敘事類作文范文7篇

時(shí)間:2024-05-20 作者:couple 作文大全

優(yōu)質(zhì)的作文應(yīng)該能夠準(zhǔn)確而真實(shí)地傳達(dá)我們內(nèi)心的情感和思想,引起讀者的共鳴,通過寫作文,我們可以拓寬自己的視野和知識面,豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn),下面是范文社小編為您分享的敘事類作文范文7篇,感謝您的參閱。

敘事類作文范文7篇

敘事類作文范文篇1

元旦即將到來,我已經(jīng)收到了老師的通知:讓我主持節(jié)目,我聽見了,實(shí)在太興奮了!

家庭,我的父親和我的母親說,他們非常支持我,但我的母親,也幫助我聯(lián)歡會主持了字復(fù)制,我非常感謝!?。ゴ蟮哪笎?!

和其他明星,希望最終前往月球。元旦!我把它的節(jié)日盛裝,來到學(xué)校。我無法相信自己的眼睛,老師黑板被漆成五顏六色,而且話“快樂元旦,”幾句話,氣球,鮮花和其他裝飾品掛窗口拉。閃爍的眼睛,原來的教室已成為黑暗五顏六色,非常美麗!

在看完了這些記錄表明,我們黨開始,“當(dāng)日歷已經(jīng)翻開了新的一頁,當(dāng)樹木增加了一個(gè)四年級類環(huán)。新年晚會了!”突然,教室的熱烈掌聲,很長一段時(shí)間以來爆發(fā)......

在這里,學(xué)生們開始表演,在我最深刻的印象是,牛歡歡,趙琦,羅揮入兩雙簧“元旦運(yùn)氣”,他們很奇怪,讓我們捧腹大笑。不僅是性能限制,以及張娜,厚件方的,“38列車”,飚他康王的樂曲“校園”,趙裴俾嗯魔術(shù),非常醒目。在這一點(diǎn)上,我也非常高興,因?yàn)槲沂且粋€(gè)主持人,我自編自演一個(gè)小品“學(xué)英語”,其中也有我一份功勞。

最后,大家唱“新年快樂”黨再次達(dá)到高 潮,所有的學(xué)生,在黨的歡樂氣氛中結(jié)束,期待著一個(gè)新的目標(biāo)—到新的一年年。

這件通道只是一個(gè)問題,我也明白一個(gè)道理幸??孔约?,以結(jié)出豐碩成果。

元旦,我將留在記憶深處它,它始終存在著。像美麗的歌曲,祝福我們的新一年,每一天!

敘事類作文范文篇2

或許此刻的我才明白什么是退一步海闊天空,以前從未這么深刻的想過這些與人相處的事。其實(shí)也不能完全怪我吧,若是以前,我的那些朋友從未這么斤斤計(jì)較過。所以,我從不擔(dān)心什么。

可,現(xiàn)在的我似乎身邊就又這樣的朋友。

古人說,能忍則忍,何必跟那些人去計(jì)較些什么,到頭來,還不是將自己逼入了死角。對于那些愛斤斤計(jì)較的人來說,你越是跟她吵,越是與她爭,她反而是不依不饒的,相反,你退一步,就什么事也沒有了。

其實(shí),人活一生,總會遇到一兩個(gè)那樣愛斤斤計(jì)較的人,她們的心本不壞,只要你靜心的讀懂她們,你們便會成為很好的朋友的.。其實(shí),這樣的朋友或許才是你值得終生好好對待的朋友。

好好珍惜吧,你不會是每一次都會有這么好的運(yùn)氣的,可以遇到這樣的一個(gè)朋友,有她們的陪伴,你一定會過得很快樂的。

從我們懂事的那一刻開始,我們的父輩就教導(dǎo)過我們,無論是別人做錯(cuò)了什么事,只要她能真心的悔過、改過,我們就要寬懷的對她。因?yàn)樵谶@個(gè)世上,沒有人是不會犯錯(cuò)的,犯錯(cuò)并不可怕,可怕的是沒有悔過之心。所以,只要她能改過,我們就要相信她,給她機(jī)會。

我說過,我自傾懷,就一定會活得輕松快樂。寬懷待人,就一定會得到她人的喜愛。永遠(yuǎn)也不要小看這寬懷待人的好處,它絕對是你一生交友都少不了的最為珍貴的財(cái)富。

