養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是寫出好作文的基礎(chǔ)和前提，出色的作文可以培養(yǎng)自己的自律和自我管理能力，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間和調(diào)整寫作策略，范文社小編今天就為您帶來(lái)了花種子的作文模板6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
花種子的作文篇1
站在世界的末端，埋下一顆心靈的種子。
汨羅江邊的迎春，依然鮮艷。滾滾東流，沒(méi)有停歇的腳步。潮濕的空氣中滯留一些不甘的淚水。浸透了黑色的土地，滲入了花的骨中，完完全全地，融入心靈的種子。沒(méi)有盛大的儀式，沒(méi)有高聳的陵墓，更沒(méi)有萬(wàn)民高呼、萬(wàn)人空巷。無(wú)聲無(wú)息，一腔忠魂隱匿于汨羅江的水里，把忠字深深刻入每一滴水中，流向那世界的邊緣，那里，有你屈大才子的歸宿。
生根，發(fā)芽。京都的牡丹，美得刺眼。萬(wàn)千錦繡下腐朽的軀殼，載歌載舞中潛在的危機(jī)。唯有月下圍成的一處保守了清高。在數(shù)邊詠嘆，隨影子舞亂，與月交杯對(duì)飲，伴水共解愁緒。劍影下是衰亡的盛唐，繡口里卻再現(xiàn)開元的輝煌。放蕩不羈的李太白，放棄了朝中的榮華富貴，保了個(gè)明白身，用和柔的劍影照向遠(yuǎn)方。
生長(zhǎng)，挺拔。也許，宮闕瓦房如過(guò)眼煙云，愚昧的封建在泥土里死去。如今，我們共同鑄建中國(guó)的脊梁。幾面破土墻，坑洼的小操場(chǎng)，求學(xué)若渴的稚嫩，與無(wú)奈的經(jīng)費(fèi)，無(wú)奈的孩子們。她，撐起了整個(gè)教室。支月英，那個(gè)舍家教學(xué)的鐵骨硬漢，又是那個(gè)對(duì)待學(xué)生如親生兒女的柔情似水。沒(méi)有人給予她什么，沒(méi)有人；她沒(méi)有索取任何東西，任何獎(jiǎng)勵(lì)。這就是個(gè)“傻子”，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“傻子”，寧愿拿出自己的青春年華，卻不因此索取半分，即使她可以。像那春蠶至死，蠟炬成灰。堅(jiān)定的眼神，一直注視在山的那邊。
在人類文明的開始，就早已埋下一顆種子。生根，發(fā)芽，成長(zhǎng)，挺拔。若問(wèn)它埋在哪兒，還是去問(wèn)地底下。
花種子的作文篇2
你為我講題時(shí)，為我默默付出時(shí)，友誼的種子已經(jīng)在我心里種下。
白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了好久，我再一次來(lái)到這里，一座亭，一個(gè)湖，一個(gè)石板，一棵柳樹，一個(gè)人。天空飄起了小雨，我不禁在雨中發(fā)呆，久久凝視著遠(yuǎn)方……
新開的課程是英語(yǔ)，我的努力換來(lái)的卻是映入眼簾的大叉子，而你閉著眼睛做題也能得到了我夢(mèng)寐以求的紅鉤子。當(dāng)時(shí)的你是多么優(yōu)秀，而我又是多么得不起眼！我慢慢地開始嫉妒你，討厭你，甚至暗暗希望，你考試的時(shí)候發(fā)燒來(lái)不了才好！
