中國造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者資料庫。2019年2月，當(dāng)他獲悉自己的hla(人類白細(xì)胞抗原)分型數(shù)據(jù)與一名白血病患者配型成功，初配成功的他及時告知家人，在再三勸說家人同意后，毅然決定捐贈，并第一時間向陜西省紅十字會表明了自己的捐獻(xiàn)意向。
2019年3月，林啟和得知自己配型成功，并于5月9日進(jìn)行造血干細(xì)胞采集，整個采集計劃持續(xù)了5個小時。
林啟和回憶說，前期一切順利，就是當(dāng)針頭扎進(jìn)血管時感到很疼。采集過程中，他的血壓有點低，醫(yī)生一直提醒他不要緊張，否則血壓不夠。接下來的采集過程比較順利，但由于采集過程身體不能動，而且一直在輸液，身體很僵硬，上廁所不方便，他一直憋著很難受，“但我相信與承受痛苦的白血病患者比起來，我這點難受不算什么?！?/p>
那次捐獻(xiàn)，林啟和成為長安大學(xué)第32例，陜西分庫第198例，全國第8308例造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者。
當(dāng)年10月，林啟和再次收到陜西省骨髓庫的通知，半年前的受捐者病情復(fù)發(fā)，需要他再次捐獻(xiàn)淋巴細(xì)胞。“我想救人就要救到底，不能半途而廢，于是我毫不猶豫就同意捐獻(xiàn)了?！?/p>
由于是二次捐獻(xiàn)，家人都比較擔(dān)心，林啟和很努力說服家人。最后，和之前采集造血干細(xì)胞的過程基本一樣，最后于12月24日在成功捐獻(xiàn)淋巴細(xì)胞，再一次幫助了這名白血病患者。雖然冬天血管收縮，血管被針扎很疼，他還是沒有一絲害怕。這次捐獻(xiàn)讓他也成為陜西省第2例二次捐獻(xiàn)者。
中國大學(xué)生自強(qiáng)之星獎學(xué)金事跡材料篇2
郭強(qiáng)—四川大學(xué)
長大后，我就成了你
因為志愿服務(wù)，郭強(qiáng)，這個曾經(jīng)的受資助學(xué)生，擁有了公益活動發(fā)起人、志愿服務(wù)領(lǐng)頭人、愛心項目聯(lián)絡(luò)人、支教老師等新身份。
郭強(qiáng)出生在貴州省松桃苗族自治縣一個貧困農(nóng)村家庭，小時候為給母親治療乳腺癌家中積蓄耗盡，家庭被納入精準(zhǔn)扶貧戶。隨后，他與家人開始接受來自社會各界的關(guān)心與幫助。
他知道，要改變現(xiàn)狀，只有努力讀書一條出路。此后，這個苗家漢子發(fā)憤讀書，成功考上四川大學(xué)。
“長大后，我就成了你?！贝髮W(xué)期間，郭強(qiáng)一直努力像當(dāng)年幫助自己的好人一樣，幫助更多人。他開始向人們傳遞公益環(huán)保理念，變賣瓶子和無用書籍，給遠(yuǎn)方那些從未走出大山的孩子們帶去知識與希望。
“從農(nóng)村一步步走來，我深知志愿服務(wù)與成長平臺的重要性?！贝髮W(xué)里，郭強(qiáng)志愿服務(wù)的腳步從未停歇，他還在瀘州合江縣與幾十名留守兒童一起面對生活的不易，在甘孜九龍朵洛彝族鄉(xiāng)中心小學(xué)用半個月的時間和200余名孩子一起生活，聯(lián)系川大給學(xué)校裝了熱水器，給每個孩子發(fā)放保溫杯、棉衣等保暖物品。
正是因為這些支教經(jīng)歷，讓郭強(qiáng)與彝族孩子結(jié)下不解之緣。“這些經(jīng)歷讓我更加明白，對于少數(shù)民族山區(qū)的孩子們來說，最重要的是多一份鼓勵，多一份關(guān)愛!”
后來，懷揣著這樣一種投身于西部教育事業(yè)的決心，郭強(qiáng)報名并成功入選四川大學(xué)第21屆研究生支教團(tuán)，在2019年畢業(yè)之后前往涼山彝族自治州美姑縣開展支教扶貧行動。
在一年的走村入戶時間里，他積極為孩子們聯(lián)系外界愛心人士進(jìn)行一對一資助，每個月下鄉(xiāng)給每個孩子發(fā)放150-250元的資助金。
郭強(qiáng)說，這些只是一個開始，從拋棄自卑與懦弱兩座“大山”，找到自信與成就感，到堅定揮灑青春汗水奉獻(xiàn)西部的信念，他和他的夢正奔跑在路上，“因為我知道，青春，正成長!”
