體育生作文模板5篇

時間:2024-05-10 作者:Gourmand 作文大全

作文是一本書,翻開它我們可以探索知識的海洋和智慧的寶庫,作文是培養(yǎng)我們的寫作自覺性和自律性的重要方法,以下是范文社小編精心為您推薦的體育生作文模板5篇,供大家參考。

體育生作文模板5篇

體育生作文篇1

今天是一個下雨天體育課在教室里進行,陳老師讓我們玩了一個畫嘴巴的游戲,游戲規(guī)則是:每一組都派出一名畫嘴巴的人,在派出一名“指揮員”。游戲開始了!

第一組派的是:李潤賜,第二組派的是:李佳瑩,第三組派的是:沈婷蕓,第四組派的是:沈潔。指揮員開始指導了“向左,向右……”今天的體育課真是有趣??!

體育生作文篇2

今天的天氣很晴朗,陽光普照,天上掛著幾片云朵,空曠的操場上籠罩著一層緊張的氣氛——今天是初一年級體測,我們排著隊進入操場,心里是無盡的恐懼與緊張。

我們在一天前就收到了消息,頓時全班緊張起來。我們不知道及格線是多少,更何況還有長跑,這讓人更加緊張。我知道自己的實力,也試著跑了幾圈,發(fā)現(xiàn)1000米真的很恐怖。

時間不等人,轉眼就到了下午。我懷著忐忑的心情站好了隊,體測開始了……

第一項是引體向上,我們胖胖一族頓時傻眼了,這是在逗我!沒辦法,臨陣抱佛腳自然沒有用,硬著頭皮上唄!結果是必然的,一個都沒有做上來,我懷著失落以及快頹廢的心情,走上了五十米賽跑的場地:只見發(fā)令員手臂一擺,同學們便發(fā)了瘋似的向終點跑去。我們分組跑,到最后只剩我和另外兩個同學一組,人少了,氣氛就更加緊張了。預備的時間是如此漫長,突然,發(fā)令員手臂一揮——來不及多想,拼命地跑,半路上,右腳傳來了鉆心的痛,我意識到舊傷又復發(fā)了。我忍痛跑完了五十米,心卻已經涼了。下面還有1000米,這可怎么辦?跳遠、坐位體前屈,這些在我擔憂的同時測試完成了。

一千米真的到來了,跑?不跑?利用腳傷請假?我覺得這不是我做事的風格。既來之,則安之。我不會在傷痛面前認輸?shù)?!來不及思考,已經選擇便不能后退,令旗一揮,我們沖了出去。

汗在滴,腳在痛,這是第二圈,我進入了疲勞期。同學們在加油,我要拼盡全力。第三圈!還剩半圈!沖刺!此刻一切勞累已不再有,終點就在前方!過線!終于結束了,我的毅力支撐著我跑完了全程!

結束了,我看著這個大操場,清風撫摸著我的臉,我征服了這里!天依舊晴朗,但是我已經完成了毅力給我的考驗。

記?。骸笆郎蠠o難事,只怕有心人?!边@句話永遠是至理。

體育生作文篇3

叮鈴鈴,急促的上課鈴響了。我們班的七十三個人,已經整整齊齊地站在操場中間,等待體育老師的到來。

王老師戴著一頂粉紅色的遮陽帽,邁著輕盈的步伐,走到隊伍的前邊?!傲⒄?!”“稍息!”……一番預備活動之后,老師宣布接下來的長跑活動:女子800米,男子1000米。聽到老師的“命令”,我們都為自己捏了一把汗,隊伍里開始有點兒小騷動。我也有點兒緊張,但是還是要暗暗給自己加油,這可是事關中招考試的,我一定要好好跑,努力超越以前的自己。

老師決定先測試女生。我們八個人一排,以跑步姿勢站在起跑線上,一個個蓄勢待發(fā),如同箭在弦上。我攥緊拳頭,咬牙,深呼吸,隨著老師的一聲哨響,鉚足勁兒的我們“騰”地一下躥了出去。風在我的耳邊呼呼作響,我能感覺到周圍同伴們的竭盡全力。我偷偷看一眼和我并行的同桌,她的臉因為憋氣漲得通紅。我不甘示弱,努力讓自己不掉隊??墒且蝗ο聛恚业碾p腿已經像灌鉛一般,軟綿無力。身后好幾個同伴都超過了我,可她們都在堅持著。我不想放棄,可是想立刻超越她們我卻無能為力。心里有點懊惱,也只能怪自己平時鍛煉不夠認真。

