只有融入自己真實(shí)感受的作文才是有意義的，優(yōu)質(zhì)的作文需要我們敢于展示自己真實(shí)的情感，以下是范文社小編精心為您推薦的我和你優(yōu)秀作文8篇，供大家參考。
我和你優(yōu)秀作文篇1
初識(shí)時(shí)你無(wú)邪的笑臉還依稀可見(jiàn)，如今回首已是流年，往事一暮暮浮現(xiàn)，朋友，請(qǐng)握緊我的手。
——題記
初始的我們，還是兒童時(shí)代，往回首，依稀的歲月。已將我們墜入初中，相信我和你還在一起。
記的小時(shí)候，我們一起偷偷跑出來(lái)，偷著父母的錢在網(wǎng)吧打游戲，而每一次我們兩個(gè)人在同一時(shí)間被抓回家，我們一起挨打，一起哭，一起笑……
現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，我不能阻止你和別人交朋友，但我們還在一起，幸運(yùn)的是，我們還在一個(gè)班級(jí)里，盡管我感到我們疏遠(yuǎn)了很多，但我們的記憶，不會(huì)淡忘。
在我們這一群人中，你是璀璨的明星，而我是這句感獨(dú)舞的星，如今往事一暮暮浮現(xiàn)，朋友，請(qǐng)握緊我的手，在以后的日子里有一段，不會(huì)后悔的回憶。
在我們這一群人當(dāng)中，你種是那么耀眼，而我總是一個(gè)人，每當(dāng)下學(xué)之際，你總是在前面，而我、有時(shí)、在過(guò)馬路的時(shí)候加快一下速度，現(xiàn)眼一下罷了，我只是在偽裝堅(jiān)強(qiáng)罷了，可是，你是否知道一個(gè)人，為什么你罵他一句，他就還你十句，甚至十幾分鐘。因?yàn)槟鞘窃趥窝b堅(jiān)強(qiáng)。哪只是在武裝自己，那只是在不想讓別人他很孤單，很孤獨(dú)，你明白嗎？
如今時(shí)光流逝，流年掠影，你我那天真無(wú)邪的笑臉已經(jīng)沒(méi)有了，往事一暮暮在我腦海中浮現(xiàn)，我們一起快樂(lè)的事情，一起悲傷的過(guò)去，在這以后的日子里，我只想對(duì)你說(shuō)，朋友，請(qǐng)你握緊我的手，因?yàn)?，我真的很冷?/p>
我和你優(yōu)秀作文篇2
我和你，是兩個(gè)最小的群體名稱，因?yàn)楸舜说年?duì)伍里只有一個(gè)人。
很小的時(shí)候，我沒(méi)有我和你的概念。那時(shí)，我認(rèn)為人和人之間沒(méi)有區(qū)別，所以我才會(huì)把豌豆分給你一大半。然后，我們一人含著一顆豌豆，倚在一起沒(méi)心沒(méi)肺地笑。笑著笑著，一個(gè)豆粒里就長(zhǎng)出了兩份快樂(lè)。
稍大一些后，我們?nèi)匀恍斡安浑x，還成了同學(xué)。還記得嗎？該考試的時(shí)候，咱們總愛(ài)坐在學(xué)校里那棵老柳樹(shù)下，一邊扯著枝條，一邊皺著眉頭背數(shù)學(xué)公式。說(shuō)實(shí)話，那些公式真讓人頭疼，可咱倆居然從沒(méi)動(dòng)過(guò)抄書(shū)的念頭。現(xiàn)在想想，那就是誠(chéng)實(shí)的終極表現(xiàn)。
三年后，我們分開(kāi)了。你進(jìn)了私立中學(xué)，我進(jìn)了企業(yè)辦的中學(xué)。從那一年開(kāi)始，我媽老在我耳朵根子邊念叨你，說(shuō)你爸是廠長(zhǎng)，我爸是工長(zhǎng)，你爸管著我爸。從此，我一見(jiàn)你就覺(jué)得壓得慌。盡管你仍然一如既往地“平易近人”，但我的直覺(jué)告訴我，你我不是一類人。