中國大學(xué)生自強(qiáng)之星獎學(xué)金事跡材料篇3
次仁—西藏大學(xué)
做盲人求學(xué)路上的“眼睛”
次仁長達(dá)十幾年生活在黑暗的世界里。
這個出生在西藏日喀則薩迦縣的農(nóng)村小孩，在很小的時候經(jīng)歷了一場大病，之后便失去了視力，這對原本捉襟見肘的家庭更是雪上加霜。
在愛心人士的幫助下，次仁6歲時進(jìn)入拉薩盲人學(xué)校學(xué)習(xí)盲文，之后在日喀則近郊的一所公益盲校學(xué)習(xí)盲文和正常的小學(xué)課程，“這段經(jīng)歷開啟了我對世界的新認(rèn)知，那里也是我重獲新生的地方?！?/p>
次仁說，他那時候年齡雖然很小，但努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)卻很明確，因為他知道那是能夠彌補視力缺陷，去了解外部世界的唯一方式。
2018年夏天，對次仁來說是難以忘懷的。因為那年，他參加了高考。作為當(dāng)年全區(qū)參加高考的唯一一位盲人，最終考出了422分的總分，這比西藏少數(shù)民族文史類重點本科錄取分?jǐn)?shù)線高出了47分，他成功被西藏大學(xué)錄取。
“我考上了理想的大學(xué)和專業(yè)，離我的目標(biāo)又近了一步?！毕氲阶约呵髮W(xué)道路上老師們的幫助，次仁也希望能夠成為一名盲人教師，幫助更多的西藏盲童接受教育，成為他們求學(xué)路上的“眼睛”。
進(jìn)入大學(xué)后，次仁越發(fā)珍惜這來之不易的機(jī)會，對于盲人來說，讀書是非常不容易的，從小面臨沒有盲文教材，缺少盲文讀物、課外練習(xí)冊等困擾。上課時有些課程跟不上，課后他要請同班的學(xué)生幫著補習(xí)記錄。英語課是比較困難的課程，他會在上課時打開錄音設(shè)備，課后再重復(fù)聽。為了完整掌握一節(jié)課的內(nèi)容，他需要在課下付出幾十倍的努力。
每逢周六，他會用一天的時間去一個盲文翻譯公司義務(wù)幫忙，在那里將漢藏書籍翻譯成盲文，“我想通過這個鍛煉自己的能力，同時為更多的盲人打開一片新天地?！?/p>
“我沒有驚天動地的經(jīng)歷，對別人而言再普通不過的生活場景也需要我用盡全力。”次仁說，他明白，一位盲人，從此有了光，而幫助過他的人，便是那發(fā)光的太陽，“我要將這光帶給更多的人?！?/p>
中國大學(xué)生自強(qiáng)之星獎學(xué)金事跡材料篇4
郭兆薇，2017年高考考入合肥學(xué)院后選擇參軍入伍，服役于中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊第二十基地甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。初到甘肅，背井離鄉(xiāng)，惡劣的氣候條件和艱難的訓(xùn)練內(nèi)容都讓她難以適應(yīng)，對家人無盡的思念也成了最大的挑戰(zhàn)。盡管如此，她選擇迎難而上，率獲佳績。在部隊的兩年，她曾獲專業(yè)比武競賽第二名，基地運動會女子跳高組第三名，800米第二名，4×100米團(tuán)體第一名和4×400米團(tuán)體第一名。
退役歸來，回到校園的她認(rèn)真努力、刻苦自律，積極入黨、熱心志愿。作為一名光榮的中共預(yù)備黨員，她始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。專業(yè)學(xué)習(xí)上，求學(xué)若渴是她的優(yōu)良品質(zhì)，曾獲2020年“外研社·國才杯”全國英語寫作大賽校級三等獎和“第五屆學(xué)術(shù)英語詞匯大賽”優(yōu)勝獎;生活中，她與同學(xué)和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，堅信“贈人玫瑰，手留余香”;工作上，她曾經(jīng)擔(dān)任合肥學(xué)院大學(xué)生紅十字會副會長，積極參與各類志愿服務(wù)活動，志愿服務(wù)時長達(dá)100小時;活動中，她努力充實自我，實現(xiàn)自我價值，曾獲合肥學(xué)院2020年度優(yōu)秀團(tuán)干、合肥學(xué)院“第十二屆科技節(jié)”二等獎、合肥學(xué)院國旗護(hù)衛(wèi)隊先進(jìn)個人、年度軍訓(xùn)優(yōu)秀教官、“第十五屆綠色時裝設(shè)計暨模特大賽”團(tuán)隊三等獎等榮譽。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”戒驕戒躁，不忘來時路;知恩感恩，銘記師生情。兩年的軍旅生活不僅使她練就了強(qiáng)健的體魄，更培養(yǎng)了她堅強(qiáng)的意志。從普通學(xué)生到光榮士兵再到中共預(yù)備黨員，郭兆薇從未停止前行。她的成長之路上少不了自身奮勇直前的精神激勵，少不了老師的幫助鼓勵，更少不了學(xué)校的悉心栽培。正如采訪中郭兆薇所說：“感謝學(xué)校和老師對我的栽培與肯定，能獲得這個獎項也是對我一直以來努力的肯定。這代表的不只是一項榮譽，更是學(xué)校和老師對我的殷切關(guān)懷?！?/p>
