依舊的作文5篇

時間:2023-07-29 作者:Youaremine 作文大全

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依舊的作文5篇

依舊的作文篇1

1937年8月28日,天陰沉沉的,在上?;疖嚹险?,逃難的人們簇擁在車站里。突然,天空中傳來一陣陣嗡嗡聲,慢慢地,響聲越來越大,只見雨點般的子彈從空中飛瀉下來。

車站里頓時炸開了鍋,“啊,鬼子來了,快逃!”人們叫喊著,爭先恐后地擁向外面,霎時,隨著響徹云霧的隆隆聲,許多人都倒在了血泊中,斷裂的天橋,扭曲的鐵路,倒塌的房屋,遍地的碎片。原本熱鬧繁華的街道,一下子成了廢墟,在這寂靜的時刻,一聲聲哭喊聲打破了寧靜,“媽媽你在哪兒?爸爸我怕怕!”是一個小男孩,孤獨地在廢墟中號啕大哭,他的淚水大滴大滴地往下掉,染濕了衣服。他不停地叫著爸媽,他們衣衫上都是鮮血,他一臉無助,可憐巴巴地望著那幾座倒塌的屋子。

或許,他前一秒還玩著奶奶新手做的玩具,穿著媽媽織的衣服,可現(xiàn)在,他不知道自己失去了親人,更不知道自己會成為孤兒。他原本應該幸福的生活在家里,父母關愛他,可現(xiàn)在,成了沒人關注的孤兒。他能活下來,要感謝在那一沉重的石頭倒下來的那一瞬間,他的父親用力一推,讓男孩幸存了下來,這個男孩長大了,可能是小偷,搶奪別人的東西,這是因為沒人教導他,可能是軍人,為父母報仇,為祖國報仇,他長大后會怎樣,誰也不知道。

我不禁要問:日本鬼子們,難道你們沒有家人,難道你們沒有父母?讓我們行動起來,讓戰(zhàn)爭敲響喪鐘,讓和平之神永駐人間。

依舊的作文篇2

在我的家里,有許多舊照片,它們每一張都代表著我童年的一個故事,但是,在這么多照片中,唯有這張,令我難以忘記。

這大概是我四、五歲時的照片,一個嘴巴黃了一圈的小姑娘正坐在地上大哭,另一個小姑娘就在一旁壞笑,如果你想問她們是誰,我就可以一字不錯的告訴你:"那可是我和姐姐呢!″

回憶?。∈刮业乃季w馬上回到了我四五歲的時候……

我最愛吃芒果啦! 那天,我看見有人在吃芒果,我和姐姐也想吃,于是就纏著媽媽要她去買,媽媽很快就買了一袋子芒果回來。媽媽先給我剝了一個,我接過來吃得狼吞虎咽,嘴巴邊上都被芒果甜甜的汁液和黃黃的果肉給染了一個黃圈,衣服上也滴了幾滴芒果汁,媽媽連忙對我說:“慢點吃,袋子里還有呢。”于是媽媽又給我剝了一個,姐姐伸出手對媽媽說:"媽媽,我也要吃!”媽媽說:“妹妹小些,先給妹妹吃吧?!庇谑墙憬憔蜕鷼舛愕椒坷锶チ恕寢尳恿藗€電話就出去了,姐姐馬上走出房間對我說:“小琪,媽媽說車上還有很多好吃的呢,你把這個給我,我?guī)湍隳弥闳ボ嚿习殉缘亩寄没貋??!蔽蚁胍矝]想就把手中的芒果遞給姐姐,“噔噔”的跑下樓,打開車門一看,什么都沒有。

空手回來的我見姐姐正在吃我的芒果,于是就坐在地上大哭起來,姐姐在一旁大笑不止。

這張舊照片留給我的是媽媽對我和姐姐濃濃的關愛和寵溺,以及我和姐姐生活中的小情趣。偶爾翻看這些舊照片,回想起那些往事,我就忍不住嘴角上揚。

依舊的作文篇3

一張舊照片 “媽媽!這是什么?”我拿著一本冊子問道?!斑@是以前的相冊啊?!蔽曳_相冊,發(fā)現(xiàn)全是我家以前的舊照片,這本歷經(jīng)歲月的相冊記載著我的家鄉(xiāng)從郊區(qū)走向城市的發(fā)展變化。

我的目光停留在了一張相片上,那是我以前的家,長長的樓梯,大大的雨篷,門口大片大片的菜地,真令人懷念。雖然城市的治安比以前好很多,但是我還是比較喜歡原始鄉(xiāng)村的氣息。喜歡在清澈的小溪中捉魚;喜歡在如海的菜田里奔跑;喜歡坐在門前的大樹下乘涼;喜歡光著腳丫踩在濕濕的泥路上;喜歡和爺爺一起坐在草地上看日落……

