作文的素材來源要廣泛,可以從文學(xué)作品、歷史事件中獲取靈感,作文語言流暢、表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),這些都是讓作文獲得高分的必備條件,范文社小編今天就為您帶來了你描寫老師的作文優(yōu)秀7篇,相信一定會對你有所幫助。
你描寫老師的作文篇1
我認(rèn)識許多老師;英語輔導(dǎo)班的老師,數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的老師,學(xué)校的老師……??墒?,我印象最深的還是館的館長—張良老師。
張老師呢,臉挺圓的,他可是個(gè)典型的瓜子臉,你們一定會很疑惑,臉圓的人怎么會是瓜子臉,我得解釋一下,張老師的瓜子臉可不是葵花籽那樣尖尖的,而是如南瓜籽似的,很圓,很肥。張老師的臉就是這樣,肥嘟嘟的。
張老師的眉毛吧,很粗,也很黑,就像兩條蠕動的毛毛蟲,但我的眉毛就很淡,很細(xì),像彎彎的月亮。張老師還特愛皺眉頭,一會兒,就微皺眉頭。
他的頭發(fā)吧,很短,是個(gè)典型的板寸頭,都不需要像我們女生一樣洗頭,只需毛巾一擦,洗頭結(jié)束。
再說說他的眼睛吧,他戴著一副黑框眼鏡,鏡片很厚,估計(jì)張老師都近視四五百度了吧,再看他那厚厚的鏡片,有著一雙不是很大的眼睛,但卻炯炯有神,不像其他人一樣沒有光澤。
他臉上的痣吧,很多,當(dāng)然,也很散,耳朵也是圓圓的,小小的,還挺可愛。
再談?wù)剰埨蠋煹谋亲?,又大又有些塌,有些塌的鼻子就是我們黃種人的象征,像外國人的鼻子就是又高又挺的。嘴唇呢,很厚,我覺得也有些卷,這可是張老師覺得最好看,最蠻的一個(gè)地方。
胡子也又亂又雜又白,張老師;“他以前經(jīng)常刮胡子的,可是呢,每次刮了就長出來,掛了就長出來,所以啊,張老師就懶得刮胡子了?!睆埨蠋煬F(xiàn)在還有輕微的雙下巴呢!
這就是我印象挺深刻的老師———張老師。
你描寫老師的作文篇2
毒辣而幽默的老師
我呢,有一個(gè)毒辣又幽默的老師,那就是我們的班主任――周老師。
我們的'周老師上課時(shí)有許多同學(xué)都不聽講,甚至聽著聽著就進(jìn)入了那美夢。有一次,我們老師在講某一單元最重要的知識,我的同桌竟在那兒修鋼筆。這時(shí),老師說道:“a加b等于b加韓師傅。”同學(xué)們聽了哄堂大笑,老師有說道:“韓師傅,您修筆修得這么好,也幫我修一下吧?!崩蠋煹恼Z言里還帶著諷刺的味道,同學(xué)們的目光漸漸轉(zhuǎn)向了“韓師傅”,老師的眼神就像盯著獵物一般兇狠,我的同桌被嚇得膽都快沒了,把筆乖乖地交給了老師。有時(shí)候,我們老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在做小動作,便裝作要打蒼蠅一樣撫摸著那位同學(xué)的臉,時(shí)刻準(zhǔn)備打死那只蒼蠅。
說了他的幽默,我們是不是也該講他的毒辣了呢?