你我的確不是一類人，因?yàn)槲铱偸且鲋^才能看見(jiàn)你的臉。這種姿勢(shì)使我難受，常有一種頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)。我知道，你是駿馬，而我只是一只蝸牛。我追不上你，更不可能與你并駕齊驅(qū)。但是，我可不可以不追你呢？你有你的優(yōu)勢(shì)，我也有我的快樂(lè)。這就是我11歲時(shí)的想法。
當(dāng)發(fā)覺(jué)我疏遠(yuǎn)你后，你把我拉到一旁，問(wèn)我探親回來(lái)后為什么不去找你。我一句話都沒(méi)說(shuō)。不是我不想對(duì)你說(shuō)什么，而是我不知道應(yīng)該怎么說(shuō)。你身上的高級(jí)餅干味令我煩躁，因?yàn)槲覐臎](méi)嘗過(guò)那玩意，而你天天吃。我一次次地猜想它的滋味，也漸漸發(fā)現(xiàn)了餅干里面隱藏的東西。
就這樣，我們莫名其妙地分開(kāi)了。兩個(gè)匯入人海的人，真的很不容易互相尋得。我每年都參加同學(xué)聚會(huì)，你卻不常來(lái)，即使來(lái)了，也總是坐在燈光較暗的邊上。我以為你混得不好，便湊過(guò)去和你搭訕。誰(shuí)承想，你不緊不慢地掏出一張名片，笑瞇瞇地遞了過(guò)來(lái)。我定睛一瞧，上書(shū)“xx公司總經(jīng)理”。我看了看你，再看了看名片，覺(jué)得我們之間已經(jīng)有了一條不小的鴻溝。
當(dāng)然，我知道，這條鴻溝，也許是我自己挖的。用句時(shí)髦的話說(shuō)，我這叫“心理障礙”。你可能還是原來(lái)的你，你可能覺(jué)得我們還能夠好得穿一條褲子。但是，我們分別擁有的名分，注定是橫亙于我們之間的柵欄。雖然不高，卻足以構(gòu)成障礙。于是，我們開(kāi)始隔著柵欄別有意味地凝望——
我和你，各自隸屬于不同的群體，所以人與人之間有了距離；
我和你，是兩個(gè)獨(dú)立的人。雖然畢業(yè)照上的我們緊緊擁抱在一起，但是，那只是分道揚(yáng)鑣的前奏；
我和你，是兩片陸地。一條河從我們之間旁若無(wú)人地穿過(guò)，雖然有橋，我們卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地握手。
所以說(shuō)，我和你雖然只是兩個(gè)最小的群體名稱，卻微妙得很呢。
我和你優(yōu)秀作文篇3
春天，我和你在廣袤的田野上盡情地奔跑。剛剛發(fā)出嫩芽的柳樹(shù)搖晃著枝條，向我們問(wèn)好;頑強(qiáng)的小草從板磚縫里鉆出來(lái)，晃動(dòng)著雙手，向我們致意;白楊樹(shù)經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的煎熬，又在平坦的大地上傲然挺立了，它的偉岸、正直、樸質(zhì)，激勵(lì)我們做 “一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有益于人民的人。
在這樣的季節(jié)里，我和你撒下希望的種子。
夏天，我和你在泛著泥土香味的大地上，吹落蒲公英的種子，讓它們?cè)谶@片大地上盡情地飛舞和飄灑，周圍的小昆蟲(chóng)們把我們包圍起來(lái)，我們追逐著，嬉戲著……蛐蛐兒為我們彈琴，蝴蝶為我們跳舞，夏蟬兒為我們歌唱。我和你的希望漸漸地在這里生了根，發(fā)了芽。我們精心地為他們澆水、施肥、除草，讓他們迅速地成長(zhǎng)。在這充滿詩(shī)意的夏季里，躺在草地上，微風(fēng)拂過(guò)，像媽媽的手撫摸著我們的臉龐，淡淡的泥土香氣直往鼻子里鉆，叫人好不舒暢!