中國大學(xué)生自強(qiáng)之星獎學(xué)金事跡材料篇5
唐瑋鮮—桂林醫(yī)學(xué)院
勇救路人的95后“白衣天使”
唐瑋鮮的夢想是做一名溫暖的兒科醫(yī)生。她希望給這世間的不僅是消除病痛，還要帶來溫暖、治愈人心的力量。
唐瑋鮮是桂林醫(yī)學(xué)院2016級臨床本科卓越班學(xué)生。今年6月，她在上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院實習(xí)，22日，當(dāng)她下班途經(jīng)浦東新區(qū)龍居路時，偶遇了一位暈倒在地的老人，她便毅然向前。
在確認(rèn)老人意識、呼吸逐漸停止之后，唐瑋鮮立即實施心肺復(fù)蘇急救，并口對口進(jìn)行人工呼吸，直至救護(hù)車到達(dá)。在老人被救護(hù)車送走的那一刻，唐瑋鮮癱坐在路邊號啕大哭。
唐瑋鮮說，自己當(dāng)時之所以哭，是因為這是她第一次單獨靠自己去救別人性命，她不知道能不能成功，很擔(dān)心自己的動作做得不到位，有過害怕和恐懼，也一度面臨情緒崩潰，而路邊好心人也一直在勸她，給了她心里安慰。
“我心里只想著一個鮮活的生命是不是就這樣離開了，是不是自己的急救技能不規(guī)范、不標(biāo)準(zhǔn)，所以看到老人不見起色，愈發(fā)自責(zé)的情緒讓我久久不能平復(fù)……”她說。
“這一經(jīng)歷，也會成為我醫(yī)學(xué)人生中濃墨重彩的一筆。”唐瑋鮮認(rèn)為，面對突發(fā)需要急救的情況，心中時刻謹(jǐn)記的弘德善醫(yī)校訓(xùn)驅(qū)使她沒有絲毫猶豫就上前施救，而這一切都要基于在校期間老師們所要求的不斷練習(xí)、扎實自身學(xué)識和技能。
7月14日，唐瑋鮮獲得上海市見義勇為先進(jìn)榮譽稱號。
“23歲，于很多人而言，是人生步步實現(xiàn)規(guī)劃的初始，于我而言，人生卻是剛剛起步?！碧片|鮮說，在不斷磨練自我的過程，她希望可以永遠(yuǎn)葆有急切救治生命的沖動，造就沉穩(wěn)的心態(tài)，永遠(yuǎn)年輕無懼，去承擔(dān)更多社會責(zé)任，做更多人的太陽，溫暖這個世界。
中國大學(xué)生自強(qiáng)之星獎學(xué)金事跡材料篇6
拉木卓瑪：小小年紀(jì)扛起一個家
拉木卓瑪是一名來自青海省海北藏族自治州金銀草原的姑娘，她的父親是一位殘疾人士，家里僅靠母親一人務(wù)工維持生計。
7歲那年，在拉木卓瑪還有兩天就可以去小學(xué)報名入學(xué)時，一場車禍卻讓她的家庭雪上加霜，父母都受了傷，母親的傷勢嚴(yán)重，家里唯一的經(jīng)濟(jì)來源也斷了。年幼的拉木卓瑪決定放棄上學(xué)的機(jī)會，留在家里照顧父母。
此后的一年里，小小的拉木卓瑪扛起了一個家，由于母親無法下床，她幾乎包攬了媽媽一切的日常需求：洗衣、做飯、為媽媽打洗臉?biāo)?、倒尿盆…?/p>
一年后，父母逐漸康復(fù)，拉木卓瑪才如愿走進(jìn)校園，她也因此更珍惜這來之不易的求學(xué)機(jī)會，讀書格外勤奮。中考那年，拉木卓瑪以第一名的成績考入海北州第一高級中學(xué)。
步入高中，她更是鉚足了干勁。高三時，為了抽出更多的時間看書，她晚上還在一個廢棄的小衛(wèi)生間里學(xué)習(xí)，因為那里沒有人打擾她，她有時候甚至坐著就睡著了，醒來又繼續(xù)讀書。
山東援青干部得知拉木卓瑪?shù)募彝ソ?jīng)濟(jì)困難，與她結(jié)成了一對一幫扶對子，為她減輕了后顧之憂?！皬哪菚r起，我的夢想就是當(dāng)一名人民教師，去幫助更多像我這樣的學(xué)生改變命運?！?/p>
2019年，她考上青海師范大學(xué)英語專業(yè)，開啟了新的生活，但她學(xué)習(xí)上的拼勁一如既往。她是學(xué)院里第一個過英語四級的人;參加學(xué)校了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目并成功立項，赴青海大學(xué)參加城北區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽;今年暑期，她又主動學(xué)習(xí)視頻剪輯、圖片編輯等新媒體工具……
“經(jīng)過一步步的努力，我覺得離自己當(dāng)人民教師的目標(biāo)越來越近，我期待夢想照進(jìn)現(xiàn)實的那一天?！崩咀楷斦f。