就比如說這個(gè)星期五早上,我們?nèi)プ鲈绮?,還沒開始,我們就“嘰嘰喳喳”地講個(gè)不停,周老師說要獎勵一下我們,這使我們感到大事不妙。廣播體操做結(jié)束了,老師讓我們繞著這個(gè)操場一邊下蹲一邊跳,做兩個(gè)來回。
當(dāng)我們完成了第一個(gè)來回時(shí),有人的腿受傷了,老師便說道:“你再跳一個(gè)來回就不要再跳了……”聽了這話,我們只能堅(jiān)持再跳一圈?;氐浇淌液?,我們一個(gè)個(gè)都不能走路了。還有的佯裝說要找老師賠醫(yī)藥費(fèi)呢。
經(jīng)歷了這一次,我們知道了老師的良苦用心,我們愛那毒辣又幽默的老師,是他教會了我們許多做人的道理,使我們更加出色。
你描寫老師的作文篇3
老師,是人類靈魂的工程師;老師,有蠟燭那種自我犧牲精神;老師,還有一顆金子般的心。她,就是我的語文老師——劉老師。
劉老師是一位嚴(yán)厲的老師,但我知道古人曾有一句話:“嚴(yán)師出高徒?!敝挥袊?yán)厲的老師才會教出高水平的徒弟。 我覺得這句話一點(diǎn)兒也沒有說錯:上課的時(shí)候,我不由自主地挺直腰,目不轉(zhuǎn)睛地望著老師,認(rèn)真聽老師講課,每一個(gè)字都深深的刻在腦海里。劉老師對我們的課堂紀(jì)律一樣地嚴(yán)格,上課連針掉下地都能聽見,如果有一位同學(xué)上課的時(shí)候分神,老師的眼睛就會突然瞪大,樣子很兇,那位同學(xué)就會像小老鼠見了貓大王似的,心驚膽戰(zhàn),馬上打醒十二分精神認(rèn)真聽老師講課。
劉老師雖然嚴(yán)厲,但她講的課是那樣豐富多彩,每一篇文章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。過不了多久,我就喜歡上劉老師的語文課了。因?yàn)閯⒗蠋熒险n時(shí)不但講課內(nèi)的知識,也講課外的知識給我們聽,使我們知道更多的課外知識:魯迅曾做過少爺,但他在13歲那年,他的祖父和父親都去世了,他不再是少爺了。有一天,他走在大街上,看見有人
生病了,但沒有錢治病,他就決定要做一名醫(yī)生,但一部電影令他很氣憤,他想:救別人的身體不如救別人的思想,他最終成為了中國的大文豪。我還知道許許多多課外知識!劉老師上課時(shí),不論講的是什么內(nèi)容,都會講得繪聲繪色,讓我們聽得津津有味,知識也不由自主地刻在我的腦海里。
敬愛的語文老師——劉老師,您如一位慈母,把無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生;您又如一位園丁,用心血和智慧在祖國的花朵里耕耘;您又如一根燃燒的蠟燭,點(diǎn)燃了自己,卻照亮了我們。
你描寫老師的作文篇4
我的老師是女老師,大約35歲,中等身材,帶著一副深度的眼鏡,說明她學(xué)問高,知識多,平時(shí),韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候,我們很害怕,她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師,工作兢兢業(yè)業(yè),為了教好我們,經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課,她上課的時(shí)候很幽默、有趣,有時(shí)還會講些笑話,常常逗得我們哈哈大笑,每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心,經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo),讓她們和我們一起進(jìn)步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次,韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文,我不假思索地寫,結(jié)果寫偏題了,我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的。韋老師笑著對我說:“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景,而你光寫校園,是不夠的,如果你詳寫些街道樓房或小河,桐木大橋……這樣這篇作文就更好?!表f老師幾句話讓我茅塞頓開,后來我重寫了這篇作文,然后我拿給韋老師看,韋老師說我寫得不錯,比上次有進(jìn)步,我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們,在她的教導(dǎo)下,我的作文有了題高。