面對(duì)著試卷的紅叉子，我默默地發(fā)呆，心里想著如何面對(duì)接下來(lái)的測(cè)試。這時(shí)候，你來(lái)了，抓起我的手就跑，沒(méi)錯(cuò)，就是這兒，一座亭，一個(gè)湖，一個(gè)石板，兩個(gè)人。我被這美麗的景象所吸引，我貪戀這美麗的景象，你說(shuō)什么我都沒(méi)聽清，只是嗯嗯啊啊地對(duì)付了幾句。后來(lái)，我才明白過(guò)來(lái)，你竟然要為我補(bǔ)習(xí)！你為我仔細(xì)講解每一道題，你那雙眸中像有一股清泉在涌動(dòng)，那種真誠(chéng)讓我不能拒絕。
果然如我所料，補(bǔ)習(xí)的過(guò)程是艱辛的，可是你并沒(méi)有放棄，只是耐心地為我講解。聽講的過(guò)程中，我常常深深地嘆氣，自責(zé)而后悔，以前的自己居然那樣對(duì)你！甚至還盼著你生??！
就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。準(zhǔn)備要走的時(shí)候，天公不作美，下起了大雨，我們倆共用一把雨傘，等到家時(shí)，你的身上都濕透了，而我身上卻是零星幾點(diǎn)。我久久凝視著你，友誼的種子已經(jīng)在我心中埋下。
如我所愿，那一次，你真的因?yàn)榘l(fā)燒不能來(lái)考試，而我成了班里進(jìn)步最大的學(xué)生。后來(lái)，你搬離了這里，咱倆就再?zèng)]見過(guò)面，可是友誼的種子已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽了，謝謝你為我默默的付出，這年夏天，花遇見樹，風(fēng)遇見云，螢火蟲遇見星光，而我遇見了你。
謝謝你為我埋下的友誼的種子。
花種子的作文篇3
我是一個(gè)小種子，我在一家花店，等著小主人把我買回家，幾天后…….終于有人把我買回家了，到了小主人的院子，小主人就把我輕輕的種下了，過(guò)了一個(gè)月有個(gè)臺(tái)風(fēng)要來(lái)，小主人在臺(tái)風(fēng)還沒(méi)來(lái)之前，就沖到院子里把我放進(jìn)盆栽里再把我?guī)нM(jìn)溫室。
過(guò)了一個(gè)禮拜臺(tái)風(fēng)終于慢慢的走了，陽(yáng)光也慢慢露出燦爛的笑容，小主人也發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)出來(lái)了，就急忙把我種進(jìn)土里，每天幫我澆水。過(guò)了好幾年小主人長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)得更大了，我每天默默的看著小主人的笑容，感覺真是幸福!有一天，小主人，剛打完球，他覺得非常熱，他站在我的身邊對(duì)我說(shuō)：“小樹??！我剛打完球可不可以讓我躺在你的樹蔭下休息?。俊彼奈覒牙锾上?，漸漸的沉睡了！小主人起來(lái)時(shí)，他覺得非常的清涼、愉快！此時(shí)，天色漸漸的暗了，晚飯時(shí)間到了，小主人趕忙回家!
吃完飯后，聽到他的爸爸媽媽說(shuō)：“我們下禮拜二要搬家！”小主人聽到后簡(jiǎn)直不敢相信，也非常難過(guò)!因?yàn)樗岵坏梦?，我也舍不得小主人！到了那一天，小主人真的要離開我了!他的車子緩緩的離開，小主人從車窗上望著我，我也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著他!車子就這樣消失在小路的盡頭!親愛的小主人，我會(huì)一直守在這里，一直等著你回來(lái)!
