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關(guān)于達(dá)人的作文600字篇1
依米花是生長在非洲戈壁的一種神圣的花。它的花語是，奇跡。它足足用了五年時光來完成莖的成長，再一點(diǎn)一點(diǎn)地積蓄養(yǎng)分，到第六年春天，才開出生命中的第一朵花，也是惟一的一朵。真可謂是一生的付出只為一剎。在我看來，它是一個奇跡，為這奇跡所壘筑的卻是巨大的堅(jiān)強(qiáng)。
依米花的故事讓我想起了一個如依米花般美麗的女孩。她患了白血病，每天都在醫(yī)院的病房里。但她每天都面帶著微笑，和她的病友說說笑笑?？墒?，除了她自己又有誰知道這微笑背后有著怎樣的痛苦呢？要定期化療、注射、體檢……一系列繁雜的治療程序。特別是化療，我在電視上看過，要用一根粗粗的針扎進(jìn)身體里抽血，現(xiàn)在想起來還后怕?？伤看巫龌煻疾豢砸宦?，明知時日無多，依舊泰然處之，不只是醫(yī)生，所有的人都為她的堅(jiān)強(qiáng)感到震驚不已。她每天一有空就坐在病床上折千紙鶴。她說，我要折一千只千紙鶴，為大家祈愿，希望我們大家的病都好起來?？伤€是閉上了她美麗的雙眼。
她永遠(yuǎn)地沉睡了，可她卻好像還在我們身邊對我們說：“我向往著明天，我和病魔對抗過，我堅(jiān)持過?！蔽覟樗械奖瘋瑓s也為她感到欣喜。因?yàn)樗F(xiàn)在應(yīng)該準(zhǔn)備在另一個世界重新開始美好的明天！依米花是堅(jiān)強(qiáng)的，即使六年時間換來的也只有兩天的花期，但依米花仍然要綻放出自己的美麗，綻放生命的光彩。那個女孩是堅(jiān)強(qiáng)的，即使到生命的最后一刻都要義無反顧地堅(jiān)持下去。
依米花它那小小的莖中潛藏著堅(jiān)毅無比的生命力，這種堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我們對生命肅然起敬！
關(guān)于達(dá)人的作文600字篇2
竹，是一種常見的植物，但是，它自古以來都深受人們的喜愛。
竹子的外形奇特，一節(jié)一節(jié)的竹節(jié)，尖細(xì)尖細(xì)的竹葉。竹子四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么生機(jī)勃勃。
竹子的用處可多了：人們用筍做佳肴來食用，用竹子制作的竹涼席、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等，應(yīng)有盡有。還有做竹筏的、竹籃的、椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的……
竹子的種類也很多，比如美竹、孝順竹、斑竹、紫竹等等。
竹子全身上下都是寶，是一種很有價值的植物。它的生命力頑強(qiáng)，外型美觀，生長速度非?？臁?/p>
在我國源遠(yuǎn)流長的文化史上，梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”，竹子均并列其中，可見竹子在我國人民心中占有重要地位。
古往今來，歷代文人對竹子不知傾注了多少情。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！边@首流傳千古的詩句，把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長；不管條件多么惡劣，都會頑強(qiáng)的生存下來，茁壯成長！它那種“咬定青山”的堅(jiān)韌與積極向上的精神，是多么令人崇拜??！
“彩筆凌云畫溢思，虛心勁節(jié)是吾師。人生貴有胸中竹，經(jīng)得艱難考驗(yàn)時?！边@首詩表現(xiàn)出了竹子的虛心品格，經(jīng)起考驗(yàn)的美好品質(zhì)。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花?！币馑际牵褐褡觾?nèi)心謙遜才向人虛心低頭，梅花高傲不屈從不仰面拍馬逢迎。
“寧可食無肉，不可居無竹?！笨窗?，我們的生活是離不開竹子的。竹子無私奉獻(xiàn)，卻不求索取。竹子為人們奉獻(xiàn)了它的全部。
竹，既具有梅花笑迎風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)品格，還具有正直、謙虛、堅(jiān)韌、向上與樂于奉獻(xiàn)的精神！竹，我愛你！
