作文的目的可以是娛樂、教育、傳達(dá)信息或影響讀者的情感，寫作文讓我們懂得去用心感受生活中的點(diǎn)滴變化，從而提高了我們的觀察力，下面是范文社小編為您分享的我想要作文參考8篇，感謝您的參閱。
我想要作文篇1
日子總在無奈的嘆息中飄過，我多想向她傾訴我的無聊。我知道，我又荒廢了一天。
星期天的下午，我的好伙伴們都在奮筆疾書趕作業(yè)，而我卻躺在沙發(fā)上享受著，邊吃零食，邊不自主地偷來奶奶的手機(jī)玩。打開騰訊視頻，刷著一集又一集的電視劇，看到劇中男主和女主在郊外旅行的溫馨畫面，心里感到無比的幸福；看著一期又一期王牌對(duì)王牌的綜藝節(jié)目，正在喝飲料的我樂得噴涌而出……
媽媽看到我逍遙自在的樣子不禁搖了搖頭，嘆了口氣無奈地走開了。
“叮咚”，是誰發(fā)來的信息？打開一看是在找我聊八卦，彼此聊得不亦樂乎，心里十分滿足。
一轉(zhuǎn)眼，早已是晚上八點(diǎn)了，坐在沙發(fā)上已五六個(gè)小時(shí)沒動(dòng)的我，渾身發(fā)麻?？晌胰栽谒⒅兑?，羨慕著別人的生活。
外面突然下起了淅淅瀝瀝的小雨，天空沒有閃爍的≤.1mi.net≥星星，沒有皎潔的月光，“滴答，滴答”，雨水順著窗戶往下流，涼風(fēng)徐徐?；叵氲浇裉煲幌挛绲臅r(shí)間，別人都在為學(xué)業(yè)努力奮斗，而我卻一無所獲，不僅沒有學(xué)到知識(shí)，反而傷害了眼睛和健康。
星期一到校，注意力不集中，老是發(fā)呆打瞌睡。“宇涵，下一題”，我愣了一下，不知所措，趕緊偷看同桌正看著哪道題，結(jié)果被老師責(zé)罵了一頓，導(dǎo)致最近成績(jī)嚴(yán)重下降。
某個(gè)晚上，爸爸媽媽還未下班，家里十分冷清。我便拿了本課外書讀了起來——《朝花夕拾》，12歲的魯迅在三味書屋讀私塾時(shí)，父親正患重病，兩個(gè)弟弟年幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。結(jié)果有一天上學(xué)遲到了，壽鏡吾老師責(zé)罵了他一頓，他誠懇地接受了批評(píng)，在書桌右下角刻了一個(gè)“早”字，用以提醒和鞭策自己要珍惜時(shí)間。
讀完之后，心里有所反思，不停地責(zé)問自己：“你每天刷抖音，追劇，聊八卦，這些是你想要的嗎？”
不！不是！內(nèi)心的聲音無比堅(jiān)定！
我不可荒廢時(shí)間，一定要努力學(xué)習(xí)，多復(fù)習(xí)、鞏固，把珍貴的時(shí)間用在學(xué)業(yè)中。
時(shí)光悄悄地便從我們身邊溜走了，她如此寶貴，我們應(yīng)珍惜它！
生活中什么最有力量？若實(shí)際一點(diǎn)，莫過于美食。
每個(gè)上學(xué)的早晨，家里會(huì)變著花樣準(zhǔn)備早餐，爸媽輪流值班，保準(zhǔn)一個(gè)星期不重樣。我媽的絕活是雞湯水晶粉，她調(diào)好五點(diǎn)半的鬧鐘，慢熬雞湯，等待的時(shí)間里順便做完家務(wù)。六點(diǎn)半，我施施然晨起，她一筷子撈起水晶粉，再澆上雞湯，動(dòng)作行云流水煞是好看。水晶粉澄澈，家中也以明凈；雞湯濃郁，她的笑也醇厚。一大碗過后，暖入肺腑，一天中不覺溫和許多。抿嘴微笑時(shí)都是它清爽鮮香的記憶。我爸親手做的早餐總遭我嫌棄，可他挑的速凍餃子、各式醬料、早點(diǎn)鋪?zhàn)?，卻讓我眼前一亮。水餃飽滿的湯汁浸軟心，鹵肉醬的咸香馥郁綁架口齒，這些仿佛參照我喜好產(chǎn)生的早餐，成為我期待這一天的理由，過好這一天的資本。有一種美食，溫柔了時(shí)光；有一種美食，驚艷了歲月。