花種子的作文篇4
“上課真無(wú)聊??！”“是啊，聽都沒(méi)聽懂。”“什么也沒(méi)記住呀。”
下課鈴一響，下課。同學(xué)們?cè)谙抡n前幾分鐘總會(huì)討論上課聽懂沒(méi)有的問(wèn)題。在他們的一問(wèn)一答中，可以得出一個(gè)結(jié)論——基本都沒(méi)聽懂，或是沒(méi)有在聽。
這是怎么一回事？是老師講的太模糊還是上課太無(wú)聊？
在我的印象里，語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課是最受同學(xué)們歡迎的。語(yǔ)文老師肖老師，上課富有激情，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，善于引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上，肖老師喜歡手舞足蹈，臺(tái)下的同學(xué)們有的眼里閃著光，有的捂嘴笑，只有少部分人會(huì)呆若木雞。
數(shù)學(xué)課是汪老師上的。出于對(duì)他的喜愛，同學(xué)們喜歡叫他“花哥”。他上課神采飛揚(yáng)，風(fēng)趣的語(yǔ)言常常使同學(xué)們哄堂大笑，我們就這樣在笑聲中學(xué)會(huì)了方程，在“是不是”中學(xué)會(huì)了幾何，在“拿酸菜包”中學(xué)會(huì)了概率，在“明星帥哥”中學(xué)會(huì)了旋轉(zhuǎn)。
那么同學(xué)們不喜歡的課是怎樣的呢？我想我們最不喜歡的課就是老師一個(gè)人在講臺(tái)上夸夸其談，向同學(xué)們“硬塞”他的畢生學(xué)問(wèn)。這樣的課堂，同學(xué)們總是昏昏欲睡，毫無(wú)精神氣可言。
但每個(gè)老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格啊，我們對(duì)這位老師是否喜歡，全取決于我們的思想。
那么如何改變這種教育現(xiàn)狀呢？
這就是我經(jīng)常思考的問(wèn)題了。這個(gè)問(wèn)題如一顆種子，深扎在我的`心中，最后開出了一朵理想之花——當(dāng)一名教育家，改變中國(guó)的教育現(xiàn)狀！
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我也有較深的思考，我甚至與父母，朋友分享過(guò)我的想法。我想，要提起同學(xué)們的上課興趣，提高上課效率，必須找到當(dāng)代學(xué)生的一個(gè)興趣點(diǎn)，然后從這個(gè)興趣點(diǎn)切入備課，可以提高學(xué)生們對(duì)本節(jié)課的興趣。
比如可以使用現(xiàn)代的流行語(yǔ)，或?qū)δ骋粋€(gè)網(wǎng)紅玩具，食物的分解研究來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心。其次就是要增加實(shí)踐活動(dòng)，動(dòng)手板塊的上課模式，讓同學(xué)們親手去嘗試。盡量不要使用圖示，電子動(dòng)畫或教師演示的形式來(lái)上課，這會(huì)降低同學(xué)們的好奇心和動(dòng)手能力，也會(huì)減少學(xué)生對(duì)該節(jié)課的理解程度與記憶程度。
那么如何達(dá)成這個(gè)目標(biāo)呢？
首先，認(rèn)真聽每一堂課，不管老師上的課是否符合你的心意。我們應(yīng)該積極地去思考，這位老師為什么要這么上課，這樣上課有什么好處和壞處。其次，要多問(wèn)，多思考。凡是不懂的問(wèn)題要多問(wèn)，老師都喜歡好問(wèn)的學(xué)生。
新的一年，新的氣象，幾次的失敗算不了什么。既然種子已經(jīng)種下，那就為了理想之花的綻放努力耕耘吧！
花種子的作文篇5
我是一個(gè)菜農(nóng)，靠種菜賣菜為生。
今天是今年的第一個(gè)晴天。天空一碧如洗，太陽(yáng)散發(fā)著溫暖的味道。又到了播種的大好時(shí)節(jié)。我要去集市買點(diǎn)新種子回來(lái)。