如今我已經(jīng)上六年級了,居住的房子從原來的小房子,變成了高樓大廈;穿行的馬路也從原來的泥濘小路變成了寬闊的柏油馬路;從原來的小鄉(xiāng)村變成了大城市,一切都變了,變得更加美麗了!人們在不停的行動著:垃圾分類、光盤行動、文明出行、低碳生活、五水共治、節(jié)能環(huán)?!?/p>

新時代的人們都明白垃圾要分類,人與人之間要和睦相處,要減少環(huán)境污染,要做一個文明社會人。我也明白了許多,社會在進步,人民的思想也在進步。在這物欲橫流的今天,我們不能把眼光放在過去,要跟著時代的腳步,展望未來。在現(xiàn)有的物質(zhì)基礎上,民主、文明、和諧、自由、平等才是我們更高的追求。

讓我們一起攜手進步,共創(chuàng)最美城市!

依舊的作文篇4

今天,我在書里看到了一幅1937年8月28日日軍轟炸上?;疖囌镜恼掌?。看著這張令人氣憤,悲痛的照片,我不由地想起了當年日軍轟炸上?;疖嚹险镜那榫?。

那天,上?;疖囌镜恼九_上像往常一樣人來人往,小孩子問這問那的,拉著爸爸媽媽的手,到處是歡聲笑語。大人們提著行李,等候火車的到來。

突然,天空中出現(xiàn)了幾架畫著日本國旗的飛機,它們正在空中盤旋著,人們被這突如其來的襲擊嚇得不知所措,有的還沒反應過來,愣在那里,有的四處逃散;有的拉起小孩,就往人多的地方跑??墒菆@,一切都晚了,炸彈已經(jīng)投向了火車站。頓時,哭喊聲,炸彈聲響成一片。房屋、天橋塌了下來,屋瓦,鐵片,玻璃塌了下來,火車站成了一片廢墟。

一個兩三歲的孩子從廢墟中爬了出來,他滿身是傷地坐在快塌的地上哇哇大哭,還一邊叫著:“爸爸,媽媽!你們在哪兒啊?我害怕......”可他的父母已經(jīng)埋在了廢墟中,停止了呼吸,再也聽不見孩子的呼喚了。

日本侵略者,你們怎能這樣慘無人道地對待我們呢?世界需要和平,雖然現(xiàn)在我們中國已經(jīng)成了和平的主人,可是走出中國的大門,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。請全世界的侵略者們,停止戰(zhàn)爭,維護和平,讓和平之神永駐人間吧!

依舊的作文篇5

閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(60分)

一位同學在本班墻報提到,課本里的有些內(nèi)容是存在問題的。比如《勸說》中說“蟹六跪而二螯”,而實際上,正常蟹有一對像鉗子一樣的足來掘洞、防御和進攻,叫做螯足;還有四對足是用來步行或劃水的,叫做步足。說“六跪”不對,應該說“八跪”。

又比如《孔雀東南飛》里說“中有雙飛鳥,自名為鴛鴦”,古今其他詩歌中也往往用“鴛鴦”比喻夫妻恩愛,忠貞廝守。但研究發(fā)現(xiàn),鴛鴦不一定有固定的“夫妻”關系。

這位同學發(fā)問道:對這類出現(xiàn)在經(jīng)典文章中、習慣認知和說法里的不科學、不符合實際的內(nèi)容,應該怎么對待?

請你寫一篇文章,對他的發(fā)問作出回應。

要求:800字以上,題目自擬。

這是一道任務驅(qū)動型作文題,題目明確要求考生對材料中那位同學的發(fā)文作出回應,這是寫作任務的核心。那么,那位同學的問的是什么問題呢?“對這類出現(xiàn)在經(jīng)典文章中、習慣認知和說法里的不科學、不符合實際的內(nèi)容,應該怎么對待?”

首先,我們必須搞清問題的對象是“不科學、不符合實際的內(nèi)容”,而不是“經(jīng)典文章、習慣認知和說法”這個修飾成分。有不少同學看了一遍題目提筆就寫出“對于經(jīng)典我們要批判的繼承”,這實際上是不符合作文任務要求,是偏離題意的。

在弄清楚了所要回答的問題的對象之后,接下來就是回答解決這個問題的辦法。如果僅僅是回答如何對待“不科學的內(nèi)容”這個問題,那么很簡單:既然不科學,那我們就更正它,讓它成為科學的內(nèi)容不就可以了嗎?

