在寫(xiě)作文之前，務(wù)必認(rèn)真審題，深入理解題目的要求和意圖，才能準(zhǔn)確把握寫(xiě)作方向，通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以不斷提高自己的文字表達(dá)能力，讓文章更具有說(shuō)服力，以下是范文社小編精心為您推薦的《美在身邊》作文模板5篇，供大家參考。
《美在身邊》作文篇1
當(dāng)我們?cè)趪@息時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)失敗便是昭示著成功的到來(lái);當(dāng)我們?cè)诒г箷r(shí)，是否發(fā)現(xiàn)靜靜地望著藍(lán)天也是一種享受呢?
對(duì)于美，我是挑剔的，所以我總是無(wú)法發(fā)現(xiàn)那最純真的美。美麗是一直圍繞在孩提時(shí)代的，這個(gè)道理我是通過(guò)妹妹的笑容所領(lǐng)悟的。
我是個(gè)怕熱的人，今年夏天很早便來(lái)了。我心情煩躁地坐在電風(fēng)扇前，看見(jiàn)妹妹正趴在地板上，自己一個(gè)人樂(lè)呵呵地笑著。我湊過(guò)去瞧了一下，看妹妹正抓住蝗蟲(chóng)的翅膀，一會(huì)兒又放飛，她伸出她的拇指與食指對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，好漂亮?！蔽抑豢匆?jiàn)了一些蝗蟲(chóng)翅膀上的'粉落在了她的手上，并沒(méi)看見(jiàn)些許美麗的事物。
結(jié)果，我仔細(xì)一看，那些粉末在陽(yáng)光的照射下，呈現(xiàn)出五彩繽紛的色彩，十分奪目、耀眼?？墒菫槭裁次覅s沒(méi)發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)身上的粉其實(shí)是那么的美麗呢?
回想起自己幼小的時(shí)候，自己也是常拿著大量的洗衣粉去泡水，然后找個(gè)小管子，沾一沾，在空中吹起無(wú)數(shù)的小泡泡。自己便愉快地拍著手，指著在陽(yáng)光下五彩繽紛的泡泡對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧?，好漂亮?”于是便頗有興致地一直玩。
原來(lái)，孩提時(shí)代的我們，對(duì)于一切美的事物的理解都是純粹的，似乎只要世界不是黑白的，一切就都是美的?？墒牵L(zhǎng)大后的我們便開(kāi)始用世俗的眼光去對(duì)待美，自然就發(fā)現(xiàn)不了美。
忽的，抬頭看向天空。原來(lái)天空是這么美的，水汪汪的湛藍(lán)，潔白柔軟的云兒乘著風(fēng)飄動(dòng)。看見(jiàn)陽(yáng)光投映在樹(shù)葉上的陽(yáng)光因風(fēng)的吹動(dòng)而蕩漾起來(lái)，忍不住嘆出：“好美啊!”
原來(lái)美一直在身邊，只是我從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。
《美在身邊》作文篇2
美，行動(dòng)美，美在我身邊，就是在我身邊有行動(dòng)美和勞動(dòng)美。你們身邊的我不知道，那我就說(shuō)一說(shuō)我身邊的美。
美，到處都有。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。這是法國(guó)人羅丹說(shuō)的一句話(huà)：眼睛里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。這句話(huà)就是說(shuō)美是到處都有，我們只是缺少一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。有的人有這樣的一雙眼睛，有的人沒(méi)有，有這雙眼睛的人很少。我認(rèn)為我擁有這雙眼睛，同時(shí)我也有一雙制造美的'手。這雙手制造的美就被我的雙眼發(fā)現(xiàn)了。
美的確是到處都有，行動(dòng)美也到處見(jiàn)，勞動(dòng)美就比較少了。
我先介紹一些行動(dòng)美：行動(dòng)美包括在公共汽車(chē)上讓坐、給盲人指路或幫盲人帶路。這些就是行動(dòng)美。
勞動(dòng)美比行動(dòng)美要少很多，十件美里只可能有一件勞動(dòng)美。勞動(dòng)美如果被成人創(chuàng)造出來(lái)，會(huì)受人贊賞，那小孩做出一件勞動(dòng)美，那不就是奇跡么。我就做過(guò)一件：
