讀書(shū)的甜滋味作文7篇

時(shí)間:2024-02-24 作者:betray 作文大全

作文是我們記錄生活、思考人生的方式,深入地思考自己的內(nèi)心世界,通過(guò)寫(xiě)作文,我們可以更深入地思考問(wèn)題,拓寬我們的視野,范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀書(shū)的甜滋味作文7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

讀書(shū)的甜滋味作文7篇

讀書(shū)的甜滋味作文篇1

古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。莊子曰:“吾生之有涯,而知之無(wú)涯?!备郀柣f(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”余秋雨認(rèn)為:“讀書(shū)最大的理由是擺脫平庸?!薄纱丝梢?jiàn),從古至今,讀書(shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么的重要,它是提升我們思想品位、促進(jìn)我們道德成長(zhǎng)的重要途徑。

我認(rèn)為,讀書(shū)是一種享受,是一種幸福!在讀書(shū)過(guò)程中,我們會(huì)掌握知識(shí)、明辨是非、懂得人生、快樂(lè)成長(zhǎng)……讀書(shū)能讓我們“淑女不出門(mén),便知天下事”。

讀書(shū)能啟迪我們的智慧,開(kāi)拓我們的視野,使我們成為快樂(lè)、有用的人!我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人是鐵,飯是鋼”這句話,那么,書(shū)就是“飯”的味道,它是我們精神上的糧食;如果我們不能讀書(shū),就像饑餓的人不能吃飯,沒(méi)有了精神上的填充。讀書(shū)是“牛奶”的味道。在剛喝下去時(shí),不會(huì)感覺(jué)到對(duì)自己有什么益處,但一旦堅(jiān)持下來(lái),你就會(huì)感到牛奶對(duì)自己的身體很好。

讀書(shū)也是一樣:讀完一本書(shū),也許會(huì)覺(jué)得讀了也沒(méi)有用處,可持之以恒以后,你就會(huì)受益匪淺!讀書(shū)是“水果”的味道。吃下去時(shí)清新爽口,久而久之,容顏?zhàn)兓l(fā)出動(dòng)人的色彩!就像讀書(shū)一樣,認(rèn)真讀了一本書(shū),就會(huì)懂得許許多多的知識(shí),人說(shuō):三天不讀書(shū)則面目可憎,讀三天書(shū)則面目清秀。書(shū)是美化我們的心靈的,心靈變美了,面目也就變得動(dòng)人了!我想,讀書(shū)的快樂(lè),就是人生最大的快樂(lè)。

在讀完自己喜歡的書(shū)后,你一定會(huì)覺(jué)得精神飽滿(mǎn)、神清氣爽,快樂(lè)滿(mǎn)心間,成為一個(gè)樂(lè)觀向上的人!所以,我不會(huì)像有些人一樣認(rèn)為讀書(shū)苦、讀書(shū)累,而是把讀書(shū)看作一種休閑方式,一種精神上的必要補(bǔ)充。讀書(shū)將始終伴隨我的生活,它是我們現(xiàn)代人的一種生活方式。

讀書(shū)的甜滋味作文篇2

書(shū),是美好的;書(shū),是神圣的。那么讀書(shū)的滋味又是怎樣的呢?在我的小小書(shū)櫥里,裝著關(guān)于文學(xué)、科普、科幻、偵探等多種類(lèi)型的書(shū)籍,它們就像我的向?qū)Ш屠蠋熞粯?,成為我生活中不可缺少的一部分。每天我都要抽出時(shí)間和它們相會(huì)、交流,是它們帶領(lǐng)我游弋在知識(shí)的海洋,發(fā)掘知識(shí)的寶藏;是它們引導(dǎo)我探尋我不曾涉足過(guò)的'神奇世界。在小的時(shí)候,我卻并不喜歡讀書(shū)。或許因?yàn)槲易R(shí)字不多,所以我對(duì)這些方方正正的字碼提不起一點(diǎn)兒興趣,色彩明麗的動(dòng)畫(huà)片應(yīng)該更能吸引我的眼球?,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大啦,會(huì)為了看一本好書(shū)而不惜放棄美味的肯德基和誘人的網(wǎng)上游戲。