然而,這個問題的對象還有一個修飾成分,我們在審題的時候也不能忽視:“經(jīng)典文章中、習慣認知和說法里的”這個關鍵性的限定條件。那么,我們?nèi)绾稳ニ伎歼@個限定條件呢?我認為,我們可以從方法論的角度出發(fā),思考“經(jīng)典文章、習慣認知和說法”對我們?nèi)祟惖膬r值意義,從而明確立意的方向。

顯然,人們閱讀經(jīng)典文章,認可習慣認知和說法,是因為它們對我們有價值,而這個價值應該分為兩個層次,一個層次是針對客觀世界,另一個層次是針對主觀世界。經(jīng)典文章和習慣認知,在客觀世界的層次,可以幫助我們認識世界,指導實踐;在主觀世界的層次,可以幫助我們滋養(yǎng)心靈,寄托情感。

所以,針對這兩個不同的層次,我們的立意就有了方向:針對不同的價值觀層面,我們對于不科學不符合實際的內(nèi)容就應該區(qū)別對待。

這樣立意表面看上去顯得模棱兩可,莫衷一是,不符合觀點明確的要求。然而世界本就不是非黑即白,非此即彼的絕對維度,在立意中體現(xiàn)出考生對于世界的本體論思考,更能顯出深刻的內(nèi)涵,達到高瞻遠矚先聲奪人的考場效果。

而且,題目的任務本就是需要考生作出回應,那么作出符合客觀實際的回答,完全符合馬列主義對于客觀世界的認識,只要在后面的行文中結(jié)構(gòu)清晰,言之有理,進行合乎邏輯的論證,我想,閱卷老師是不會僅憑經(jīng)驗主義就判定文章中心不明確的。

為了更好的引導考生思考本題的立意思路,我試作一篇下水作文,肯請同儕斧正。

惠東中學 楊笑天

王爾德曾寫到:“我能抵抗一切,除了誘惑”??梢?,人們在面對客觀世界和主觀世界時,所采用的價值標準是不同的。因此,針對這位同學的發(fā)問,我的回應是:區(qū)別對待!

面對客觀世界,人們往往運用經(jīng)典文章、習慣認知的內(nèi)容來幫助我們認識世界,指導實踐。然而,當這些內(nèi)容是不科學、不符合實際的時候,那我們就應該勇敢的站出來,挑戰(zhàn)權(quán)威,捍衛(wèi)真理。

亞里士多德曾說:“吾愛吾師,吾更愛真理”。正是因為他敢于挑戰(zhàn)柏拉圖的理念說,才為西方的科學大廈打下了堅實的地基。如果哥白尼不質(zhì)疑地心說,就不可能提出日心說;如果伽利略不質(zhì)疑亞里士多德的落體假說,就不能為現(xiàn)代物理打開枷鎖;如果達爾文不質(zhì)疑神創(chuàng)論,就不會有進化論;如果愛因斯坦不質(zhì)疑牛頓力學,就不會有相對論,如果……而他們所質(zhì)疑的,都是幾百年來甚至是上千年來的經(jīng)典文章、習慣認知。如果這些偉大的人類智者不敢質(zhì)疑經(jīng)典,挑戰(zhàn)權(quán)威,捍衛(wèi)真理,那么人類的文明將永遠被黑暗籠罩??梢姡赂业南蚪?jīng)典中不科學的內(nèi)容挑戰(zhàn),是推動科技進步,人類發(fā)展的源動力。

然而,人類的世界還有另一片天地,那就是主觀世界。在這個神秘的國度里,科學將無法束縛人類想象的翅膀。并不是所有的經(jīng)典文章、習慣認知都能用科學的標準去評判,至少在主觀世界不是。在這個內(nèi)心世界中,起主導作用的標準是美。這美,就是人類最真誠的情感體驗。

?西游記》中的孫悟空在世間難尋,卻是我們心中正義的化身;杜鵑鳥并不啼血,卻寄托了我們的哀愁;年獸更是子虛烏有,卻不妨我們在過年之際點燃那一串串辭舊迎新的爆竹……可見,人們對待這些經(jīng)典文章或是習慣認知的內(nèi)容,并不是以科不科學,符不符合客觀實際作為評判標準的,而是更加關注它們能否滿足我們對于美好情感的向往和追求。因此,對于這些能夠幫助我們滋養(yǎng)心靈,寄托情感的“不科學內(nèi)容”,我們顯然不能夠一棒子打死,將它們掃入歷史的塵埃之中。

平心而論,即使我們現(xiàn)在知道了鴛鴦并不“忠貞”,卻仍然會給新娘披上繡著鴛鴦雙棲圖案的蓋頭啊。

高曉松說過:“這個世界不只有眼前的茍且,還有詩和遠方。”我想,存在于經(jīng)典中的那些不科學的內(nèi)容,都是我們的先輩們用最真摯的情感吟出的一首首美麗而又鮮活的詩,也許我們現(xiàn)在看去未免殘舊,但這些詩篇,必將引領我們走向遠方。