我是一個(gè)奇怪的人。大家一般喜歡在圍著很多人的攤點(diǎn)上買東西，而我喜歡在僻靜的冷清的地方仔細(xì)地挑東西。在街的角落，坐著一個(gè)不起眼的人，面前擺著一個(gè)破盤子，里面有幾顆圓圓的彈珠那么大的東西，上面還裹著一層細(xì)軟的絨毛。”這是什么？“ 我問(wèn)，”蒲公英種子，” 回答我的聲音很低沉。我拈起一顆看看，決定全部買下了。
一天又一天，一月又一月，它始終不發(fā)芽。半年過(guò)去了，在我就快忘了它時(shí)，它發(fā)芽了，然后眨眼之間就長(zhǎng)成了一棵參天大樹，墨綠色的樹干擰在一起，直沖云霄。我順著樹干往上爬，沒(méi)想到樹頂上是一片蒲公英花田！碩大的蒲公英種子們隨風(fēng)起舞，像一把把白色的傘。
就這樣，我一有空就往花田跑，采集蒲公英小傘去集市賣，新穎獨(dú)特的小傘很受大家歡迎，一搶而空。
可是有一天，蒲公英藤枯了，墨綠色的葉子全部變黃，一張又一張從天上飄落。我趕緊爬上花田，發(fā)現(xiàn)所有的蒲公英都低垂著頭，無(wú)精打采。
一定有什么可惡的東西在作怪，讓我的蒲公英全部枯萎了！我又氣憤又傷心，不知道怎樣才能讓我的蒲公英恢復(fù)生機(jī)。我四處打聽，聽說(shuō)有一個(gè)龍女王，她的城堡里有神奇的藥水，可以讓一切生物復(fù)活。
我歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在一坐高山頂上發(fā)現(xiàn)了龍女王的城堡！我站在龍女王的面前有些緊張，她綠色的眼睛看著我，紫色的翅膀在一下一下的輕輕的拍著，我結(jié)結(jié)巴巴地，告訴她我的蒲公英受到了別人的破壞，我希望能得到一瓶神奇藥水。
龍女王忽然笑了，問(wèn)我：“為什么你認(rèn)為所有的壞事都是壞人做的呢？就不能是你自己?jiǎn)?？你這幾天給你的植物澆水、施肥、除蟲了嗎？” 我一下子呆住了，對(duì)呀，我只記得一次一次上去采集小傘，忘了這是我種的植物，它需要我去澆水，施肥，除蟲，需要我的關(guān)懷！
現(xiàn)在，我精心照料著我的植物們?？臻e的時(shí)候就會(huì)爬上花田，看蒲公英小傘和白云優(yōu)雅的跳舞。
我依然是個(gè)菜農(nóng)，快樂(lè)的菜農(nóng)。
花種子的作文篇6
在一個(gè)陽(yáng)光普照的下午，我脫離了媽媽，開始我的冒險(xiǎn)。
首先，我被一陣大風(fēng)刮到了小河邊。河水嘩嘩地流著，我的心都被嚇?biāo)榱?，一不小心掉進(jìn)了小河里，河水使勁地拍打著我，我一直不停地喊：“救命呀，救命呀！誰(shuí)來(lái)救救我！”噢，我還不想死，我上有老下有小，我還這么年輕，一表人才。
突然，一個(gè)龐大的身影從水面上劃過(guò)，用尖嘴叼起了我。
我開心萬(wàn)分，連聲感謝，抬頭一看，原來(lái)是一只小鳥。小鳥對(duì)我說(shuō)：“早早早！你為什么背上旅行包？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我去冒險(xiǎn)啦，風(fēng)一刮，我就飄，飄到河邊，河水吞沒(méi)了！”
突然，一只箭射入小鳥體內(nèi)，小鳥從空中掉了下去，它對(duì)我囑咐道：“剩下的路你自己走吧，我不能再陪你了?！闭f(shuō)完它就上西天去了。我痛不欲生，趴在他懷里痛哭起來(lái)，眼淚被我哭干了，萬(wàn)物被我哭醒了，但小鳥沒(méi)被我哭活。我的哭聲引來(lái)了森林之王老虎，它把小鳥連皮帶毛吞了下去，我也被吃了下去。在老虎的肚子里很熱，但我一直堅(jiān)持著，因?yàn)樾▲B犧牲自己讓我活了下來(lái)。
過(guò)了幾天，老虎上廁所，大便里有一粒未消化的種子，那就是我。
許多年后，經(jīng)過(guò)數(shù)年風(fēng)雨的吹打，我成功地成為了一朵美麗的花。從此，我與小鳥的身體合二為一，這就是傳說(shuō)中插在牛糞上的一朵花。
之后，我一直守護(hù)在小鳥被消化的身體旁邊。要不是它，我恐怕早已成仙了，我一直在彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。100年后，天上的神仙被我感動(dòng)了，他們把小鳥復(fù)活了。從此我們又開始了冒險(xiǎn)之旅。