只要媽媽帶我去逛書(shū)店,我都會(huì)想方設(shè)法、軟磨硬泡地讓媽媽給我買(mǎi)上幾本書(shū)。一進(jìn)家門(mén),我便如饑似渴地讀起來(lái),就像一個(gè)饑腸轆轆的人撲向一桌豐盛的美餐一樣,好貪婪呀!讀書(shū)對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō),那滋味是苦澀的,是乏味的,是令人昏昏欲睡的;可對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),那滋味是甘甜的,是有趣的,是沁人心脾的?!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,是的,讀書(shū)是重要的,讀書(shū)可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。書(shū)讀得越多,你得到的益處也就越多。讀書(shū)的滋味必然是美好的。

親愛(ài)的朋友們,為什么不試試來(lái)讀一本讓你如癡如醉的好書(shū)呢?

讀書(shū)的甜滋味作文篇3

高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!蔽ㄓ凶x書(shū),才能讓我們改變自己的命運(yùn),古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”我就是這么一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。

眾所皆知:“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)?!弊x書(shū)給我們帶來(lái)的好處也很多,以前,我最討厭的就是寫(xiě)作文了,每次跟擠牙膏一樣,隨著時(shí)間的遷移,我的閱讀量也增加了,現(xiàn)在寫(xiě)作文,好詞佳句就像潮水一樣奔騰而來(lái),令我文泉思涌,真可謂,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!睍?shū)籍還是一位好老師,它教會(huì)了我們做閱讀時(shí)舉一反三,令我速度大增;它能豐富我的課外知識(shí),就算是素未謀面住在地球另一端的人,我對(duì)他們的習(xí)性了如指掌;它教會(huì)了我明辨是非,做事前多思考一會(huì)。書(shū)籍是我的好朋友,它告訴我許多道理,它讓我勇敢,待人要真誠(chéng)、善良!

作為新一代的少年,我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū),讀好書(shū)??墒?,真的是什么書(shū)都適合我們閱讀嗎?不,并不是這樣的,比如科學(xué)家們讀的書(shū)就太過(guò)于深?yuàn)W,不適宜我們讀,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),最好的就是國(guó)內(nèi)外知名和老師推薦的青少年讀物。我推薦大家讀天文類(lèi)的書(shū),它可以讓我們了解,在這茫茫宇宙之外是否有生命的存在;植物類(lèi)的書(shū)可以讓我們近距離去接觸大自然,也可以讓我們對(duì)有毒的植物敬而遠(yuǎn)之;科普類(lèi)的書(shū),可以增加我們的見(jiàn)聞,豐富我們的課外知識(shí);戶(hù)外類(lèi)的書(shū)可以讓我們?cè)趹?hù)外游玩時(shí)面對(duì)突發(fā)情況毫不慌亂,有條不紊地采取措施;文學(xué)類(lèi)的書(shū)可以讓我們積累好詞佳句,在考試時(shí)去正確運(yùn)用。僅此以外,我們也可以在閑暇之余讀一些小漫畫(huà)、繪本……。

看過(guò)的書(shū)就好似一位老友,應(yīng)當(dāng)時(shí)常見(jiàn)面,隨時(shí)可以將它取下來(lái)翻一翻,正所謂“遇故而知新”。讓我們對(duì)它會(huì)有新的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。我們還可以邀請(qǐng)三五好友與自己來(lái)一場(chǎng)精彩絕倫的辯論賽,每一個(gè)人的腦子里的思想在空中碰撞,擦出絢爛的火花,最終融合在一起,又回到我們的腦海中。

書(shū),就是我們的朋友,我們應(yīng)當(dāng)“好讀書(shū),讀好書(shū)”。我們應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老。小時(shí)候,我們是學(xué)知識(shí),當(dāng)我們老了,就會(huì)多了一份寬容和理解。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,我們討熱愛(ài)讀書(shū)!