好朋友總要約起來胡吃海塞。小學(xué)時(shí)代，不想放學(xué)流落托管的我總要軟磨硬泡去義結(jié)金蘭的妹妹家。她爸就是一本餐館百科全書，熟悉所有沿街美食。門庭冷落、舊舊小小的腸子館，他們帶我覓得最正宗的干鍋，熱火朝天，肥而不膩；陋巷深處沒有名字的小店中，他們請(qǐng)我品嘗最實(shí)誠的冰涼粉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、回味悠然；供不應(yīng)求的太平街網(wǎng)紅店，一起搶最火的臭豆腐，外酥里嫩，極富嚼勁兒。到了初中，和閨蜜踏破路邊小吃攤，煎豆腐燴土豆，一串烤鵪鶉蛋，一張雞肉餅，那是標(biāo)準(zhǔn)行頭。撒上孜然粉辣椒末，蔥花爆熟加香油，正派街頭吃法，既過癮又解悶?？傆幸环N美食，帶你尋找不孤單的美好。
去一個(gè)陌生的地方，為尋極品美食圣地，總要花很多功夫。有一年到烏鎮(zhèn)，聽說一家很偏的店好評(píng)如潮，不顧七月酷暑走了很遠(yuǎn)，又渴又熱又累，好幾次說隨便吃點(diǎn)算了，卻也咬牙挺到了那家店。一口東坡肉咬下去，不枉此行。油脂香竹葉香柴火香交融并行，汁濃彈軟，陶然飄逸如東坡，這才實(shí)在地告訴我堅(jiān)持的意義。又憶第一次吃鹵鵝腸鴨掌，羞于下口，囫圇放膽一吞，始知其妙，極恨手邊無美酒相伴，這確是勇于嘗試，方得其樂的佐證……想來，總有一道美食，含納真理意趣。
無數(shù)美食組成了我有滋有味的生活，有滋有味的生活催促我邁步向前，尋覓更遠(yuǎn)的口福經(jīng)典，尋覓拐角處的小晴天。
我想要作文篇2
“放假”顧名思義，就是指在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)停止工作和學(xué)習(xí)?？墒?，剛放了兩個(gè)星期的寒假，對(duì)于我而言，寒假簡(jiǎn)直就是“魔鬼訓(xùn)練營”。
清晨，當(dāng)太陽公公還未露出笑臉，鬧鐘就“滴——滴——滴”地喊個(gè)不停，洗漱完畢之后，我就來到了書桌前，只見書桌上累起了“小山”似的寒假作業(yè)。好不容易把“小山”移走。媽媽高分貝的聲音又在我耳邊炸響了——“快去上語法課！”一看時(shí)間，哎呀！只剩下十五分鐘啦，我只好邊跑邊穿外套，火急火燎的趕到了語法班，中午十二點(diǎn)鐘語法課結(jié)束了。回家吃完午飯后，語法作業(yè)又劈頭蓋臉的向我撲來。下午兩點(diǎn)鐘，圍棋課又即將開始，一個(gè)小時(shí)的圍棋課總算告一段落。晚上六點(diǎn)半的奧數(shù)課又迎面而來……臨近期末考試前，家長(zhǎng)總是說:“再努力幾天就放假了，就輕松了！”之前，家長(zhǎng)鼓勵(lì)的話語，對(duì)于幼小的我來說，是心靈上的慰藉?？墒?，現(xiàn)在看來，家長(zhǎng)的“鼓勵(lì)”對(duì)于我來說就如同是駭人聽聞。
我理解，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿?？墒?，這許許多多的希望中，還摻雜著一種強(qiáng)大的力摧殘著我們幼小的心靈，這種力，并非其它，正是可怕的“壓力”。我從內(nèi)心發(fā)出了深切的呼喚:還我一個(gè)快樂的童年！俗話說:童年是人生中最美好最爛漫的。但，今天的社會(huì)已經(jīng)將它改變，童年，可謂是一生中最艱苦的歲月。
當(dāng)我看見低年級(jí)的小朋友在廣場(chǎng)上追逐打鬧時(shí)；看見他們?cè)诰G茵茵的足球場(chǎng)上馳騁時(shí)；看見他們?cè)跇淞种墟音[時(shí)......心中便產(chǎn)生了無比的羨慕之情。再回到家中，幾乎每個(gè)房間內(nèi)都擺放著成堆的書。家長(zhǎng)們你們知道嗎？各種課外班就如一個(gè)個(gè)鐵籠鎖住了我們的思維，扼殺了我們的想象力。難道家長(zhǎng)們，希望自己的孩子成為一只被關(guān)在鐵籠里的小倉鼠嗎？
請(qǐng)給予我一個(gè)歡樂的假期吧！哪怕僅僅一個(gè)星期，只有勞逸結(jié)合，才能清醒我們的頭腦，更有助于我們的學(xué)習(xí)！
我想要作文篇3
幸福是撐啟的傘撐開了我頭底一片小小的地空。
