作文寫(xiě)得好是能夠讓我們的語(yǔ)文成績(jī)拿到高分的，平時(shí)沒(méi)有積累足夠的素材，寫(xiě)作文就成了很多人的難題，讓他們感到頭疼不已，范文社小編今天就為您帶來(lái)了鄉(xiāng)味作文600字優(yōu)秀6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
鄉(xiāng)味作文600字篇1
時(shí)光緩緩流淌的地方，點(diǎn)點(diǎn)回憶之花就這樣悄然盛開(kāi)。年少的我就在這歲月中慢慢長(zhǎng)大。而童年早已隨紅蜻蜓飛走，留下的是再次回到老家的悵然。
站在老家的門(mén)口。歲月黯淡了鐵門(mén)上的門(mén)神像，消退了磚墻上的朱紅，侵蝕了高懸的門(mén)檐。叩門(mén)的手停在半空，不知是走還是留。路上所想一一浮現(xiàn)，一件件往事紛至沓來(lái)。
那承載過(guò)去的庭院依舊如初嗎？那棵高大的白玉蘭還亭亭玉立嗎？那株月季還是那樣鮮妍嗎？
“吱呀”一聲門(mén)響。踏入，隨即懸空，像墜入一個(gè)古老而又神秘的夢(mèng)境。這聲音如同來(lái)自遠(yuǎn)古的歌謠。
古墻上的牽牛花早已枯萎，青苔漫上古墻的臉，顯得愈發(fā)蒼老與憔悴。我不在的時(shí)候，青苔就這樣一筆一畫(huà)地為我寫(xiě)下思念的文字，深刻而雋永。
撫在白玉蘭斑駁的枝干上，體察著她的孤獨(dú)與落寞。抬頭望去，天藍(lán)得碧透，一如蔚藍(lán)深邃的海洋。只是在那密密的枝杈間少了盛裝出席的.玉蘭花，有的只是兒時(shí)頑皮掛上去的玩具小魚(yú)，迎著風(fēng)一搖一擺的。地面上只殘余枝杈的影子，沒(méi)有簌簌落花。
仿佛一瞬間，一切又回到了兒時(shí)。燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)庭院，奶奶坐在鋪著毛毯的地上縫補(bǔ)著被子。那只傻傻的小狗臥在一旁，耷拉著耳朵，瞇著眼睛享受著來(lái)自午后溫暖的陽(yáng)光。夏夜，爺爺從水缸里提起一桶水。舀起了月亮，舀起了慢慢的回憶。跟著爺爺，月亮也進(jìn)了家門(mén)。是的，我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
就讓兒時(shí)的回憶釀成一杯酒，讓我飲盡這童年的甘醇。在驀然回首之際，留下簌簌花影。
轉(zhuǎn)身，離開(kāi)。
然后回頭，默默走開(kāi)。
我留不住所有的歲月，歲月卻留住我。
鄉(xiāng)味作文600字篇2
一放暑假，我的同學(xué)們可都是過(guò)的倒時(shí)差生活，好吧，我承認(rèn)我以前也是這樣的，但這個(gè)暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要，我將成為初二的學(xué)生，我們校長(zhǎng)在學(xué)期結(jié)束發(fā)表會(huì)上給我們說(shuō)了這樣一個(gè)故事；以前學(xué)校里有這個(gè)一個(gè)孩子，他的成績(jī)算不上最好，也算不上最差，他一心想考進(jìn)全年級(jí)前10，期末下來(lái)以后，成績(jī)還是不像想象的那樣好，直到開(kāi)學(xué)后的第一次月考，他考進(jìn)了全年級(jí)前50，后來(lái)的一次次月考，他都考進(jìn)了全年級(jí)前10，當(dāng)時(shí)我們校長(zhǎng)很好奇，便去找他，問(wèn)他為什么進(jìn)步那么大，開(kāi)始我們校長(zhǎng)還以為是聽(tīng)課，但最后有一個(gè)驚人的答案；“我放假以后，向鄰居們借了下個(gè)學(xué)期的書(shū)，按照學(xué)校的作息時(shí)間來(lái)執(zhí)行，一科一科的預(yù)習(xí)，先打一個(gè)基礎(chǔ)，開(kāi)學(xué)以后加上好好聽(tīng)課，所以成績(jī)就上來(lái)了?！甭?tīng)了這個(gè)故事后，我大有感悟，散會(huì)以后，我第一個(gè)跑進(jìn)教室，把課程表照了下來(lái)，暑假就按這個(gè)執(zhí)行了。
說(shuō)起容易做起難，開(kāi)始我執(zhí)行了一個(gè)星期，感覺(jué)效果不錯(cuò)，可后來(lái)的幾個(gè)星期，我都實(shí)圖想放棄，反正以后上課好好聽(tīng)課就是了，但我又想，我本來(lái)成績(jī)就不好，有時(shí)候你相信了魔鬼的話(huà)，但卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)天使就在你的身邊，我最后還是鼓起了勇氣，按照學(xué)校的作息時(shí)間，現(xiàn)在暑假也快結(jié)束了，我已經(jīng)把物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、還有語(yǔ)文該背的都背了，但我也不能驕傲，因?yàn)楫吘股险n那45分鐘最重要。
暑假就要結(jié)束了，也意味著新學(xué)期新的`開(kāi)始，經(jīng)過(guò)我這一個(gè)半月的預(yù)習(xí)，希望的成績(jī)能好起來(lái)，也希望大家的成績(jī)好起來(lái)，一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。