在十月份時(shí)，中午學(xué)校的小餐桌里有一名同學(xué)吐了一地，老師讓一些人去干，但他們都沒(méi)有干，就我拿著墩布開(kāi)始擦，老師看見(jiàn)后，獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆糖。有同學(xué)問(wèn)我為什么要干，我回答：今天我是值日生。如果你們也要問(wèn)，我會(huì)回答：值日生就要干又臟又累的活，何況我是男生！
美，到處都有，請(qǐng)你們也試著用雙眼去發(fā)現(xiàn)美吧！
《美在身邊》作文篇3
美就在我們身邊，從人們舉手投足之中不經(jīng)意地流露。只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美，那么，美就無(wú)處不在。
在學(xué)校生活中，同學(xué)之間便有許多美的存在。記得一次上體育課，老師要求跑步五圈。由于前一天下過(guò)雨，地上還殘留著很多水。一位同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了，整個(gè)人撲在了地上，樣子十分滑稽。我想她當(dāng)時(shí)的心情一定十分矛盾，因?yàn)樘弁矗Ｍ型瑢W(xué)來(lái)將自己扶起，但又不希望被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，害怕同學(xué)嘲笑。然而，沒(méi)有嘲笑的聲音，旁邊的同學(xué)將將她扶起，前面的同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)有沒(méi)有傷著那兒。沒(méi)有事先的準(zhǔn)備，更沒(méi)有精心的排練，但大家的行為卻又是那么的一致。我想當(dāng)時(shí)的情景一定是操場(chǎng)上最美的畫(huà)卷。
還有一次，在課堂上一位同學(xué)身體不舒服，毫無(wú)防備地吐了一地。有的同學(xué)不禁捂住鼻子，滿(mǎn)臉厭惡的神情。這位同學(xué)當(dāng)時(shí)也慌了，愣在座位上。這時(shí)班上的幾位同學(xué)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的指示下跑出教室拿來(lái)拖把，自發(fā)地清理著地上的殘留物。捂著鼻子的同學(xué)也放下了手。沒(méi)有任何個(gè)人色彩，沒(méi)有任何功利的東西，這一切的行為僅僅只是出于對(duì)同學(xué)的關(guān)心，純粹只是同學(xué)之間的`愛(ài)。那幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)或許不是最好的，或許在老師的眼中不是聽(tīng)話(huà)的優(yōu)等生，但在那一刻，他們的行為無(wú)疑是最美的，在高尚的！在我眼中，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比某些自私自利總以自我為中心的所謂的“優(yōu)等生”強(qiáng)很多。我想既然他們可以這樣自發(fā)地去幫助同學(xué)，那么他們的心靈也是美的，是純潔的，是高尚的。
美有很多，但真正的美是從心靈深處散發(fā)出的，人類(lèi)的美的本性，沒(méi)有任何的“污染”。人是因可愛(ài)而美麗，而不是因美麗才可愛(ài)。
生活中缺少的并不是美而是缺少發(fā)現(xiàn)，用心去觀察去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就在我們身邊。
《美在身邊》作文篇4
“美”是一個(gè)神奇的詞，它無(wú)處不在，它總是光芒四射，它在人們內(nèi)心的最深處，它往往有不同的表達(dá)方式。
當(dāng)你悠閑地走在花團(tuán)錦簇的街心花園時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞美麗的風(fēng)景。當(dāng)你在路邊看到一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩，你會(huì)無(wú)休止地欣賞她的美麗。當(dāng)你仰望藍(lán)天，眺望大海的時(shí)候，你不禁贊嘆它們的美麗，但我最不能忘記的，是那段用心和靈魂都很美好的夢(mèng)想之旅。