讀書(shū)的甜滋味作文篇4

書(shū)是我們一直到老的伴侶。

讀書(shū),讓我們體驗(yàn)書(shū)中的千滋百味。

讀書(shū),讓我們體驗(yàn)一種暢快。“書(shū)中自有黃金屋?!辈诲e(cuò),雖然書(shū)中全部都是漢字,看起來(lái)很乏味,但是它并不枯燥。在書(shū)中,我們可以讀到作者的心靈,有些文筆柔中有剛,還有些剛中有柔,可以讓我們體會(huì)到截然不同的感覺(jué),淋漓盡致。

讀書(shū),讓我們體驗(yàn)一種艱辛。上學(xué),是我們作為學(xué)生的一種職責(zé)。在學(xué)校,我們每天都要學(xué)習(xí)大量的知識(shí),很累很辛苦,但讀書(shū)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程不可能是鋪滿(mǎn)玫瑰的花徑,而是充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻的沙土之道。我們要面對(duì)這重重的困難,勇敢的走下去。

讀書(shū),讓我們體驗(yàn)一種享受。每當(dāng)我閑暇時(shí),有時(shí)會(huì)隨便找?guī)妆緯?shū)來(lái)看,書(shū)中賞心悅目的詞語(yǔ)描繪,都是那么生動(dòng)。面對(duì)它們,我仿佛身臨其境,遨游在書(shū)海之中,細(xì)細(xì)品味它們的美好。

讀書(shū),讓我們體驗(yàn)一種悠閑。每次讀書(shū),總是很容易著迷,每當(dāng)快看完時(shí),看一下鐘表,都過(guò)了那么長(zhǎng)時(shí)間了,時(shí)間怎么過(guò)得那么快啊!一讀書(shū),就忘了時(shí)間,忘了一切,讓我體會(huì)到一種悠閑寧?kù)o的滋味,整個(gè)人都輕松了許多。

讀書(shū),讓我們體驗(yàn)一種痛苦。當(dāng)我們面臨一次次的考試,心里不禁好像會(huì)打起退堂鼓:雖然考前需要讀書(shū)來(lái)復(fù)習(xí),已經(jīng)復(fù)習(xí)扎實(shí),但是一到考試就會(huì)緊張,緊張到把復(fù)習(xí)好的知識(shí)給忘了,大腦一片空白,心里只會(huì)想:萬(wàn)一考不好怎么辦啊,一定要考好啊,考不好就完了……

讀書(shū),讓我們體驗(yàn)一種快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)诳记皬?fù)習(xí)好,在考后取得了好成績(jī),當(dāng)然會(huì)覺(jué)得這書(shū)沒(méi)有白讀,會(huì)有一種快樂(lè)一種成就感。

讀書(shū),讓我們快樂(lè)、暢快、充實(shí)、悠閑,體味艱辛和痛苦,千滋百味,有如人生。

讀書(shū)的甜滋味作文篇5

有時(shí)看書(shū)看得入迷,奶奶叫我干嘛,我不想去。過(guò)一會(huì),奶奶便會(huì)有那等的老大的憤怒的雙眼看著我,那像刀一樣一句句的話刺入我的心田,鼻子一酸,淚便留下來(lái)。

在書(shū)店里,在書(shū)架前,隨手抽出一本《安徒生童話》,你一定會(huì)被故事里的曲折情節(jié)所吸引,被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開(kāi)《巴黎圣母院》,快為吉仆賽少女申冤吧。千萬(wàn)別傷心過(guò)度,來(lái)本《西游記》吧,唐僧師徒那精彩,離奇的 故事一定會(huì)是你重新笑起來(lái)。一整天在書(shū)的海洋遨游,獲得了許多知識(shí),不就像吃了蜜糖一樣甜嗎?