鄉(xiāng)味作文600字篇3
人的一生，聚集了酸甜苦辣，乃至于百味俱全，在不同的時(shí)間段，可以品味到不同的味道，有時(shí)是甜蜜的，有時(shí)卻是苦澀的。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頭燃到腳，一直都是光明的，它的生命在焰焰烈火中漸漸地縮短，可它卻把這份光和熱留在人間。如果，你在人生道路上，不敢勇于克服困難，那你的人生就會(huì)像一支被熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)不會(huì)再被點(diǎn)燃。
弗洛伊德說(shuō)過(guò)：人生就像弈棋，一步失誤，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來(lái)一局，也不能悔棋。所以，現(xiàn)在我們?cè)摳訜釔?ài)生命，努力活的比弈棋更加絢麗多彩。
人生如一杯苦咖啡，濃濃的苦澀中卻蘊(yùn)含著一絲絲香甜的味道。只要在這杯苦咖啡中加幾塊冰糖，苦澀的味道就會(huì)減少，如果你永遠(yuǎn)也不在這杯苦咖啡中加冰糖，嘗到的永遠(yuǎn)是苦澀的味道。人生也一樣，你若讓它活的精彩，它就會(huì)越活越精彩，你若不愿讓它活的精彩，那你的人生就會(huì)黯淡無(wú)光。
人生猶如一本書(shū)。愚蠢者草草翻過(guò)，一目十行，聰明人則細(xì)細(xì)閱讀。你若做一名愚蠢者，就永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到目的，如果你愿做一個(gè)聰明人，那么，你一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí)。
人生是短促的，這句話(huà)應(yīng)該提醒每一個(gè)人去做一切他所想做的事。我們不能增加生命的長(zhǎng)度，但卻可以拓寬它的寬度，雖然勤勉不能保證一定成功，死亡卻可能摧折欣欣向榮的事業(yè)。那些功業(yè)未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰(zhàn)斗過(guò)。
不管怎么樣的事情，都請(qǐng)安靜地愉快吧！這是人生。我們要欣然地接受人生，勇敢地、大膽地往前走……展現(xiàn)自己的精彩，把美好的東西永留人間。
鄉(xiāng)味作文600字篇4
那一刻，眼淚和雨水融我一體，滴落的傷感卻讓我慚愧。
——題記
又生病了。我拎著大包小包的衣服從醫(yī)院出來(lái)，看著門(mén)外濕漉漉的地?；颐擅傻奶?，行人用繽紛的雨傘遮住頭頂?shù)年庼?，人們的心煩卻顯而易見(jiàn)——厭惡這天氣。不知怎么，心也煩躁起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝。雨越下越大，行人的腳步愈發(fā)急促，漸行漸遠(yuǎn)的人群里，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的背影。低著頭，默念著。
滂沱大雨轉(zhuǎn)化為細(xì)雨霏霏，飄灑在我身上?！斑€站在那兒干嗎？傻了？”我漫不經(jīng)心的抬頭望了一眼，看著半身濕透的她，低聲說(shuō)了句：“我沒(méi)傘?！彼f(shuō)話(huà)間拎過(guò)我的包，向那邊的停車(chē)處走去處說(shuō)：“過(guò)來(lái)，我?guī)??！?/p>
雨還在下著，院旁的花草已低了腰，累了。我說(shuō)：“不用了，你又要帶那么多東西，這兒又下著雨，你先走把!”她從一旁的口袋里拿出了一把嶄新的花傘，遞過(guò)來(lái)：“好吧！路上看著點(diǎn)?！闭f(shuō)完。又走開(kāi)了。
當(dāng)我撐著傘的那一刻，我看到了我至身難以忘卻的情景：她的腳費(fèi)力的蹬著車(chē)踏，一只手撐傘按在車(chē)把上，另一只手用力扶住東西，以防它們掉下來(lái)，細(xì)雨蒙蒙，一把傘可能遮擋住他的'視線(xiàn)，那是很危險(xiǎn)的。可這時(shí)，她又回過(guò)頭對(duì)我望了一眼，費(fèi)力喊著：“路上小心點(diǎn)?！闭f(shuō)完，便消失在紛亂的人群中。
那一刻，我哭了，她——我的媽媽?zhuān)滋煸诔猩习?，晚上又要照顧弟弟，連下班的時(shí)間也要來(lái)看我，那海綿擠出來(lái)的時(shí)間卻不夠她休息一分鐘。我卻“躲”在陰涼的病房里，享受著她用汗水還來(lái)的水果，卻還那么不耐煩，為什么我們之間的理解，總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)？望著落淚的老天，我慚愧了。
生活蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從未用心體會(huì)?，F(xiàn)在，我明白了，在那個(gè)亂雨紛飛的時(shí)刻，雨中紛飛的不只是細(xì)雨，還有——母愛(ài)。
鄉(xiāng)味作文600字篇5