我記得那是一個(gè)非常寒冷的冬天，風(fēng)刮得很快，路邊的樹(shù)不停地?cái)[動(dòng)，像呼吸一樣，水滴會(huì)立即形成冰晶，所以街上很少有人，所以我覺(jué)得我無(wú)論如何都不應(yīng)該出去。但是這個(gè)想法很快就破滅了。準(zhǔn)備明天比賽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鞋子破了，真的把心情從晴天變成了陰天。毫無(wú)疑問(wèn)，我肯定會(huì)冒著寒風(fēng)去修鞋，但是我覺(jué)得天氣這么冷，修鞋的老人會(huì)出來(lái)嗎？一連串的問(wèn)題困擾著我。但我不得不全副武裝，開(kāi)始了艱難的“旅程”。這是一個(gè)灰色的日子，樹(shù)葉嗡嗡作響。不遠(yuǎn)處，我隱約看見(jiàn)一個(gè)身體微微駝著的'老人走過(guò)來(lái)。他原來(lái)是一個(gè)修鞋的老人。他穿著破舊的棉襖，臉上布滿(mǎn)滄桑的皺紋，頭發(fā)花白。我心里突然涌起一種莫名的情緒。
“爺爺，請(qǐng)幫我修鞋，可以嗎？”
“是的！過(guò)來(lái)把你的鞋給我，孩子?！蔽铱吹剿粑鼫嘏涞那嗉t手。所以他努力去做。我看著，卻感覺(jué)一股暖流從全身涌來(lái)。
“好吧，來(lái)吧，兒子，你試試?！蔽彝浟撕涞奶鞖?。當(dāng)我穿上鞋子時(shí)，我感到一種難以形容的溫暖浸透了我的全身。我把錢(qián)付給爺爺，卻看到他慈祥的笑容。我漸漸走開(kāi)，又回頭看了他一眼，不是那個(gè)瘦瘦的老頭，是他高！
看似平凡，真的讓我久久難忘。
我覺(jué)得美是可以創(chuàng)造的。只要我們有一顆包容的心，一顆關(guān)愛(ài)的心，一顆美好的心，就一定能創(chuàng)造美。美貌并不取決于年齡，就像這位老人，在寒冷的冬天，他盡自己的責(zé)任給別人帶來(lái)溫暖的微笑，那就是，他有一顆美麗的心和美麗。
美不僅在于風(fēng)景，還在于人和自然。最重要的是心美不美。
其實(shí)美就在我身邊。
《美在身邊》作文篇5
“和諧之美是一種集體主義的美，在一個(gè)集體里，盡管每一個(gè)人都不是很完美，但這個(gè)集體里的所有人匯集起來(lái)，就能展現(xiàn)出集體的和諧的美和力量”。這是西湖明哲學(xué)家赫拉克利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)。
巍巍中華，書(shū)翻千秋史，萬(wàn)古情。赫赫厥聲，五千年的文明撫育了一個(gè)知禮守儀的民族。作為炎黃子孫，我們?cè)撘栽鯓拥娘L(fēng)貌秉承祖先的遺訓(xùn)，來(lái)開(kāi)創(chuàng)有一個(gè)盛世的輝煌？那么，就唯有構(gòu)造一個(gè)和諧的社會(huì)了。
泱泱大國(guó)，最不缺的就是人心。人心的善惡能決定一個(gè)社會(huì)最終的走向。最美鄉(xiāng)村女老師張麗莉在危急時(shí)刻，推開(kāi)了學(xué)生，自己卻被卷入了車(chē)輪下，不幸喪失雙腿，還差點(diǎn)失去了性命。醒來(lái)之后面對(duì)著的鏡頭，她坦然的笑著，我的'學(xué)生就是我的孩子，我為了他們，我可以付出一切。她這樣說(shuō)。
杭州“最美司機(jī)”吳斌，在生命的最后48秒，完成了他作為一個(gè)司機(jī)最簡(jiǎn)單的職責(zé)，在最不正常的情況下完成了最正常的動(dòng)作，在被7斤重的鐵片擊中之后，吳斌將客車(chē)停在路邊，按下了手剎。他并沒(méi)有忘記他的使命，而是將它堅(jiān)守到了生命的最后一刻。
吳斌終究還是走了。但他的心感動(dòng)了中國(guó)。杭州城的人民自發(fā)的為吳斌送行，走的時(shí)候天下起了小雨，淅淅瀝瀝的好似上天也被吳斌感動(dòng)了一般。“一座城，送走一個(gè)人”，送行的人們并沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，但每個(gè)人那雙含淚的眼睛卻呼出了每個(gè)人的心聲：“吳斌，一路走好?！?/p>
像吳斌這樣的人并不在少數(shù)，我相信這個(gè)社會(huì)會(huì)有大愛(ài)之美，也是和諧之美。我們要為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)一份心力，讓這個(gè)社會(huì)更加美好，迎來(lái)更加和諧的一天。