雖然每次在餐桌上的苦瓜我不喜歡嘗試,但書(shū)上的“苦瓜”我卻嘗到了。從古到今,書(shū)迷們不都加入了“四眼一族”嗎?但畢竟苦盡甘來(lái),長(zhǎng)大后我一定會(huì)把眼睛治好的。

你們一定想知道辣指的是什么,告訴你們吧:辣就是讀書(shū)中的感動(dòng)。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,我十分同情那可憐的小姑娘,決心一定要好好珍惜這每好的生活;讀了《慈母心》,我明白了天下所有母親的良苦用心發(fā)誓一定要好好愛(ài)媽媽。這一本本令人感動(dòng)的書(shū),不就像個(gè)大辣椒嗎?

書(shū)中的酸甜苦辣,你品味到了嗎?

讀書(shū)的甜滋味作文篇6

要你問(wèn)我,讀書(shū)的滋味如何?我會(huì)說(shuō):“這讀書(shū)的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道,甜、酸、苦、辣、咸……下面就讓我來(lái)帶你品嘗一下“咸”吧!

這讀書(shū)的咸味就像是餐桌上的咸菜,讓我望而生畏,可每次上桌時(shí)我都是第一個(gè)搶著吃。

記得有一次,老師讓我們寫(xiě)有關(guān)自己童年趣事的一篇作文??晌曳榱思依锏淖魑臅?shū),也找不到有關(guān)童年趣事的作文。爸爸走過(guò)來(lái)津津樂(lè)道地說(shuō):“寫(xiě)作文,開(kāi)頭可以用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法??梢詫?xiě)你玩芭芘娃娃時(shí)的快樂(lè)與小伙伴一起玩或者寫(xiě)你小時(shí)侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道,可我聽(tīng)得目瞪口呆,簡(jiǎn)直聽(tīng)不下去了。算了,算了!我決定去書(shū)店“竊讀”。

我騎著車(chē),在不到二十分鐘的時(shí)間里,來(lái)到了書(shū)店。我走進(jìn)書(shū)店,就直奔放著小學(xué)生作文的書(shū)架。為了不引人注意,我在這眾多顧客之中藏來(lái)藏去,終于來(lái)到小學(xué)生作文輔導(dǎo)書(shū)的書(shū)架前。在這一排排花花綠綠的書(shū)里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到有關(guān)“童年趣事”的作文書(shū)。從頭來(lái),再找一遍。啊,它在這里,總算讓我找著了。

這里的書(shū)簡(jiǎn)直就像磁石一樣吸引著我。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著。然后,背一背開(kāi)頭、結(jié)尾。突然,有一位阿姨拍了拍我的肩膀,我下的冒出了一身冷汗?!靶∨笥眩阋沂裁磿?shū)!”阿姨親昵地問(wèn)?!鞍?”我叫了一聲,抓了抓耳朵,斬釘截鐵地說(shuō):“我看一下就好了!隨便看看?!眹?biāo)牢伊耍姨澔卮鸬弥苯?,沒(méi)讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗,輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書(shū)故事。就這樣,看完書(shū)我就悄悄回家了。

古人云:“故書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。”這讀書(shū)的百味冰糖葫蘆,你才品嘗了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會(huì)。怎么樣!味道好嗎?

讀書(shū)的甜滋味作文篇7

沉醉在書(shū)香的世界里,是我的快樂(lè)。

兒時(shí),我就最喜歡在皎潔的'月光下,聽(tīng)媽媽講故事,而我幼年時(shí)聽(tīng)的第一個(gè)故事、也是記憶最深刻的就是《丑小鴨》。

“丑小鴨傷心地哭著說(shuō)‘沒(méi)有人喜歡我,嗚——’?!蹦暧椎奈?,聽(tīng)到這,覺(jué)得丑小鴨太可憐,為它而難過(guò),不禁失聲痛哭起來(lái)。后來(lái),聽(tīng)到丑小鴨長(zhǎng)成了美麗的大天鵝,找到了自己的伙伴,飛向了藍(lán)天。我高興得手舞足蹈。就這樣,安徒生、格林童話和《365夜》中那些生動(dòng)的故事,為我開(kāi)啟了書(shū)香的大門(mén)。