小時(shí)候的我最愛的是雨天，淅淅瀝瀝的小雨柔柔地?fù)粼谖业谋羌馍?、頭領(lǐng)上，又趁勢(shì)輕盈的跳到我的足尖，令人有著說不出的驚喜。每當(dāng)我踩著清涼的雨水，在街路上奔馳時(shí)，總有一個(gè)微微曲折蒼老的腹影擔(dān)憂地觀望著我。每應(yīng)我在雨中貪玩感冒時(shí)，又總有一把大傘在我頭頂撐開，遮住了我頭頂上細(xì)稀的雨點(diǎn)，把本人廣大的外套罩在我的身上，蹣跚著前言。那集體，就是我的祖父，固然時(shí)隔已久，但每該我單獨(dú)撐著傘走走在潤(rùn)滑的小路上時(shí)，總會(huì)想起祖父那寬厚暖和的大衣和去從天邦的微笑，好像聽到了祖父那一字一句簡(jiǎn)短卻鼓露蜜意的叮嚀。
幸福是一句真摯的鳴謝，卻催開了人們心靈中殘暴的奇葩。
繁榮的街講，我穿梭在繁忙的己群中。余光中，偶爾望到一個(gè)束著欠馬尾的小父孩正用稚嫩的小手拾起地上散漲著地書原。她一次次地哈腰卻又仍是不警惕的把書利撞降，熙攘的我群擁擠而功，惡幾回險(xiǎn)些踏到這些早未混亂的書標(biāo)。我心頭不禁一緊，微微地走上前往彎下腰丟伏一本書微啼著遞給她。她跌紅的掛著汗珠的.臉上閃過了一絲驚奇跟感謝，隨便也含沒了一排雪白的牙齒歸我以微笑明澈空靈的聲音在我耳際響訖：“謝謝你，姐姐！”我一愣，看著她甜甜的沐浴在斜陽面的微笑，我登時(shí)感到陽光洋溢，熱人口頂……
霎時(shí)間，我清楚了這種甜絲絲的滋味，這種幸福的味道不僅傳遞在疏人之間，也傳遞在生疏人與陌生人之間，回蕩在心靈取心靈的接匯處。
幸福就像空氣，你觸不到它卻能覺得它的存在。它輕易被疏忽，卻永遙陪同在你我身邊。
我想要作文篇4
未來的世界是怎么樣的呢？房子、衣服、學(xué)校會(huì)是變成什么樣子？大家好不好奇？那就讓我們來暢想一番吧！
未來的房子可以放入口袋中讓人隨處安家。汽車不僅可以在地面上馳騁，還能在天空中飛翔，也可以在水下變成潛水艇，讓人飽覽水下神奇的世界。未來世界的'衣服后面都會(huì)有一根線，你可別小看這根線哦！只要把它和手機(jī)一連接，就立刻能充上電，1秒鐘1%的電，2秒鐘2%的100秒鐘100%的電，所以只需100秒就可以充滿電，真是又快速又方便。
再來瞧瞧學(xué)校的教室、餐廳和圖書館。在教室里，如果誰坐的不端正，課桌就會(huì)伸出一只手，將他調(diào)整到最規(guī)范的姿勢(shì)。椅子下有一個(gè)彈簧，如果誰上課不認(rèn)真聽講，在底下做小動(dòng)作，椅子就會(huì)彈起來，這樣老師就可以清清楚楚地知道誰不認(rèn)真學(xué)習(xí)。到中午吃飯的時(shí)候，我們不用再帶著飯盒去食堂，因?yàn)樽雷优赃呌幸活w彩色的按鈕，只需按下按鈕，飯盒就從桌子里面升上來。吃完再按下這個(gè)按鈕，飯盒就會(huì)沉下去，等到明天再拿出來的時(shí)候，飯盒已經(jīng)清爽干凈，因?yàn)樽雷永锩婢褪莻€(gè)自動(dòng)洗碗機(jī)，這樣讓食堂工作人員省時(shí)省力。
我們?cè)賮砜纯磮D書館，當(dāng)你坐到圖書館的椅子上準(zhǔn)備閱覽的時(shí)候，桌子上就會(huì)出現(xiàn)一張紙，只要把你想要看的書名寫在上面，那張紙就會(huì)變成你想要看的那本書，等你看完這本書后，就又恢復(fù)原狀。
怎么樣？未來的世界有趣的事物還多著呢。所以我們要努力學(xué)習(xí)讓這一切變成現(xiàn)實(shí)，加油吧！
我想要作文篇5
升入七年級(jí)，我玩心極重，對(duì)新環(huán)境十分好奇，因此課上無法專心聽講，成績(jī)一落千丈。整個(gè)人每天都似夢(mèng)似醒地坐在教室，我與母親的關(guān)系也越發(fā)緊張。
我愛上了晚睡，愛上了陰影，我以為我會(huì)一直混到畢業(yè)。直到有一天下午……
“你說說這是什么？”母親沖我大吼，手中抓著的，是我的藍(lán)牙耳機(jī)?！澳愣鷻C(jī)里放的怎么都是海的聲音！”