關(guān)于達(dá)人的作文600字篇3
一天晚上，我正在房間里寫作業(yè)。
突然，我的眼前一片漆黑。不用說，肯定是停電了唄。我邊想邊用手電筒的光亮照著，拿了一根不足十厘米的短蠟燭。
接著，我用打火機(jī)把這根蠟燭點(diǎn)著，房間里頓時明亮了起來。這根平時不起眼，被我遺忘在角落的蠟燭，在關(guān)鍵時刻還能派上用場，幫了我的大忙！
瞧，它那微弱的光亮照亮了我的作業(yè)本，我現(xiàn)在又可以寫作業(yè)了，真好啊!大約過了半個多小時，我的作業(yè)終于完成了。蠟燭也慢慢地流著它那晶瑩的淚珠，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地消失地我的眼前。
蠟燭那微弱的火光也照在我的心里，它的生命雖然走到了盡頭。但蠟燭的精神卻永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，它照亮了別人，燃燒了自己，它把自己最后的一點(diǎn)兒生命，化做了火光，留給了他人。它一點(diǎn)兒也不后悔，因?yàn)樗瓿闪俗约旱呢?zé)任、使命和任務(wù)……
在我們生活中，老師就像那一根根普通的蠟燭。
老師帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，給我們架起了成功的橋梁。在課堂上，老師教我們新知識；在課下，同學(xué)們都在快樂地玩耍，而老師卻在辦公室里批改著我們的作業(yè)；在晚上，同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，而老師卻在家里，給我們準(zhǔn)備明天所要上課的內(nèi)容……老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們每個人童年的心靈！
老師不但帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，而且在我們遇到困難和挫折時，還及時給我們送來了陽光般的溫暖。我們生病或受傷了，是老師焦急地為我們找校醫(yī)；我們失敗了，是老師安慰我們，鼓勵我們；我們犯錯誤了，是老師幫助我們改正錯誤……老師就像蠟燭，默默地奉獻(xiàn)著自己，照亮著我們前進(jìn)的路！
關(guān)于達(dá)人的作文600字篇4
翠綠的葉片，細(xì)而又勁的枝，淡淡的碧綠，纏繞在周身的淡香。那是一位傲雪臨霜的君子；那是一位遺世獨(dú)立的佳人；那是一位百折不撓的偉丈夫。是的，那正是竹子——在風(fēng)雪中傲然挺立的植物之王。
夾雜著生機(jī)與活力的五月，引得蜂圍蝶陣，百花斗艷，柳樹婀娜的姿態(tài)剛剛落幕，一串串粉紅嘟嘟的杏花便躍出墻來，為這躁動的大地染上一抹艷色。暮春果真是個桃紅柳綠的季節(jié)。
然而，習(xí)習(xí)涼風(fēng)撫平了大地的躁動，也帶走了那份濃妝淡抹和花團(tuán)錦簇，一如往昔的清冷與頹敗。平日玫瑰的嬌艷，牡丹的富貴，芍藥的神氣也被掩埋在了秋日的頹廢下，沒有在人們心中泛起波瀾，留下痕跡。春日怒放，秋日慘敗收場，就這樣結(jié)束了它們短暫的一生，不曾被人回憶，只能悲哀地遵循花開花落的結(jié)局。這難道真的就是所有花的結(jié)局嗎？
不。至少他不是。
那樣明亮的的翠，耀眼的綠，逼眼的青，在白雪皚皚的大地上不可謂不是一種偉大的奇跡。臨霜傲雪，他是君子，自強(qiáng)不息厚德載物；鐘靈毓秀，她是佳人，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉；清瘦挺拔，他是偉丈夫，英才卓碩忠果正直。你可知那一節(jié)節(jié)的空枝里裝的是節(jié)氣，那一片片的竹葉里含的是堅(jiān)韌，那一棵棵竹干里封的是謙虛。它在風(fēng)雪中成長，清高是它的外表，謙卑是它的內(nèi)質(zhì)，不屈不撓是它的精神，樸質(zhì)是它的品格。這樣的竹子，又有何人不愛、
竹子是文人墨客的寵兒。在詩人眼里，竹子是君子的象征，寧靜而致遠(yuǎn)；在畫家眼中，竹子是佳人的形象，孤芳自賞，傾國傾城；在世人眼中，竹子又是偉丈夫的化身，七尺男兒，志懷霜雪。它的精神是世人難以企及的，它的品格是世人所羨慕的，它是大自然孕育的精靈，吸取日月之精華所創(chuàng)。