“加油!我拉你一把!”超過我?guī)撞降耐阑剡^頭來,攥著我的手拉了我一下。旁邊助威的.的男同學們看見我們互相鼓勵,立刻豎起贊賞的大拇指。一股暖流頓時流入我的心田,我的渾身立刻充滿希望和力量。

體育生作文篇4

每個人在記憶的這一片汪洋大海中,都會有一段令你深刻難忘,而又別開生面的故事。那份藏在我心中的體育情,令我難以忘懷。它永遠都不會被卷卷的浪潮抹去,被塊塊的礁石擊散,被歲月的流逝侵蝕。

小時候的我身體很差,三天兩頭的就要往醫(yī)院跑,苦而難喝的藥成了家常便飯。父母為了我操碎了心。嘗試了各種辦法都無濟于事。后來,媽媽聽說做體育運動可以強身健體,是增強體質最積極、有效的手段之一。就讓我在家做一些簡單的運動—跳繩。

后來,隨著媽媽的培養(yǎng),我逐漸喜歡上了跳繩,我的跳繩技藝逐漸提高。至今還歷歷在目。記憶猶新的是學校舉辦的一次班與班跳繩比賽。

我們排著整齊劃一的隊伍來到操場,四個班排在一起的場面,真是雄偉壯觀!只聽見我的心不斷發(fā)出“咚咚”的聲音,怎么辦呀,快到我了,萬一我發(fā)揮失常怎么辦呀!只聽得一聲—開始!我下意識的飛快的跳了起來,突然間覺得:自己像一只輕盈的小燕子,暢游在跳繩的天空,獨舞在跳繩的世界。漸漸地,我不緊張了,甚至越跳越輕松,像蜻蜓點水一般。我沉浸于跳繩的世界里,只聽得繩子甩出的“呼呼”聲與跳躍的心跳聲……有那么幾秒鐘,我竟幻想只有我一人在碩大的操場跳動。終于,我跳出了讓我引以為豪的成績—144個!也許你認為144個不足為奇,可你永遠都不知道,每一次跳動,我都在奮力一搏!

正如達?芬奇所說的那樣:運動是一切生命的源泉。我愛體育,因為它使我的抵抗力強了許多,所以在我心中對體育有著那份獨特的情感。而這份情是別人永遠都不可能有的。多少次,我都想松開持之以恒的種芽,可這份充滿信念精神的情誼一直支撐著我奮勇向前。體育伴我成長!

體育生作文篇5

?我最喜歡的一堂體育課》又是一堂令我“活力最充沛”的體育課。鈴聲剛一打響,我就腳底抹油——溜之大吉,以5步10級的“超速”下了樓,隨后又以每分鐘200米的速度跑到操場,盡情享受這令我欣喜若狂的35分鐘。

一到操場,還沒來得及“剎車”,就已聽到令人振奮的好消息——今天打籃球!當然,如此好的機會,我是決不會放過的!正當我們準備開始時,老師卻“搶”走了我們的籃球!惱怒之余,另一條消息傳入——老師與我們一起打……無奈管無奈,比賽仍要正常開始! 裁判一聲令下,球被拋出,大家爭著搶球??墒牵@只球似乎特別喜歡我,徑直向我“飛”來。呵呵,你要來我這,我可是12分歡迎你哦!我跳起來接下球,理所當然地控制了球權。只見我左虛右晃,一連突過兩名球員,闖入對方禁區(qū)。 這時,我看見“神投手”在球籃邊守候著。我大喜過望,看準時機,把球分出,傳給了“神投手”?!吧裢妒帧惫幻惶搨?,一記三分命中!哈,天助我也,一開場就是一個“開門紅”! 但是,對方也不是省油的燈。瞧吧,第二局,他們從我們手中奪下球,開始進攻。他們的選手配合默契,把球傳來傳去,使我們無從下手。最后,他們一個背后傳球,傳給了老師,老師闖到了籃下,硬是打板得分。

球賽就在這樣緊張的氣氛中繼續(xù)進行著,比分也咬得很緊。 時間過得真快,感覺還沒有過癮,下課鈴聲響了。同學們都說:“哎,這堂課結束得可真快!”我仍然回味著這場精彩的籃球賽,這節(jié)令人難忘的體育課