敘事類作文范文篇3

曾有那么一個(gè)人,在我傷心的時(shí)候,給予我安慰;在我氣餒的時(shí)候,給予我信心;在我高興的時(shí)候,和我一起分享快樂。她是誰呢?她就是我那粗心的同桌——小慧。

她長得胖乎乎的,月牙似的眉毛下鑲嵌著兩只又黑又圓的大眼睛,架著一副厚厚的眼鏡,洋溢著微笑,同學(xué)們都喜歡叫她“四眼妹”。

別看她長得這么可愛,其實(shí)在生活中她可是一個(gè)名副其實(shí)的小馬虎,她寫字的時(shí)候,不是這里少一點(diǎn),就是那里多一撇;她寫作文的時(shí)候不是用錯(cuò)詞語就是忘寫標(biāo)點(diǎn);她做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,不是看錯(cuò)題目就是抄錯(cuò)數(shù)字。

記得有一次數(shù)學(xué)考試時(shí),她三下五除二就做完了卷子里的所有題目了,然后就“一絲不茍”地檢查了一遍,認(rèn)為自己沒有一絲錯(cuò)誤了,自信滿滿地把試卷交給了老師,小聲嘀咕著:“這次出的.題目實(shí)在太簡單了!我一定能夠拿滿分的!”可是,到發(fā)卷的那一天,成績令她目瞪口呆,卷子上那個(gè)紅紅的大“×”似乎在嘲笑她。她的分?jǐn)?shù)是99.5,因?yàn)樗拇中?,把單位“米”寫成了“厘米”,?dǎo)致她被扣了0.5分。她一直很沮喪,上課也沒怎么留心聽老師講課。

這就是我那粗心的同桌,既可愛又粗心,但她的粗心也給我的生活帶來了不少的樂趣。

敘事類作文范文篇4

成長的軌跡因?yàn)橛袝棚@得豐富多彩,書中包含了知識;包含了故事;也包含了作者的心血……

我八歲生日的那天,媽媽說送我一個(gè)禮物。我心想:是什么呢?于是,媽媽帶我去新華書店看書。剛進(jìn)書店,書香的味道就沁人心脾,讓我陶醉其中。這時(shí),我到了兒童區(qū),剛進(jìn)去,就看到好多孩子在津津有味的讀書,有的還在用本子摘抄好詞好句。于是,我轉(zhuǎn)了一圈,終于看到了一本我比較感興趣的書——《弟子規(guī)》?!皨寢?,您也去找本書看吧!”說完就翻開了這本散發(fā)著書香的`《弟子規(guī)》。

我陶醉在了這本書中,媽媽站在我背后足足有10分鐘,我竟渾然不知。這時(shí),媽媽拍了一下我的肩膀,對我說“孩子,這本書已經(jīng)伴隨你3個(gè)小時(shí)了,我們該回家了?!薄皨寢?,我要買下這本書”我沒想到人和書之間也會有感情,媽媽同意后,我?guī)е鴿M心的歡喜,把這本書捧回了家。

到了家后,我一口氣讀完了這本書。書中說,百善孝為先,那什么是孝呢?每當(dāng)吃飯時(shí),我先給姥姥剩飯,并把好吃的夾在姥姥碗里,而姥姥,就說我是個(gè)孝順的好孩子。這本書教會了我孝。時(shí)光飛逝,在我10歲生日的那天,媽媽又送了我一本冰心的《繁星·春水》,我又開始如饑似渴的讀,我被作者思念母親之情深深打動,我又懂得了母女情深。轉(zhuǎn)眼間,我已12歲,升入初中的第一天,媽媽送給我一本《泰戈?duì)栐娂?,我如獲珍寶,這是我一直渴望得到的一本書,初中的生活是緊張,而且還有壓力的,可讀了泰戈?duì)柕暮?,我的心情會突然豁然開朗,而且還會讓我開闊視野。冰心曾說:“泰戈?duì)?謝謝你以快美的詩情,救治我天賦的悲感;謝謝你以超卓的哲理,慰藉我心靈的寂寞?!?3歲時(shí),媽媽又送給了我一本《紅巖》,媽媽想讓我知道前人的努力和寧死不屈,我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨(dú)、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛,猶如滴血的利刃,我們的前人把它揉碎了,咽下,寧可肝腸寸斷,也要噙著淚帶著微笑……現(xiàn)在的我,知道了不向任何困難低頭。

我輕輕的說,讀書真好啊!