人們贊美牡丹，傾國傾城；人們贊美百合，小家碧玉；人們贊美蓮花，亭亭玉立。但我卻對竹子情有獨(dú)鐘，它敢為花先，它象征了樸質(zhì)善良的百姓，象征了淡泊寧靜的文人，象征了高貴內(nèi)斂的君子，它更是那種謙卑虛心精神的體現(xiàn)。
關(guān)于達(dá)人的作文600字篇5
如今，我家已住進(jìn)了三層的小洋樓，每人都有自己的一片天地?？墒菐啄昵?，我們?nèi)叶歼€擠在一間小磚瓦房里。這一變化使村里的人大為羨慕。
幾年前，我們村里有一位養(yǎng)殖戶主，但不知怎的一年未到就家財(cái)已盡，也成了一介貧農(nóng)，大家都感到惋惜。
沒過多久，上面便說國家實(shí)行扶貧政策，自己想干一番的可向銀行貸款，這可吸引了不少人，我們村地處長湖邊，是搞養(yǎng)殖的好地方，可上面提到的例子使村里躍躍欲試的心又收了回來，可有一天晚上，爸爸突然說："我想抓住這個機(jī)會搞養(yǎng)殖。""不行，不行，村里××就是因?yàn)楦沭B(yǎng)殖才跨的，我們家本來就窮，經(jīng)你這一鬧，你準(zhǔn)備我們?nèi)胰ズ任鞅憋L(fēng)??！""你怎么知道我會虧本，我不管，反正我決定了。"媽媽見爸爸意志那么堅(jiān)決，只好嘆息說："好吧，隨你的便。"
說干就干，爸爸第二天就去貸了款，請來了推土機(jī)，爺爺和奶奶知道了也來勸爸爸別冒這個風(fēng)險?？刹还茉鯓?，爸爸都支持他自己的想法，村里人也都笑爸爸傻，爸爸也都不在乎，但自從搞起了養(yǎng)殖，爸爸就日日夜夜地工作，還買了許多有關(guān)養(yǎng)殖的書，還常?？瓷钜梗袔状挝野胍剐褋?，總看見爸爸披著那件已經(jīng)穿了十幾年的薄大衣在燭光下看書，每當(dāng)這時，我總會流下眼淚，總是感嘆道："爸爸，你為了這個家太辛苦了。"
其實(shí)累都不說，最怕的是沒經(jīng)驗(yàn)，魚生病了不知該怎么治，有一次，魚無端死亡，這可急壞了爸爸，爸爸急忙到有經(jīng)驗(yàn)的'人那里咨詢，詢求良方，那幾天，爸爸顧不上吃飯，整天呆在魚池邊，終于，魚又活蹦亂跳了，但爸爸卻瘦了不少，而且還有了白發(fā)……
皇天不負(fù)有心人，一年之后，不僅還清了貸款，而且還擴(kuò)大了規(guī)模。就這樣又過了兩年，我家終于有了不少積蓄，****了磚瓦房，建起了小洋樓，村里人一個個都羨慕地不得了。"哎！如果當(dāng)初也搞養(yǎng)殖，抓住那個機(jī)會該多好?。?
關(guān)于達(dá)人的作文600字篇6
今天，在作文課上，徐老師神秘地對我們說：“同學(xué)們，今天老師要送你們?nèi)荻Y物?！蓖瑢W(xué)們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會給我們什么禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。
只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當(dāng)讀完后，我們才明白了這句話的意思。
“同學(xué)們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”說完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解后，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死?！?/p>
接著，老師又繼續(xù)對我們說：“這是我送你們的第二份禮物！”說完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓(xùn)練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓(xùn)練得來的。
老師見我們都知道了意思，就問了我們一個問題：“同學(xué)們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網(wǎng)，你們是要魚呢，還是要網(wǎng)呢？”只聽見有的說我要魚，有的說我要網(wǎng)。而老師也說要魚?？稍谖疫@里的一名同學(xué)站起來對老師說：“老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網(wǎng)好！魚要吃完的，而你得到了網(wǎng)，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！”老師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學(xué)們聽了，紛紛點(diǎn)頭。