在這樣的季節(jié)里，我和你怎么能不去珍惜?
秋天，我和你帶著喜悅的心情來(lái)到這里，終于看到我們希望的種子變成金燦燦的果實(shí)!田野間，金黃的麥浪翻騰起幸福的云朵，沉甸甸的高粱低著頭品味著深邃的哲理，農(nóng)民伯伯汗?jié)竦陌櫦y間鐫刻著豐收的甘甜……
在這樣的季節(jié)里，我和你分享著屬于我們的成功的秘密。
冬天，我和你在雪花飛舞的雪地上，將心中的希望暫時(shí)封存，等待明年的春天，它會(huì)再一次復(fù)生，我們的希望之火就會(huì)再次燃燒，希望的種子又會(huì)發(fā)葉結(jié)果了。適度的調(diào)整是為了更好地起程，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
在這樣的季節(jié)里，我和你把新的期待悄悄的藏起。
我和你，踏著四季的節(jié)拍，邁著青春的腳步，愉快的走著……
來(lái)吧，親愛(ài)的同齡人，親愛(ài)的伙伴!我和你本來(lái)就是一個(gè)整體。讓我們乘著青春的小船出發(fā)!記住冰心老人的話:“成功的花，人們只驚羨它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！庇懈冻鼍陀谢貓?bào)，趁我們青春年少時(shí)，奮斗吧，親愛(ài)的朋友，奮斗就是流血流汗，有付出就會(huì)有成功的喜悅。當(dāng)我們成功時(shí)，曾經(jīng)把自己埋在題海里，浸在書(shū)堆里，為家長(zhǎng)不讓玩電腦游戲的苦惱，都會(huì)一掃而光，我們會(huì)加倍珍惜我們所擁有的一切，描繪出屬于我們自己的青春色彩!
我和你優(yōu)秀作文篇4
我和你
我們就像兩顆星星，雖然沒(méi)有北極星那么耀眼，但是我們一直發(fā)光。希望用那微弱的光芒，照亮對(duì)方。
我們就像兩朵野菊，雖然沒(méi)有牡丹那么幽香，但是我們散發(fā)清香。希望用那淡淡的香味，縈繞對(duì)方。
我們就像兩艘紙船，雖然沒(méi)有輪船那么龐大，但是我們并肩起航。希望用那單薄的力量，幫助對(duì)方。
你就是我，我就是你。我們手拉著手，一起走向未知的遠(yuǎn)方……
我和你優(yōu)秀作文篇5
如果說(shuō)奧運(yùn)會(huì)讓我們感到的是激情，那殘奧會(huì)帶給我們的就是感動(dòng)。
身體殘缺，但意志不會(huì)殘缺，生命更不會(huì)殘缺；生命殘缺，夢(mèng)想不會(huì)破碎，堅(jiān)強(qiáng)不會(huì)破碎。我們的感動(dòng)，更不會(huì)因此而減少。
在殘奧會(huì)開(kāi)幕會(huì)上，我們看著太陽(yáng)鳥(niǎo)展翅翱翔于奧林匹克的天空；我們看到一個(gè)在汶川地震中折翼的芭蕾女孩沉醉在自己的夢(mèng)中；看著純凈的白色羽毛在鳥(niǎo)巢中飄蕩。聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)“驚為天人”的歌聲，和那令人為之動(dòng)容的“假如給我三天光明”；也看見(jiàn)一個(gè)失去左腿的強(qiáng)者坐在輪椅上靠著雙手和一根繩索，以一種震撼人心、最堅(jiān)毅的方式攀上鳥(niǎo)巢的半空，點(diǎn)燃了殘奧的主火炬。那一刻，全世界為之感動(dòng)，為之震撼。
他叫何斌，曾經(jīng)蟬聯(lián)了三屆殘奧會(huì)的跳高冠軍，無(wú)比的榮耀。記得在他拉動(dòng)繩索牽動(dòng)自己的輪椅攀到空中時(shí)，他停頓了一下，喘了幾口氣，又咬咬牙繼續(xù)。我清楚地記得，那一刻，全場(chǎng)觀眾都起立，大家像是在默念，又或者是在祈禱，都非常一致地為他加油，雖然聲音并不響亮。所有的人都融入了進(jìn)去，感覺(jué)每一個(gè)人都包圍著他，都包圍著圣火，包圍著我們的奧林匹克精神。就那樣一下一下地拉動(dòng)繩索，流下那么一滴一滴的汗，和隨之油然而生的我們一點(diǎn)一滴的感動(dòng)。最終那一條火龍盤(pán)旋而上點(diǎn)燃了北京殘奧會(huì)的主火炬，此時(shí)的鏡頭已經(jīng)沒(méi)有了他，但我們知道，此刻我們的心都凝聚在一起，都在心底感到無(wú)比地自豪。