敘事類作文范文篇5

在路上

天空飄著雨,我撐著傘,背著有些沉重的書包走在去往補(bǔ)課班的路上。

這只是一個(gè)平常的冬日,一個(gè)平常的周末而已,我也只是一如既往地坐很久的地鐵,一個(gè)人去。生活在這樣淡淡的,日復(fù)一日的節(jié)奏中,被磨褪了顏色,我在做題的空當(dāng)中發(fā)呆,忽覺這一切都乏味得令人厭倦,一天又一天的學(xué)習(xí),盡管明白這是我必走的路,我也愈發(fā)煩躁了??沙四@軌跡行走,我沒有別的方式可以逃避。

“今天我們學(xué)習(xí)壓強(qiáng)這一塊,課后再做張卷子復(fù)習(xí)一下力與運(yùn)動這個(gè)單元……”,老師已經(jīng)開始上課了,我還有些失神,卻不得不集中了注意力,認(rèn)真聽講,心底仿佛有一聲嘆息,它妥協(xié)了。

這褪色的日子是沉悶的暗灰色,讓我壓抑,又無處發(fā)泄。

結(jié)束一天的課程,我想到又得走許久的路,坐很久的地鐵才能回家,心中又一陣煩躁。其實(shí)一天中最累的不是上課,而是每次必走的那一段漫長、無趣的路。

我撐著傘,背著沉甸甸的書包,走在積累了雨水的街道邊,旁邊有車飛馳而過,帶起一陣大風(fēng),我衣服便被斜飛的雨點(diǎn)打濕了,我心中又一陣抑郁。站在紅綠燈的路口,旁邊有一大群面無表情的人打著傘,低頭看著手機(jī)。在這個(gè)世界上,每天有多少人像我一樣向這乏味的生活折了腰,低了頭?

“嘀嘀”身后一聲喇叭響起,我轉(zhuǎn)頭,是一輛拉紙板的三輪車。一個(gè)頭發(fā)花白的老人坐在前面,他大概有六、七十歲了吧,手上滿是老人斑,雙眼有些渾濁,眼角的皺紋都是深刻。他的懷中抱著一只狗,那只狗也臟得很,一看就知道是流浪的野狗。那個(gè)老人似乎注意到了我的視線,他抬起頭,對上我的目光,然后一笑,那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手還放在狗的下巴上,渾濁的眼中卻似流光轉(zhuǎn)動。他又埋下頭,像在向那條狗說著什么。

我看著這一幕,竟有些莫名的感慨。周圍臉上臉上都是如出一轍的無趣表情,老人的笑容在這之中顯得那么另類和突兀?;蛟S并不是每個(gè)人都認(rèn)為這生活乏味吧,老人在拖著這一車的紙板時(shí),在逗著小狗時(shí)是怎么樣的心情呢,我想得入神,有雨滴落在了我的眼皮上,一片冷涼,我一下子驚醒,一下子頓悟。

老人三輪車上那堆得如山的紙板叫做生活,他懷里的也是生活,這些的都是他生活中色彩斑斕的部分,像是濃色的水彩,滴在了宣紙上,緩緩擴(kuò)散,乃至浸滿一整張宣紙。

生活是灰色的,還是白色的?當(dāng)我過著淡淡的日子,它是什么顏色的完全任由我涂鴉,也許今天是紅色,明天是藍(lán)色……

走在這路上,我“背”著的也是我的生活,我的心中開始描繪一幅美麗的畫,它并不完美,卻散發(fā)著彩色的光亮。

敘事類作文范文篇6

感動,就在我們身邊,只要用心體會,用愛品味,你會發(fā)現(xiàn)—有時(shí)感動就是這么簡單,電視上總是播這樣一則廣告:有一位母親為孩子洗腳,事畢讓孩子先看書,自己再去為母親洗腳,這一幕讓孩子看到,他也學(xué)著母親,打了一盆洗腳水。到窄窄的過道,那稚幼的聲音,那不穩(wěn)的步伐,那激蕩的水花,簡簡單單的一句媽媽洗腳。打動了我。