就這樣，一節(jié)作文課不知不覺得上好了。我發(fā)覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹(jǐn)記于心。
關(guān)于達(dá)人的作文600字篇7
友情也許會褪色，誓言也許會遺忘，但親情將永存人間。"根葉相連，血濃于水"，世上惟一不可改變的就是--媽媽給我的真情。
媽媽給我的真情是那陣涼爽的風(fēng)。一個夏日停電的夜晚，天熱得人腦子里總是"嗡嗡"地響。唉，怎么熬得過去呢？媽媽好像猜出了我的心思，撫摸著我的頭輕輕地說："小鳳，睡吧，睡著了就會覺得清涼了。"我聽了，乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭。困倦的我很快進(jìn)人夢鄉(xiāng)，果然感到渾身涼快了許多。不知睡了多長時間，我忽然被扇子扇風(fēng)的聲音驚醒了。慢慢睜開蒙眬的雙眼，我驚呆了，啊，是媽媽在給我扇風(fēng)！汗水早已浸透了她的衣衫，額角上也滲出了汗珠……看著媽媽慈愛的眼睛，我不由得流下了感動的淚水……
媽媽給我的真情是那滴落的淚水。有一次，因?yàn)槲覜]聽媽媽的話，早晨上學(xué)，少穿了一件外套，放學(xué)回到家，渾身就覺得沒力氣。媽媽見我臉色蒼白、昏昏欲睡的樣子，連忙背起我去醫(yī)院。路上，媽媽摸著我那滾燙的額頭，急得淚水直流，望著媽媽憔悴的面容，我眼前一片迷蒙……
媽媽給我的真情是那把遮雨的傘。有一天，狂風(fēng)裹著豆大的雨珠敲打在窗玻璃上，啪啪作響。下課了，孩子們紛紛被家長們接走了，只有我還呆在座位上。望著空蕩蕩的教室，看著同學(xué)們匆匆回家的背影，我感到了孤獨(dú)。"怎么辦呢？"正愁著，忽然看見風(fēng)雨交織的迷霧中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，多像媽媽呀！漸漸地，近了，近了！我凝神盯著這個身影向我們的教室奔來。啊，是媽媽，真的是媽媽呀！她渾身濕透，站在我的面前，把傘塞到了我的手中，并再三叮囑"回去時要注意安全"，然后，又轉(zhuǎn)身奔向風(fēng)雨中。望著媽媽那瘦削的背影，我不禁淚水簌簌地流……
如今，我早已成為人們眼中懂事的孩子，這得感謝媽媽，感謝媽媽奉獻(xiàn)給我的那份深深的情！
"愛有干萬種，情僅一份濃"?？坦倾懶牡氖菋寢尳o我的真情……
關(guān)于達(dá)人的作文600字篇8
早上，我睡得正香，媽媽叫我起床，我想再睡一會兒，媽媽又催：“再不起來蔣老師的課就遲到了！”說著一把掀開了我的被子。我氣死了，哼，周日也不能睡懶覺，真煩！吃早飯的時候，我肚子里還有氣，哪能吃得下，一直磨磨蹭蹭的。媽媽見了，頓時變成了一只“噴火龍”，張開大嘴，對著我狂吼。原本好看的臉蛋，也被大火燒得通紅，真可怕！
到了愛普學(xué)校，蔣老師已經(jīng)上課了，可還有人講話，蔣老師一連提醒了好幾次，可他們就是忍不住。這下蔣老師生氣了，她皺著眉頭，一言不發(fā)，就那么直愣愣地看著我們。
這更讓我難受！蔣老師的課一周僅有一次，特別有趣，我就盼著上課趕走肚子里的氣呢！想到這兒，我巴不得蔣老師罰他們站黑板。可蔣老師只是嘆了口氣，說：“哎呀，你們看，花裙子又被幾把小剪刀剪破了，這樣可不對??！咱們不能再做傻乎乎的破裁縫啦！”
我們都笑了起來。之前蔣老師說過，一節(jié)課就像一匹漂亮的布，她要帶著我們用這匹布做一件美麗的花裙子，讓我們都要努力做能干的小裁縫，千萬不要做捏著剪刀亂剪一通的破裁縫。
這時候，大家都靜下來了，蔣老師正式宣布上課，我卻走了神——蔣老師的“生氣”太好了，要是媽媽生氣的時候是這樣，那該多好啊！
我想不如把蔣老師的“生氣”推薦給媽媽，這樣我就能少挨批評了。于是我興奮地在筆記本上寫了起來：
蔣老師的“生氣”妙處多多，可以讓您不再發(fā)火，不再動氣，您和孩子每天都將快快樂樂。機(jī)會難得，快快擁有吧！
放學(xué)時，媽媽來接我，我立即把本子遞給媽媽看，一邊忙不迭地推銷起來：“親愛的媽媽，這個好東西可以讓您永遠(yuǎn)漂亮，永遠(yuǎn)不會長皺紋，您想不想要呢？”
媽媽聽了，一邊笑一邊和藹可親地說：“一寶，媽媽先跟你道歉，我早上不該沖你發(fā)火……”
我驚呆了，心想，蔣老師的“生氣”，也太神奇了吧！