“如果不為了給你們養(yǎng)老，我就跳下去了?！蔽业卣f。母親一愣，抓起手邊的雜志，撕碎，我仿照?！斑诶病钡穆曇綦S著夜的降臨而消失。黑暗中，我知道，我勝利了。
凌晨，我仍未睡。“叩叩”的敲門聲響起，是母親?！昂⒆樱抑滥阍诼牐阌辛俗约旱南敕耍瑡寢尣豢赡芄苣阋惠呑印蹦赣H在門外苦口婆心。我塞上了耳機(jī)，讓大海淹沒一切……
次日，學(xué)校，周清后。我拿著只得17分的卷子找同學(xué)背誦。背完后，同學(xué)望著我，帶著懷疑與失望的語氣說：“你到底是不是個(gè)好學(xué)生啊？”我無言，心中卻五雷轟頂般震撼。腦海中浮現(xiàn)深洞般的陰影。
夜，我關(guān)了燈，浸在陰影的海中，耳機(jī)中的海聲沖刺我的心?！笆菚r(shí)候蛻變了！”心中有個(gè)聲音響起，是我在吶喊：“掙脫陰影！”
從那以后，我仿佛換了個(gè)人，成績(jī)從最后沖到前面。母親望著成績(jī)單笑了。平定心情的媽媽對(duì)我說：“孩子，你進(jìn)步了，媽媽很開心，但你要記住在為自己學(xué)習(xí)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
烏云被撕裂的夜，月朗星稀，云河流轉(zhuǎn)；陰影被照亮的人生，五彩斑斕，彩虹?，F(xiàn)。
沒有人會(huì)把我變好，時(shí)間也是單單陪襯，能幫我掙脫陰影的，只有自己。我愛陽光，愛云朵，盡管我曾迷茫在陰影中。
在我的生命中，陰影彌漫曾長(zhǎng)達(dá)半年。但我從里面走了出來，靠我自己。我現(xiàn)在又在海上航行了，同海燕一起。
感恩陰影，助我遠(yuǎn)航，我會(huì)載著回憶與詩，勇敢地駛向遠(yuǎn)方……
我想要作文篇6
“感恩”這是一個(gè)多么讓人深思的話題呀！我認(rèn)為只要自己懷著一顆感恩的心去生活，去感恩對(duì)我們有恩的人，去感謝對(duì)我們默默付出的人，我們的生活一定會(huì)變得更美好。從我們出生的那一天起，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)充滿感恩的生活。這樣的話我們的生活中也許會(huì)有意想不到的收獲。父母給予了我們生命是為了讓我們體驗(yàn)生活，感受人間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘗試人間的酸甜苦辣有句歌詞唱得好：感恩的心，感謝有你。人生不就應(yīng)該這樣嗎？如果你在生活中擁有一顆感恩的心，那么你生活的每一天都會(huì)是美好的、快樂的、充實(shí)的、有意義的。
充滿感恩的生活美好的。俗話說 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 更何況父母，親友為你付出的不僅僅是 一滴水 ，而是一片汪洋大海。所以我們要在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們可以通過記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累。充滿感恩的生活需要我們用心去體會(huì)，去報(bào)答。
充滿感恩的生活是快樂的、充實(shí)的。人的內(nèi)心充滿了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過自己的人。人生就會(huì)充實(shí)而快樂。感恩大自然的恩賜，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草魚蟲，感恩苦難逆境，感恩自己的對(duì)手，正是他們存在才鑄就了自己成功。太陽每天都是新的。
充滿感恩的生活是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)內(nèi)心充滿感恩的生活吧，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