有一次,早讀課的時(shí)候我不讀書,而是在練字,韋老師看見了,走到我跟前,并沒有批評我,卻語重心長地對我說:“你練字是好事,但可以利用下課時(shí)候練,不要利用早讀時(shí)間練,準(zhǔn)備到期末考試了,早讀要抓緊讀書、背書,因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴,人的記憶是最佳的,不容易忘記,你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我,我知道自己錯了,我的臉紅了,慚愧地低下了頭,吞吞吐吐地說:“對不起,韋老師,我知道自己錯了,一定會改過來?!表f老師說:“知道自己錯就好,改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理,動之以情,鞭策我進(jìn)步。
老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵;老師就像紅燭一樣,默默地燃燒自己,照亮他人;老師就像靈魂工程師,陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了,韋老師關(guān)心我們的事,就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛,給我們溫暖,師恩難忘,韋老師是我尊敬的一位好老師。
你描寫老師的作文篇5
“唉,班級的紀(jì)律什么時(shí)候才會好一些呀?”班長無精打采地倚著桌子,望著這一群正在大鬧天宮的同學(xué),無奈地嘆著氣。紀(jì)律委員無力地扯著嗓子喊著:“大家別吵了,再吵要點(diǎn)名批評了!”可是,這根本起不了什么作用,一向被譽(yù)為“吵包”的調(diào)皮鬼們才不理會紀(jì)律委員的這一套,吵鬧聲是“濤聲依舊”。
忽然,正在教室后面大鬧的那些調(diào)皮鬼們一個(gè)個(gè)都像過街老鼠一樣溜回了座位?!霸趺戳?遇到鬼了?”還蒙在鼓里的“小調(diào)皮”趙冬小聲嘀咕。有人悄悄地往教室門口一指,他順著手指的方向一看,嚇得一吐舌頭,趕緊把頭低了下來,裝作一副正在認(rèn)真看書的樣子。
教室門口,我們的`班主任朱老師正一臉寒霜地站在那兒,冷眼瞧著那些還在埋頭講空話聊天的同學(xué)??赡切┘一锞谷粵]感覺到“大敵當(dāng)前”,還在那嘰嘰嘎嘎講得歡。終于,朱老師按捺不住心頭的怒火,一個(gè)箭步走到講臺前,抓起教鞭,往桌上狠狠一打,“啪”的一聲,教鞭竟然被打斷了。那些“吵包”終于從夢中驚醒,停止了吵鬧。
朱老師氣得滿臉通紅,嘴里“呼哧呼哧”直喘粗氣,兩只眼睛瞪成了“o”字,一直朝著某一處看,捏著斷教鞭的手微微發(fā)抖。我再也不敢朝講臺上看,低著頭,按著狂跳的心,默默地祈禱著:“別發(fā)火,千萬別發(fā)火?!笨墒?,怒火終于沒能遏制住,只聽“嘩嘩”幾聲響,講臺上的粉筆盒遭了殃,被掃到了地上,幾根斷粉筆在地上無辜地滾動著。前座的幾個(gè)同學(xué)見狀忙蹲下去撿。“還撿什么呢?不用撿了,反正你們也不想學(xué)好!”一聲大吼,嚇得那些同學(xué)蹲也不是,坐也不是,站在那等著“暴風(fēng)驟雨”的來臨。
教室里鴉雀無聲,靜得能聽清彼此的心跳?!霸俪逞剑趺床怀沉?”朱老師眼里閃動著淚花,嘆著氣?!澳銈冞@幫孩子呀!……”她無奈地?fù)u著頭,對我們說,“好好坐著反省一下吧!”她懷著沉重的心情走出了教室。
教室里,那些“大吵包們”一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地坐在位子上,一聲不響,等著受罰……