我和你，看似毫無(wú)關(guān)系，但奧林匹克卻把我們的心緊緊地連在了一起。
我，作為一個(gè)健全人，卻常常在困難面前低頭，遇見(jiàn)困難就退縮，常常在別人面前抱怨生活的無(wú)奈，反而讓自己更有壓力，更對(duì)自己沒(méi)有信心，于是，消極地面對(duì)生活。
而你，作為一名殘疾人，卻擁有無(wú)比的毅力，積極地面對(duì)生活。“生活太美好了，活著真好?！庇浀眠@是你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，這句話深深感染了我，讓我體會(huì)到一個(gè)殘疾人的樂(lè)觀，那種身殘志不殘的偉大。
我雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)和你一樣那么深切地體會(huì)到奧林匹克的真諦，但我可以在我自己的生活中學(xué)習(xí)你的精神，直面困境，創(chuàng)造我自己的奧林匹克。
我和你，在一起。
我和你優(yōu)秀作文篇6
夏天的風(fēng)正暖暖吹過(guò)，穿過(guò)頭發(fā)穿過(guò)耳朵。你和我的夏天風(fēng)輕輕說(shuō)著?；叵肴ツ昶咴挛覀儽晨勘匙诮叺氖躺?，聽(tīng)著江水嘩嘩的地沖擊著石灘。天上的月亮還是那么的圓，那么的皎潔，不過(guò)或許真像歌詞中那樣說(shuō)的我們?cè)僖不夭坏綇那啊?/p>
從小學(xué)上補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始咱們兩個(gè)便相識(shí)了，當(dāng)補(bǔ)習(xí)班下課后背著小書(shū)包在家的轉(zhuǎn)角遇到你是多么興奮，從那時(shí)起我們便成了親密無(wú)間的好朋友。九月的開(kāi)學(xué)季是炎熱夏季的小尾巴，青澀的我們依舊手拉著手走入了初中的校園。不知為何我們分到了一個(gè)班，班主任是一個(gè)漂亮的中年女性，或許看我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)，便理所當(dāng)然的成為了同桌。你總是有著說(shuō)不完的話，總喜歡跟我聊一些八卦，我總是安靜的聽(tīng)著不時(shí)插上一兩句話。下課了有女生總是欺負(fù)你我?guī)湍愠鲱^結(jié)果被惡人先告狀寫(xiě)啦檢討，你卻沒(méi)心沒(méi)肺的在一旁看著小人書(shū)，時(shí)不時(shí)笑出聲來(lái)。
網(wǎng)絡(luò)的普及似乎讓校園沒(méi)有了小時(shí)候的單純，不少同學(xué)都帶手機(jī)到學(xué)院，你家里或許因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不允許所以你總是向我借著玩，當(dāng)你一副可憐兮兮的樣子找我的時(shí)候我總是不好意思拒絕，看到你拿到手機(jī)的樣子是那樣的開(kāi)心，我心里念叨著手機(jī)有那么好玩么？
你或許因?yàn)榭偸遣惶眯乃猿煽?jī)一直不太理想，每天中午你母親給你送飯總會(huì)給我?guī)б槐崮套屓缓蠛蜕频恼f(shuō)讓我?guī)еc(diǎn)你。中考的臨近讓班上頓時(shí)沒(méi)有了靈氣，總是死氣沉沉的，同學(xué)們都很認(rèn)真的在復(fù)習(xí)備考著，日復(fù)一日的測(cè)試也讓人憔悴。每天晚上我們都在教室學(xué)到好晚，你總是自信滿滿的說(shuō)我要好好學(xué)習(xí)，但卻每次都在旁邊昏昏欲睡。晚上的街道上人很少，因?yàn)槲覀兗医愀赣H叮囑我每天送你回家。走在冷清的街上，我們嘮嗑著一天發(fā)生的事情，街燈把我們的影子拖得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。有時(shí)你父母加班不能給你做飯，你便會(huì)去我家，含著一大口飯含糊不清的對(duì)我父親說(shuō)伯父做的飯真好吃，我父親總會(huì)說(shuō)好吃就多吃一點(diǎn)。