我想要作文篇7
入夜，這里依舊是人聲鼎沸。樓上懸掛著流光溢彩的朱玉，風(fēng)拂過，金玉作響。樓下是樂舞百戲，月下多游騎，燈前饒看人。
不過，我的目光沒有停留在這些活動(dòng)之上，而是給予了一位翩翩君子。只見他雙眸光彩照人，身著淡紫色圓領(lǐng)袍，腰佩祥云唐刀，坐在酒肆里，獨(dú)酌無相親。他便是后人尊稱為“詩仙”的李白。此時(shí)的李白，仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游，眉宇間掩不住的桀驁。
“昔年有狂客，號(hào)爾謫仙人。筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！倍鸥Φ脑u(píng)價(jià)是不錯(cuò)的。此時(shí)李白的生活恰是我向往的：孤身一人，明月作伴，游歷天下，時(shí)不時(shí)寫點(diǎn)小詩，展現(xiàn)自己的才華。這種灑脫，這種桀驁，令人羨慕。
我不太喜歡“山中何事？送花釀酒，春水煎茶”的生活，我更喜歡“落花踏盡游何處，笑入胡姬酒肆中”的生活。
換作我，我定要去肆意地踏遍山河。去西安，學(xué)孟郊“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，吃羊肉泡饃，然后看兵馬俑，站在兵馬俑前尋找古人的痕跡；去重慶，吃火鍋，感受什么是辣，在重慶的黑夜里追光，看萬家燈火，人間喧囂。等游過中國，再去看看世界。去佛羅倫薩，浪漫又悠閑，走過百花大教堂，聽不遠(yuǎn)處的鐘聲洗滌心靈；去南極，看極光盛宴，抬頭就是漫天星辰……
這就是我想要的生活，像李白意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，仗劍游四方！
我想要作文篇8
歲月出入的車站，總以原始的意蘊(yùn)，有一種靈性，引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學(xué)習(xí)生活。
理想中的學(xué)習(xí)生活本該如此；
春日晴柳下的高歌；
樓臺(tái)亭宇里的平弦；
深秋山林里的獨(dú)步；
隆冬爐火旁的對(duì)酢......
絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過得進(jìn)宵去那般無聊，而應(yīng)多幾點(diǎn)和諧，幾許飄逸，幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中，我看到了古老詩詞的飄飄灑灑
，自然的翻飛：啼鳥、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗......是那般的親近自然，于是引發(fā)我揮筆潑墨，勾勒理想中的學(xué)習(xí)生活。
看，那狂風(fēng)掃落葉般的行書就是我泥徑行來時(shí)的寫照；那清俊撒脫、放縱不拘的草書就是我對(duì)待同學(xué)對(duì)我無意間所犯下的過失的態(tài)度......
我想要的學(xué)習(xí)生活盈滿了怡意，真如古人“小屹石橋風(fēng)滿袖”那般。
然而，我又不是消極空談，在那涌動(dòng)著憧憬的學(xué)涯之路上，我依然會(huì)“乘風(fēng)破
破浪”。
因?yàn)槲疑钌畹捏w會(huì)到“沉舟側(cè)畔錢帆過，病樹前頭萬木春”的真諦，所以我將義無，反顧的前行，我仍將一如既往。我不想應(yīng)驗(yàn)古人的“稍縱即逝”。
在理想的學(xué)習(xí)生活中，我將輕裝上陣，大步前行。
如果不，請(qǐng)細(xì)細(xì)注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
如果不信，請(qǐng)靜靜侵吞那暴風(fēng)雨洗過湖面的鶴吠。
這就是我想要的學(xué)習(xí)生活。