你描寫老師的作文篇6
記憶像沙灘上的字,雖然有些已被大海沖刷得模糊不清,但有一件事卻深深地印在我心里,讓我難以忘懷,記憶猶新,同時(shí)也充分體現(xiàn)了褚老師對我深深的愛。
那是發(fā)生在開學(xué)不久的事,當(dāng)時(shí)正是初春,春天的天氣忽冷忽熱,我不慎著涼感冒了,剛開始,喉嚨又干又痛,漸漸地嗓子也有些沙啞了。媽媽認(rèn)為我一向體質(zhì)較好,并不是很嚴(yán)重,也沒帶我去看大夫,給我吃了一點(diǎn)藥片。我深知媽媽是擔(dān)心我:因缺課而影響學(xué)習(xí)成績。于是,我硬著頭皮堅(jiān)持上學(xué)。
第二天,我還是像往常一樣去上學(xué),這天下午是學(xué)校開展的半日活動——包餃子,可我卻沒了精神,四肢無力,頭暈乎乎的。吃餃子時(shí),我一點(diǎn)也沒胃口,我只咬了一口,再也咽不下去了,其他同學(xué)吃得津津有味,搶著添餃子,雖然離放學(xué)的時(shí)間只有一刻鐘了,但對我來說那一分一秒是那樣得漫長?!岸b忊彙彪S著放學(xué)鈴聲,我無精打采地回到了家,一下子癱倒在床上,淚水像斷了線的珍珠嘩啦啦地滾下來。正在這時(shí)客廳里傳來了“鈴鈴”聲,電話響了,電話那頭傳來褚老師親切的聲音:“您孩子看上去很沒精神,餃子也吃不下,趕快去看看大夫吧!”原來我的一舉一動褚老師都看在眼里??!這時(shí),淚水已在媽媽的眼眶里打轉(zhuǎn),媽媽立刻把我送進(jìn)了醫(yī)院,哇! 40度高燒。
褚老師不但無微不至的`關(guān)心我們身體,而且在學(xué)習(xí)上總是鼓勵我。褚老師上課既幽默又風(fēng)趣,同學(xué)們可喜歡她上的課了!
褚老師您是我心目中的好老師!
你描寫老師的作文篇7
‘老師’—是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵的幼苗,培育了一批又一批出色的人才,在她們那精心呵護(hù)之下我們健康、活潑、快樂地成長。在那么多老師中,給我印象最深的卻是—姜老師。她像媽媽一樣疼愛我們、嚴(yán)格要求我們。
姜老師現(xiàn)在五十多歲了,是我們的班主任老師,她從四年級就開始教我們的語文,老師說,她把我們這一屆教畢業(yè)了她就退休。教過我的老師有很多,掐著手指也許都算不完,但是,在那么多的老師中,我感覺就只有姜老師最耐得勞,吃得苦。
記得在上學(xué)期快要期末考試的時(shí)候,姜老師像往常一樣搬著一大疊作業(yè)本進(jìn)了寢室,然后把作文本放在桌子上說:“趕快睡覺,今天的天氣比昨天的天氣要冷,你們要把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,防止感冒,中午要睡個(gè)好覺,下午起來上課也會有精神些,并且中午睡覺可以讓你們長得更高更快?!边^了一會兒,我們便乖乖的入睡了,不一會兒,我邊進(jìn)入了我的夢鄉(xiāng)。我的夢剛做到一半時(shí)卻被說小話的同學(xué)給吵醒了。
忽然,我聽到了一種奇怪的聲音,我便趴過去一看,原來是姜老師在改作業(yè),我心想:姜老師沒關(guān)寢室門,她這樣肯定很冷??烧谖蚁氲臅r(shí)候“起床啦!”我迅速穿好衣服,疊好被子然后跑到教室,隨手拿了一本書在看。
不一會兒,我們?nèi)嗟烬R了,姜老師說:我今天中午胃病發(fā)作了,頭好疼,讓我們聽話。姜老師是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng),只要是他的任務(wù)她都要提前完成的人。連我的爸爸媽媽都那么說。
今天是星期三,是我搞衛(wèi)生的日子,我還是跟往常一樣,吃完午飯后就早早的來到了教室,跟同學(xué)們一起擦窗戶和玻璃。當(dāng)我擦了四分之一時(shí),姜老師說:“你生病了,不能碰涼水,今天你就不用擦了,今天下午還要寫作文,你現(xiàn)在就開始寫吧!”而我仍在擦。姜老師看了看我說:“說了你生病了,你不用擦。”而我還是忍不住,就在一邊幫她們乖乖的倒水、接水。
這就是我喜歡的好老師。