或許老天爺不愿我們分開(kāi)，當(dāng)我走進(jìn)高中的新教室的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)你坐在窗邊的一個(gè)位子上。后來(lái)我才知道因?yàn)槟阒锌际Ю四慵依锶讼Ｍ隳芙邮芨玫慕逃ㄥX將你轉(zhuǎn)來(lái)我們學(xué)校借讀。不過(guò)你卻還是老樣子不怎么愛(ài)鉆研學(xué)問(wèn)。
高一的生活是豐富而有趣的，認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)新朋友，參加各種社團(tuán)活動(dòng)。每天早晨你會(huì)在車站等我然后一起搭車去學(xué)校，有時(shí)到啦學(xué)校還得拼命抓緊時(shí)間將昨天沒(méi)有做完的習(xí)題補(bǔ)完。就這樣我們升入了高中二年級(jí)。分科之后你選擇文科，而我則選擇了理科。課程逐漸多啦起來(lái)，難度也漸漸越來(lái)越讓人摸不清頭腦。學(xué)習(xí)的壓力讓我苦不堪言，理科生的生活是枯燥的，沒(méi)有夸夸其談，也沒(méi)有茶余飯后的詩(shī)詞歌賦。每天圍繞我的是數(shù)不盡的習(xí)題跟公式。或許是命運(yùn)我們兩個(gè)選擇了藝術(shù)方向只不過(guò)你是美術(shù)生我是傳媒生，我們漸漸再也沒(méi)有一起上學(xué)，各自忙著各自的專業(yè)課與文化課，有時(shí)候在學(xué)校碰到了也只是相互打個(gè)招呼便擦肩而過(guò)。
美術(shù)生每天似乎都不算太忙，總看到你在朋友圈里發(fā)著各種動(dòng)態(tài)，你臉上總是帶著微笑，而我則在教室里局補(bǔ)著文化課。我感覺(jué)我們隔著越來(lái)越遠(yuǎn)不過(guò)我們兩個(gè)都沒(méi)有點(diǎn)破那層薄薄的窗戶紙。
十年寒窗苦終于熬出了頭，當(dāng)那天下午從考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候你跟我打電話問(wèn)我考的如何，我說(shuō)就那樣吧，我們草草的聊啦幾句便掛斷啦電話，之后便沒(méi)有怎么聯(lián)系。
錄取通知公布的那天晚上你約我出去。我們坐在江邊的石堤上嘮著嗑，你對(duì)我說(shuō)你要去北方了。記得那天晚上我們都沒(méi)怎么說(shuō)話，只是聽(tīng)著江水沖擊的石灘，嘩嘩直響。
或許以后我和你還會(huì)再見(jiàn)面，不過(guò)我想我們已經(jīng)再也回不到從前。
我和你優(yōu)秀作文篇7
“來(lái)吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人……”這首奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)，盡管它為北京奧運(yùn)會(huì)所作，但每每聽(tīng)到這首歌，我便自然而然地想起遠(yuǎn)在四川災(zāi)區(qū)的小朋友。
5月12日，一陣突如其來(lái)的地震襲擊了四川汶川，那天，就好像是個(gè)四川人民的世界末日，那天，有多少個(gè)四川百姓死在這廢墟中，只有一些幸存者還在廢墟中撕心裂肺地叫喊著，艱難地在廢墟中掙扎……