那是我上三年級(jí)時(shí)候的事情了?！岸×懔恪币魂嚰贝俚碾娫?huà)鈴聲響起，我慢吞吞地走過(guò)去。抓起電話(huà)：“喂，誰(shuí)呀？”我?guī)缀跏菢O不耐煩地大聲喊叫。對(duì)方很溫柔地回答：“你猜我是誰(shuí)呀？”我一聽(tīng)，心想這肯定是二姨，她平時(shí)最?lèi)?ài)和我開(kāi)玩笑了，而且聽(tīng)這聲音，準(zhǔn)是她打來(lái)的，沒(méi)錯(cuò)。這次還讓我猜她是誰(shuí)，她跟我開(kāi)玩笑，我也跟她耍貧嘴，于是我對(duì)著話(huà)筒大聲說(shuō)：“你是大笨蛋！”“什么？我是吳老師呀！”哎呀，壞了，我居然認(rèn)錯(cuò)人了，我怎么能這樣對(duì)老師說(shuō)話(huà)，我頓時(shí)感到臉上發(fā)燒，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，只想有個(gè)地縫鉆進(jìn)去。話(huà)筒那邊說(shuō)：“豆豆，找一下你媽媽?！蔽抑便躲兜匕言?huà)筒給了媽媽?zhuān)约簠s像個(gè)木頭人似的呆呆地站在那里。
我原以為吳老師會(huì)把這件事情告訴媽媽。但是她沒(méi)有，這件事以后的鋼琴課上，開(kāi)始老師沒(méi)有談起這件事，快下課了，吳老師拍拍我肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，上次你對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)，我并不責(zé)怪你。但是你要記住，與人交往要講禮貌，拿起話(huà)筒你要客氣地問(wèn)：‘您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？’這不僅能給人一種親切感，還會(huì)使對(duì)方對(duì)你留下好印象。與人說(shuō)話(huà)和氣，講禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。如果你能夠這樣做的話(huà)，在以后的社會(huì)交往中會(huì)受益匪淺的?！崩蠋煹囊环?huà)，讓我懂得了很多，我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“老師，我明白了……”
“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？……好，再見(jiàn)。”這以后，你便會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到我拿起電話(huà)后這樣的話(huà)語(yǔ)，大家經(jīng)?？湮矣卸Y貌，每當(dāng)這時(shí)，我便想起吳老師，因?yàn)槭撬虝?huì)我懂得和使用禮貌用語(yǔ)的。
鄉(xiāng)味作文600字篇6
暑假如期而至。我渴望的心兒早已漾起一襲暖風(fēng)。盡管我們或多或少對(duì)那間美麗的教室產(chǎn)生留戀。但老師手中曾緊緊攥住的線(xiàn)輕輕松開(kāi)，我似一只五彩的氫氣球，飛向如夢(mèng)的暑假。
自從上完午餐班后，我就一直待在鄉(xiāng)下的姥姥家，終于如愿。我的心快樂(lè)得像云一樣輕盈。姥姥家的四周群山環(huán)繞，我每天都上山和姐姐玩，山上空氣清新，路旁的蒲公英在微風(fēng)的輕撫下?lián)u著頭，那金黃的笑臉讓人陶醉。大叔樹(shù)撐起了一把巨大的綠傘，為我們乘涼；鳥(niǎo)兒在枝頭啼囀，像是在唱著夏天的交響曲。我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情，和姐姐來(lái)到了小溪旁，小溪?dú)g快地彈著鋼琴，溪邊的豿尾巴草低著頭，好像在醉心地聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，我和姐姐坐在溪邊的巖石上，望著四周的好風(fēng)景。
突然，姐姐向我潑起了水，我不甘示弱地“回敬”了姐姐，就這樣，我們開(kāi)始了一場(chǎng)在水上的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。每個(gè)人頭上和身上都是水，像兩只“落湯雞”，但心情卻開(kāi)心到了極點(diǎn)，往日學(xué)習(xí)的壓力與疲勞，早已忘記了得無(wú)影無(wú)蹤。姐姐又對(duì)我說(shuō)：“小妹，我們來(lái)玩和游戲好不好，比誰(shuí)采的花多。”我立馬答應(yīng)了姐姐，便開(kāi)始了比賽。我在田野中奔跑見(jiàn)到美麗的花就采。這時(shí)我看見(jiàn)一堆草后面有幾朵粉色的`小花，便小心翼翼地去摘，沒(méi)成想，這草竟有刺，我大聲地哭喊起來(lái)。這時(shí)，姐姐過(guò)來(lái)扶起了我。而今，這驚險(xiǎn)的一幕竟也變成了美好的回憶。
鄉(xiāng)下的生活就這樣一天天地過(guò)去了，暑假也臨近尾聲了。暑假里在鄉(xiāng)下度過(guò)的那些日子讓我難以忘懷。它們像一只只小船兒漂蕩在我記憶的腦海里……