后來(lái),我學(xué)會(huì)識(shí)字,學(xué)會(huì)了讀書(shū),雖然有了學(xué)習(xí)任務(wù),但每天不忘在書(shū)中遨游。讀《我的生活故事》,曾使我無(wú)比感動(dòng)。海倫·凱勒一周歲半時(shí),被一場(chǎng)大病奪去了聽(tīng)力和視覺(jué),成了盲聾啞三殘集一身的不幸兒,倔強(qiáng)的她以百倍的勇氣和毅力,向命令運(yùn)宣戰(zhàn),在女教師安娜·薩麗文悉心指導(dǎo)下,她戰(zhàn)勝了難以想象的困難,沖破黑暗牢籠,熟練地掌握了幾門(mén)外國(guó)語(yǔ),完成了大學(xué)學(xué)業(yè),成為舉世矚目的奇女子。讀著這些故事,我懂得了生命的價(jià)值,懂得了珍惜時(shí)間,珍惜生命的重要。后來(lái),我又一氣讀完《居里夫人的故事》,居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的高尚品質(zhì),曾是那么深深地感動(dòng)了我。

在繁忙學(xué)習(xí)的課余空閑時(shí)間,或周末節(jié)假日,是我遨游書(shū)海的最佳時(shí)期。那部描寫(xiě)中國(guó)古代社會(huì)“官民反”的《水滸傳》,便是我利用零散時(shí)間,陸續(xù)讀完的?!读纸填^風(fēng)雪山神廟》一回,使我看了氣憤填胸,切實(shí)領(lǐng)略了“官逼反”道理。武松、魯智深等人“路見(jiàn)不平,拔刀相助”的大義凜然的精神,令我拍手稱(chēng)呼,大為振奮,書(shū)中一連串的故事,使我在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中感到許多輕松和快樂(lè)。

今年暑期,我讀曾子墨的自傳《墨跡》,一種敬慕之情油然而生。曾子墨出身于書(shū)香世家,父母都是大學(xué)教師。她從人民大學(xué)幼兒園、人大附小到人大附中,成績(jī)一直名列海淀區(qū)“前三甲”,十六歲時(shí)繞過(guò)高考,成為人大附中的提前保送生。她沒(méi)有選擇老師心中最好的學(xué)校清華、北大,而是選擇了考分最高的專(zhuān)業(yè)——人民大學(xué)國(guó)際經(jīng)營(yíng)專(zhuān)業(yè)。讀大學(xué)一年級(jí),她以660分的托福成績(jī)(全國(guó)最高),拿到美國(guó)“常青藤”盟校之一的達(dá)特茅斯大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。她只身去了美國(guó),依舊勤奮好學(xué),每個(gè)學(xué)期都能交出完美

的成績(jī)單,甚至微積分也能拿全班第一。當(dāng)交換學(xué)生時(shí),她選擇了去日本,一個(gè)學(xué)期后,就能說(shuō)一口流利的日語(yǔ),在學(xué)校打工,她從最艱苦的舞臺(tái)制景開(kāi)始,獨(dú)自爬上高高的舞臺(tái)調(diào)節(jié)燈光……讀著它,我完全沉浸在作者攀登知識(shí)高峰、取得成功的激動(dòng)和喜悅中。她的天分,她的好強(qiáng),她的勇于進(jìn)取,我非常敬佩和仰慕。

“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書(shū)籍,把我們帶到浩瀚的天地。也沒(méi)有一匹神奇的坐騎,能像一面詩(shī)扉,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦,即令你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋,書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎!可是它卻裝載了,人類(lèi)靈魂中全部的美麗。”(《神奇的書(shū)》)這首詩(shī),深刻地表達(dá)了讀書(shū)帶來(lái)快樂(lè)和意義。

我要讀的書(shū)還很多。古人說(shuō),“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我將攀沿“勤徑”,駕著“苦舟”,繼續(xù)遨游書(shū)海。