感動是一雙塑料袋。有一次,我在圖書館看書,總會有人進(jìn)進(jìn)出出,清潔員的勞動成果一次次就踐踏。忽然門:吱呀響了一聲,開了一條縫。我抬頭看了看,他氣喘吁吁,額頭上浸滿了汗水,肩上扛了一桶純凈水。哦,原來是一個(gè)送水的師傅。他左右打量了一下,然后又退了回去,不一會兒他又來了,咦?我聽出了聲音的異樣,低頭一看,他的雙腳上各套了兩只塑料袋,看來,他是怕弄臟了干凈的地板。

感動是奉獻(xiàn),在一個(gè)游覽區(qū)的山道上,有位老人的圍巾不小心被風(fēng)吹落道樹枝上,很高的樣子。老人找來了樹枝,卻怎么也夠不到,這時(shí)從人群蹦出了一個(gè)小伙子,他爬上樹接過老人手中的樹枝吧圍巾挑了下去,還給老人。老人的感謝還未出口,這個(gè)小伙子卻已消失在登山的人群之中。

感動就是這樣的,為父母端上一盆水;呵護(hù)珍惜別人的勞動成果;奉一己之力幫助別人感動并不需要轟轟烈烈,只需彼此之間多一份尊重,理解。身邊的這些小事并不起眼,可是平凡中蘊(yùn)含著偉大。

感動就是這樣,源于生活,源于真誠,源于愛心。

敘事類作文范文篇7

那一瞬,改變了一個(gè)殘疾人的一生;那一瞬,震撼了千千萬萬正常人;那一瞬,創(chuàng)造了許許多多美麗的奇跡;那一瞬,成為永恒。我的眼前浮現(xiàn)出了無數(shù)殘疾人最美麗的一瞬:患小兒麻痹癥的歌手鄭智化拄著雙拐在舞臺上高唱《水手》;聾啞藝術(shù)家邰麗華與其他聾啞女子表演《千手觀音》;自幼因病成為盲、聾人的海倫。凱勒頑強(qiáng)地伏案寫作……

提起這些自強(qiáng)不息的殘疾人生命中最為輝煌的時(shí)刻,我不由地又想起那個(gè)弱不禁風(fēng)的背影,那最美的一瞬間,感人至深……

幾年前,那個(gè)清風(fēng)蕩漾的黃昏,我和幾個(gè)朋友正在村口玩耍,若有若無的二胡聲隨風(fēng)飄入耳畔。循著聲音走去,我們在大樟樹下看見了一抹背影。他正盤腿坐著,優(yōu)美動聽的二胡聲從他手指間緩緩流出。我聽得入迷,或許他聽到了我們的聲音,靈泉一般的二胡聲戛然而止,他轉(zhuǎn)過頭來。

他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了歲月的痕跡,面黃肌瘦,好像大病新愈的人,濃眉,高挺的鼻梁,眼睛閉著。片刻后,琴聲悠揚(yáng)飄起,二胡聲飄蕩在空氣中,時(shí)間仿佛定格在那一刻,世界仿佛除了他與二胡,就什么也沒有了。

許久,一個(gè)頑皮的孩子似乎發(fā)現(xiàn)了有什么不對勁,他端詳起那人的臉,悄悄走過去,臟乎乎的小手在他的眼前晃了又晃,那人沒反應(yīng),孩子頓時(shí)呆住了。聽眾們即刻小聲地議論起來“他是盲人咧!”“真不知他是怎樣做到的?!彼欢牭搅?,可那蒼白的臉上沒有一點(diǎn)反應(yīng)。

他是來投親的,聽他的親人說,他天生不會說話,后來又因事故讓他雙目失明。

我愕然,抑揚(yáng)頓挫的琴聲,如泣如訴,仿佛在嘆人世間世事無常。當(dāng)琴弓往上揚(yáng)時(shí),二胡的悲鳴加大,為這個(gè)黃昏渲染上凄美的色彩。忽然,迸出一絲歡快的咽聲,取代了所有的悲傷,最后的一線希望將黑暗抽離,如同他時(shí)起時(shí)浮的人生,被二胡描繪出點(diǎn)點(diǎn)斑斕的色彩。

這一瞬,我終于感到了一個(gè)肢體不全的人美麗的心靈。他們?yōu)榱俗约旱膲粝?,比正常人多付出了百倍千倍。雖然他們有的并沒有成功,但至少他們努力過了。雖然他們肢體并不完美,但他們?nèi)允菓{借自己驚人的毅力創(chuàng)造了奇跡。