8級(jí)大地震啊，在那一片廢墟里，埋著多少被房屋瓦片壓死的`人們，但奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)一線的解放軍、武警部隊(duì)奮勇救災(zāi)，不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)，為了四川老百姓，他們一分一秒地努力著，一分一秒也不耽誤……這場(chǎng)大地震，已經(jīng)造成了32000人死亡，數(shù)十萬(wàn)人受傷，當(dāng)時(shí)，這個(gè)數(shù)字還在一直讓人揪心地上升，震撼著每個(gè)中國(guó)人的心靈！
在四川最需要幫助的時(shí)候，全中國(guó)人也都在心里默默地祈盼四川老百姓能夠重獲自己的美好的家園，能夠重獲新生?！耙环接须y，八方支援。”我們?nèi)袊?guó)人民都行動(dòng)起來(lái)了，你捐錢，我獻(xiàn)物，都在盡自己的能力為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心。我清晰地記著，我們學(xué)校還特意組織了“我和災(zāi)區(qū)心連心”捐款儀式，我們小朋友你50元，我100元，希望能用自己微薄的力量為災(zāi)區(qū)的小朋友排憂解難……
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，春節(jié)到了，四川的小朋友，如今的你們現(xiàn)在還過(guò)得好嗎？你們籌備好了豐盛的年貨嗎？過(guò)年了，想必你們也掛上了火紅的燈籠，貼上了大大的“福”字與春聯(lián)，和我們一樣歡度新年吧……
“來(lái)吧！朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠(yuǎn)一家人……”又唱起了這首歌，又想到了四川的小朋友。地震，震不碎你們的堅(jiān)強(qiáng)與意志。我們雖然相隔千里，但我們的心還是緊緊連在一起的，讓我們手拉手，一起共度難關(guān)，重建美麗新家園！請(qǐng)記住，我和你們，永遠(yuǎn)一家人！
我和你優(yōu)秀作文篇8
輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，親吻著人臉，微微覺(jué)得癢；又輕輕濡濕著衣裳。公室內(nèi)哭啼。下課了，她才匆匆打開(kāi)門，用那沙啞的嗓音喊著孩子的小名，放下手中的教案，抱起委屈的孩子，伸手擦去他臉上的“金豆兒”。忽然，孩子笑了，他用小手指著媽媽的臉：“臟，媽媽真臟！”媽媽拿過(guò)鏡子，哈！一對(duì)花臉，母子倆都笑了，媽媽笑得更加甜蜜。這時(shí)，上課鈴又響了……。
天真冷，室外雪花飄飄，室內(nèi)講臺(tái)上的“雪”也在紛紛飄落。平素隨手便可以畫(huà)一幅好畫(huà)的美術(shù)老師，今天一次又一次地擦去敗筆。粉白灌進(jìn)了他的袖口，染白了他那被可惡的寒冷凍得紅腫的手。我發(fā)現(xiàn)他的手顯得很僵硬，艱難地握著粉筆。手，粉筆屑染白的手，何止一只呢？那天，我在畫(huà)本上畫(huà)了一幅畫(huà)——那是一只冬天里老師特有的手。
“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑……”老師那洪亮的聲音為我們朗誦著于謙的詩(shī)，顯然，他帶著滿腔的熱情。我們被深深地感染了，于是也輕聲讀了起來(lái)。此時(shí)，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是飄飄灑灑的粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺(tái)上的老師！
呵，飄飄灑灑的粉筆屑！呵，老師！從您身上我讀到了一部立體的人生教科書(shū)，那點(diǎn)點(diǎn)的碎屑文字，讓我們懂得了應(yīng)該懂得的一切……
雨，如絲。雨，如絲。紛紛在傘上，紛紛在傘上。在傘上，雨嘩笑著，雨低泣著，雨喃喃地?cái)?shù)落著：我和你——老師，心連心……
